第一篇：初二复习1

自我介绍

相互认识-集体-共同进步-两种竞争方式，老虎 系鞋带故事

学会分享

一个不落

学习问题-竖蛋-分析 方法-习惯

两个境界

柔水段子 测试

第二篇：初二语文复习

初二语文复习（课文默写）一、四篇古文 《马说》

1、概括全文主旨的语句：世有伯乐，然后有千里马。

2、揭示千里马的悲惨命运的语句：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

3、写千里马被埋没的原因的语句：食马者不知其能千里而食也。

4、写“食马者”糟蹋千里马的语句：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

5、用反诘和感叹凸显文章主旨的语句：其真无马邪？其真不知马也！

6、优秀的人才常常需要识才的智慧去发现，韩愈发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹：千里马常有，而伯乐不常有。《陋室铭》

1、点名短文主旨的语句：斯是陋室，惟吾德馨。

2、描写陋室自然环境优美的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青（陋室之景）

3、写室中往来人物不俗的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。（陋室之人）

4、写陋室主人生活情趣高雅的句子：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（陋室之事）

5、从反面表现主人厌弃世俗生活的句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

6、与“时人莫池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子水不在深，有龙则灵

《送东阳马生序》

1、作者甘于敝衣的原因：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

2、通过现在学生学习学习条件优越与自己学习条件艰难作对比，揭示出的道理：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。

3、表现作者求师之难的句子：当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知

4、写太学生活条件优越的句子：县官日有廩稍之供，父母岁有裘葛之遗

5、写太学生学习安心的句子：坐大厦之下而诵诗书《诗》《书》，无奔走之劳矣

6、写太学生求师易的句子：有司业博士为之师，未有问而不告，求而不得者也

7、写太学生可以博览群书的句子：凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也

8、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。

9、写作者严寒抄写不辍的句子 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 《桃花源记》

1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

2、令渔人陶醉的生活画面土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

3、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

4、与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境类似的句子：初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。二、五首诵读欣赏诗歌 《渔家傲》

1、写塞下秋景肃杀悲凉的句子：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意

2、表现壮志难酬有家难归抑郁情怀的句子：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

3、将士们寒夜戍守艰辛的句子：羌管悠悠霜满地

4、透出军事态势严重的句子：千嶂里，长烟落日孤城闭。

5、抒发爱国的情怀，思乡苦闷的句子：人不寐，将军白发征夫泪。

6、与“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似句千嶂里，长烟落日孤城闭。《天净沙 秋思》

1、萧瑟凄凉意境的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2、既写景又写人的句子：夕阳西下，断肠人在天涯。《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、用典故的两句 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

2、新陈代谢万象更新的规律的句子沉舟侧畔千发帆过，病树前头万木春。

3、表示振作精神，投入生活中句子：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

4、表明被长期冷落的不满的句子：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。《无题》

1、用凄楚之景，渲染离别气氛的句子相见时难别亦难，东风无力百花残。

2、写自己对爱人至死不渝深情地句子春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3、虚拟手法设想对方伤感久别的句子晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

4、表达诗人愿望的句子蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《夜雨寄北》

1、借凄凉秋夜雨景写客愁旅况的句子君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

2、遥想异日重逢，话巴山夜雨的句子何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。三、七首专题诗歌

1、《闻雁》 故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

2、《池鹤》

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

用比喻手法写鹤色彩美的诗句是低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。写池鹤鸣声美并表现诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句是临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

3、《迎燕》 咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。

表现燕子不嫌贫爱富、趋炎附势的诗句是咫尺春三月，寻常百姓家。宛若“微雨飞燕”图，写燕子忙碌的诗句翅湿沾微雨，泥香带落花。

4、《同儿辈赋未开海棠》枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

与“红花虽好，还须绿叶扶持”美学道理一致，突出花蕾娇艳动人的诗句是枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

表现海棠格调品位之高的诗句是爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

5、《题红叶》流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。

表现诗人憧憬自由生活的诗句殷勤谢红叶，好去到人间。

6、《山中》长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

诗中以景喻情，用秋风萧瑟、黄叶飘零的景象衬托旅思乡愁的诗句是况属高风晚，山山黄叶飞。

7、《城东早春》诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

用芳春秾丽的景色反衬早春的清景，表现对早春的喜爱之情的句子若待上林花似锦，出门俱是看花人。

四、课文中补充名句

1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

2、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

3、江山代有才人出，各领风骚数百年。

4、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

5、用志不分，乃凝于神。

6、素其位而行，不愿乎其外。

7、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

五、自读课本名句

1、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

2、舟覆，乃见善游；马奔，乃见良御。

3、玉不琢，不成器；人不学，不成行。

4、为山九仞，功亏一篑。

5、读书破万卷，下笔如有神。

6、独学而无友，则孤陋而寡闻。

7、一日暴之，十日寒之。

8、近水楼台先得月。

9、人而无信，不知其可。

10、他山之石，可以攻玉。

11、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

12、前车覆，后车戒。

13、仁者见仁，智者见智。

14、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

15、穷则变，变则通，通则久。

16、耳闻不如目见，目见不如足践。

17、百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。

18、愚者暗于成事，智者见于未萌。

19、太上有立德，其次有立功，其次有立言；虽久不废，此之谓不朽。20、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

21、能行之者未必能言，能言之者未必能行。

22、溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。

23、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

24、余音绕梁欐，三日不绝。

25、知人者智，自知者明。

26、胜人者有力，自胜者强。

27、有所不为，而后可以有为。

28、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

29、天网恢恢，疏而不漏。30、管中窥豹，只见一斑。

第三篇：初二作文复习

•开头遵循的原则：

1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。

2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。

• 开头常见的毛病：

1． 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。

2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。

3． 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。

• 《风筝》

•北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处

有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

• 《背影》

•我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母

死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。……

• 散步

•我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

• 抑扬相衬法。对比烘托法。

• 有欲扬先抑和欲抑先扬两种，• 开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反，以开头对比全文，使文章感情

色彩丰富，九曲回肠，耐人寻味，有强烈的艺术效果。

• 抒情散文，如《荔枝蜜》。

• 《一件小事》鲁迅

•我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。

但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。

• 韩老师教我敢说话

•我是独生子，没有兄弟姐妹，没有伙伴。我北京生，……总之，一直很孤

独。我很怕人，不敢说话，胆子小，畏畏缩缩。家里有客人来，问我话也不敢开口，呆呆的躲到院子里。父母很为这个呆孩子忧虑

• 跟陌生人说话

•父亲总是叮嘱子女们不要跟陌生人说话，尤其是在大街上、火车上等公共

场所。……

• 设置悬念法。

• 开头制造紧张氛围，设置种种疑窦，造成悬念，扣人心弦，吸引读者追根究

里，引起阅读兴趣。

• 如《麦琪的礼物》

• 《麦琪的礼物》

•一元八角七。全都在这儿了，其中六角是一分一分的铜板。这些分分钱

是杂货店老板、菜贩子和肉店老板那儿软硬兼施地一分两分地扣下来，直弄 得自己羞愧难当，深感这种掂斤播两的交易实在丢人现眼。德拉反复数了三 次，还是一元八角七，而第二天就是圣诞节了。

• 女兵墓

深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘……

这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。

• 描写刻化法。

• 有人物描写、环境描写和场面描写。用描写刻画人物的方法开头，能更好地表

现人物性格，还能收到舞台艺术中的亮相效果，加深读者的印象。如《风筝》《变色龙》《孔乙己》，开头描写刻画环境，能为主体对象的，出现和发展准备必要的场景，并对其起到一定的烘托作用。

• 女兵墓

深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘……

这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。

• 《风筝》

•北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远

处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

• 《变色龙》

•警官奥丘梅洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。

他身后跟着个警察，生着棕红色头发，端着一个粗罗，上面盛着没收来的醋栗，装得满满的。四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，象是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。

• 《孔乙己》

•鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜

里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

• 引用开头法。

或引用名言警句，点明中心；

或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；

或引用俗语谚语，说明事理等等。

•倒叙式。

• 从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。

• 如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一

天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。”

• 再如《女兵墓》

•题记式开头：

• 题记：即在作文题目之后，正文之前的一段文字。

• 好的题记给文章增色不少，能吸引读者，引导读者思考。

• 但题记的语言一定要简练,优美,生动。

一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

•如《感悟高中》的题记：

•“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇

灌我人生旅途中的每一草，每一木。。。”

• 此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。

如《抹去心中的界限》的题记：

“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

•如《感谢父亲》的题记

•“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”

• 题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲

情。

四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采

•题记既可引用

•（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕

琢。

• 题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人

者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。

二、作文的结尾

• 好的结尾自然、新颖，能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效

果。

•结尾常见的毛病：

1．画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。

2．公式化。空喊中号。

• 常见的作文结尾：

•自然式。

• 事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带

着它走开了。”

• 点题、照应式。

• 结尾或点题，与文题遥相呼应；

• 或与开头相照应，收拢全文。

• 如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和

园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。

•畅想引申式。

• 即结尾要写得含蓄蕴藉，留有余地，给读者想象的空间。如：《孔乙己》 • 结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到

升华。

• 如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生

根、发芽……”

• 议论抒情式。

• 结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。

• 如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在 一

起”。

• 《春》的结尾用三个比喻句作结，赞美春天蓬勃的生命力，强调它的“新”、“美”、“力”。形象鲜明，含义深刻。

• 《记一辆纺车》结尾写“跟困难作斗争，其乐无穷。

•——记一辆纺车”。用精辟的警句点明文章的主旨。

• 引用式。

即引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾，达到“立语言而居要”。

如《驿路梨花》结尾：不由得想起一句诗：“驿路梨花处处开”。引用陆游诗句，点题点人。结构上照应题目，内容上深化主题。

• 以人物描写或景物描写结尾。

如《花市》结尾写：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”作者用“一枝挺秀淡雅的兰花”比喻姑娘美好的心灵。《卖蟹》结尾写：“只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上涌动着一层层美丽洁白的浪花……”用大海的“碧蓝”和浪花的“洁白”映衬卖蟹小姑娘，热情洋溢地赞美了小姑娘的青春美、纯情美和人性美。《雄伟的人民大会堂》结尾写人民大会堂在霞光中的灿烂景象，突出表现了人民大会堂的雄伟、壮丽。

第四篇：初二历史复习

初二历史复习（上）

2、1838年，任命3、1839年，林则徐虎门销烟。

4、林则徐被誉为近代中国“睁眼看世界的第一人”。

5、1840年，爆发鸦片战争。

6、1842年，中英签订《南京条约》。《南京条约》的内容：福州、宁波、上海；在通商口岸设驻领事；中英协定关税等。附约：在通商口岸租地建屋、永久居住、“领事裁判权”、“片面最惠国待遇”等特权。

7、《南京条约》的影响：①《南京条约》破坏了中国的聆听完整和关税、司法等主权，开创了用条约形式使列强掠夺和奴役中国“合法化”的先例。②中国开始沦为不殖民地半封建社会。③外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾成为中国社会的主要矛盾。④反帝反封建成为近代中国人民斗争的双重历史任务。⑤鸦片战争成为中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

8、第一次鸦片战争的目的：

9、1856年，爆发第二次鸦片战争。双方：中——英、法。

10、第二次鸦片战争的目的：“修约”。

11、1860年，英法联军火烧圆明园。

12、沙俄是近代侵吞中国领土最多的国家。共掠夺中国东北与西北领土13、1851年，洪秀全185314、太平天国起义的性质

15、太平军击毙“洋枪队”头目——华尔。

16、边疆危机的表现17、1865年，阿古柏在英、俄支持下入侵新疆。

18、1871年，沙俄以“代管”为名，占领伊犁。

19、1875年，清政府任命陕甘总督左宗棠为钦差大臣，进军新疆。结果：收复了除伊犁地区以外的新疆全部领土。收复新疆的意

义：粉碎了俄、英分裂并进而吞并中国西北的阴谋，也使沙俄强占伊犁不还失去了凭借。

20、1880年，清政府特命曾纪泽为出使俄国钦差大臣。

21、1881年，中俄签订《伊犁条约》，中国收回伊犁。

22、1894年，爆发“甲午中日战争”。

23、“甲午中日战争”的主要战役：。

24、1895年，中日签订《马关条约》。《马关条约》的内容沙市、重庆、苏州、杭州；允许日本在通商口岸投资设厂等。《马关条约》的影响：中国的半殖民地化程度大大加深。

25、日本“还辽”事件：中国付赎回”辽东半岛。

26、甲午战败和《马关条约》的签订，给中华民族造成了深重的灾难，具有群体意义的民族觉醒由此开始。

27、列强控制中国经济的手段

28、列强瓜分中国的方式：强占“租借地”；划分势力范围。29、30、义和团的主体地区

义和团的口号：扶清灭洋。

31、1900年，英、法、俄、美、德、日、意、奥发动八国联军侵华战争。借口32、1901年，清政府同11国签订《辛丑条约》。《辛丑条约》的内容：任何具有反帝性质的组织。③大沽和北京通海沿线炮台一律拆毁，允许各国在此沿线的战略要地驻兵。④划定东交民巷为“使馆区”，并由各国派兵常驻。⑤改总理各国事物衙门为外务部，班列六部之前。《辛丑条约》的影响：清政府完全沦为帝国主义的侵华工具，中国完全沦为不殖民地半封建社会。

33、洋务运动的目的34、洋务派的主张

35、洋务运动的时间：

36、洋务运动的代表人物

37、洋务运动的中枢机构

38、洋务运动的口号

39、洋务运动的工业40、1861年，曾国藩创建的安庆内军械所。是洋务派开办的第一个兵工厂。1865年，李鸿章在上海创办江南制造总局，是当时国内最大的军工企业。

41、洋务运动的作用了一定的抵制作用。是中国近代化的开端。

42、公车上书的目的代表人物1895年。公车上书的影响拉开了序幕。

43、1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏，宣布变法。戊戌变法的内容：济上奖励实业，改革财政；③军事上编练新军，改习洋操；④文化上，设立学堂和译书局，准许创办报馆、学会等。戊戌变法的影响：①有利于资本主义的发展和西方科学知识的传播，有利于资产阶级知识分子参与政事，有利于革除社会弊端。②冲击了封建主义的束缚，在思想文化领域产生了很大影响。

44、戊戌六君子：谭嗣同、林旭、刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁。

45、1894兴中会奋斗目

标。

46、1905年，孙中山在日本东京发起成立中国同盟会。孙中山为总理。以为纲领。《民

报》为机关刊物。

47、中国同盟会成立的意义着资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。

48、同盟会的革命纲领概括为，简称“三民主义”。三民主义的意义命纲领，也是孙中山领导资产阶级民主革命的指导思想。

49、武昌起义（辛亥革命）的时间：。50、191251、辛亥革命的意义制统治，建立起资产阶级共和国，并颁布了《临时约法》，使人民获得了一些民主权利。民主共和观念深入人心。

52、新文化运动的目的53、新文化运动的时间：1915年。标志主阵地

54、新文化运动的代表人物

55、新文化运动人物的代表作：陈独秀——胡适——鲁迅——《狂人日记》；李大钊——《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《我的马克思主义观》。

56、鲁迅的白话短篇小说《狂人日记》

57、新文化运动的内容德；④提倡新文学，反对旧文学。（后）马克思主义在中国的迅速传播。

58、新文化运动的意义展开彻底的斗争，打破了传统的精神枷锁，促使人们更加积极地追求救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

59、五四运动的时间：

60、五四运动的口号：

61、五四运动的三个卖国贼62、五四运动的主力63、五四运动的中心64、五四运动的结果：取得了初步胜利——65、五四运动的意义产主义思想的知识分子起到了领导作用④是世界无产阶级革命运动的一部分，极大地推动了马克思主义在中国的传播⑤五四运动是中国新民主主义革命的开端。

66、中国共产党第一次全国代表大会召开。时间：1921年7月23日。地点：上海——浙江嘉兴南湖的一条游船上。参加者：毛泽

东、董必武等13人。内容：纲领——中国共产党的纲领；名称——中国共产党；奋斗目标——推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政和实现共产主义；中央局书记——陈独秀。

67、中国共产党第二次全国代表大会召开。时间：1922年7月。地点：上海。内容现阶段的奋斗目标（最低纲领）——打倒军阀，摆脱帝国主义压迫，建立真正的民主共和国。

68、中国共产党成立的意义：是中国历史上开天辟地的大事。中国共产党把马克思主义的普遍原理同中国革命具体实际相结合，在中国第一次提出了彻底反帝反封建的革命纲领，为中国革命指明了正确的斗争方向。中国革命面貌焕然一新。

69、中国共产党第三次全国代表大会召开。时间：1923年6月。地点：广州。内容

70、中国国民党第一次全国代表大会召开。时间：1924年1月。地点：广州。内容俄、联共、扶助农工”三大政策，重新解释三民主义。

71、新三民主义成为国共合作的政治基础。

80、中国国民党“一大”的召开，标志

72、黄埔军校的建立。时间：1924年5月。地点：广州。人事安排：孙中山任总理；蒋介石任校长；廖仲恺任党代表；周恩来任

政治部主任。

73、黄埔军校的作用

74、北伐战争。时间：1926年。目的：打倒列强，铲除军阀。对象：吴佩孚、苏传芳、张作霖 三派军阀。路线：一路江西，一路福建，一路湖南、湖北。主战场：两湖。叶挺独立团为所在的第四军赢得了“铁军”的美誉。结果：从珠江流域打到了长江流域，沉重打击了北洋军阀的统治。

75、1927年4月1276、1927年7月1577、“宁汉合流”成立南京国民政府，标志着国民党专制统治的建立。

78、南昌起义。时间：领导人意义国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始，在中国革命史上具有深远的意义。

79、八七会议。时间：1927年8月7日。地点：汉口。内容：发动秋收起义。

81、秋收起义。时间：1927年9月。领导人：毛泽东。

82、井冈山革命根据地的建立。时间：1927年。建立者：毛泽东。

83、井冈山会师。时间：1928年4月。朱德、陈毅率领南昌起义余部与毛泽东领导的队伍胜利会师，成立，朱德任军长，毛泽东任军委书记和党代表，陈毅任政治部主任。

84、农村革命根据地建立的意义

85、红军长征。时间路线：瑞金——突破四道封锁线——遵义——

四渡赤水、巧渡金沙江——通过彝族地区——强渡大渡河——飞度泸定桥——越雪山——过草地——吴起镇会师——会宁会师。结果：红军三大主力胜利会师，红军长征胜利结束。

86、遵义会议。时间地点内容主张，确立了他在党中央的领导地位。意义：在极其危急的时刻挽救了红军、挽救了党、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

87、九一八事变。时间：地点结果影响之间的民族矛盾上升为主要矛盾。

88、抗日救亡运动高涨：①中国共产党发表宣言，号召全国人民行动起来，开展民族革命战争②东北人民自动组织抗日义勇军，抗

击日军侵略③全国大中城市组织抗日救国联合会④工商业者抵制日货，呼吁实行对日经济绝交⑤青年学生赴南京请愿，要求对日宣战收复失地。

89、西安事变：时间：发动者原因：的感召②不满蒋介石“攘外必先安内”政策③日本侵华，民族危机空前严重。各派主张：①亲日派：何应钦——发动军事进攻，置蒋介石于死地②亲英美派——宋子文、宋美龄亲赴西安，营救蒋介石③中国共产党——以民族大义为重，主张和平解决。结果：西安事变和平解决。意义：西安事变的和平解决，对推动国共两党停止内战、再度合作、一致抗日起了重大历史作用，成为由国内战争走向抗日战争的历史转折点。全国抗日民族统一战线初步形成。

90、抗日战争（卢沟桥事变）爆发的时间：。

91、淞沪会战的时间：1937年8月。

92、红军改编改编为国民革命军陆军新编第四军。国共两党实现了第二次合作，抗日民族统一战线正式形成。

93、南京大屠杀的时间：1937年12月。日军屠杀人数：

94、南京国民政府迁都：1937年12月南京沦陷。国民政府宣布迁都

95、台儿庄战役的时间：1938年。指挥者：结果：意义：

96、百团大战的时间：指挥者：彭德怀。目标：以破坏铁路、奇袭据点为主。结果灭日伪军2.5万余人。破坏铁路470多千米、公路1500多千米，缴获大批武器和军用物资。意义：牵制了日军对西北、西南的进攻，遏制了国民党内的投降妥协倾向，提高了中国共产党和八路军的声威，促进了全国团结，带有全国性的伟大战略意义。

9798、中共七大的召开。时间：背景地点：延安。内容：泽东做《论联合政府》的政治报告②制定党的政治路线③确定党的指导思想———毛泽东思想④选出毛泽东为首的中央领导集体。意义：全党在政治上、思想上和组织上达到了空前的团结和统一。在毛泽东思想旗帜下，朝着最后打败日本侵略者，夺取新民主主义革命在全国的伟大目标奋勇前进。

99、抗日战争胜利的因素寇的最后一战》的声明⑤八路军、新四军及其他人民抗日武装展开全面反攻。

100、抗日战争胜利的时间：意义：抗日战争，解放战争，也是世界反法西斯战争的重要组成部分。抗日战争的胜利，粉碎了日本军国主义称霸的野心，雪洗了百余年来的民族耻辱，极大地推动了中国革命的进程，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点，为国家的独立、民族的解放奠定了基础。中国人民在战争中付出了巨大的民族牺牲，为战胜赫消灭 法西斯、维护世界和平和人类尊严，作出了不可磨灭的历史贡献。101、重庆谈判的时间：目的目的代表：毛泽东、周恩来、王若飞。国民党的代表：张治中。美国代表：赫尔利。结果：①签署《会谈纪要》（即《双十