第一篇：关于举办校园主题雕塑设计大赛通知

关于举办校园主题雕塑设计大赛通知

为了贯彻十七届六中全会精神，充分发挥行业优势和专业特色，进一步推进社会主义核心价值体系融入课堂教学、校园文化、学校管理之中，推动职业院校校园文化建设，发挥学校文化育人和文化传承作用。将开展校园主题雕塑设计方案的有奖征集和设计比赛。现将相关事项通知如下：

一、活动目的：

校园雕塑是校园文化中的重要组成部分，它既是校园物质文化的一种表达方式，又是精神文化的集中反映，对丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活具有重要意义和作用。

二、参赛对象：

三、组织机构

四、征集时间：

五、设计要求：

1.突出主题，体现特色。创意设计要紧密结合该校校风、校训，体现学校办学理念和校园文化。

2.构思新颖，特色鲜明。方案要求庄重典雅、美观大方、寓意深刻，具有较强的观赏性和艺术性，凸显特色，易于收藏和展示。

3.分类设计，用途明确。要根据设计目的和受赠对象的不同特点设计，易于收藏和展示。

六、征集方式：

1、设计方案要求：方案的设计内容、作品的风格、设计形式、材质、规格、表现手法和技法不限，提倡创新设计。

2、纸质文件：平面设计方案、彩色效果图或模型照片, 统一用A3纸（297×420mm）打印并注明设计方案名称，计量单位用厘米（cm）标注。不装裱、不装订、不收立体模型。

3、电子文件：以CD-ROM为存储介质保存的300dpi以上数据一份或通过Email发送一次存储量在2M以内的文件。通过Email方式的请把文件发送到@.com邮箱。

4、作品登记表：详细填写设计人及联系方式。

5、递交时间和地点。于年月日时截止方案征集，先由各院校统一收齐参赛作品后，将稿件递交至山西工程职业技术学院团委处。所有方案不退稿，自留备份。

七、知识产权及版权声明

1）、主办方充分尊重设计人（自然人/单位/设计团队）的设计方案，凡获奖方案均颁发证书。设计人投稿后，则视为同意主办方拥有对设计方案宣传、展览及推荐实施等形式的权力。

2）、设计人必须是设计方案的原创作者，并依法享有著作权。设计人保证提交的设计方案为首次发表且不会侵犯任何其他人的知识产权（著作权、商标权、专利权等）。若发生由此造成的任何纠纷，一

切法律责任及给主办方造成的损失由设计人承担。

3）、凡参加本次雕塑的设计投稿人均被视为同意并接受本声明，无须书面或其他方式予以确认。

4）、山西工程职业技术学院团委会对本次活动具有最终解释权。

第二篇：关于举办校园征文大赛的通知

土木学院关于举办校园征文大赛活动的通知

土木工程学院为喜迎党的十八大、纪念建团90周年、进一步丰富校

园文化生活，搭建具有时代特征、青年特点的大学校园科技艺术活动平台，根据《关于举办河南省第十三届大学生科技文化艺术节的通知》，响应校

团委号召，在全院范围内举办校园征文大赛活动。现将相关事宜通知如下：

一、日程安排

5月4日14:00，在土木综合楼101教室召开动员大会，要求09、10、11级的各年级团总支宣传委员、各班宣传委员、学生会秘书组、院团委宣

传委员和学院宣传中心人员准时参加。

5月6日12:00之前以班级为单位将作品（纸质档）交至各年级团总

支，电子档发至tmmishuzu@163.com各年级团总支于5月6日18：00之

前交至竹八，202贺志超（***）。

5月7日，对上交作品进行审核评奖，以小说、诗歌、散文、杂文和

记叙文类，分别设一、二、三等奖和优秀奖若干，并颁发相应的证书。

二、相关要求

1、作品分小说、诗歌、散文、杂文、记叙文五类题目自定，内容健

康。要突出本届艺术节主题，着力宣传和体现纪念建团90周年、喜迎十

八大的主题。征文必须同时上交电子档和纸质档（要求：A4纸，左上角注

明“河南省大学生校园征文大赛”字样，标题二号宋体，正文三号仿宋体，一式三份），电子档发至tmmishuzu@163.com2、为方便联系，请在文章最后详细注明个人基本情况和联系方式。

附：具体活动通知请参阅校团委网站关于举办校园征文大赛活动的通知。

土木学院团委学生会

2012年5月4日

第三篇：关于举办校园才艺展示大赛通知

关于举办校园才艺展示大赛通知

各班级：

为了丰富校园文化建设，升华同学的艺术热情，极力打造高质量的第二课堂。经学校研究决定拟组织举办校园才艺展示大赛，现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

奏响青春之歌，展现艺术风采

二、活动时间

待定

三、参赛对象

全体学生

四、参赛内容及形式

1.参赛内容：要求健康，积极向上，力求突破与创新。

2.参赛形式：可以是个人形式，也可以组队参赛。

3.节目形式：参赛节目鼓励多元化，舞蹈（舞种不限），乐器，朗诵，小品，曲艺，设计展示等均可。

4.每班最少出一个节目，班级自己协商。

5.决赛需要4名主持人，有意者可以踊跃报名。

五、报名时间及方式

报名截止到5月7日。每班有意者报到班长处，由班长汇总报到会议室实习老师处。初赛时间另行通知。

六、评奖办法和奖项

本次大赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并设班级优秀组织奖。

柏乡镇中学2014年4月28日

第四篇：校园雕塑设计 教案

《我为校园添色彩——校园雕塑设计》

一、教材分析

教材所处的地位及前后联系

本课是鲁教版初中一年级美术上册的第四单元课程的内容，属于“综合·探索” 课型。通过对校园雕塑设计的学习，初步培养学生对立体造型的审美感受及造型表现能力。教材以抽象雕塑的学习为主，突出造型与表现的内容。利用雕塑的表现技巧对应展开相关教学活动，并把教学与学生的趣味游戏活动有机结合起来。

二、学情分析：学生在小学阶段接触过简单的雕塑知识，如陶艺课

三、教学目标：

本课的教学目的是学生通过对雕塑的艺术创作进行学习与借鉴，掌握塑造立体造型的一些基本方法，初步认识与体验雕塑的审美特征；通过课本提供的一些抽象雕塑作品，学生在分析雕塑构成特点后能够进行较为简单的抽象雕塑设计与制 作；在制作过程中，学生积极尝试创新表现，拓展艺术的表现视野及方法。进而 培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。根据初中学生心理、智力发展水平以 及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标为：（1）知识目标：

了解雕塑的艺术特点，提高欣赏作品的能力（2）技能目标：

能利用适当的材料制作成简单的雕塑作品。（3）情感目标：

A.培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。B.培养学生以审美之心来观察事物，感受生活。

四、教学重点和难点：

教学重点：本课的教学重点在于引导学生初步认识和了解雕塑艺术，能通过理解，结合校园环境进行创作，并掌握塑造立体造型的一些基本方法。教学