第一篇：高考语文 热点题型和提分秘籍 专题02 识记现代汉字的字形

识记现代汉字的字形

1．考查范围：现代常用规范汉字。“现代”二字说明不会涉及古汉语中的通假字、异体字和繁体字等特殊字形。“常用”二字限定了考查范围不会超出2 500个常用字和1 000个次常用字，“规范”二字是指明文规定的书写标准。

2．考查对象：指“现代常用规范汉字”中的同音字，形近字和同音形近字，一般不会涉及生偏的难认字。

热点题型一 形近字

例

1、下列词语中没有错别字的一项是()A．迁徙 准星秤 鬼鬼崇崇 磨刀不误砍柴工 B．妥帖 渡难关 病入膏盲 男儿有泪不轻弹 C．神祗 唱双簧 脍炙人口 拿着鸡毛当令箭 D．爆料 爆冷门 蛊惑人心 宰相肚里能撑船

【答案】 D 【提分秘籍】

汉字中有许多形近字，并且这些形近字绝大部分是因形声字而形近，但也有一些不是因形声字而形近，是纯粹的一种形近字。形近字还与同音字等结合紧密。考查时经常把形声字和同音字放在一起来考查对汉字的正确书写能力。

1．以义辨形

如“及”和“急”，发音相同，“及”有“达到、赶上、比得上”等意思，还可以作连词，而“急”有“急躁、急促、紧迫、气恼”等意思，所以前者用于“来得及”“由表及里”等词语；后者用于“急忙”“急功近利”“病急乱投医”等词语。

2．以细微差别辨字

如“奥”与“粤”、“荼”与“茶”、“胄”与“胃”等字。3．根据语境辨形

如“化妆”意为修饰容貌使美丽，“化装”的意思一是假扮，二是为了演出的需要，演员装扮成特定的角色。

解答辨识字形题要综合运用汉字的有关知识，将字音、字形、字义联系起来识别。【举一反三】

下列词语中没有错别字的一项是()A．渲染 候补 霎时 不落言筌 B．端详 肆业 坐镇 怨天尤人 C．国粹 吞筮 神采 要言不烦 D．盅惑 钟磬 青睐 惹是生非

【解析】B项，肆—肄；C项，筮—噬；D项，盅—蛊。【答案】A 热点题型二同音字

例

2、下列词语中没有错别字的一组是()A．装潢 双赢 经纪人 柳暗花明 展露头角 B．严峻 精萃 身份证 道貌岸然 贻笑大方 C．臆测 敷衍 浏览器 一诺千斤 心无旁骛 D．演绎 蕴藉 压轴戏 苦心孤诣 怙恶不悛

【答案】 D 【提分秘籍】

在高考题中，考查到同音字时，错项设置方法是同音误写。而同音误写又分为同音异形字误写和同音近形字误写两种情况。同音异形字误写，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；同音近形字误写，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。

1．音辨法

即通过朗读来确认书写正误的一种方法。这就要求平时应读准字音。只有字音读准了，才能将字形与字音联系起来，不写错别字。例如：“喘、惴、踹”的读音分别为“chuǎn、zhuì、chuài”，“相形见绌、笨拙、咄咄逼人”中加点字的读音分别为“chù、zhuō、duō”。这种．．．方法，在形近音异字的辨析上非常有效。

2．溯源辨析法(溯源法)

有些词语有其形成的特定意义，它们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。例如：

(1)世外桃源 ——出自《桃花源记》，“源”不宜写作“园”。

(2)一枕黄粱 ——意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭(与“米”有关)还没做好。“粱”不宜写作“梁”。

(3)墨守成规——与墨子守城有关，故“墨”不能写成“默”。【举一反三】

下列各组词语中，有错别字的一 组是

A．嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里 B．夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券 C．遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真 D．诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角 【解析】C项，搬—班。【答案】C 热点题型三熟语中的易错字

例3．下列词语中，字形全都正确的一组是()A．趋之若骛 不经之谈 人中吕布，马中赤兔 B．逃之夭夭 前仆后继 无风不起浪，无根不长草 C．鼠目寸光 满不在乎 曾经苍海难为水，除却巫山不是云 D．嫉恶如仇 记忆尤新 泥菩萨过河，自身难保

()

【提分秘籍】

从近年高考命题来看，熟语中的错别字的考查越来越多，越来越频繁，命题中几乎必不可少。熟语主要包括成语、俗语、歇后语、谚语等形式，考查的具体对象主要集中在熟语中的形近字和同音字上。

1．对称辨形

“伶牙利齿”，可根据“伶俐”一词和对称特点推知有误，应该是“伶牙俐齿”；“纷至踏来”，“纷”是形容词性的语素，那么对称位置的“踏”也应如此，而“踏”是动词，可知这是一个别字，应该是“纷至沓来”；“耳闻莫睹”，“耳”是名词，而对称的位置“莫”是个能愿动词，明显不对称，所以“莫”是一个别字，应该是“耳闻目睹”。

2．溯源辨形

有些成语来源于典故、寓言，需要探其来源，究其本义。如“再接再厉”的“厉”通

“砺”，本是“磨砺”之意，所以不能误写为鼓励的“励”。“针砭时弊”的“砭”指一种石针，“脱颖而出”的“颖”出自“锥处囊中，颖脱而出”(《毛遂自荐》)，指锥芒，不能写成“颍”，因为“水”是没有“尖”的，而“禾”的稻穗、麦穗的锥芒是有“尖”的。

【举一反三】

下列词语中，没有错别字的一组是()A．敲竹杠 沸反盈天 覆水难收 来而不往非理也 B．打圆场 煊赫一时 对簿公堂 识时务者为俊杰 C．跑龙套 有条不紊 新尽火传 言必信，行必果 D．挂幌子 德艺双罄 萧规曹随 牵一发而动全身 【解析】A项，理—礼；C项，新—薪；D项，罄—馨。【答案】B

1．【2016年高考浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项是

A．当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。

B．电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。

C．史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。

D．影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履，风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面，茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。

【答案】D

1．（2015年高考安徽卷）下列词语中，没有错误字的一组是（3分）A．真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐 B．甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观 C．宵汉

崔嵬 中流砥柱 沧海桑田 D．韬略 谙熟 飒爽英姿 风驰电掣

【答案】A 【解析】B积（累积）——集（聚集），集腋成裘：腋：腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘：皮衣。狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。C宵（夜）——霄（云霄）。霄汉：云霄和天河，指天空：气冲～。D弛（放松，松懈，解除）——驰（车马等奔跑，快跑），风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。

2．（2015年高考湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼 B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤 C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热 D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背 【答案】A 【解析】B项中，“博奕”错误，本意是下棋的意思。所以应为“博弈”。C项中，“灸手可热”错误，应为“炙手可热”。炙手可热，成语，手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。没有区分“灸”和“炙”这两个形似字。D项中，“溃乏”错误，应该是“匮乏”。匮：缺少，匮缺，匮乏；溃：溃烂，溃败，应该区分开。

3．（2015年高考四川卷）下列词语中，没有错别字的一项是 A．妨碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹，可见一斑 B．梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道，一张一驰 C．辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳，草木皆兵 D．蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火，殃及池鱼 【答案】A

4．（2015年高考天津卷）下列词语中没有错别字的一组是 ．．A．透彻 频律 攻坚战 振聋发聩 B．通谍 竞聘 节骨眼 锋芒毕露 C．精悍 杂糅 识时务 礼尚往来

D．坐标 博取 辩证法 大相径庭 【答案】C 【解析】A频率；B通牒；D辩证法

5．（2015年高考浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）

A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。

B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。

C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。

D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。

【答案】C

6.(2014年山东卷)2.下列词语中，没有错别字的一组是()A.镶嵌精萃休闲装轻描淡写 B.瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉 C.怃然琵琶和稀泥玲珑剔透 D.推辞观摩元霄节伶牙俐齿 【答案】C 【解析】A选项“精萃”应为“精粹”；B选项“赔理道歉”应为“赔礼道歉”；D选项“元霄节”应为“元宵节”。

7.(2014年安徽卷)15.下列词语中，没有错别字的一组是()A.脉搏/平添造型/摄像机强档/轻歌慢舞 B.慈祥/影牒摩挲/万金油返聘/凤毛麟角 C.峰会/对峙修葺/结骨眼戏谑/张皇失措 D.贸然/夜宵竣工/终身制熨贴/扶老携幼 【答案】D 【解析】A.轻歌慢舞→轻歌曼舞B.影牒→影碟C.结骨眼→节骨眼 8.(2014年湖北卷)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.羞涩袅娜歌声缈茫荷塘薄雾

B.霜天廖廓峥嵘岁月浪遏飞舟 C.细腻箫索落蕊残叶秋蝉嘶叫 D.嫩黄葱茏婆娑起舞繁茂苍翠 【答案】D 【解析】A项“歌声渺茫”；B项“寥廓”；C项“萧索”。9.(2014年湖南卷)2.下列词语中，没有错别字的一组是()A.冀望建档捷足先登宁缺毋烂 B.抵御修葺玲珑剔透信马由缰

C.壁垒赎职心驰神往视如仇寇 D.缄默疏浚得垄望蜀望风响应 【答案】B

10.(2014年江西卷)2.下列词语中，没有错别字的一组是 A.家具赝品气概水乳交融 B.萎靡帐篷更叠暴殄天物 C.国粹输赢蛰伏旁证博引 D.惭怍诟病九洲呕心沥血 【答案】A 【解析】B、更迭；C、旁征博引；D、九州。

11.(2014年四川卷)2.下列词语中，没有错别字的一组是 A.讳疾忌医微言大义万事具备，只欠东风 B.磬竹难书两全其美一言既出，驷马难追 C.掷地有声曲意逢迎桃李不言，下自成蹊 D.至高无上原型必露失之东隅，收之桑榆 【答案】C 【解析】A.万事具备→万事俱备B.磬竹难书→罄竹难书D.原型必露→原形毕露 12.(2014年天津卷)2.下列词语中没有错别字的一组是 A.概率陶治冠名权众志成城 B.渲泄开销暴发力杯水车薪 C.余暇神彩发祥地掉以轻心

D.倾泻凑合摄相机摄像机相儒以沫 【答案】A

13.(2014年浙江卷)2.下列各句中，没有错别字的一项是()A.散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。

B.上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。

C.毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。

D.作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。

【答案】C 【解析】A倍受应为备受；B轰堂大笑应为哄堂大笑；D急言厉色应为疾言厉色。14.(2014年重庆卷)2.下列各组词语中，有错别字的一组是 A.修炼俏皮话集腋成裘动则得咎 B.朱砂冷飕飕锥心泣血犯而不校 C.恭候岔路口废话连篇故弄玄虚 D.敲诈副作用大块朵颐分庭抗礼 【答案】D 【解析】C项的“块”应为“快”。

1、下列词语中没有错别字的一组是

A、停泊 田圆诗 胁肩谄笑 独具只眼 B、谅解 底下人 蓬荜生辉 没齿不忘 C、凄怆 富贵病 立挽狂澜 反目成仇 D、蜡像 充其量 修生养德 草营人命 【答案】B

【解析】A田园诗，C力挽狂澜，D修身养德 2.下列词语中没有错别字的一组是: A.篇幅 洽谈会 融会贯通 君子坦荡荡，小人长戚戚 B.赋与 和稀泥 跚跚来迟 仰之弥高，钻之弥坚 C.缘份 白内瘴

察颜观色 流水不腐，户枢不蠹 D.洞悉 水笼头 振聋发聩 城门失火，泱及池鱼

3、下列各组词语中没有错别字的一组是 A.别无长物 班门弄斧 等量齐观 督查 B.改邪归正 根深蒂固 骨鲠在喉 座落 C.顾名思义 呱呱坠地 关怀备至 股份 D.自惭形秽 飞皇腾达 鼎礼膜拜 撤销 【答案】C 【解析】A督查—督察；B座落—坐落；D飞皇腾达—飞黄腾达、鼎礼膜拜—顶礼膜拜。

4、下列各句中，没有错别字的一项是

()A．据联合国网站报道，随着叙土边境炮击事件不断升级，安理会本周四对事件予以严厉谴责，并要求呼吁叙土双方保持最大限度刻制，立即停止“违反国际法的”炮击行为。

B．虽然队友和对手们都是“三角猫”的功夫，但比赛还是进行得空前激烈，无论输赢大家都很开心，这让我很感动。

C．杨致远在致员工的一份声明中说，从他去年担任雅虎首席执行官以来，公司屡经坎坷，因此他决定辞去公司首席执行官的职务。

D．“大锯活人”“利剑穿箱”“口接子弹”„„这些令人心惊胆战的名 字，是魔术师在故弄悬虚，还是暗示他们的表演确实有生命危险？

【答案】C 【解析】A项，刻制—克制；B项，三角猫—三脚猫；D项，故弄悬虚—故弄玄虚。

5、下列各组词语中没有错别字的一组是

A．痉挛 老两口 良辰美景 金璧辉煌 B．松弛 水龙头 积腋成裘 出其不意 C．陨落 度假村 一如既往 再接再厉

D．脉搏 名信片 察言观色 饮鸠止渴 【答案】C 【解析】A项“金碧辉煌”B项“集腋成裘”D项“明信片”

6、下列词语中没有错别字的一组是

A．销账 辐射 皇天后土 莺歌燕舞 B．耗费 遐想 纷至沓来 怙恶不俊 C．涅槃 眈误 眉清目秀 屈指可数 D．隔膜 徜徉 洗耳恭听 言简意骇

()

7、下列各组词语中没有错别字的一组是 A．坐落 冒然 颠扑不破 出其不意 B．蝉联 伸张 见微知著 老生常谈 C．眩晕 招徕 词不达意 茫刺在背 D．宣泄 通牒 惹是生非 看风驶舵 【答案】B 【解析】A“冒”应为“贸”；C“茫”应为“芒”；D“驶”应为“使”

8、下列词语中没有错别字的一组是

A.莫衷一是 计日成功 纷繁芜杂 钉是钉，卯是卯 B.仗义执言 闲情逸致 火中取栗 失之东隅，收之桑榆 C.正经危坐 卷佚浩繁 文恬武嬉 金玉其外，败絮其中 D.流连忘返 顶礼莫拜 披抄拣金 文武之道，一张一驰 【答案】B 【解析】A 计日程功 铆是铆 C正襟危坐 卷帙浩繁 D顶礼膜拜 一张一弛

9、下列词语中没有错别字的一组是 A.辍学 既便 耳濡目染 穿靴带帽 B.销假 缜密 截长补短 开仓赈饥 C.蕴藉 特聘 专诚谒见 义气相投 D.伸说 回馈 通货膨涨 凭空捏造 【答案】B

【解析】A即便、戴帽，C意气，D申说、膨胀

10、下列各组词语中，有错别字的一组是

()A．精粹/萃取 钓鱼竿/高粱杆 仗义执言/明火执杖 B．观摩/临摹 暴发户/爆冷门 艰苦备尝/如愿以偿 C．气概/愤慨 绊脚石/搅拌机 明察暗访/暗中查访 D．刻画/筹划 明信片/无名火 唇枪舌剑/明枪暗箭

11、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．商榷 威慑 轻歌曼舞 利令智昏 B．蕴藉 勘察 名门旺族 闲情逸致 C．辐射 谈资 集思广益 买官鬻爵 D．梗概 赝品 以德抱怨 各行其是 【答案】A 【解析】B名门望族 C买官鬻爵 D以德抱怨。

12、下列词语中没有错别字的一组是 A．磋商 媲美 集腋成袭 墨守成规 B．瑕疵 冒昧 厉兵秣马 珊珊来迟 c．疲惫 湮没 苍海桑田 沽名钓誊 D．毗邻 骁勇 幡然醒悟 不径而走 【答案】A 【解析】B项中“珊珊”应为“姗姗”，C项中“苍’’应为“沧”，D项中“径’’应为“胫”

13、下列词语中，错别字最多的一项是（）A．敷衍 廖廓 免于处分 庆父不死，鲁难未已 B．评介 坐谈 倍受欢迎 口会而实不至 C．烦杂 喷涕 隔靴挠痒 横挑鼻子竖挑眼 D．伏罪 首肯 指手画脚 流水不腐，户枢不蠹

14、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．熟谙 绯闻 不务虚名 心无旁骛

B．邦交 电筒 焦阳似火 聊以自慰 C．飙车 浏览 清规诫律 忧心忡忡 D．凋敝 妥帖平心而论 悉悉相关 【答案】A 【解析】B骄阳 C 清规戒律 D 息息相关

15、下列词语中没有错别字的一组是（）A．跻身 拔头筹 直接了当 愤发图强

B．秘诀 绵制品 深孚众望 和言悦色 C．浏览 吓马威 改弦更章 别出心裁

D．禀赋 引申义 轻歌曼舞 嘉宾满座 【答案】Ｄ

【解析】Ａ直截了当、奋发图强Ｂ棉制品、和颜悦色Ｃ下马威、改弦更张

16、下列各组词语中没有错别字的一组是

A.聒噪 沉缅 彪炳千秋 买椟还珠 B.涵盖 渲泄 食不果腹 老生常谈 C.噩梦 膏肓 变本加厉 出奇不意 D.脉搏 勘误 坐收渔利 踽踽独行 【答案】D 【解析】A.缅—湎，B.渲—宣，C.奇—其）

17、下列各组词语中没有错别字的一组是 A．冒昧 互联网 鬼斧神工 称心如意 B．剽悍 返回舱 纷至沓来 一笔勾消 C．装潢 抑郁症 真知卓见 满腹经纶 D．沉湎 名信片 忠贞不逾 标新立异 【答案】A 【解析】B项“消――销”；C项“卓――灼”；D项“名――明、逾――渝”。

18、下列词语中，没有错别字的一组是

A、收迄 戮力同心 委曲求全 树倒猢狲散 B、脉膊 闲情逸致 釜底抽薪 城门失火，泱及池鱼 C、星辰 标炳青史 纷至沓来 牵一发而动全身

D、坐落 鸿篇巨制 意气用事 皮之不存，毛将焉附

19、下列词语中没有错别字的一组是（）A．棉里藏针 迷天大谎 汗流浃背 行李 B．剑拔弩张 恬不知耻 好高骛远 恼怒 C．明火执仗 椽木求鱼 各行其是 轻慢 D．高屋建瓴 针砭时弊 人世苍桑 寒暄 【答案】B 【解析】A棉—绵 迷—弥 C椽—缘 D苍—沧）20、下列词语中没有错别字的一组是（）A．置疑 陈陈相因 少纵即逝 如切如磋，如琢如磨 B．淳美 不假思索 察言观色 城门失火，殃及池鱼 C．凋零 再劫难逃 料敌制胜 如临深渊，如履薄冰 D．奇崛 出神入化 名门望族 水能载舟，亦能复舟 【答案】B 【解析】错别字分别是：A“稍”，C“在”，D“覆”。

第二篇：识记现代汉字的字形教案

2、识记现代汉字的字形教案

【教学要点】

1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3、加强备考方法的指导，强化基础训练。

【教学方法】

讲练结合，注重积累。

【课时安排】

五课时

【教学过程和步骤】

一、导入：

“识记现代汉字的字形”，能力层次为A，属基本能力。汉字字形这一考点从1992年至今每年必考，就是在2002年试卷结构作了很大的调整的情况下，重现率仍为100%。

二、看“高考例题大观”，把握命题趋势

（1）命题主要内容逐渐集中于错别字（特别是常用字中的错别字）的考查；

（2）命题的形式大都是单项选择题；

（3）由与字音、字义考查结合出题逐渐演变为字形考查单独命题；

（4）考查难度，最初是让考生选出没有错别字的一组，后来演变为选择有错别字的一组，从2000年开始，均为这种题型。

（5）考查的重点主要集中在别字上。1992—2002年高考的“字形”考题共出现42个错例，其错误类型归纳如下：（投影）

类型 数量 错例

音近字 12 川（穿）流不息 仗义执（直）言 重叠（迭）鸠占鹊巢（雀）委曲（屈）求全 人才荟（汇）萃 人情世（事）故 一筹（愁）莫展 百战不殆（怠）没（莫）齿不忘 融会（汇）贯通 随声附和（合）

形近字 2 戊戌（戍）杳（沓）无音信

音、形 相近字 27 眼花缭（缭）乱 稗（裨）官野史 精神矍（钁）铄 国籍（藉）插科打诨（浑）掂（惦）量 针砭（贬）时弊 贪赃（脏）枉法 脱颖（颍）而出 不胫（径）而走 纷至沓（踏）来 积毁销（消）骨 冷漠（寞）痉挛（孪）偏僻（辟）孽（蘖）根祸种 气冲霄（宵）汉 扑朔（溯）迷离 娇生惯（贯）养 惨绝人寰（圜）装幀（祯）气概（慨）凋敝（蔽）责无旁贷（代）一张一弛（驰）味同嚼蜡（腊）束之高阁（搁）

配对字 1 虚无缥缈（渺）

三、根据高考特点，明确复习重点

汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为 音近字、形近字和音、形相近字。写规范的汉字，是语言运用的基本功，高考除了第一大题考识记汉字字形外，在作文中汉字的规范书写也是一个标准。

四、探究出现错别字的原因

汉字的构造是汉字的基础。我国古代有“六书”的说法，指出汉字的构字的方式有象形、指事、会意、形声、转注和假借六种。转注和假借严格说来，不属于造字法，而是一种用字方法。在汉字中最基本的造字法是象形、指事、会意和形声四种。掌握汉字的构造对正确的书写汉字，消灭错别字有很大的帮助。

在识记现代汉字的字形时，要特别注意汉字的笔画、笔顺和部首。如：“臣”字是六画，“凸”、“凹”都是五画，“鼎”是十二画。

出现错别字的原因：绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度，以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。

错字主要错在增、减笔画上：

不应增加

一点的字：庄纸荒浇含步染贪 一横的字：易策惕壶县昨考

一竖的字：喉统叔假贼 一撇的字：武展序畏预幻丧

不应减少

一点的字：诉添初省蔑梁 一横的字：束拜气盼承慎威

一撇的字：或幼矛究戒柳

出现别字的主要原因有：①形近致错，②音近易误，③形、音相近致别，④随意简化字致别，⑤意义相近而致别。

①形近致错。如“病入膏肓”别为“病入膏盲”；“为虎作伥”别为“为虎作怅”；“暴戾恣睢”别为“暴戾恣骓”。

[练习1]改正下列短语中的错别字：

中流抵柱 飞扬拔扈 民生凋敞 精神焕散 张驰有度 工程峻工

②音近易误。如“振奋”别为“振愤” ；“迫不及待”别为“迫不急待” ；“英雄辈出”别为“英雄倍出”

[练习2]改正下列短语中的错别字：

世外桃园 不可诗意 残无人道 搬门弄斧 墨守陈规 纠纠武夫

③形、音相近致别。如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”；“心灰意冷”的“灰”别为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”。[练习3]改正下列短语中的错别字：

明辩是非 言简意垓 规规距距 豪迈气慨 龙盘虎据 滥芋充数

④随意简化字致别。如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的“寰”别为“环”。[练习4]改正下列短语中的错别字：

褒贬时敝 面面具到 书写了草 混肴乾坤 史无前列 免强答应

⑤意义相近而致别。如“清澈见底”的“澈”别为“彻”；“浪费金钱”的“费”别为“废” ；“漠不关心”的“漠”别为“寞”。[练习5] 改正下列各短语中的错别字：

巧装打扮 一口同声 前倨后躬 梳装穿戴 歪风斜气 出奇致胜

五、介绍“识记现代汉字的字形”考点落实的技巧

（一）音辨法 即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。

例如：（1）缀学 [“辍学”的“辍”音，“缀”音]（2）惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音]（3）无耻滥言 [“无耻谰言”的“谰”音，“滥”音]（4）赎于职守 [“渎于职守”的“渎”音，“赎”音]（5）切腹之痛 [“切肤之痛”的“肤”音，“腹”音]

（二）形辨法 在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。

例如：（1）眼花潦乱 [“缭”是指丝织品的缠绕]（2）插科打诨 [“诨”跟言语有关]（3）国藉 [“籍”古代书写常用竹简]（4）寒喧 [“暄”跟太阳有关]（5）风弛电掣 [“驰”快跑（多指车马）]

（三）义辨法 即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。

例如：（1）一愁莫展 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。]（2）不径而走 [“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。]（3）针贬时弊 [“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。]（4）誓不两立 [“势”是指情势。]（5）功亏一匮 [“篑”是盛土的筐。]

（四）结构辨析法 即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。

例如：（1）人情事故 [“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。]（2）惹事生非 [“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）]（3）嘻笑怒骂 [“嘻”应改为“嬉”，我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。]（4）仗义直言 [“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。] 当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法还不能彻底解决问题，关键在于平时应注意落实，积极向课本学习，向课外阅读中学习，向社会学习，向字典学习，建立错字摘记本，养成规范书写的习惯。日积月累，灵活运用这些方法，这样才不会对高考的字形考查题“望题兴叹”。

六、