第一篇：与爱同行

与爱同行

轻轻地暖风吹拂着大地，带来初夏的气息。温暖、阳光，偶尔我推开窗，静听繁花三千。一曲春水凝碧，干净、繁华，悄悄地拿起一张照片，静静地看着你温暖的微笑。

老师的粉笔不停地在黑板上舞动着，那声音越来越像催眠曲。“阿嚏”课堂上不知哪位仁兄在发泄不满地情绪。引得全班哄堂大笑。随后老师瞪了我们几眼，尾随其来的下课铃声堵住了老师的话，“今天的作业是……”“什么，太多了吧。”同学们奋勇抗战，可老师依然无动于衷。哎，习惯了。没必要在去做无所谓的斗争。

看着课堂里超低分的卷子，一道道红叉显得那么刺眼，为什么那么刺眼？还有21天中考了，可是为什么我还是没有找到目标，找到一个给我动力的源泉，无奈地考试，我又能如何？努力着，尝试着都因为想到无法承担的后果而迟疑着。

放学后走在无人的小巷中，突然一个身影冒出，我汗颜，为什么每次都要以这种方式出现在我面前。“清清，我好想你，你不高兴吗？”看着你一脸的问号我还是决定保密好了。“没事，我能有什么事？妍妍，我们一起回家吧，走吧。”我努力地挤好了笑脸。

“是因为这个吗？”我惊讶的看着你右手上熟悉的卷子。再看看你的一脸宁静，我默认，委屈的泪水充斥着眼眶。

“妍妍，我该怎么做？我试着努力了，可是我达不到。”我歇斯底里，你一脸心痛。

“清清，放大你的胆子，与时间去赛跑，不要在去异想天开，放下静一下你的心，相信我，你会赢的。还有20多天，闭闭眼睛咬咬牙就过去了，要想不被山压倒，就要比山更坚强，懂吗？”

“我可以吗？”我哭得梨花带雨将你的衣襟打湿。你笑着坚定地点头，皱眉地说：“这可是我新买的衣服啊。”

小巷里某人大声地抱怨着，我只笑不语，欢乐笼罩了整个小巷，笑声传遍了心灵的最深处。

你嘴角微微上扬，将温暖种在我心里，我将下巴轻轻抬起，不让泪水流到嘴角。学着更勇敢坚强。

你的劝诫安慰让我觉得还有一个地方一个人在我最悲伤时出现在我的眼前，给予我安慰，那是幸福的。它饱含了至真的爱，与你携手度过小黑暗，便是我与爱同行。

第二篇：与爱同行

读《与爱同行》有感

八（2）班

马林涛

爱是人类最基本的情感，是人类永恒的话题。在我们成长的道路上，爱无处不在。老师对学生的关心，是师生情；父母对孩子的爱护，是亲情；朋友对朋友的关爱，是友情……受到关爱是一种幸福，关爱别人更是一种幸福。

爱是一种理解，理解是真真切切地了解，懂得对方言行举止、所思所想。施爱着只有充分理解对方需要，才能对对方起到真正的帮助作用。而要理解到位，则需要站在对方的角度思考，避免自己的主观臆断。《回回头看见爱》中的女孩就是没有理解父亲。她抱怨父亲的严厉，以为失去了父亲。然而，她父亲却一直在她身后守护着她。这时他才领悟到了父爱的与众不同。其实亲人的爱是没有固定的表达方式。所以我们不要抱怨父母的严厉与无情。在你看不见的背后他们正悄悄地把你包围。我们应该感到生活中的美好，这份爱会伴你走过青涩的年华。

爱是一种责任。当一个人真正成为社会的一份子时，责任作为一份见面礼已悄然落在他的肩上。责任并不是个甜美的字眼。它是你必须付出一切努力去担当的。《父爱不用分辨》中，一位父亲在意外时用生命守护他的孩子豆豆。他在危难中只有一个念头：让孩子活下来。纵使他已经面目全非，所有的人都能从他模糊的面孔上看到俩个清晰的大字——父爱。爱是一种分享。鲁迅曾说过：让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看到别人得到幸福生活也是舒服的。分享能带给人们精神上的充实和快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获多于他人几倍的快乐。《掌心化雪》中的女孩经过老师的帮助引导下，懂得了分享的快乐。她长大后像她的老师一样去福利院与孩子做游戏，赢的人可以得到奖品。她让孩子们感到那不是施舍，而是他们得到的奖励。如果爱是空气，那分享就是氧气。空气中包含着氧气，爱里充满着分享。

爱是一种力量。仁爱是中华民族的优秀传统，也是人类进步的共同信念，爱是人间的真情，爱是奇迹的起点，爱是力量的源泉。《小善大爱》告诉我们小善也是一种大爱。看到人家的墙要倒塌，如果不能扶，不推也是一种善良。看见别人喝粥你在吃肉，如果你不想给，那么不吧嗒嘴巴发出炫耀，也是一种善良。看见别人伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良。看见别人过河拆桥，如果不经过，但提醒一声也是善良。爱的力量能给人无穷的动力，去超越自我，超越极限，创造奇迹。

爱是一种境界，是一个人精神的高度，是人的生命品质和价值。爱可以完美人生，爱可以塑造人生，爱可以感化人生，只有有爱就有希望。

第三篇：与爱同行

与爱同行

有首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”可见和谐美好的世界需要爱来支撑。我敢说每个人都享受过爱，我也敢说每个人都献出过爱，这些爱，使我们的生活充满了阳光。我相信爱可以带来和谐，让我们学习爱，品味爱，理解爱，让爱支撑起一片蓝色的天空，不知多久都没有因为感动而流泪了，要记起来，那还是小时候，爸爸因触电对我的呼唤，那时我知道我在爸爸的心中。那一次潸然泪下了，但泪流在我的心里。去年学校组织了一次报告会，听着那撕心裂肺的父亲般慈祥的声音，又一次流出了爱的泪花。不听话的眼泪就如同断线的珠子滚滚而落。激动的泪水毫无顾及地畅流。好久没有尝到咸咸的泪水了。

唐成先生演讲的题目《大器何必晚成》，内容是围绕“如何让学生发自内心的感动去学习”展开的。感人之处却在于亲情的呼唤，爱的感染。演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，同学们纷纷热情响应，真情流露，场景感人，成功了，源于有爱。

是啊，谁不懂得爱,我们在懂爱的同时，更要懂得感恩。有人或许会说，感恩这个概念会不会太大了，因为需要我们去感恩的人实在太多了。我想，这并不大。换句话说，我们需要感恩的其实就是人与人之间三种最伟大的情感：亲情、友情与爱情。

是的，蓦然回首，才发现人生经历中最让我们刻骨铭心的是在人生磨难中永不退色的那份亲情。经历了太多磨难的我们才认识到，有多少的亲情在记忆中不灭，体验了痛苦，我们才意识到，有多少的亲情需要我们去珍藏。要知道不管什么样的爱都是唯一不可替代的，然而我们每个人都渴望得到自己所爱的一切，而对自己所拥有的一切却往往不甚爱惜，我们应该怀着一颗感恩的心去感恩生命中的每一份亲情。

亲情是我们每一个人从出生起就开始享受的，它将伴随着我们，见证着我们一次次的成长。它从一开始就无私的给予我们关怀与温暖。可以说，我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印。而我们对这一切却往往视若不见，常常抱怨父母没有关心过我们，抱怨亲戚没有帮助过我们，总之把自己一切不顺通通不假思索地强加给亲人。其实我和大家都一样，都曾埋怨过，因为我们年少，我们轻狂，我们甚至有时会显现出无知。但，当我们有空静下心来仔细想想时，有时父母一个小小的动作就足以让我们感恩一辈子了。到现在也是将来我一辈子都不会忘记的就是两个月前来到这里报道的情形。

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。

感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。

朋友们，生活中的点点滴滴，如果有爱的陪伴，我们的生命将充满无限的阳光！在这明媚的春天里，让我们心怀感恩，与爱同行，把我们最真诚的祝福送给我们爱我的人和我爱的人！因为有爱，我们的生活才如此精彩，我们的生命才更加充满爱。

指导教师：孙平均

第四篇：与爱同行

与爱同行

一、活动背景

智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突。

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动, 让心理健康教育走进班级。

二、活动目的

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“提高班级凝聚力,构建和谐班级。

四、活动主题

“与爱同行”

五、活动形式

召开心里主题班会

六、活动时间及地点

时间：

地点：

七、活动过程

1、播放本次心理健康主题班会的主题曲；

2、主持人致开场白

3、主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来

甲：2000年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并 经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。

乙：把这样一个意义重大的日子定在5月