第一篇：大班体育游戏

20、冻冰块

活动目标：

1、发展静止不动能力，提高身体的耐力。

2、培养意志力、坚持性及其对体育活动的兴趣。活动准备：

宽敞、无障碍的场地。游戏规则：

1、儿歌念到最后一个字时，幼儿都必须停住不动。

2、变冰块后要保持姿势不动，动者为输。游戏玩法：

1、教师和幼儿一起念儿歌——“冻冰块，冻冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。”当念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。如有幼儿动了，则要受惩罚，如让他伸出一只手，周围的同伴一起念——“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰就化掉了。”这时，幼儿就可以自由地动了。

2、选一个幼儿在场外做抓雪的人，其他幼儿一起念儿歌——“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。”，教师说“太阳出来了，冰就化掉了。”这时，幼儿可以自由地跑动变成雪。雪跑动躲闪，不要被抓，当快被抓到时，大声喊一声“冰块”并做出动作像真的被冰“冻”住了一样，抓雪的人就不能抓了，等雪全部变成冰块后，游戏结束。注意事项：

1、游戏前，要充分激发幼儿的兴趣和联想力。

2、游戏中的儿歌可以让幼儿进行改编。

23.跳跃障碍物

目标：

1、加强跳跃时空中和落地的平衡能力。

2、培养胆大心细的心里素质，激发对体育活动的兴趣。准备：

1、大块积木若干。

2、录音机和节奏轻松欢快的音乐磁带。

3、宽敞、无障碍物的室内或室外大场地。过程：

1、将积木按一定规律分散放置在场地上，将幼儿分成四组，每组六到8人，1、2组在厂内分散自由战力，3、4组则排成队在场地外。音乐响起后，1、2组幼儿自由的用双脚，单脚跳过一块块积木，3、4组幼儿则围绕着场地进行慢跑，约5分钟后音乐停止，1、2组和3、4组交换位置等待。当音乐再次响起后3、4组幼儿自由地用双脚、单脚跳过一块块积木，1、2组的幼儿则排成一队围绕场地进行慢跑。

2、在场地上画一条起点线，将积木按一个竖起、两个重叠、一个竖起、两个重叠的规律摆成四排，幼儿按6—9人一组分成四组，各组分别对应积木站在起点线后，当听到教师发出“开口”的口令后，各组幼儿按照先后顺序一个个地进入场地，然后双脚蹦跳过一个个积木摆放成的障碍物，跳完的幼儿跳过场地上的障碍物。

注意事项：

1.提醒幼儿在场地上跳跃时，动作要轻松富有节奏。

2.注意场地上积木的摆放是否合适，若不合适应进行适当的调整。3.对不遵守游戏规则的行为，要及时指出并加以纠正。

22、小乌龟爬爬

1、加强上肢的支撑力，提高手脚的协调性。

2、培养根据信号调节运动节奏的能力，激发对体育活动的兴趣。活动准备：

1、小乌龟头饰若干（幼儿每人一个），塑料盆四个（每组一个）卡片或塑料小鱼、小虾若干（也可以用沙包代替，幼儿每人两个）。

2、录音机和有节奏快慢变化的音乐磁带。

3、宽敞、无障碍物的室内或室外场地。游戏规则：

1、用手脚着地的方式爬，爬行速度变化要和音乐节奏一致。

2、小乌龟找鱼虾时，每次只能拿一只，且必须放在自己的背上运回。游戏玩法：

1、在场地上分别画出一条起点线和终点线，幼儿头戴小乌龟头饰站在起点线后，待音乐响起，就用手脚着地的方式爬入场地内，按顺时针方向在场地上转圈爬，音乐节奏快就爬的快，节奏慢就爬的慢，音乐停就停止爬。

2、将幼儿分成四个小组，各组按顺序站在起点线和终点线后，1、3在起点线后，2、4在终点线后，在场地中央撒些小鱼小虾，当听到老师发出“开始”口令后，各组小乌龟们按排队的先后顺序，一个个爬到场地中央捡起一条鱼或虾放在自己背上，然后爬回出发点，将背上的小鱼小虾放在指定盆中。注意事项：

游戏前，要排除场地和场外的安全隐患。

24、小猴摘果

活动目标：

1、发展双脚向上跳跃的能力，增强下肢的力量。

2、提高上下肢动作的协调性，增强对体育活动的兴趣。活动准备：

1、小猴头饰若干（幼儿每两人1个），系有塑料水果（桃、梨、苹果）的短竹竿若干。

2、平整、宽敞、无障碍物的室外或室内场地。

3、游戏规则：

1、不能助跑单脚跳，必须双脚蹬地向上跳跃。

2、扮演小猴的幼儿须按要求用举起的手触摸水果。游戏玩法：

1、幼儿两人一组分散在场地上，其中A幼儿扮演摘水果的小猴，B幼儿高举系有水果的竹竿扮演水果树，使水果比小猴举起的手高出一点距离。当听到教师发出“小猴摘水果”的口令后，小猴马上双脚用力蹬地跳起并举手去触摸头顶上的水果。当小猴的手碰到水果后。AB幼儿与B幼儿交换角色，游戏继续进行。

2、将幼儿分成两大组，一组扮演水果树，手持系有水果的竹竿站成一个大圆形（要求背对圆形面朝外手举竹竿，此组的人数比扮演小猴的人数多3-5人），另外一组幼儿扮演小猴，按顺时针方向站在水果树的外圈，当听到教师发出“小猴摘水果”的口令后，小猴双脚用力蹬地跳起并用举起的右手触摸头顶上的水果一次，然后按顺时针方向走到前面的一颗水果树下，双脚用力蹬地跳起并用举起的左手触摸头顶上的水果一次，如此循环十次后，扮演小猴的幼儿与扮演水果树的幼儿交换角色，然后按上述方法继续进行游戏。注意事项：

1、两人一组游戏时，幼儿个子高的与高的配对，个子矮的与矮的配对。

2、提醒幼儿不要用力摘下水果，以免妨碍游戏的继续进行。

3、提醒幼儿不要用竹竿碰到其他幼儿的身体。

19、占四角

活动目标：

1、提高按信号做动作的快速反应能力和奔跑能力。

2、学习保持身体稳定性的技能，发展动作的协调性和灵敏性。活动准备：

1、宽敞、无障碍的场地。

2、在场地中间画一个圈为发令员台，四角画定胜者圈。游戏规则：

1、每个人必须听到口令中的最后一个字时才能跑动。

2、四个角上的人听到口令后必须移动位置，不可原地不动。游戏玩法： “占四角”是只幼儿分散站在四边形的场地上，一人站在中间发令员台处发令如“老虎来了，快跑 ”，然后其他人一起跑动抢占四个角，占到者为赢，反之为输。胜的四人猜拳，猜拳胜者站在中间当发令员。

49、玩球

活动目标：

1、提高滚球、投球的技能，增强手和脚的力量

2、发展动作的协调性、准确性激发对体育游戏的兴趣。活动准备：

1、大皮球或小足球若干（幼儿每人1个球）。

2、录音机、音乐磁带。

3、平整、无障碍的室外大操场。游戏规则：

1、滚球时，要朝着前面滚成一条直线。

2、弹球时，要用力朝下投球

游戏玩法：

一、将幼儿分成四组（各组人速相等），四组幼儿分别手持皮球分散站在场地四边的一侧，第一组幼儿与第三组面对面站立，第2组与第4组面对面站立，各组幼儿一一对应，其中其中第一组和第二组幼儿手持1个皮球等待教师的口令。

二、音乐响起，当教师发出“第1组滚球给第3组，第3组接球”的口令后，第1组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第3组，第3组幼儿每人接住一个球。

三、当教师发出“第2组滚球给第4组，第4组接球” 的口令后，第1组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第4组，第4组幼儿每人接住一个球。

四、当教师发出“第3组滚球给第1组，第1组接球”的口令后，第3组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第1组，第1组幼儿每人接住一个球。

五、当教师发出“第4组滚球给第2组，第2组接球”的口令后，第4组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第2组，第2组幼儿每人接住一个球„„如此反复交换球。

六、幼儿两两结伴（其中一人手中持球），分散站在场地上等待教师口令。音乐响起，当教师发出“弹球接球开始，1、2、3向地面投球”的口令手持皮球的幼儿双手持球举过头顶，然后用力向地面投，让球高高弹起。这是教师在发出口令“接球”另外一个幼儿听到口令后马上跳起来并用手去接皮球，如此反复，投球的幼儿用力投几次后就与接球的幼儿交换角色。

七、将幼儿分成人数相等的四组，各组之间相隔1.5-2米的距离，第1组幼儿和第2组面对面站立，第3组和第4组面对面站立，各组幼儿一一对应，其中第1组和第3组的幼儿手持皮球，第2组和第4组幼儿空手准备接球。音乐响起，当教师发出“

1、3组把球从地面弹给2、4组，1、2、3弹球”的口令后，1、3组的幼儿用力把手中的皮球谈给对面的幼儿，2、4组的幼儿接住1、3组幼儿弹来的皮球，接下来2、4组的幼儿用同样的方法把皮球弹给1、3组的幼儿、如此反复进行游戏。注意事项：

1、提醒幼儿不要抢他人的球。

2、投球时要注意安全。

53、玩食品塑料袋

活动目标：

1、训练跑、抛的动作技能，锻炼上下肢的力量。

2、培养动作的协调性和灵活性，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备：

3、塑料袋、橡皮筋（幼儿人手一份）

4、录音机和有节奏变化的音乐

5、宽敞、无障碍物的场地 游戏规则：

1、手握住塑料袋袋口放在胸前或者头顶上跑时注意节奏。

2、学教师跑各种不同的路线。

3、要用力将装满空气的塑料袋抛向空中并接住。游戏玩法：

1、每人拿一个塑料袋在场地上等候。音乐响起，当老师发出“双手握住塑料袋的袋口放在胸前，跟着老师，1、2、3开始跑”的口令后，幼儿按要求跟着老师在场地上听着音乐节奏小跑。

2、当老师发出“双手把塑料袋举在头顶上，跟着老师1、2、3跑”的口令后，幼儿按要求跟着老师跑（顺时针快跑，逆时针慢跑，跑S形）

3、当老师发出“把塑料袋吹满空气，然后用橡皮筋扎住口袋”的口令后，幼儿按老师要求完成，待幼儿都完成后，老师发出口令“蹲下、站起！将手中的空气的塑料袋抛向空中，1、2、3，抛”幼儿根据老师的示范进行游戏。注意事项：

1、注意幼儿相互之间保持一定的距离，以免发生碰撞。

2、教师向幼儿示范如何用橡皮筋扎空气塑料袋。

3、提醒幼儿遵守纪律，对违反规则的行为要及时指出并纠正。

55、玩泡沫垫

活动目标：

1、训练走、跑、爬、抛的动作技能和技巧，增强上下肢的力量。

2、培养身体动作的敏捷性和灵活性，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备：

1、方形可拼接泡沫垫（幼儿每人一块）。

2、录音机，音乐磁带。

3、宽敞、无障碍物的室内或室外大操场。游戏规则：

1、头顶泡沫垫走时，手不能扶头上的垫子。

2、爬垫子时，要手脚着地从一端爬到另一端。

3、抛泡沫垫时，要左右手交换抛。游戏玩法：

1、每人手持1块泡沫垫在场外等候教师的指令。音乐响起，当教师发出“头顶泡沫垫入场”的口令后，幼儿头顶泡沫垫入场，在场地上自由分散地慢走。1-2分钟后，当教师发出“左臂腋下夹住泡沫垫跑”的口令后，幼儿左手臂下夹住泡沫垫，并在场地上四散自由小跑。1-2分钟后，当教师发出“右手腋下夹住泡沫垫跑”的口令后，幼儿马上将泡沫垫从左侧腋下换到右侧腋下，并夹住小跑。音乐声停，大家便停止跑动。

2、在场地上分别画出一条起点和一条终点线，起点线和终点线，起点线和终点线之间间隔6-9米，幼儿分成四组，各组分别站在起点线后按顺序站好，场上各组面前放置一长条拼接起来的饿泡沫垫子。音乐响起，当教师发出“手脚着地爬垫子，1、2、3开始”的口令后，各组幼儿一个接着一个地进入场地，然后再从垫子的近端手脚着地爬到另外一端，最后从场地地外围跑回起点位置。

3、幼儿分成A、B两个大组，让A组的幼儿手持泡沫垫分散站在起点线后，让B组的幼儿手持泡沫垫分散站在终点线后。当教师发出“大家将右手中的泡沫 垫抛入场内，1、2、3抛”的口令后，所有幼儿将右手中的泡沫垫从左侧臂膀下平抛入场地内。当教师发出“男孩入场捡回自己的泡沫垫”的口令后，男孩入场捡泡沫垫归位；当教师发出“女孩入场捡回自己的泡沫垫”的口令后，女孩入场捡泡沫垫归位；当教师再发出“大家将左手中的泡沫垫抛入场内，1、2、3抛”的口令后，所有幼儿将左手中的泡沫垫从右侧臂膀下平抛入场地内„„如此反复练习。

注意事项：

1、提醒幼儿走、跑时要散开，不要挤在一起。

2、幼儿捡垫子时，一定要分批捡，以免场上人数太多而发生碰撞。

3、不断提醒幼儿注意遵守纪律，对有意违反规则的行为要及时指出并加以纠正。

52、好玩的小木棒

1、增强跑、跳、爬的基本动作技能，锻炼上下肢的力量。

2、培养动作的协调性和灵活性，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备： 1、50~60cm长的木棍或者竹竿若干（幼儿人手一根）

2、录音机、音乐磁带

3、宽敞、无障碍物的场地。游戏规则：

1、手持棍棒跑时，要跟着老师有方向的跑，跑出快慢节奏。

2、过障碍是不能碰到地上的棍棒。游戏玩法：

1、手持棍棒在场外等候入场口令。音乐响起，当老师发出“小猴子们扛着金箍棒入场”的口令时，幼儿扛棍棒入场，在场地跟着老师按顺时针方向跑，音乐节奏快大家就跑得快，节奏慢就跑得慢，音乐停大家就停止跑。

2、在场地一端画一条起点线，将幼儿分成四组，各组分别按先后顺序排在起点线后。场地上对应各组放置一根根横摆着的木棍，两根木棍之间相隔50~70厘米。音乐响起，当老师发出“小猴子们跳树枝”的口令，各组幼儿一个接一个的进入场地，用双脚并拢跳远的方式跳过一根根木棍，然后从场地外围回到队伍中。

3、幼儿全部回到原位后，教师将场地上的木棍一根根纵向连接起来，面对幼儿组成一条竖线状。音乐响起，当老师发出“小猴子爬树开始”口令时，各组幼儿一个接一个的进入场地，用手脚着地的方式将长棍置于两手、脚之间，从一头爬到另一头，然后从场地外围回到队伍后面。注意事项：

1、提醒幼儿不要乱舞棍棒，以免伤着他人。

2、提醒幼儿遵守纪律，对违反规则的行为要及时指出并加以纠正。

50、玩大积木

活动目标：

1、增强坚持走、跑、传，以及跳跃的动作技能和全身的耐力。

2、培养动作的协调性、灵敏性，激发对体育游戏的兴趣。活动准备：

1、方形等大积木若干（幼儿每人一块）

2、宽敞、平整、无障碍的室内或室外大场地。游戏规则：

1、幼儿要双手抱积木或扛积木走、跑。

2、跨跳积木时，不能碰倒积木，碰倒了要扶起来重新跳。

3、传递积木时，要从前一个幼儿的手中传递到后一个人的手中。游戏玩法：

1、每人拿一块积木在场外等待。音乐响起，当教师发出“双手抱积木走”的口令后，幼儿双手抱着大积木块进入场地自由、分散地走。1-2分钟后，当教师发出“扛在右肩上按顺时针方向慢跑”的口令后，幼儿将积木扛在右肩上跟着教师在场地内按顺时针方向慢跑。1-2分钟后，当教师发出“扛在左肩上逆按逆时针方向慢跑”的口令后，幼儿将积木扛在左肩上跟着教师在场地内按逆时针方向慢跑。

2、在地上画一条起点线，将幼儿分成四组，每组幼儿按顺时针站在起点线后，场地上对应各组分别放置着6-8块侧卧的长方形（或正方形）积木，两块积木之间相隔50-80厘米。音乐响起，当教师发出“预备——开始跳”的口令后，各组幼儿一个接着一个地跑入场地，并用跨跳的方式跳过本组的一块块积木，然后从场地外围返回原位，等待下次开始的口令。

3、幼儿分成4组，成四路纵队站在场地上，每组前后幼儿相隔30-45厘米，每组第一个幼儿的面前堆放着6-8块积木。音乐响起，当教师发出“预备——传积木开始”的口令后，每组第一个幼儿马上搬起一块积木侧身传给本组第二个幼儿，第二个幼儿用双手接住积木马上又传给第三个幼儿，第三个幼儿双手接住„„直到传给幼儿本组最后一个幼儿，最后一个幼儿将积木放置在自己的面前，如此这般，直到把本组第一个幼儿面前的积木全部传到了最后一个幼儿面前。休息片刻，再重新进行游戏，从各组最后一个幼儿往第一个幼儿的方向传积木。注意事项：

1、抗积木跑时，要提醒幼儿速度不能快，注意不要碰到其他人。

2、提醒幼儿跳积木时，不要着急，要一个一个地慢慢跳。

3、幼儿要遵守纪律和规则，对违反规则的行为教师要及时指出并加以纠正。

73、猜拳跨步 活动目标：

1、发展跨大步的动作，增强腿部力量。

2、提高思维与动作之间的反应速度，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备：

无障碍物的场地（以不小于100平方米的空间为宜）。游戏规则：

1．跨步时不可以挪动步子。

2．手掌停止晃动时，手背朝上者才有向旁边跨步的资格。游戏玩法：

1．两人并排站立。同时划拳（剪刀、石头、布），赢方尽自己最大的能力向前跨一大步。回过头来继续与对方划拳，赢方还是向前跨一大步。依此类推，先跨到终点为胜。也可让赢方向前立定跳远或是边跳绳边跨步。

2．两人并排站立，一边说“欧卖哄”一边快速晃动右手手掌，当“哄”字落音时，手掌停止晃动。手背朝上者向旁跨一步，手心朝上者原地不动。看谁先到终点。

注意事项：

1．游戏前要在场地上确立终点线。

2．如果是晚上游戏，要选择亮的地方。

76、斗鸡

1、增强腿部的力量，发展幼儿下肢的耐力以及身体的平衡能力。

2、培养运动中的机敏性和灵活性，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备：

1、不小于2平方米的无障碍物的场地。

2、粉笔（用于画圈）。游戏规则：

游戏时，不可用手推人，否则被罚下场。游戏玩法：

先将游戏者按实力平均分成人数相同的两组。游戏开始时，游戏者分别在对方的小组里物色“斗鸡”对象，两人一组面对面站立。游戏者各把一条腿弯曲盘放在另一天大腿上（可在前也可在后，但玩游戏的必须统一），双手抓住脚踝，用弯曲起来的那条腿的膝盖去顶或挑对方的膝盖。尽量使对方抓住脚的手松开。在对抗中，弯起的腿掉下来的人为输者，要自动退出游戏。最后看哪组剩下的人多，多的一组为胜方。此游戏也可在“斗鸡”者的脚下画一个直径一米的圈，也可分成敌我两方争夺红旗等。注意事项：

此游戏有一定的危险性，肘关节或膝盖容易撞伤，玩时一定要严格按规则进行。

84、摸人儿 活动目标：

1、提高在黑暗中辨别方向的能力。

2、提高身体的平衡能力，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备：

1．眼罩若干（每组1个）。

2．宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。游戏规则：

1．摸的人一定不能偷看，否则取消本轮游戏资格。

2．其他人不可以提醒谁被摸到，要让摸的人自己猜出来。

3．被摸到的人不能发出任何声音，以免被摸的人猜到。

4．被摸的人要在唱儿歌的过程中，保持不被摸者碰到，否则为输。游戏玩法：

在地上画一个圈或者规定好范围，请一幼儿做摸的人，戴上眼罩，其他幼儿做自由者。游戏开始，大家都只能站在圈（范围）内活动，可以伴有儿歌同步进行，如：“1、2、3、4、5、6、7，-陕来摸摸我是谁9”儿歌一结束，自由者立定站好，双脚不能动，不可以发出任何声响，但上半身可以移动，以免被摸到。摸的人凭感觉摸大家，如摸到就要猜猜是谁，可以给三次机会。如被猜中就让被猜中者与摸者更换角色，然后继续进行游戏。注意事项：

1．游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。

2．自由者不可以随便触摸摸者。

79、小鸡斗小鹰

活动目标：

1、增强奔跑和躲闪的能力。

2、训练动作的协调性、灵活性，培养对体育游戏的兴趣。游戏准备：

1、塑料小方凳若干，小块积木若干（幼儿每块2块）。

2、宽敞、无障碍物的室内或室外大场地。游戏规则：

1、扮小鸡的人每次只能取回一块积木，每人要取回两块积木。

2、当取食物（积木）的人手被扮演小鹰的人抓住时，就要暂时停止游戏，等待下一次游戏开始。游戏玩法：

将塑料小方凳放在场地中央并围城一个圈当做小鹰的家，将数量相等的小块积木放在小方凳凳面上当做食物，在场地四角各画一个圈当做小鸡的家。选3-4个幼儿扮小鹰站在方凳圈中，其他幼儿扮小鸡在四角的圈中等待。当教师发出“小鸡们到小鹰家把食物（积木）取回来，不要让小鹰捉住”的口令后，扮小鸡的幼儿马上从四角的圈中跑到场地中央去取食物（积木）。此时，扮演小鹰的幼儿努力保护自己的食物（积木），努力抓住取食物（积木）的小鸡的手，不让小鸡取到食物（积木），小鸡则寻找机会努力把食物（积木）全部带回家后，小鸡和小鹰交换角色，把食物(积木)放回凳子上，重新开始游戏。注意事项：

1、扮演小鹰的幼儿不能从塑料小方凳围的圈中出来。

2、游戏重新开始时小鸡和小鹰的角色要交换。

3、提醒幼儿动作要快而轻巧，不要太大，太猛，以免发生意外。

82、警察抓小偷

活动目标：

1、提高奔跑和追逐能力，增强下肢的爆发力。

2、训练奔跑中变换方向的技巧和身体动作的灵活性、协调性，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备：

1．宽阔、平坦的户外大操场。

2．在场地中用5-8个小塑料圆凳围成一个圆形或方形，凳子圈中放置若干个塑料玩具（按每个小偷1-2个放置）：场地外侧分散放置8个塑料圈，每侧放置2个，为小偷的家。游戏规则：

1．小偷手中还没有拿玩具时警察不能抓捕，小偷在塑料凳圈内时警察不能抓捕。

2．若小偷手拿玩具已经跑回自己的塑料圈中，则警察为失败。

3．若小偷手拿玩具在返回自己塑料圈中的途中被警察抓住了，则小偷为失败。

游戏玩法：

1．幼儿两两一组。其中A，、朋友先做小偷，B，lx朋友做警察，完成一次抓捕游戏后两人交换角色。

2．扮演小偷的幼儿伺机从塑料圈中跑到塑料凳围成的圈内偷取一个玩具跑回。扮演警察的幼儿在圈外等待，当小偷拿到玩具要跑回家时将其抓住。

3．当教师发出“游戏开始”的口令后，扮演小偷的幼儿马上跑向场地中间从由塑料凳围成的圈内偷取一个玩具。扮演警察的幼儿则紧紧跟在自己要抓的小偷后面，当手拿玩具的小偷跑出塑料凳围成的圈后，就马上去抓捕他（她）。注意事项：

1．提醒幼儿遵守游戏规则，在奔跑、抓捕时，动作不能过猛、过重。

2．要求幼儿及时进行角色互换。

第二篇：大班体育游戏

大班体育游戏

1、大班体育游戏：占圈

目标：练习跑的动作，并培养幼儿的观察力和机敏性。

玩法：在场地四周画些圆圈，圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里，其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。游戏开始，大家齐声说： “占圈，占圈，看谁先占到圈。”说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站 在中间去，游戏重新开始。

规则：1.说完“看谁先占到圈儿”以后，才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。2.没有占到圈的幼儿，必须站在中间去。

注意事项：1.幼儿换圈时不要相互碰撞。2.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

2、大班体育游戏：跨跳过彩瓶

活动目标：

1、练习助跑跨跳过一定高度的障碍物，提高条鱼能力。

2、勇于大胆尝试，体验成功的快乐。

活动准备：大饮料瓶、椅子搭成的等。活动过程：

1、请幼儿自由分散探索玩瓶子的方法，鼓励幼儿一物多玩。

2、练习助跑跨跳过彩瓶。（重点练习助跑跨跳的动作）

3、竞赛游戏“跨跳过彩瓶”（幼儿分成人数相等的几队，各队再分成甲乙两组，各城一路纵队，分别站在两端起跑线后，听到信号后，各队甲组排头起跑，依次跨跳过彩瓶，跑至乙组拍排头的手，乙组排头继续跑，再次跨跳过彩瓶，先跑完的获胜。

4、听音乐做放松动作。

3、幼儿大班体育游戏：跳圈找颜色

（一）游戏目的：

1、幼儿能协调、灵活地跳圈。

2、幼儿能很好地分辨颜色。

（二）游戏准备：小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个

（三）游戏玩法：

1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两部分，不规则的摆在两队起点到终点之间（间距不要过大）。

2、老师说“开始！红色！”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。

3、第一名小朋友把篮子交给第二名小朋友，然后老师喊“开始！绿色！”第二名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。

（四）注意：

1、老师要注意幼儿可能会抢同一件玩具。

2、幼儿必须每一圈都要跳到。

4、大班体育游戏：电羊

活动目标：

1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。

3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。活动准备：大灰狼头饰一只，录音机，磁带。

活动过程：1． 开始部分：动物模仿操，能听音乐跟着老师做操。2． 基本部分（1）新授“电羊”的游戏。交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。儿歌念完，“大灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万注意，不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。（2）让幼儿学念“小山羊”儿歌数遍。（3）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。活动结束：玩民间游戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。

5、大班体育游戏：穿地道

活动目的：让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。活动准备：场地准备

活动指导１、热身，入场；２、引题，介绍玩法；让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动，教师发出口令：“向左（右）――转！”组成地道的幼儿立即放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。３交代注意事项：教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。４、幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。５、整队，休息。结束。

6、分组活动：球类、毽子、跳绳、球拍；

活动目的：练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。

活动指导：１、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。２、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。

7、大班体育游戏：《渔夫捕鱼》

游戏目标：培养幼儿相互合作及灵活闪躲跑的能力。游戏准备：

1、幼儿人手一条绳子（约2米）。

2、幼儿学会儿歌《鱼儿游呀游》。形式和人数：集体游戏，10—20人。玩法：在场地上先指定“海面”的范围，超出部分则为“沙滩”。游戏开始时，先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到“X人来变幼儿游”时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”，当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”，游戏重新开始。建议：

1、幼儿人数与游戏进行中实际所需的人数有差距时，教师应适当调节，也可多请1—2个渔夫。

2、游戏也可让幼儿自由选择同伴，不限制每条鱼的组成人数，将儿歌后部分改为“谁来变成鱼儿游？我来变成鱼儿游。“

3、教师应注意幼儿用绳子所套的身体部位，以腰部为最适宜处。附儿歌《鱼儿游呀游》：师：小小鱼儿游呀游，在那游？幼：在这游。几人来变鱼儿游？ 师：X（一般为2—5人）人来变鱼儿游。

8、大班体育活动教案：老鹰捉小鸡

一、活动目标：

1、练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力。

2、幼儿能积极的参与活动，并能得到其中的快乐。

二、活动准备：老鹰和小鸡的头饰。

三、活动过程：

（一）、热身：教师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。

（二）、活动开始：

1、一名幼儿做“老鹰”，一名幼儿做“鸡妈妈”，其余的为小鸡。

2、“鸡妈妈”与“小鸡”们分散开，边做动作边说“叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？”

3、“老鹰”飞来了，“鸡妈妈”张开双臂：“孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。”小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。”

4、“老鹰”扑捉队尾的“小鸡”，“鸡妈妈”张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”随“妈妈”左右移动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”捉到。

5、被捉的“小鸡”离开场地。

（三）、活动结束、教师组织幼儿进行放松活动。

四、活动结束

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育活动的兴趣。

9、大班体育游戏教案：报纸游戏

教学目标：

1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。

2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。

教学准备：

1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。

2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。

教学过程：

一、开始部分：教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？

二、基本部分：在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。

1、竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？

3、托球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。

4、舞长龙。接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头（除首尾幼儿）连成一条长龙进行舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。

5、过“河”。将报纸撕成两块当“石头”，放一块“石头”在“河”里，两脚站在“石头”上，接着把第二块“石头”放在第一块“石头”前头，两脚站在第二块“石头”上，依次踩着“石头”过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。

6、“心”连“心”。请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红“心”。请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红“心”从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。

10、大班体育课：《小猴摘桃》

活动目标：

1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。

2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。

活动准备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。活动过程：

1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操）

2、导入：（1）介绍新朋友——小猴子 游戏1：钻山洞摘桃子

介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子

介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子

介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

11、斗鸡

目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。准备：选择一快平坦的场地或草地。

玩法：两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

12、包袱、剪子和锤子

目标：发展幼儿弹跳的能力。准备：平坦场地一块。

玩法：幼儿两人或三人一组，面对面战立，