第一篇：设计与社会需求调研报告

设计与社会需求调研报告

一某类产品阐述产品设计与使用之间的关系

设计无疑充斥着我们的生活，小到一根针大到一栋高耸入云的建筑物。在现在这个物流横飞的信息大爆炸时代，设计作为一种无形资产在无形的膨胀，设计在商业竞争中占据无可替代的地位。

着眼于我们的日常生活，购物是每个人都经历过的常规活动，在购物中人们摆脱不了价值的左右正如无论如何价值规律依然存在于市场机制中一样。众所周知价值由物品本身的货币价值和使用价值构成，它们影响我们将为一件商品付出多少；货币价值由产品的固有属性决定，人为改变不大；而使用价值更具有主观性对于消费者，通过产品在使用中对产品进行“升值”。其中最有效也是最普及的办法---------设计，用相同的材料制造出不一样的产品，进而占据市场。当我们面对琳琅满目的相同材料生产的产品，设计就自然而然成为消费者购买依据；综上所说即证明设计的重要性。

放眼于中国的服装演变，从为了劳作方便而当时的人们一致选择宽松的服装，再到民国，女性为了体现自己的曲线而设计了旗袍

第二篇：电子商务就业社会需求调研报告（精选）

随着全球经济一体化和经济信息全球化的发展趋势,电子商务方面的人才需求量日益增大,其中主要是企业和社会各单位第一线需要的知识面宽,实践能力强,具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的电子商务技术应用型及管理型专门人才急需.这就为我们高等职业技术学院电子商务专业的创建和发展提供了良好的契机.为了深入了解市场,获取社会对电子商务方面人才需求的情况,明确学院电子商务专业的学生培养目标,我们对高职市场的电子商务专业人才需求进行了专向调研,并结合教学研究探索出了一条适合高职高专电子商务专业人才培养的模式.现将调研结果总结如下.一,调研工作的目的1,了解单位或部门是否重视电子商务的开展;

2,掌握单位或部门对电子商务人才的学历层次要和能力要求;

3,明确我院电子商务专业学生的培养目标和市场定位;

4,寻求与外界开展产学研的合作机会;

二.网络调查结果分析

(1)电子商务活动在单位中开展情况

通过调查,目前社会对电子商务在单位工作的开展十分重视.在有效问卷中,有53家单位选择“重视”,3家单位选择“不重视”,2家选择“不清楚”,重视程度达到91.4%..但在这些单位中,目前电子商务岗位上的工作人员质量参差不齐.其中只有29家电子商务在岗人员为专业人才,至少有19家单位电子商务在岗人员为电子商务重视情况，非专业人才.以上数据说明:电子商务虽在社会中受重视程度较高,但社会上电子商务该岗位用人不专,就这点来看,学校培养电子商务专业人才是必要的,而且前景看好

(2)社会对电子商务专业人才的质量要求

在这次调查中,问卷就社会需要什么样的电子商务专业人才进行着重研究.问卷中,设计者专门设计了学历,知识结构,能力素质三方面的问题,期望从中获取社会对电子商务专业人才具体要求的相关信息,我们可以看出,社会对电子商务专业人员在学历方面要求不高,要求学历在本科和本科以上的占55.1%,在大专包括高职的占27.6%,中专的占17.2%.所以,就学历对就业前景的影响这方面来说,高职院校培养电子商务专业人才与本科院校相比不存在优劣之分,这也说明在高职院校内开设电子商务专业是可行的.其次,社会对电子商务专业人员的知识结构要求上注重于技术与商务并重(72.4%)在能力素质方面用人单位普遍喜欢综合素质良好的工作人员(60.3%),但在专业素质与工作态度上,更侧重于工作人员的专业素质(29.3%比19.0%).本次调查还就单位怎样使用刚毕业的电子商务专业学生做了研究,调查结果表明:单位对这类毕业

生安排方面侧重于系统维修(32.8%),网络营销(27.6%),信息管理(19.0%),经营管理(19.0%)这四方面,如应用开发类,几乎没有单位考虑采用高职院校毕业的电子商务专业学生,以上数据为学校开设电子商务专业后培养何种类型的人才指明了方向.三．电子商务专业学生就业岗位的详细要求

1-网站运营经理/主管

①熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验；

②能够制定网站短、中、长期发展计划、执行与监督；

③能够完成整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售； ④能够完成网站运营团队的建设和管理，实现网站的战略目标、流量提升 2-网站策划/编辑

①熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程；

②熟悉电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向；

③对企业上网有比较深的理解，熟悉企业网站的功能要求；

④有较强的中文功底和文字处理能力，具有一定的网站栏目策划、运营管理知识； ⑤具有较强的选题、策划、采编能力、归纳能力；

⑥熟悉电脑操作，掌握基本网络知识。

3-网站推广

①负责网站内容/网站网页设计/网站企划/网站营销企划；

②网站社群相关服务，内容规划及经营；

③会员维护及管理工作；

④文笔好，能够独立作市场宣传策划及文案的撰写；

⑤能够熟练运用各种宣传媒介进行宣传推广工作。

4-网站开发人员

①负责页面的开发以及后台的技术支持；

②能够满足运作层对技术层的需要；

③精通ASP/PHP/CGI三种开发工具的一种，能够独立开发后台；

④精通SQL server、Access能够独力完成数据库的开发。有一年开发经验。⑤能读懂常用JSP代码，能够编写基本JSP程序。

⑥精通HTML语言，完全能够手写HTML代码；

⑦熟练掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一种操作系统；

⑧熟练掌握SQL Server，熟悉Oracle数据库管理系统；

⑨熟悉网站的管理、设计规划、前台制作、后台程序制作与数据库管理流程与技术。

5-网站设计

①能熟练应用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css＋p、xml+xsl〔不包括程序〕等编辑网页；

②精通平面设计，熟悉FrontPage、Dreamweaver、Flash等网页制作工具，能够承担大型商业网站制作；

③熟悉Photoshop、Coreldraw等图形设计，制作软件，熟悉HTML、ASP语言； ④具备一定的视觉传达设计功底，擅长广告创意、设计在网络广告、传统广告上的应用；

⑤对网站建设，VI的设计及应用有一定的经验，具有沟通、合作精神，有创造力。

⑥熟悉JAVASCRIPT，能够了解jsp或servlet或php，能够独立完成动态网页； ⑦掌握HTML、JavaScript，了解网站程序实现原理，有与程序员配合的经验。6-网络营销员

①熟悉网络、网络营销和办公软件；

②负责公司产品在网络上的推广；

③对网络营销感兴趣，并能很好地掌握电子商务及网络发展的各种理念。7-外贸电子商务

①负责维护并回复阿里巴巴、环球资源等电子商务平台的外贸客户询盘； ②参加广交会、义博会、德国科隆博览会等专业性展会；

四、对高职院校电子商务专业人才培养的启发

（1）电子商务专业的人才培养有广泛的社会需求

电子商务专业是一门涉及计算机科学、网络技术、市场学、市场营销学等基础学科和技术学科的综合性应用技术专业，就业面宽，有广阔的发展前景。电子商务是信息产业新的增长点。信息业要想占领传统企业电子商务这块阵地，急需懂商务活动的技术人才，以期尽早占领市场。这个行业的电子商务人才除了具备高水平的信息技术开发的能力外，还需要懂得国际贸易、市场营销、广告策划、工商管理方面的专业知识，以及相应的法律方面的知识。电子商务的迅猛发展，冲击了国际贸易和市场营销的传统观念、管理体制和运行模式，这就对各行各业的经贸人才提出了新的要求，要求经贸人才懂得大型数据库技术、电子支付系统、电子商务平台的应用技术。总之电子商务有着广泛的社会需求。

（2）高职电子商务专业的人才培养定位

高职电子商务专业的人才培养主要定位在应用管理层，这是一个电子商务人才需求最庞大的群体。他们的工作侧重是商务经营和商务管理。他们不需要深入了解电子商务所涉及的信息技术细节，但需要熟练掌握电子方式下的工作程序。另外，像企业和政府部门涉及电子商务的管理人员，他们也应该了解电子商务的政策、法规以及操作方式。

（3）高职电子商务专业的知识结构

①信息技术知识结构。电子商务的实施需要与技术的紧密结合。因此，涉及网络、分布式数据库、计算机安全技术、EDI技术、多媒体技术、Web设备、人机接口设计。相关的知识还涉及到电子化市场研究、电子目录、网站管理、自动化合同、安全电子交易、分布式贸易处理、订单完成。消费者满意度等问题的数据合成分析。

②商务知识结构。作为商务人才需要了解经营中的成本和效益，而且需要懂得商业重组，适应管理（继承传统与Internet前端）供应链结构，电子化商业中的会计、审计、仲裁职能，作为交换媒体的资金性质、快速商业反映时间、电子商务法律、政策、规则的趋势。

③复合知识结构。要求集管理、计划、分析、编程的能力和实际经验。这种知识结构要求学习者必须懂得工业、商业、流通、外贸、消费领域的商业贸易的模式，能够在精确的成本效益分析基础上把握电子贸易时机；了解构件销售和服务的电子商务系统；知道如何利用电子商务管理稳定的客户群；懂得如何评价各种电子商务工具，知道如何签定支持电子商务方式的贸易合同，了解如何建立支持电子商务方式的财务构件，作到同时精通企业管理和通晓电子商务技术。

（4）高职电子商务专业人才培养的评价

目前，电子商务师的标准已经制订完毕，正着手进行培训教材的编写工作。在制订的《电子商务师国家职业标准》中，将从事电子商务相关岗位工作的人称为电子商务师，并将电子商务师的职业定义为：“利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动的专门人员”。同时根据企业的需要，将其设为四个等级，分别是电子商务员（国家职业资格四级），助理电子商务师（国家职业资格三级），电子商务师（国家职业资格二级），高级电子商务师（国家职业资格一级）。高职院校电子商务专业毕业生应在取得学历证书外，还应获取“助理电子商务师”的职业资格证，这种“双证书”制度就是高职电子商务专业人才培养的评价方式。

通过调查分析，我们可以看到的是，电子商务的总体发展水平还是处于初级阶段，就业情况不是很乐观，就业率不是很高，其主要原因是学生的专业知识不够扎实，学校培养方向有偏差。对于学习电子商务专业的人来说，一定要了解本专业的就业方向及其就业前景以及要掌握的专业技能，这样才能在经济全球化和信息技术与信息产业迅速发展的时代立于不败之地。学校教育也要尽量与社会接轨，不仅要教给学生理论知识，更要注重培养学生的实际动手能力。另外也要改善学校的硬件设施，比如计算机方面，要让每个学生都有机会上机操作，只要在这两方面都有改进的，相信电子商务专业的就业率会有很大的提高，因为它有很大的发展空间。

第三篇：电子商务专业社会需求调研报告

电子商务专业就业需求调查报告

一、专业面临的经济背景分析

1．宏观经济环境分析

世界经济发展，自上个世纪九十年代开始，进入到网络化经营阶段，在西方发达国家，企业电子商务应用比较成熟。而中国自2001年加入WTO以来，国内经济发展和世界经济发展的融合度不断增加。对于国内众多中小企业来说，开展网上贸易，拓展产品交易渠道，增强竞争能力，更好地应对外部竞争，意义深远，电子商务已经开始成为企业不可或缺的经济手段，越来越多的企业开始关注和使用电子商务。

培养和造就一大批适应市场需求的电子商务专业技能型应用人才，符合社会和经济发展的基本需求。而高等院校是培养电子商务人才的重要基地，其中高职高专培养的实践性技能型电子商务人才，更能满足企业对一线电子商务操作人才的需求。

2．行业数据调查分析

前不久，艾瑞咨询发布了电子商务行业首份《中国电子商务从业人员职业发展及薪酬研究》。研究显示电子商务行业即将成为高薪行业，从业人员月均收入水平目前已经超过传统行业整体水平。企业间电子商务业务（B2B）人员月平均收入水平达6800元，网上零售企业的人员（不含客服及外包物流人员）月平均收入水平则为6500元。

研究同时发现，中国电子商务从业人员人才缺口将持续走高。自2008年以来，中国企业新增电子商务用人需要超过230万，预示着电子商务专业人才就业市场宽广。

来源：中国B2B研究中心

通过本次的专业调研，得出相应的结论，包括从事B2B、B2C和C2C业务的中小型企业均对电子商务专业人才的有比较急切的需求。

二、经济发展对高职人才的需求

1．电子商务岗位对学历要求情况

据江苏省人才市场的不完全统计，自2008年以来，对人才需求前10名的单位中，电子商务人才的学历要求大专类占到了65%。同时，通过对扬州鼎捷、南京宁六等几家大型企业的走访调查，其对本科和大专学历的电子商务人才均有需求，其中又因为专科层次的学生实践技能较强，上岗磨合期较短，更加容易得到用人单位的青睐。

以上分析可以看出，企业对专科层次毕业的电子商务人员需求还是比较大的，高职技能型专业人才在市场竞争过程中是拥有一定发展空间和相对竞争优势。

2．企业对人才的招聘需求

以上调查分析，可以进一步归结如下：

（1）企业对人才需求较大的领域集中在网络营销、产品推广和客户服务这几块；

（2）员工应当具备利用相关工具对网站管理、产品推广、信息调查和处理等综合实践能力。

三、电子商务专业发展规划

根据企业调研和数据分析，我们认为，电子商务市场前景广阔，市场和企业对电子商务专业人才的需求大量而客观的存在，但是电子商务专业规划必须符合市场发展的导向，迎合市场和企业对电子商务人才的需要，满足其对电子商务人才的需求。应当做到：

1． 根据社会需求和学生兴趣，利用分组实践的形式，进行专业培养方向尝试

专业设置分三个方向：（1）网络营销（2）网店经营（3）企业网站设计和维护

2． 改革现有课程体系

（1）精简纯理论和冗余课程，（2）增加实践教学课程的比重；

（3）适当开设一些交流沟通类课程，培养学生人际沟通等方面的能力；

（4）推进项目式教学。

3．青年教师轮流参与企业实践，提升教师一线操作的能力

4．做好校企合作，并保持密切合作关系，增加学生实习基地

5．在条件成熟时，与相关大型电子商务企业合作办学，利用企业的管理经验和实践机会，在大三学生中实施顶岗实习。

经济贸易系电子商务教研室

2010年5月21日

第四篇：装饰艺术设计专业人才社会需求调研报告

一、装饰艺术设计专业的特点

装饰艺术设计专业无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性，装饰艺术设计专业人才社会需求调研报告。具有以下几个特点。

1.预见性。面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。提升环境品质的需求已是当代社会，更是未来社会追求的目标。目前，我国环境艺术方面建设的层面主要是在室内设计和装饰、装修等内容上，装饰艺术教育也侧重于此。但随着时代发展，装饰艺术设计的内容将大大扩展，涉及的范围也将更加广阔，展望未来，培养新时代需要的设计人才是装饰艺术设计教育的目标。

2.系统性。装饰艺术设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。如何能培养出知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力的装饰艺术设计人才，是制定专业建设计划思考的重点。

3.特色性。这里所谈及的“特色”是指办学特色。就装饰艺术设计专业建设而言，不同性质、基础的学校都有各自发展方向和目标。从行业发展和管理的角度看，高等职业的助学院校在学生拥有两年专业基础的前提下，建