第一篇：电脑兴趣小组工作计划

榆 中 县 兴 隆 学 校

“乡村少年宫”电脑组工作计划

一、指导思想

现代小学生面对的是一个知识信息快速发展，多元价值并存的时代。在小学阶段，采取适合孩子年龄特点的教学内容和教学方式，可以有效地培养他们对电脑的学习兴趣和动手动脑的能力，引导他们主动式、探索式地学习，对促进手眼脑的和谐发展起着一定的作用。本着“计算机的普及要从娃娃抓起”的指导思想。我校根据小学生年龄特点，进行电脑绘画兴趣组活动尝试，探索小学开展电脑兴趣活动的可行性、小学生学习电脑的可适用性程度及学习电脑内容的选择性。发扬爱国主义精神，树立理想信念，培养道德情操，促进全面发展，丰富中小学学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。

一、小组成员：由学生根据自己的兴趣爱好自愿报名。

二、培训时间：每周四课外活动及周日早上9：00----11：00

三、培训地点：微机室

四、培训教师：王虹霞

五、培训内容：

本学年主要教学内容：从基本技能入手，了解计算机的发展、特点、硬件、分类和基本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，掌握了word文档的创建、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档，电脑绘画。培养学生的创新意识、实践意识、主体意识。

六、活动措施

1.提高小组成员运用信息技术的能力

在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2.培养小组成员之间团结协作的能力

发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当

“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

3.在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。

七、小组制度：

1.对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。

2.在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。

3.不在培训时间做与教学无关的事情。

4.能及时清除遗留垃圾。

5.能及时到电脑房进行培训学习。

2011.4.28

第二篇：电脑兴趣小组工作计划[最终版]

电脑兴趣小组工作计划

一、指导思想

现代小学生面对的是一个知识信息快速发展，多元价值并存的时代。在小学阶段，采取适合孩子年龄特点的教学内容和教学方式，可以有效地培养他们对电脑的学习兴趣和动手动脑的能力，引导他们主动式、探索式地学习，对促进幼儿手眼脑的和谐发展起着一定的作用。本着“计算机的普及要从娃娃抓起”的指导思想。我校根据小学生年龄特点，进行电脑绘画兴趣组活动尝试，探索小学开展电脑兴趣活动的可行性、小学生学习电脑的可适用性程度及学习电脑内容的选择性。发扬爱国主义精神，树立理想信念，培养道德情操，促进全面发展，丰富中小学学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。

二、小组成员：由学生根据自己的兴趣爱好自愿报名及老师选拔淘汰。

三、培训时间：每周二、周三、周四放学后一个小时

四、培训地点：微机室

五、培训教师：刘志鹏

六、培训内容：

小组前半学期主要教学POWERPOINT的电子小报制作及电脑绘画，后半期主要进行纵横码输入法的训练，六月主要进行FrontPage 2003制作学生个人主页，提升学生的信息素养。

七、活动措施

1、提高小组成员运用信息技术的能力

在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2、培养小组成员之间团结协作的能力

发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

3、在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。

七、小组制度：

1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。

2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。

3、不在培训时间做与教学无关的事情。

4、能及时清除遗留垃圾。

5、能及时到电脑房进行培训学习。

第三篇：电脑兴趣小组工作总结（模版）

电脑兴趣小组工作总结

本人辅导的兴趣小组是校级电脑组。人数为28人，本学期的辅导内容为：个人网页的制作、电子小报的制作和网上信息的获取。

在辅导上我主要是抓好以下三点：

1、抓学生的兴趣。

兴趣是最好的老师，在辅导中无论是辅导的内容，还是辅导方法的选择，我都能从学生的学情出发，以激发学生的兴趣入手，想方设法，多方位照顾到学生的方方面面。让他们在学到知识的同时感到由衷的快乐。

2、抓学生的辅导质量。

质量是辅导的生命。每次辅导之前，我都能认真思考辅导的内容，从学生现有的知识出发，分层设计辅导内容，布置一定的作业量。在辅导中我能充分尊重学生，精讲多练，能积极帮助学生处理电脑操作中遇到的问题。能利用网络教室的电子教室软件做到师生、生生作品之间互相观摩，互相学习。每次临下课时我都能对本次辅导的内容作一小结。指出学生在操作中普通存在的问题及整改的方法。

3、抓学生的出勤。

出勤是提高辅导质量的保障。每次辅导之前我都能认真清点学生人数，遇到没有出勤的同学都能彻底清查，搞清楚不来的原因。辅导结束后能整理好桌椅，整队回教室。

一学期所取得的成绩：

1、所有能加兴趣小组的同学都能熟练操作word，掌握了多种文字编辑、排版的方法。学生能创造性地使用文本框、艺术字体等。

2、每位学生建立了自己的个人网页，且界面设计具有个性，掌握了一定的网页制作技巧。

第四篇：电脑兴趣小组总结

计算机兴趣小组总结 2011-2012第一学期

陈占联

计算机兴趣小组总结

兴趣是最好的老师，本学期我本着一切从实际出发的原则，积极组织及计算机兴趣小组，每周活动两次，活动时间为每周二、四下午第四节课。这学期，兴趣小组的同学们主要学习了画图软件和幻灯片制作。期间也穿插学习了计算机的基本硬件知识，极大的提高了他们学习的兴趣，并初步感受到了学习信息技术的重要性。

这一学期以来，我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。学期末，我还对兴趣小组的成员进行了期末测试。现就这学期的工作总结如下：

一、培养了学生的对信息技术的兴趣：

本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的，就生源而言已经具备较好的素质。他