第一篇：苏留庄镇中心小学教职工全员聘用制

教职工全员聘用制

苏留庄镇中心小学

前解聘）。

三、聘用制的实施范围

我校在编在岗在职的专任教师、教辅人员、工勤人员均属于此次聘用的范围。

四、聘用条件

受聘者必须具备以下条件：

（一）拥护中国共产党的领导，自觉执行党和国家的路线、方针、政策和上级的决定。遵纪守法，自觉奉行社会公德和教师职业道德，热爱教育事业。

（二）热爱本职工作，服从工作安排，爱岗敬业，关心爱护学生，教书育人，为人师表，努力完成本工作岗位职责和任务；

（三）专任教师必须具备相应的教师资格、符合聘用岗位的学历要求，有较扎实的基础理论知识，并具备履行相应职责的实际能力和水平；

（四）上一年度履职考核评定在称职以上。

（五）愿意接受聘用岗位职责所规定的任务和要求，自觉接受和主动配合学校的考核。

（六）身体健康，能坚持和完成正常的教学工作任务。

五、实施聘用制的程序和方法

学校聘用教职工，根据工作需要，按照科学合理、精干高效的原则，确定专业技术人员、教学辅助人员和工勤人员岗位，实行双向选择，竞争上岗，按岗聘用。

本次全员聘用工作，以改革用人制度、进一步健全聘用制为目的，实行全员聘用。学校校级领导和中层管理人员按《夏津县公开选拔学校领导实施方案》进行公开选拔。学校教职工实行学校与教职工之间的双向选择。原则上教职工双向选择在本校进行，但也可到全县其它学校参加双向选择。教职工在本校进行双向选择时可同时应聘1到3个岗位，参加外校双向选择时只能应聘1个岗位。学校通过双向选择获得聘用的人数控制在总岗位数的95%

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第二篇：苏留庄镇中心小学学习心得体会

“德州市联盟创新课堂”听课心得

苏留庄镇中心小学听课心得体会

李海涛

2016年12月1日周四上午，我们一行十人到夏津苏留庄镇中心小学，来回300余公里。乡村小学独有的特色，让我一下回到了我们学校8年前，小煤炉呼呼冒着烟，我想一个条件落后的小学校会带给我们什么样的惊喜呢？

接待我们的是刘校长和张副校校长，刘校长诙谐幽默的语言和专业的教学交流讲解，让我们知到这里有一个团结协作、专业过硬的团队。使我不自然的想到校长说过的一句话，硬件不行软件上，条件不好教学好。这句话是否也会在这里出现呢。

我带着这两种心情认真聆听了金红梅老师《生活的习俗》和六年级于洋洋老师《I often go swimming.》两节课。苏留庄镇中心小学“目标展示，当堂达标”在这两个教师的课堂上得到了完美的体现。金老师展示目标，围绕目标展开教学、拓展延伸，放出去拉回来紧扣目标不放松。在有效的时间里，高效地完成了课堂教学处处体现着合作，简单的接龙，复杂的资料搜集交流、汇报，学生之间的合作在一节课中都得到了展现。六年级于洋洋老师《I often go swimming.》简单的四个单词always often sometimes never 贯穿整个课堂，围绕目标展开活动有中心有发散有延伸，自读、猜猜、表演、拼一拼各个环节自然流畅。展示学习成果，老师带一步让学生的采访有模有样。整节课给我的感觉是简单流畅。我观察了全班的情况，学生是大面积掌握。做到了围绕目标面向全体。我想到一位教育专家的一句话，大多数学生都会的课，才是好课。于老师做到了。

美中不足的是高速回来的路上一枚不大不小的石头把我的车后视镜砸坏了支臂、车门砸了小坑。这也许就是传说中的十全九美吧！

第三篇：苏留庄镇中心小学班级日常管理细则

苏留庄镇中心小学班级日常管理细则

班级管理工作直接影响到一个学校的精神面貌，影响到教育教学任务的顺利完成，为使我校有一个良好的育人环境，现制定班级管理细则如下：

一、学生日常行为管理：

1、班主任及任课教师应经常教育自己的学生讲文明、讲礼貌，熟记八荣八耻，养成正确的荣辱观。对于不讲文明的现象，如：骂人、口出脏言，每发现1人次，其所在班级扣2分。

2、同学之间应该互相帮助、互相关心、互相爱护。不允许在校园内或放学、上学前后出现打架现象。如：以大欺小、男生欺负女生，同班以强欺弱等，一经发现视其情节经重，每发生一次，其学生所在班级扣5分，情节更为严重者，如出现外伤、流血、破裂等，再酌情扣10-15分。

3、教育学生养成良好的行为习惯，讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废纸、塑料袋，讲究厕所文明，一旦发现不讲文明行为或违犯学校规定者，每1人次扣2分。

4、上学时进门下自行车，放学时出大门后再上自行车，严禁校园内骑自行车，一经发现，每1人次扣2分。

二、环境卫生管理

1、室内要求保持清洁，地上无碎纸、食品袋等，如教室内卫生较差、差或很差，分别扣3-10分。

2、教室内桌凳、笤帚、扫帚等卫生用具摆放整齐，无损坏，对班内桌凳及卫生用具摆放混乱者，视其轻重，分别扣3-5分。

3、室内课程表、作息时间表及墙面所发张贴齐全，无破损，达不到要求者，酌情扣3-5分。

4、所辖卫生区及厕所，应定期打扫并保持清洁，无碎纸、树枝、树叶、垃圾等，无卫生死角，达不到要求者，酌情扣3-10分。

三、学生安全及财产管理

1、经常对学生进行安全教育，提高学生安全意识，教育学生遵守交通规则，上学、放学路上结伴而行，一旦发生交通事故，如有教师教育不到情况，视其后果轻重，酌情扣3-5分。

2、教育学生放学后及时离校，上午、下午上学不要到校太早，一般以预备铃响之前半小时内到校为宜。校内、校外均要求学生不要玩带有安全隐患的玩具，如：弹弓、管制刀具、玩具枪、爆竹等危险品，一旦发现除予以没收外，还将对该生所在班级扣1分，如因以上玩具发生伤人事件，视其后果轻重，扣5-10分。

3、教育自己的学生不做有安全隐患的游戏，不在校园、楼道、楼梯内追赶、打闹、崩跳等，不攀爬电杆、大门、墙头等，如发生因以上行为受伤事件，其所在班级扣5-10分。

4、爱护班级及学校财物，关门关窗要小心，以防损坏玻璃，杜绝放学后不关门窗现象，一经发现，每次扣2分，如因打闹、忘记及时关窗而发生的玻璃损坏现象，除包赔损失外，每损坏一块扣5分。

以上细则自2007年9月起执行。

苏留庄镇中心小学。

第四篇：2011年苏留庄镇中心小学新任教师岗位培训计划

2011年苏留庄镇中心小学新任教师

岗位培训计划

为了落实和实施《夏津县2011年中小学教师培训工作计划》，做好2011年新任教师岗位培训工作，特制定本计划。

一、培训对象与目的1、培训对象为2011年所有新任教师。

2、通过培训，使新任教师进一步巩固专业知识,遵守职业道德和教育法规，熟悉教育教学环境，初步掌握所教学科课程标准、教材、教学常规,能担任德育和教学工作，基本适应教育工作的需要。

二、培训方式与方法

3、新任教师岗位培训以学校校本研修为主，集中培训为辅，采取指导与自学、培训与教育教学实践相结合的方式。

4、新任教师岗位培训主要采用以师带徒的方法。新任教师在有经验教师的指导下开展教育教学实践，学校为每名新任教师确定1名教育教学水平高、师德修养好的骨干教师、优秀教师作为教学、德育工作的指导教师，通过“传、帮、带”，以身示范，具体指导新任教师课堂教学的开展和德育的实施。

5、新任教师岗位培训以常规教学、德育实践能力培养为重点，指导教师要指导新任教师上好与学生见面的“起始课”，上好学期末的“提高课”，上好学年末的“汇报课”；指导新任教师的德育活动，传授育人方法。要把上好“汇报课”和完成学校交给的德育任务，作

为新任教师本学的培训目标。

6、开展多种形式的培训活动，学校要提供学习资源，通过听（评）课、教学案例、自主学习等方法组织新任教师参加教育教学实践活动。培训期内，指导教师听新任教师的课须达10节以上，并在课后及时点评，为新任教师上示范课须达10节以上，要及时指导新任教师的德育实践。

7、新任教师任职学校是培训的主要阵地。校本研修是新任教师岗位培训的主要途径，新任教师的培训主要通过教学实践活动和德育实践活动来完成。要组织新任教师参加校本研修活动.三、培训时间与内容

8、新任教师岗位培训实行学年制管理。

9、新任教师岗位培训的主要内容为：

职业道德规范：以《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》及有关师德的要求为主要学习内容，巩固专业思想，增强责任感和使命感。参加学校政治学习，开展敬业爱生、为人师表的教育，增强事业心和人格魅力，培养团队精神和意识。

教育法律法规：熟悉教育法律法规的基本内容，树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教的实践能力。

教学常规：了解并基本掌握本学科的课程标准。了解学科教材的知识体系。熟悉教学设计的基本要求，能结合实际设计学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划，能编制规范的课时计划（教案），参与集体备课。学会按照课时计划进行常规教学。学期初上交学期教

学计划、单元教学计划、课时教学计划。

熟悉和掌握教学中备、教、批、辅、考、评等各个环节的常规要求。学会说课、听课、评课。能根据学科课程标准要求、学生实际和教学内容，进行作业设计和对学生实施辅导。观摩指导教师、骨干教师、优秀教师上课，参与研讨过程。

教师基本功：学习德育工作基本功、课堂教学基本功。能说流利的普通话，能写工整的粉笔字，能组织班团活动，基本适应教育工作的需要。

在上述内容中，职业道德教育为首要内容，教学常规和德育为主要内容。

四、培训的管理与保障

11、新任教师岗位培训管理由学校教导处负责，教导处负责培训的阶段性