第一篇：幼儿园工作计划

幼儿园工作计划

一、指导思想: 本学期我园将不断完善民主管理体系,构建以人为本、自主互动的管理运行机制,展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围;继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务”的指导思想;树立“四个意识”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。

二、工作要点

(一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作,增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

1、加强政治理论学习,深入贯彻党的十八大精神。把学习宣传贯彻党的十八大精神、“两会”精神和党的群众实践活动，作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的政治任务,精心组织,周密安排,结合实际,采取有效形式,开展内容丰富的学习研讨活动。本学期,以“读经典书,做高尚人”为主题,在全体教职工中开展读书活动,六月份,举办一次读书心得交流座谈会。

2、深入推进师德师风建设,构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型,弘扬正气,牢固树立“教书育人,服务育人”的思想意识,积极开展“学为人师,行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。五月份,举办“树形象,比作风,比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展,增强广大教师工作责任心和使命感,树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,踏踏实实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨,做到内强素质,外树形象。

3、结合效能建设活动,三月份召开家长会,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。

(二)开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式,促进教师专业成长

本学期,把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作,不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训,注重发挥教师学习的主体性,激发教师的主动性、积极性和参与意识,结合教学实践,使教师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面,重点组织教师进行教科研知识培训,提高教师的科研能力。同时,注意激发教师制定自我培训计划,平时强化自己基本功的弱项训练,鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力。重视教师反思性成长,以适应新时期教育发展的需要。

提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式,帮助青年教师了解现代教育理念,掌握先进教育方法,从而不断积累实践经验,提升教育教学能力。

坚持“保教结合,保教并重”的原则,首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体,两教半保分工合作,共同承担,强化教师保育意识。其次,强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训,注重学习交流。(三)以人为本,开展多元化的课程改革,提高保教质量

1、树立“可持续发展”的教育观念,全面落实教育方针。在教育教学工作方面提出“思路更清晰,途径更灵活,方法更科学,内容更生动”的教改目标。开展丰富多彩的实践活动,重视幼儿动手操作能力的培养。鼓励教师大胆创新,开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位,根据本班教师的特长和优势,制定本班特色教育活动实施方案,尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养,加强对无毒废旧物的开发和利用,多渠道地让幼儿感知事物,使幼儿得到全面发展。每月开展幼儿“我能。。。”主题活动。

2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育,教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机,通过日常生活活动,培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。

3、加大教科研的工作力度,广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动,发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上,积极做好镇江市级、国家级科研课题的研究工作。积极建立信息技术教研网络。组织教师积极参加各级各类评比、竞赛活动。

4、坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务,重视对幼儿的德育教育,增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动,挖掘德育资源,注重养成教育,把德育有机融入到学科教育教学中。

5、充分发挥示范园的带动作用,采取姐妹园教师开展“手拉手”活动,通过教师学习、指导等形式,促进教师的教育教学水平快速提升。

6、继续做好家长工作,办好家长学校。强化家园教育合力,深入发掘家长教育资源,定期邀请有特长的家长参与“亲子同心”主题活动。坚持每学期发放“家园联系卡”方便家长与教师之间的交流与沟通。定期将家长邀请到幼儿园,幼儿园提供活动场地、器材,开展活动。四月份、六月份分别在班与班内开展“幼儿教育进社区”服务活动,使亲子教育的面更广,普及率更高。通过各种形式,争取家长参与园内的一切活动,让家长了解幼儿园的一切事务,最终达到家园共育的目的。

(四)创新卫生保健工作管理机制,促进幼儿身心健康、和谐发展

1、完善卫生保健工作管理体系,建立健全幼儿卫生保健管理档案,严格执行幼儿卫生保健制度及标准。

2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关,凡是新生必须经过妇保健所的体检合格方可入园。保健室加强晨间检查,做到一看、二问、三摸、四查,若发现问题,及时接受治疗,健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度,做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。在妇幼保健院的安排下,对全园幼儿进行体检,体检率达100%。

3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由园长、保健医师、食堂管理人员制定科学合理的食谱,注意做好六搭配,保证食物的多样性、丰富性,严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训,提高饭菜质量。

(五)加强校园综合治理,构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

1、加强安全防范工作。从实际情况出发,牢固树立 “安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工,从自己做起,从身边的小事做起,关心每个孩子,关注并及时维修每一件设施、设备,发现隐患,及时汇报、及时解决。建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度,充分发动全体教职工严把接送关。入园时,带班教师要热情迎接幼儿。离园时,各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行早晚值班制度,由值周教师负责家长接幼儿,并做好延长服务、值班和记录工作。层层把关,把幼儿离园的安全工作落到实处。户外活动时,要求教师全部到位,做到人不离岗、心不离幼儿,以确保幼儿的安全。

2、加强安全教育,牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作,在教师、幼儿中牢固树立安全意识,及时消除多种安全隐患,防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中,各班开展“安全在心中”主题教育,强化班级教师的安全意识,学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份,在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发现,及时处理不安全因素,幼儿活动不离开教师的视线,确保幼儿在园内安全。除此,各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书,坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议,每周开展一次安全工作大检查活动,使安全工作深入人心！

三月份：

1、进行招生报名工作。大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。

2、制定各学科教育教学工作计划。

3、做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。

4、召开开学初家长会。家访活动

5、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。检查幼儿一日生活环节的衔接及情况。

6、针对存在的安全、卫生问题进行整改。在三月份“安全教育月”中,各班开展“安全在心中”主题教育,强化班级教师的安全意识

四月份：

1、对各班教师进行听课指导。

2、集体备课，听课评课；优秀课评选。

3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生检查各类户外活动器械的设备安全。

4、幼儿开展“我能……”活动，每月一次、主题不同。四月份,在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。

5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。

6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。

五月份：

1、结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节），并开展相关的幼儿“我能……”活动。

2、幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会。加强卫生安全工作检查。

3、幼儿早操比赛。

4、六一文艺汇演活动筹备。组织好家长开放日活动。

六月份：

1、结合端午节和父亲节开展双节幼儿开展“我能……”活动。

2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。

3、文艺汇演活动。

4、召开家长会。各项活动总结。

5、大班毕业典礼活动。七月份：

1、各项资料准备

2、假期工作安排。

九月份：

1、制定各学科教育教学工作计划。

2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。

3、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育

4、对各位教师进行听课指导。

5、对幼儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主题活动。

6、幼儿开展“我能……”活动。

十月份：

1、幼儿开展“我能……”活动。

2、半日开放活动。

3、优秀课评选。

4、幼儿各科学习考核。

十一月份：

1、检查教师备课情况。

2、组织教师开展“教师五项技能大赛”活动。

3、开展“感恩节”活动。组织“我能。。。”活动

4、加强冬季幼儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。

十二月份：

1、搞好教职工“迎新年趣味活动”

2、组织迎新年幼儿家庭才艺展示“我能。。。”主题活动。

3、搞好防寒保暖工作

4、教师学期总评及做好幼儿园家园联系手册。

第二篇：幼儿园工作计划

新的幼儿园马上就要建成，我想把他打造成一所艺术气氛浓厚，充满童话色彩的儿童乐园。在课程的开设上我们要注重儿童智力开发，培养儿童的良好生活习惯、学习习惯，让儿童全面发展。我有一个愿望就是我想让我们农村的儿童也能享受到良好的教育，不让他们因为生活在农村而比别人缺少什么，其实他们一样的优秀，只是我们没给他们创造一定的条件，给他们一个平台他们一样会还给你一份惊喜。

如果想实现我的这个愿望，我想会付出很多的努力。这个努力不是只靠我们自己，也不是只靠老师，这需要家长的支持。刚开始的时候家长肯定不理解，不支持，我想没关系，这就需要我们去慢慢的做他们的工作，经常给他们沟通，给灌输新鲜的思想。现在的家长大多数也都比较支持孩子，对他们还子有好处的东西，他们会接受的，只是早晚的问题。

下面我就开始谈一下我的设想：

我认为幼儿园的工作如果想做好，重重之中是教学，当然现在幼儿园也在改革，上级文件规定要求幼儿园就是幼儿园，幼儿园有幼儿园的学习内容，不要把幼儿园小学化，特别是大班和学前班，通常我们都会学拼音和20以内的甚至是50以内的加减法。但是现在已经把幼儿园的课程丰富化啦，主要分为五大块，健康、语言、科学、社会、艺术。健康——体育活动，语言——语言活动（故事、诗歌、讲述等），社会——常识活动，科学——数学、科探活动，艺术——音乐、美术活动。我们现在用的教材不都是分主题的吗，我们如何能把每一个主题都做好，这就要求我们的老师要有一定的专业素质，要有很强的学习的能力。我是这么想的，我们园长首先要把小班、中班、大班的教材都好好的研究一遍，把每册书上的重点难点，这本书所要达到一个什么样的目标，孩子的能力达到一个什么样的水平，都要培养孩子哪些方便的习惯。我们心里要有个数，也就是我们每个学期都要制定学期教学计划和工作计划，月计划和周计划，甚至要细到日计划。制定这些计划的时候我们应该和老师一起做，做完计划我们就要和老师坐下来一起商讨教学的事情，这就要求我们老师要备课，我想以后每周我们都要抽出来一晌的时间来集体备课，提前把下一周的教学内容都备好，并且要把教案都要写好。我们都是老师出身，我们深知备课的重要性,只有备好课才能上好课，因为幼儿园这一块原来也没写过教案也没备过课，所以我就想以后我们可以多坐下来多给老师创造机会，大家在一起多讨论该怎样把课上好，怎样上的有趣，上的生动形象，因为我们面对的都是4、5岁的小朋友。有时候我们说话孩子肯定理解不了，那么我们该如何组织语言，这也是重中之重。那我说这么多只是想表达一个意思，以后我们要集体备课，教研，我们每学期都要提前根据教材根据孩子的年龄特点来制定学期计划月计划和周计划以及日计划。我们就严格的按照这个计划走，我觉得我们现在小学在梁主任的带领下，每学期都按照计划走，办公室贴一份，每个月该干什么老师心中有个数，这样既能轻松又能有计划的完成本学期的所有工作，我觉得这个很好，我是想以后我们幼儿园也要这么做。我们园长要做个有心人。

我们除了要做好教学工作，还要培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，我认为幼儿园工作的重点就是把培养孩子良好的习惯放在首位，这也是我以后努力的方向，好的习惯能让孩子受益一生，幼儿园期间孩子的年龄还比较小，现在上级要求我们也是把培养孩子的习惯放在第一，如果过早的接触过早的学习拼音、识字和加减法，孩子的能力有限，他接受不了，所以他就认为学习很难。再加上有时候老师教过了孩子不会，我们老师在批评两句，这样很容易给孩子定型，导致以后对学习失去信心，前一段时间我在网上看了那么一句话，说我们每个家长都不希望孩子输在起跑线上，于是就给孩子抱这种辅导班那种辅导班，反而过早的让孩子失去了学习的兴趣，后来就留传了那么一句话：不是让孩子输在起跑线上而是把孩子搞死在起跑线上。我看过之后就在想，其实也是这样的。我身边就有很多这样的例子，因为我自己有我自己的培训学校，我经常跟家长打交道也经常跟一些园长和幼儿园的老师交流，有些幼儿园上到大班的时候已经把一年级的20以内的加减法和拼音全都教过了，对一些接受能力强的孩子肯定没问题，但大多数孩子学起来还是很费劲的，对那些学不会的孩子怎么办，老师就开始让背加法表，天天背天天背，整的家长和孩子都很累。现在的家长都很好强，他不愿意也不肯承认自己的孩子笨。于是就开始指责孩子上课不听课，你怎么那么的笨，人家都能学会你怎么学不会呢？一气之下肯定什么样的语言都能说出来，其实家长的一句话，也许你不觉的什么，但是却在无意之中给孩子定型了，他就会认为自己比别人笨，自己什么也学不会，时间久了便会对学习失去信心。根据这一现状我就想如果有一天我做了园长，我拥有自己的幼儿园的话我一定不会犯这样的错误，我会让我的孩子在我的幼儿园里快乐的成长，我为我的幼儿园设计的口号就是在游戏中学习，在快乐中成长。给孩子营造一个幸福的氛围，让每个幼儿每天都想去幼儿园，想见到幼儿园的老师。而不是一想起上学就哭泣。针对这些现状我就想我们可以把培养孩子良好的习惯放在首位，让孩子一生受益。下面我就谈一下我们该如何培养孩子的良好习惯，我先说一下怎样培养孩子良好的生活习惯，我们幼儿良好的生活习惯无非就是讲卫生，懂礼貌，养成好的吃饭习惯，珍惜水资源以及饮水的习惯，还有好的睡眠习惯。那么我说的这些对于我们农村的孩子来说他们具有这些好习惯的不多也许没有。那我们该如何做呢？想做好真的是很难的，特别是我们现在的现状。因为大多数都是爷爷奶奶带着，有些东西让他们改变或者是接受真的很难，但是我很想试试。我打算这样做，每天安排两个老师在幼儿园们扣执勤，衣着要整洁、干净，面带微笑来迎接幼儿，见到小朋友之后要主动跟他们打招呼向他们问好，要求小朋友也要给老师说句“老师早上好”，放学的时候要求孩子必须给老师说再见，在路上见到同学要问好，家里来了客人要主动跟客人打招呼，客人走了要说再见，或者欢迎下次再来。幼儿在幼儿园期间要学会说“你好、谢谢、对不起、打扰了、没关系”等等礼貌用语，当然孩子如果能灵活运用的话必须靠我们老师在课堂上训练，我们可以把这些礼貌用语都编成一些小童话剧来演一演，让孩子能够灵活运用。当然这些东西除了靠我们老师在课堂上训练还要靠家长的配合，这就需要我们要经常跟家长沟通交流，让他们知道我们幼儿园的教学任务和目标，一会我还要讲我们如何跟家长沟通。还有我们还可以在幼儿园的墙上啊门上比较明显的地方打上这些礼貌用语，再配上图片让孩子们天天看，我想对他们肯定也要有影响。说到卫生习惯，我想这个我们更应该下工夫，我这几天也想了很多，但我觉得这个是最难的。跟着爸爸妈妈的还差不多，跟着爷爷奶奶的就不行了，他们没有这个精力，那怎么办呢？我想我们老师每天早晨中午孩子来上学的时候都检查一遍，对于衣服干净，手脸干净的孩子提出表扬，告诉小朋友老师最喜欢干净的小朋友，老师想和干净的小朋友成为好朋友，你想和老师成为好朋友吗？那就回到家让爸爸妈妈、爷爷奶奶把衣服手脸洗干净，好不好。让老师做孩子的工作，还可以给他们讲一些关于讲卫生的故事，让他们明白知道不讲卫生会得病，会吃药和打针，要求我们老师一边做孩子的工作令一边做家长的工作，家长来接的时候我们可以给他们说一声，老师说的时候可以委婉一些，比如说我们的幼儿园教师里都很干净新的地板，新的桌子，新的墙壁，让他们配合一下，我想他们肯定会理解的。幼儿在园期间我们还要给幼儿多喝水，并且让他们养成节约用水的好习惯，可在水龙头的地方，做一些明显的标志或者写句珍惜水资源的话，我觉得我们不要认为孩子们不懂，其实你真用心跟他们交流的话，他们什么都知道，幼儿还是一直白纸，我们老师怎么教孩子就怎么学。我们尽量给孩子心中种下好的种子，让他们茁壮健康的成长。在帮孩子养成这些习惯的过程中需要我们老师要有耐心，不要批评孩子，多树立好的典型，让其他的孩子多向他学习，多表扬，多看到孩子的进步，只要有进步就表扬，孩子都喜欢好听的，我们大人不也是吗。我说的也许不是那么的全面，是我的一点想法。那么学习习惯呢？我们去参观的那些幼儿园，他们无论是中班的孩子还是大班的孩子都已经很会听课了，我们那么的人去参观人家的孩子一点也不受我们的干扰，我觉得这一点很重要，那我想他们老师肯定下了不少功夫，我想以后我们的幼儿园肯定也是教室和活动室，阅览室，图书室，舞蹈室，手工室，绘画室等各个室都配备齐全。那我们就要全面的去开设各门功课，关于学习习惯我主要想培养孩子这两个习惯：听课的习惯和爱读书的习惯，怎样培养孩子的听课的习惯呢？幼儿的注意力毕竟是有限的，我们如何抓住孩子短短的几分钟来进行教学呢？我们可以喊一些小口号：老师说123，我们小朋友说快坐好。老师说小手背背后，我们小朋友说我就背背后。老师说小眼睛，小朋友说看老师等等。我们老师也可以自己编一些小儿歌，我们上课的时候可以随时喊一喊，对于上课表现好的孩子及时的表扬，也可以送一些小贴画和小星星之类的，一定要让他们明白上课表现好就可以得到老师的小礼物，小朋友我觉得还是比较听话的。表扬的多了便能增强孩子的自信，培养对学习的欲望，养成好的习惯。阅读习惯呢我想是每周都要设阅读课，带孩子到阅览室，让他们选择自己喜欢的书看，并且告诉他图书不能说话。通过这些活动培养他的阅读兴趣，对以后的阅读理解和写作都有好处。

除了培养孩子的良好习惯我还想让孩子再能力方面也有所提高，比如说沟通能力、语言表达能力、解决问题的能力等等。这些能力的培养就要靠我们幼儿园开始的课程上，我想我除了开设国家规定的幼儿课程之外，我们可以再增设书法、珠心算、和少儿口才.我想通过这些课程的学习来培养孩子良好的学习习惯，书法适合大班和学前班的孩子来开设，当孩子刚开始学写字刚开始拿笔的时候，我们就交给孩子正确的写字姿势和拿笔姿势。特别是交给孩子学写数字的时候，我们要教给孩子认识田字格，让他们学会临摹，让每个孩子都能把数字写的跟书本上的一样，拼音也是如此。也许我说这些您不会相信，您觉得这是天方夜谭，但我认识的一个园长，在他们幼儿园里上学的孩子就能把数字和拼音写的非常的工整，跟刻的没什么区别，并且是全班的孩子写的都一样。我也曾经问过他们的老师是怎么做到这些的，他们也没给我说出来个因为所以，但是我觉得他们能做到，只要我们的老师用心去做的话 我们也能做到。前提是要求我们的老师首先要把字写好。这些我们备课的时候都可以事先背好。通过书法的联系我们可以培养孩子良好的听课写字认真的好习惯，也可以锻炼 孩子的意志。有的孩子干什么都是三天的热度，长期的练字学习可以培养他们坚持不懈，学习不要半途而废。对于珠心算很多园长都了解也都知道，那么我想开设的这门课程不是我们传统意义的珠心算。它不需要孩子死记硬背口诀，我们的课堂是通过游戏和儿歌故事来完成的，孩子听起来很感兴趣，能在快乐的环境中把枯燥的数学学得非常好。并且通过长期的心算训练能帮孩子养成好多好的习惯，并且能够开发孩子的智力。你比如说孩子通过拨算盘，左右手的协调能够开发孩子的右脑，在上这门功课的时候，要求我们的老师要说话利索，语速要快，不给孩子走神或者是做别的的机会，还有在做题的时候我们的题单都是三四个数字在一起的相加减，我们的要求是孩子做题的时候要先读题，读过之后我们的孩子要把题目记住，经过长时间的练习之后，能够提高孩子的记忆力，培养孩子的专注力，帮助孩子养成良好的学习听课的习惯。当然现在有的地方对这个东西不是很认可，但是我觉得孩子多学点东西是很好的。我前一段时间去参加了一个少儿幼儿口才的培训，等幼儿园建好了之后，我也准备把这门功课加入到课程里面去，培养孩子跟陌生人沟通交流的能力。在孩子小的时候如果我们多让孩子去学习一些东西我觉得对他以后会很有好处的。这些是我对教学方面的设想，当然好的幼儿园不只是要把教学搞上去，管理也要跟上，更重要的是如果我们要想把我们的教学质量提高上去，要想帮助孩子养成好的生活习惯和学习习惯，这与家长的配合是分不开的，那么如何让家长配合我们的工作呢？这就需要我们做很多家长的工作，这就需要我们园长制定家长工作计划，我们要本着《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动的相互了解，相互支持，相互配合，共同促进幼儿的身心发展。要求我们的教师本着“热情对家长，亲切对宝宝”的宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。其实做到这些也不是很难，比如每天家长都要送孩子，前面我提到了我们的老师要早来到幼儿园，我们要做好接待工作，我们要主动与孩子打招呼，这个时候我们老师就可以和家长沟通一下啊，说说孩子最近的情况，注意在与家长沟通的时候我们要尽量多说孩子的优点，那孩子的缺点肯定是有的，我们可以用委婉的方式告诉家长。并提出希望，希望家长帮忙，一起帮孩子进步。趁机可以告诉他在家的时候应该怎么教育孩子，你也可以顺便把学校最近的计划告诉他，一可以跟他聊一下幼儿教育的经验，让他了解我们幼儿园，我们和家长的沟通多了，他对我们的了解多了，这对我们的幼儿园也是一个正面的宣传，从我们和他们的交谈中，他也可以并且能体会到我们对他孩子的关心，我想这样的话家长们应该都会支持我们的，出去也会帮我们宣传。如果我们每天都坚持这样做，今天和几个家长聊聊，明天再和另外几个家长说说。每周坚持把每个孩子的在园情况和家长汇报一下，几周坚持下去，让家长养成习惯，以后他会主动来问你的。有必要提醒一下，虽然我很年轻经验有限，但我始终坚持认为：孩子其实有很多的坏习惯都是幼儿园的时候养成的。这一点我们也要告诉家长，下午接的时候我们也可以给家长汇报一下。我说这一点是要求我们的老师随时保持和家长的联系。其实我们各位领导也都明白，有时候家长们并不是说在乎的你的那一句话，一句问候，一句简单的汇报，从这些小的细节上他们看到的是你对他孩子的关心。

我们一年分两个学期，那么每个学期都会有一些节日。我们就可以借着这些特殊的节日请来家长，我们一起来做亲自互动的小游戏，也可以举办家长一起参与的运动会。你比如说我们上半年有父亲节母亲节，下半年有感恩节，我们可以好好策划一下，整些简单的亲自游戏。借此机会可以提高家长对幼儿活动的参与度，还能对孩子进行感恩教育，一举两得，何乐而不为呢？我们去参观的幼儿园有的还特设了家长接待日，在这一天园长老师主动热情的接待家长、虚心听取家长的意见，广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。这对我们幼儿园来说也是好事，我们可以及时的把对我们幼儿园不利的因素快速的解决掉，并且能及时了解家长对我们幼儿园的意见和建议。我说的这些是我们对家长要做到的，那么相对我们也要对家长有所要求，比如说一定要按时参加我们的幼儿园活动，不迟到、不早退，遵守幼儿园的规章制度。要积极主动的配合幼儿园老师的所有活动安排、课程计划等等。要关心幼儿园的发展，为幼儿园的发展献计献策。如发现幼儿的一些问题要积极主动的与幼儿教师联系，树立园荣我荣的意识。

因为我们幼儿园的孩子毕竟还小，我刚才说的这些很重要。重重之中还是安全。一家就一个孩子，他们的安全最重要。我们要保证孩子的在园安全，我这里有我去培训时专家讲的关于幼儿园安全工作的课件，如果您感兴趣可以考过去，回去之后好好研究一下，我想对我们的管理工作肯定有好处。安全是大事，我们园长心中一定要有数，要铲除幼儿园一切对孩子安全不利的因素，一定要严格的要求我们老师，看好孩子，课堂内外，洗漱、喝水等等一定不要让我们的孩子远离老师的视线。我们如何做到这些，我们可以拟定很细的教师安全管理条例，把这些讲给老师们，这种事情一定是不厌其烦的讲，每次开会的时候都要强调，说的多了老师们就会重视。

因为我也没做过管理工作，所以这方面还比较欠缺，希望有经验的园长以及校长多把您的宝贵经验分享一下。

综上所述就是我对今后幼儿园工作的一点小小的计划与美好的期望，希望我们浮岗中心幼儿园能在梁主任的带领下，办出特色，办出水平。同时我也坚信只要我们幼儿园全体教师一起努力，心往一处想，劲往一处使，我们幼儿园的全体员工都能把它当做是自己的一份事业来做的话，我们的中心幼儿园会像我们中心小学一样成为我们浮岗教育的一道亮丽的风景线。因为我还年轻，也没有办园的经验，今天说的不当之处还请在坐的各位领导批评指正，多提宝贵意见，相信有了大家的宝贵建议，我还有我们的幼儿园会很快成长起来。我就说到这里吧，谢谢大家！您辛苦啦！

陈灿

幼儿园工作计划汇报纲要

1、学习感受及心得

2、注重教学，培养教师

3、学科创新

4、制定学期计划、月计划、周计划、日计划

5、培养孩子良好习惯（常规教育）

礼貌常规 卫生常规 上课常规 游戏常规

6、具体措施

7、家园合作

8、安全常规

幼儿园学习心得及工作计划

尊敬的各位主任、校长、园长：

大家下午好！各位都是浮岗教育的精英、幼儿教育的前辈，内心有几分胆怯，希望今天有说的不当之处请给位前辈批评指正。

下面，我想分享一下上次学习培训以及宁阳学习参观后的感受。先后听取了菏泽及济宁几位幼儿专家精彩的演讲，有关于幼儿园安全防范伤害事故与处置措施的，有科学管理，提高办园效率以及幼儿教育的特点与发展，在这里我重点说一下幼儿教育的特点与发展。前面两个幼儿安全防范以及科学管理提高办园效率我电脑里都有，如有园长感兴趣，大家可以复制回去自己慢慢看，我很愿意把幼儿教育的特点与发展重点和大家交流讨论一下。

我们幼儿园如何教？教什么？每个园长都在思考，大班的老师也在思考，据我调查了解，现在上级部门对幼儿园的要求在活动游戏中学习，不让孩子过早的学习拼音、写字、算数学题，我又几个好朋友在做幼儿园，我从他们身上也或多或少总结了那么一点点我们幼儿园该教什么？如果你想保住生源的话就按部就班的走，小班有小班的学习内容，大班有大班的学习内容，但这就违背了上级的要求。相反如果按照上面的要求去走，你就保不住生源。这就是现实，那我总结了一下我们幼儿教育存在的弊端和几个误区：

1、幼儿教育的简单化 家长认为幼儿教育就是看孩子，他们不明白幼儿教育的重要性，不知道其实孩子很多坏习惯都是幼儿园期间养成的。

2、幼儿教育的知识化

他们想让自己的孩子幸福，孩子怎么才能幸福有个好工作，好工作怎么找到就是能考上好的大学，好的大学要通过高考，要高考就要有知识，于是很多家长都不会让自己的孩子输在起跑线上。从小就加强学习，每科都不落下。

这是家长们的期望，作为幼儿园的我们该怎么做？

教学方面我们要有计划，教案要坚持写，教学研究活动要经常搞。

我们要让家长明白：幼儿教育是启蒙教育（是为一生打基础的）

简单一句话：养成习惯就是教育——叶圣陶 启蒙教育就是要养成一定的良好习惯 包括：生活习惯——洗手洗脸、洗衣服

语言习惯——理解别人说话的意思（很多孩子上学之后听不懂老师讲话，这就是幼儿园的时候没锻炼出来）。

交往习惯——灵活运用礼貌用语（请、谢谢、您好）

劳动习惯——自己的事情自己做 学习习惯——会听课

道德习惯——孝顺（故事、感恩游戏、亲自活动）

审美习惯——直到美丑，培养自信

在幼儿教育中，我们应把培养孩子这些良好的习惯放在首位，我们应该知道：塑造容易，改造难，也就是说我们教给孩子什么或者说我们老师怎么做孩子就乎模仿着做，但当孩子一旦养成某些坏习惯改造起来就会比较难，那我们该如何让幼儿养成这些良好的习惯呢？

一日生活要质量

我们园长要制定学期计划、月计划、周计划、以及日计划，其实做这些计划很简单，我们书本上会有主题，根据这些主题内容还有这些内容所要达到的目标来制定计划，我这里有我从网上下载的周计划、日计划表感兴趣的家长可以一会来看一下。

集体教育活动

让孩子都参与，班级多举行集体活动，通过这些集体活动培养孩子的协调、合作、交往、组织能力。开学期间多组织孩子生活活动：洗手、喝水、进餐、入厕、入园、离园等。

春天来了，在教师里整个植物脚，让孩子做个植物生长表。活动课让孩子多进行游戏活动，因为听会忘记，看会忘记，但只有做才能会，才不会忘记。

如果做到这些，要求我们老师做到：眼中有孩子，心中有目标，处处有教养。这些是培训期间老师们讲的，我觉得不错，拿出来和大家分享一下，好的可以借鉴一下，下面我就谈一下我对幼儿园的畅想以及我的计划。

园训：爱

园风：敬业、奉献、服务、创新 教风：勤奋、钻研、慎思、善诱

办园宗旨：面向未来、追求卓越、突出特色、服务社会 办园目标：创家长满意的幼教，建幼儿向往的乐园

培养目标：教孩子学会做人，教孩子学会学习，教孩子学会生活，教孩子学会创造

办园特色：

办园理念：每天改变一点点，创新就在你身边

办园思路:规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色促发展，优质服务创品牌

工作口号：严细实恒，精益求精

办园警言：家长永远是我们的合作伙伴，保教质量是幼儿园发展的生命线

第三篇：幼儿园2007工作计划.

幼儿园2007工作计划

一、指导思想：

本，我们将以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，在认真总结分析上工作的基础上，合理调整我园办园目标，实行科学管理，积极推进“教育理念、教育管理、教育师资、教育内容、教育手段、教育环境”现代化的建设，不断提高保教质量，以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。

二、主要工作：

（一）管理工作：

1、强化目标管理。在综合分析我园实际情况及幼教发展趋势的基础上，认真修订、调整、制定好幼儿园长期、中期和短期发展目标，进一步突出办园特色，引导教师从新的高度关注幼儿园的发展，关注幼儿教育改革的方向，从而为幼儿园的发展出谋划策，贡献力量。

2、加强领导班子建设，注重学习、实践和思考，坚持勤政廉政、率先垂范的作风，扎扎实实地做好各项工作。坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，努力营造学习和研究