第一篇：科学课外活动记录

科学课外活动记录

课 外 活 动 记 录 表时 间

2周地点

实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

万花制作万花筒

活动

过程

1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸

2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）

活动效果

快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！

课 外 活 动 记 录 表时 间

3周地点

实验室 组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

鸡蛋浮起来

活动

过程

1.在玻璃杯中倒入多半杯水。2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。

活动效果

因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。

课 外 活 动 记 录 表时 间

4周 地点

实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

带电的气球

活动

过程

1、将两个气球分别充气并在口上打结。2、用线将两个气球连接起来。

3、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

活动效果 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。

课 外 活 动 记 录 表时 间

5周地点

实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

热胀冷缩

活动

过程

1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很容易打开了。

2、学生说说其中的原理。

3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。

活动效果

学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。

课 外 活 动 记 录 表时 间

6周地点 实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

光的折射

活动

过程

1.、我们把筷子放在水中的时候，会发现筷子在水中不是直得，看起来好像被折了一样。

2、让学生说说这是怎没回事。

3、通过实验证明光的折射。

4、应用折射解决生活中的问题。

活动效果

由于光的折射，池水看起来比实际浅。所以，当你站在岸边，看着清澈见底的水，千万不要贸然下去，避免发生危险。

课 外 活 动 记 录 表时 间

7周地点

实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

科技小制作

活动

过程

1、制作太阳能

2、学生写出制作步骤，在小组里交流，找出优劣。

3、动手制作。

4、成果展示。

活动效果

通过对太阳能的制作，知道了怎样才能得到更多的光和热。并培养了动手能力。

课 外 活 动 记 录 表时 间

8周地点

实验室

组

别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

声的传播

活动

过程

1、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。

2、教师点拨，使学生明确声音的传播需要介质，一切气体、液体、固体都能作为传播声音的介质。

3、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。

活动效果

学生兴趣高涨，通过拓展，学生会分析一些实际的问题，如登上月球的宇航员靠什么来交谈。

课 外 活 动 记 录 表时 间

9周地点

实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

沸点

活动

过程

1、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包液体沸腾时的温度称为它的沸点。

2、学生实验，各种液体的沸点是不一样的。

3、教师小结。

活动效果

实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。

课 外 活 动 记 录 表时 间

11周地点

实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

潜望镜

活动

过程

1、讲解，使学生明确潜望镜是通过光的反射原理制成的。

2、学时制作潜望镜。

3、展示潜望镜。

4、根据原理说说潜望镜是怎样从低处看到高处的物体的。

活动效果

学生制作的潜望镜不但复合光反射原理，而且造型也特别有创意。

课 外 活 动 记 录 表时 间

12周地点

实验室 组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

无影灯

活动

过程

1谈话引入。影子是怎样形成的？影子是光照射物体形成的。

2、观察等光线的影子。谈自己的发现。

3、交流发现：影子中部特别黑，四周稍浅。

4、质疑，这是怎么回事。

活动效果

带着疑问结束了本次活动，有效地激发了学生的探究愿望。

课 外 活 动 记 录 表时 间

13周地点

实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

无影灯

活动

过程

1、实验探究，a 把一个圆柱形茶叶盒放在桌上，点燃一支蜡烛。进行观察。b 点燃两支、三支、更多支。

2、观察现行并作分析。发现发光物体的面积越大，影子就越小。

3、制作无影灯。

活动效果

学生能通过手术用得无影灯给予的启示，制作无影灯，并有很大的创意。

课 外 活 动 记 录 表时 间

14周地点

实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

认识科学家

活动

过程

1、搜集关于科学家的资料。

2、学生汇报他们的事迹、3、学生谈听后的感受野

4、谈自己的理想、活动效果

学生的思想受到了很大的震撼，大多数学生立志要为国家做贡献，树立了热爱科学的观念。

课 外 活 动 记 录 表时 间

15周

地点

实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

做个土电话

活动

过程

1.、教师出示今天的活动主题：做个土电话

2、介绍互动过程中的注意事项。

3、学生自行探究，研制土电话。

4、成果展示：展示自己做的土电话，并注出优劣点。

活动效果

学生都能做出土电话，并且在玩土电话的过程中，找出了优劣点，探讨出了土电话的原理。

课 外 活 动 记 录 表时 间

16周地点

实验室

组 别

科技

辅导教师

参加人员

小组成员

活动内容

小风车

活动

过程

1.、教师出示今天的活动主题：小风车

2、介绍互动过程中的注意事项。

3、教师指导，制作小风车。（强调使用剪刀时要注意安全）

4、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会产生力的效果。

活动效果

学生在制作风车的过程中有一定的困难，但在玩的过程中，学生体会到了风车在转动的过程中，能产生力的效果。

第二篇：科学课外活动方案和记录

科学课外活动方案

（2017—2018学年）

和顺县东关示范小学

郭慧峰

一、指导思想

我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、发展目标

开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。

1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。

4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

三、具体工作

1、加强科学实验室的建设。

2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由三、四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。

四、活动措施

1、根据不同的内容，开展丰富多彩的活动。老师可减少不必要前活动准备，多让学生自己进行准备，采取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。

2、活动时老师要做适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。

3、活动过程当中，教师要加强巡视指导，以保证学生活动成功率达较高水平。

4、注意注重安全教育，对较危险的活动多强调注意事项，要 求学生严格规范操作。

5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。

五、评价

1.每次上课前进行签到，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。

六、注意事项

1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

2、积极参与各项学习活动，有兴趣，有热情。

3、自觉维护科学实验室的整洁环境。

2012年9月13日

第三篇：课外活动记录（本站推荐）

课外活动记录

班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间： 2012.03.15

活动内容朗读会：你能读准吗？

活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。

一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。老师可根据班级人数，适当增减题目。

二、出示朗读题：

下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。

1.他绷（）着大脸，正往腿上缠着绷（）带，把腿部缠得绷（）硬。

2.张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。

3.张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。

4.上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。

5.许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。

6.马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。

7.上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。

8.王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。

9.小力背（）完课文背（）着书包回家去了。

10.柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。

11.商店里卖的方便（）面，价格很便（）宜。

12.如果你们再闹别（）扭，大家就都别（）去了。

13.由于受贿，他被免去了处（）长的职务，并受到了纪律处（）分。

14.据我揣（）测，是他自己把钱揣（）在兜里的。

15.张叔叔坐在参差（）不齐的草丛中整理皮包，吃惊地发现，这次去北京出差（）的公共汽车票竟差（）了七八张，差（）额在3元左右。

16.哑巴给营业员打（）手势，要买两打（）毛巾。

17.他虽然待（）我很好，但我还是待（）一会儿就走了。

18.批评要有分（）寸，不要过分（）指责。

19.爸爸每天都穿过树林

课外活动记录

班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间：2008.9.11

活动内容朗读会：你能读准吗？

活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。

一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。老师可根据班级人数，适当增减题目。

二、出示朗读题：

下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。

1.他绷（）着大脸，正往腿上缠着绷（）带，把腿部缠得绷（）硬。

2.张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。

3.张