第一篇：高校班主任总结

班主任总结

根据教学改革的需要，在张主任的安排下，我被安排给09机械设计及其自动化3班4班做临时班主任。我们班主任的任务重，要求在尽可能的时间内，降低学生挂科率，我深感责任重大，任务艰巨。

一,首先要给这个班的学生打好底,即一开始就严格要求他们.首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评.我就针对学生的迟到、不做操的违纪现象,对其进行严格的教育,一丝不苟,让他们知道我这个班主任是严肃认真的.这样可以使学生养成良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道.习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失往往系于此,一个班也一样.其次,培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责.课上不守纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为.应该教育学生学会为别人也为自己着想了.二 最最重要的是学习，无论何时,对于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的榜样,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风.要把自己的班跟其他班作对比，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己．严格督促学生上早晚自习，对有思想负担的学生，单独谈话沟通，让学生理解，学习是天职，应该努力学好。

三.班内任何一项举措的实施,一定要向学生讲清楚,讲这样做会对他们有什么好处,站在他们的角度考虑问题,以便于统一他们的思想,让他们站在你的角度考虑问题,这样做要比强制实施的效果好得多.比如,纪律和学习的关系问题,要让他们知道纪律是学习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正如军队一样,纪律不严明,战斗力也无法提上去.这样,绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关,会增强遵守纪律的意识.通过这次的班主任工作,我带的这两个班在期末中考出了比上一学期好的成绩。这让我很自豪。而且通过这次班主任工作我也深深的理解了辅导员工作的艰辛，让我对他们得工作有了更深的体会，在这里我向辅导员老师说一声：辛苦了。

第二篇：高校班主任

高校班主任是学生思想政治工作的主要力量。教育部

《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建议的意见》指出：高

校要认真做好辅导员、班主任的选聘配备工作⋯⋯其中，班主 任应从思想素质好，业务水平高，奉献精神强的教师，特别是

中青年教师中选聘，原则上应具备相关学科专业背景和较强的组织管理能力．高职称专业教师无疑是从事本科生班级思想政

治管理工作的最佳人选。

一．高职称专业教师担任班主任

第三篇：高校艺术类班主任总结

美术系xx班 班主任工作总结

20xx年—20xx学年上学期

本学期在班主任管理工作中，以努力做好“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”为工作指导，主要工作如下：

班风建设

根据学院精神，认真贯彻和落实学院党委的指示，认真学习邓小平理论，树立坚定正确的政治方向，坚持一切从实际出发，实事求是的思想路线，在思想上与学校保持一致。认真学习江总书记“三个代表”讲话，贯彻三个代表要求, 坚持党的解放思想，大力发扬求真务实，勇于创新的精神，创造性地推进各项工作，在实践中锻炼自己。强调时代精神，努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质，实现个人思想和精神生活的全面发展。加强思想政治工作，使学生的精神世界更加充实，充分发挥他们的主观能动性和创造精神。适时做好班级、同学之间的各项经验交流，认清目标，团结、努力、健康向前发展。努力做好思想道德、行为规范建设。培养学生的集体荣誉感、责任感，增强班级凝聚力。

班级建设

组织好班委会、团支委会，开展正常班级活动，加强集体主义教育。按学院、美术系工作指示，做好学生社团活动及文体系列活动，逐步落实学生个人“成才计划”。利用团支部开展有益的活动。讨论社会热点问题、到校外做好事、看电影等。

学习

依照教学计划，联系科任教师，有计划、有步骤地培养学生的学习自觉性、积极性和自学习惯，提高学生的自学能力和积极性。针对本学期我院召开的云南高校美术教学研讨会的“学生作品展”和美术系的“双年展”。在每周专业课较少的情况下，制定了利用课余时间和自习时间进画室学习专业的具体办法，学生在专业上有明显的提高，涌现了极大的热情和创造力。做好差生的思想工作，端正思想、改进学习方法，积极、主动、自信地提高自己。

日常工作及行为规范

行为规范方面，要求尊敬师长，待人要谦虚诚恳，抓好“一日常规”的各项工作，提高学生的思想认识，认清自身位置、自觉地

第四篇：高校班主任总结2014

班主任工作总结

——XXXXXXXX

班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，是工作的重心。担任13城控15班班主任一年了，本人十分重视班级建设工作，工作重心主要放在学生的班级建设，思想引领，专业引领，素质提升上来。帮助他们更好地认识社会，为将来择业、就业打好基础上。一年来重点抓了以下工作。

一、班级建设

班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，培养班级“班风”。让大家入学后的行为统一到学校的规范上来，在保留学生的聪明活泼、个性鲜明的特点上，建设起一个“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的组织和纪律性较好的班集体。要求班干出台班级管理制度，在学校基础上制定更适合本班级的管理办法，通过全部班会通过相关规章制度，严格规范奖惩制度，引导班级朝着健康向上的方向发展。

二、思想引领

思想是指导实践的向导，抓住了思想就抓住的学生工作的制高点，从班级制度，班集体开展，思想教育，我都灌输积极向上的思想意识，鼓励大家多学习社会先进知识文化，引导到家多了解共产党，共青团的先进文化，先进理念，积极向团向党靠拢，要个要求自己，努力完善自身素养，成为一个社会有用之才，结合学校思想教育活动，推优育苗，团日活动，班会等大力弘扬先进思想文化，感染同学们。

三、专业引领

时常给学生讲解专业特点，引导学生学好专业知识，掌握基本技能，城市轨道交通控制本属于自动化分支，对于高职学生来说，学习是比较困难的，在高职重视动手能力的情况下，要求学生简单掌握基本原理，勤动手学习实践经验，通过多次联系来加强自己理论的不足，专业特点就是如此，大家不能向本科学生一样学习那么深的理论，要重点加强动手能力，实践能力，理论实践要相结合，高职学生特点就是缺少理论，重点培养动手能力，熟练程度，要求多学多联系，正所谓孰能生巧，相信多次联系下来就掌握了专业技能，学生要踏实学习，不能走捷径，耍滑头，这样只能让自己一无所成。在不断的灌输中，加强学生这种意识，相信学习能力，学习技巧就会上来了。

四、素质提升

1、班干部队伍建设

班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设优秀班集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。除了对于班干部的选拔以外，更重要的是班干的培养和管理。在日常工作中要求班干做到己所不欲，勿施于人，打铁还需自身硬，首先要加强班干的自身素质，严格要求自己，在同学中起到表率作用，培养他们主动思考、独立工作的能力。任务分配上要明确各工作职责，按照职责办事。要求同学们监督班干的工作，让班级班干良性成长，促使班干部树立为学生服务、为班级办好事、办成事，做实做精的思想。对于班干部在工作过程遇到的问题和困惑，及时予以指导和解决。本学期班级工作开展顺利，班干部工作尽心尽力，班级各项工作开展顺利，班干部尤其班长和团支书等得到了同学的充分信任，在同学中有非常高的威信。

2、关心学生、热心辅导

由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。提供解决问题的方法，对于班级中特别贫困的学生，在学习和生活上给予关心，做好贫困生申请国家困难补助工作。

3、班级活动开展

班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要求班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果。一年来班上开展了8次以上班会/团日活动，由班长或团支书主持，另外开展了两次班级体活动——上学期班级烧烤、下学期与城控13班联谊活动，活动的开展对提升班级凝聚力效果明显。

总之，作为班主任尽可能多了解学生的心理特点，帮助学生解决学习、生活中遇到的许多实际困难和心理困惑，帮助引导学生树立集体观念和积极向上的精神，班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。当然，工作中还是存在不足：比如由于工作比较繁忙在班上的工作时间比较少；只跟部分学生谈话；班上同学纪律较好，但是考试成绩不是很理想；有时候班级活动不能够参加；班上特色还不是很突出等。

第五篇：高校毕业班班主任学期总结

大学班主任工作总结 回顾过去担任信息科学系0605 班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也 有收获。有压力是因为0605 班2009 年6 月毕业，学生在一年中都会有浮躁情绪 出现，如何引导学生既要保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作（特别 在最后一个学期）？如何提高毕业班学生就业率？这是我们做毕业班班主任工作 最关心的问题。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及班主任工作再上一个新 台阶，现就一年来的工作总结如下：

一、寓思想政治教育于日常管理之中 学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠管理。为了更好的落实对学生 的思想政治教育，结合我班学生数较少（26 人）的情况，针对毕业班本论文由 无忧论文网 整理提供和新生的不同特点开展思想政治教育工 作。毕业班学生面临学习、就业等压力，且临近毕业往往有浮躁情绪出现，结合 这些情况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在 保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，安全 有序。另外，针对上课出勤，家庭经济情况，学生性格特点，个人爱好等有特 殊情况的学生，定期谈话，随时掌握其思想学习动态，求职需求等情况。确保了 沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定发展。

二、认真完成日常事务工作 认真完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选，毕业生的信息核对，成绩大表 生成，档案整理投递，毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。在工作中，积极发挥班级干部和学生党员的积极作用，指导他们开展工作，协助我顺利地完 成了以上各项工作任务，且没有出现任何差错。在毕业班学生即将离校时，我们还认真配合学生处做好学生安全离校的教育工 作。为了增强同学们的离校安全意识，学会保护自己，班级还开展了反传销知识 学习，上网了解一些违法传销活动等受骗人的经历，引起了同学们的警惕，通过 此次活动学生们的自我保护意识加强了，也意识到离开家长的保护更要学会保护 自己。

三、重点抓好毕业生就业工作 对毕业班来说，学生的自我管理能力已经很强，班干部的工作也很有条理，这方 面我不太操心，但是正因为面临毕业，学生的就业压力比较大，不太安心学习，我一方面积极引导学生安于学习，一方面配合学校就业部门，积极帮助学生联系 工作单位，解除他们的后顾之忧。在最后一个学期，学生几乎没有什么本论文由无忧论文网 整 理提供校内课程，整个学期都在外找工作、进行毕业实习。在系领导的关心和支 持下，建立了毕业生实习基地，同时我们积极为学生找实习单位，带领学生集体 到信息技术、软件公司参观学习，学生愿意就现场签订实习协议，提供实习和就 业机会。在学生就业找工作中，我们组成帮扶小组，相互介绍工作，以党员、学 生干部为领头，指定帮扶对象，班主任定期查问情况。同时，我还积极找大学同 学帮忙，通过各种渠道让同学去他们的公司实习就业。对班级个别学习成绩比较 差的同学，积极给予帮助和指导，以便他复习参加最后的毕业补考，解决他的就 业问题，不留下一个同学。这样使我班毕业生一次性就业率达到了90%以上，最 终达到了100%。总之，通过多年的班主任工作，自己得到了一个很好的锻炼机会，与年青人在一 起也让我充满了活力和朝气，增加了与学生之间的交往，对我的教学工作也有很 大的帮助。虽然我在班主任工作中有收获，但是也有工作不细心的地方，对后进 同学教育方法有待进一步完善，要更加关爱学生，还要注意加强班级干部建设，建设高效率的干部队伍。作为毕业班班主任，更应该多考虑学生的学习和就业矛 盾问题，能充分利用已毕业的学生作为一个关系网，不断与他们以及用人单位取 得联系，了解用人单位的需求，掌握用人信息，为学生铺就就业之路。篇二：大学毕业班班主任总结 班主任工作总结

今年已是大二，学生马上就要离开学校了。毕业班学生工作是高校学生工作的重点，在竞争压力和就业压力日益增大的今天，这个问题更加突出。毕业班学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。作为毕业班班主任，指导学生顺利毕业，协助其他教师作好班主任工作，是毕业班班主任的重要职责。

以下我对这一年来的班级工作进行总结。

一、继续加强学生思想稳定工作 从心理上讲，班级学生经过两年的大学生活，已经初步形成自己的人生观、价值观，并且逐步走向成熟，但是也经常表现出过分的“成熟”，比如，以老大自居，从学习，工作中以过来人身份对低年学生进行不利引导等。另外，对于班级学生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以轻心，否则，学生一旦形成某些惰性，就不容易改变。应积极引导学生关注政治、关注社会、关注学习，关注生活，如果整个班级处于一个积极向上的班风，就会减少一些不必要的麻烦。此外，我还做好班级班干部的思想政治工作，让他们在学生中树立形象，做好表率，充当班主任老师的左右手，积极做好班级工作。

二、狠抓学习，增强学生的成就感 刚入学的时候，学生对专业不熟悉，不了解是正常的。通过几年的学习，学生对于专业有了比较全面的学习和了解后，学生才会更加喜爱自己的专业。由于上学期期末考试结束较早，鼓励学生出去实习，激发学生学习积极性，增强学

生的成就感。毕业学年，学生通常会出现学习的两极分化现象。一部分学生选择专接本专转本。对于这部分学生，我积极鼓励学生深造，这样做不仅对现有的学风起到一个很好的促进作用，而且一旦形成良性循环，对专业的发展，榜样的树立，优良学习传统,的建立等都是有利的。我还积极创造各种条件，为考研学生在学习环境、资料收集、争取时间方面做好指导与引导工作。另一部分学生是没有考研，打算直接就业。事实上，这部分学生并不是不求上进，而是没有作好积极的引导。他们还是有着强烈的学习欲望的，只是学习的重点在