第一篇：顶岗实习个人总结

逝者如此不舍昼夜，弹指间已过将近两个多月，作为一位顶岗实习教师，我在学校领导和学生信任下来到小淀学校教课，对在实习中所出错误，深感惭愧！为了更好服务于将来的教学，要回顾过去，总结经验，及时总结才能走得快走得远走得好。

一、思想方面：北师大的校训是学高为师，德高为范，我们学校也夸大怀天下，求真知。师德是教师的必备素质，师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。在实习中，要积极参加政治学习，关心国家大事，学习两会精神，拥戴以习主席为核心的党中心的正确领导，拥戴党的各项方针政策，遵守学校纪律，团结同学教师，热情帮助教师学生，刻苦研究，认真负责见习班主任工作，关心学生学习生活，及时沟通学生和家长，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课备好课才有可能上好课。备课要备学生，备教材，备教法。学生是课堂的主体，必须对学生情况了如指掌，要针对学生的特点备课，将教学效果终究将落实到学生把握知识和发展能力上。教材是教师教学的根据，只有对教材反复研究、反复斟酌，才能正确掌控重难点，才能总结出规律性的的知识，才能构成知识的网络。教师的备课进程主要包括研究教学大纲、熟习教材内容、研究习题、浏览参考书的进程。在此进程中必须认真研究教学方法，好的学习方法才能收到好的教学效果。

2、授课授课是备课的理论进行实践的重要环节。首先，授课要保证完全，一气呵成。课堂上教师要起到引导作用，将学生的留意力始终引导到对知识的学习上，面对突发情况，教师能过用最短最有效的方式解决。其次要应用多种教学方法和教学技能，调动学生学习的积极性和创造性思惟，培养学生举一反三的能力。再次，教师的授课语言要正确精巧幽默。语言的美能激起学生求知欲，使其集中精力，认真学习。讲课要留意有节奏感。语音要清楚流畅，腔调要抑扬抑扬，说话要快慢适度。再次，要留意表情手势的应用。人们的面部表情是丰富多彩的，它最复杂、最敏感，也最奥妙。乃至很难用语言表达的细微深入的感情，都可以通过面部表情活灵活现地表达出来。最后，上课时要认真讲课，严格要求学生，讲透重点，突破难点，精讲精练，重视效果。

3、测试检验检测是检验教学效果的的一种主要途径,也是教师巩固学生知识的经常使用手段。及时检测不但有助于了解教学效果，巩固学生知识，通过检测打分给学生修建了一种竞争的环境，激起学生争胜心，促使学生不断进步。作为一位实习教师，我在教学上必定存在很多的不足，勤能补拙，今后要勤学好问，虚心请教，多反思，多听取意见，及时改进自己的工作。总之，两个月来，我在思想上、学习上、工作上取得了大的进步，但同时熟悉到自己的众多不足。顶岗不轻易，且行且珍惜。

第二篇：顶岗实习个人总结

顶岗实习个人总结

教育系11接本小学教育梁银珠20111215007

时间过得真的快，转眼间来这里已经两个多月了。这两个月里发生了许多事情，点点滴滴，历历在目。

刚来的一个星期，我们迫不及待地想走近课堂，那时候的我们心中充满了期待，总是想着永所学的知识理论来应用于课堂的实际教学中。然而想象终归是想象，现实好像总是和想象有一定的距离。。。。。

一个星期之后，没有指导老师、没有领导听课、没有试讲和说课、我们就拿着课本，走进了那三尺讲台。什么东西都得靠自己摸索。最开始我教的是一二六年级一个班的英语、五年级一个班的品德，幼儿园大班的数学。一周下来24节课。两个校区来回跑，很累。再加上幼儿大班数学，接触的是幼儿园的孩子，而且大班小班在一个教室上课。课堂特别不好控制，整天喊得嗓子都哑了。六年级的英语，对我的挑战性更大。这帮孩子的英语底子薄，而且据其他老师说这帮孩子特难管。果然，上第一节课，我叫他们写26个英语字母，大多数同学都写不下来。接下来的几个星期，我又给他们复习过有关颜色、身体部位、服装、食物、月份星期等单词。但光靠课上是不行的，所以晚上只要有时间我就给他们补英语，有时候我不去，她们就会主动找到我。那份学英语的热情让我感动，尽管上一天的课下来已经很累，但是望着她们那一双双渴求知识的眼睛，我不能不去。记得半个月前给她们留了一项作业是让他们介绍一下自己并写写对英语老师的印象及对英语课的建议。效果不错，许多同学都把平时憋在心里的话都写了出来。我才知道原来同学是那么信任我。。。。。

来这的大概三个星期后，由于一些原因我们的课表都做课一次大的调整。换成了三年级一个班的语文和英语，六年级的英语没变还有一些杂课。在教课的过程中，我发现三年级和六年级的孩子明显不同。再教三年级孩子的时候，你要明确告诉他们，哪些要记在书上哪些不用记，他们还没与主动学习的意识。而且，对于没写完作业，他们的意识就是打。哪个老师狠，哪个老师厉害，他们最怕哪个老师，就先写科作业。以前我一直认为，温柔和爱是一回事，事实证明我错了。温柔只会使你失去威严，结果是孩子们都不怕你，课上十分散漫，不认真听你讲课，作业的质和量没保障。在我的语文课上便是如此。从一开始，我就应该给他们提出要求，并对他们给予一定的惩罚。严师出高徒，这句话一点也不假。记得在刚来的时候，校长就和我们说，不要和学生走的太“近”，要让学生见你就躲，学生怕你你才能振的住他们。听到这些话的时候，我的想法是，那也太不人道了，与学生像朋友一样相处不是很好么？现在看来，好像是校长说的话在理。

总的说来，在教学方面我觉得我的长进不大，还需努力，需要时常的进行反思，需要多向他人请教，是自己在这方面多多提升。

在其他方面：这两个多月，每天都过得特别累。除了教学外，还

有许多其他的事情，比如说课间活动。最开始是教一二年级和幼儿园的课间操。我们先是在网上下载了个视频，边学边教。又是教儿歌又是整队形又是教操，用了将近三个星期的时间；紧接着就是县教育局的领导以及元氏县各小学校长都来我校参观，开现场会。那些日子，我们三天两头加班，做展牌、整活动、办板报..........一堆的活儿。除了累还是累。在各个老师的共同的努力下，现场会开的特别成功。我们教的幼儿操也上场了，同学们做的很认真，效果很好；然后，现在又在准备五一过后的学区运动会的节目。是一百四十四人的大型团体操，主要由张冰我们两个人负责。这个团体操主要有三部分：第一部分是学生拿伞变队形、第二部分为交谊舞、第三部分为健美操。目前正在反复的练习当中；这之后又该马不停蹄的准备六一了。。。。

在这当中，我觉得我学到和懂得了不少东西。首先，台上一分钟，台下十年功。这个世界也许本来就没有多少不劳而获的东西，即便有也很容易就会失去，经不住考验。只有通过自己的努力，才能获得真正属于自己的东西。努力的过程充满着汗水、充满着快乐及艰辛。结果对于我来说并不重要，我只要用心的去做我该做的事情就好。其次，艺不压身。在学校里选修的健美操和交谊舞现在都用上了。有些东西，当时可能觉得没用，认真学说不定哪天就会帮你个大忙。同时，也让我看到了现在的教师，光教书是不行的，还要有多方面的才能，要尽量成为“全才”才行。比如说 一些美术的功底、学会识五线谱、会折纸及画简笔画、学会使用现代媒体等。这些不但对自己有好处也会使你在学生心目中的形象更好，会使学生对你更加钦佩。再次说话方

面。学会说话是一门学问。以前我一直认为想说什么就说什么，不想说就保持沉默。说话是再简单不过的事情。其实通过这些天和老师们尤其是和学校领导们打交道的过程我才发现，说话也需要技巧。如何才能说道别人的心坎里去，同时又恰当的表达了自己的意思，使之既不伤害别人又达到了自己的目的，这种技巧需要学习。这一点我正在努力的学习。最后，只有你想不到的没有你做不到的。Justdoit!在整团体操的时候，老师们会给我们讲一些有学校的历史和校长的一些故事。我们的校长姓燕，不到四十。可以说是年轻有为，放弃了在教育局一份很好的工作，坚持到这个偏远的山区当校长，拿着一份不高的薪水。这本身就很让人敬仰。他在管理上也很有一套，是个不折不扣的行动派。在他当校长的几年里，学校“活”了。各个方面包括学校文化、课间活动卫生等方面都有质的飞跃。得到了县市级领导的一片好评。就拿课间活动来说，据说当他在会上提出要成立鼓号队时，几乎所有的老师都提出质疑：这行吗？校长说：去做，就一定能做成。所有人都不敢相信这项活动不同凡响，不仅调动了学生的积极性，而且还获得了奖。只有你想不到的没有你做不到的。Justdoit!

不知道在这条道路中能走多远，但是一旦选择了，便只顾风雨兼程。我与学生们在一起成长。。。。

第三篇：个人顶岗实习总结.

个 人 总 结

时光荏苒，四个多月的顶岗实习生活就在忙碌而充实中悄然而去，回首那些与学生相处的日子，有欢笑，有泪水，有辛酸，有幸福„„..但我却收获颇多。

还记得从学校出发的那天，一路上内心却是很复杂。既有对实习生活的向往，又有对生活了近三年的大学校园的不舍，而现在要自己去重新结识新的伙伴，在新的环境里面对新的生活，这也正是自己走出校门，走向社会的第一站。这对我来说是一种全新的挑战，无论是在所学专业教学技能上，还是各种人际交往上，必然会有所提高。

思绪在几个小时里尽情飞舞，而我们的车也已经开到了玉树县第三民族中学。实习学校的代表老师早已在三民中等候许久，当我们下车时，他们给每个人献上洁白的哈达，当时，我们很感动。然后到他们的食堂吃饭，又是迫不及待的介绍，同时还不忘给予我们贴心的问候。在一番热情的款待后，跟随老师的介绍，我们终于来到了玉树县下拉秀镇中心寄校，那个时候学生们正在上课，当地领导给我们安排了住宿，我们怎么也没想到住的是帐篷，说实话从小到大从来没住过帐篷，第一天晚上更本没睡觉，当时就想跑回来，可看到那些学生，又不忍心，所以，心理想不管多苦，一定要坚持。由于学校紧缺教师，校长让我们第二天开始上课，和学校里其他老师打过招呼之后，我们便开始整理自己的小窝，收拾完之后，我们开始简单的备课，之后怀着紧张而又疲惫的心情工作。这就是我们实习的第一天。

记忆徘徊在我的第一堂课。经实习伙伴再三肯定与鼓励之后，伴随着上课的铃声，我走进了二年级（2）班的教室，登上了那期盼已久的属于我的三尺讲台。伴随着班长的一声起立，那响亮而整齐的“老

师好”冲荡在整个教室，弥漫在我耳旁。很自然的意识中，我礼貌的回应了一声，“同学们好，请坐。”铿锵有力，荡气回肠。看着这一群活泼可爱的孩子眼光都集中在我一个人身上，似乎在好奇他们的新老师到底是一个什么样的人。我首先给他们作自我介绍，然后再组织他们每个人做自我介绍。但我没想到的是，有的学生听不懂我说的话，对我来讲是一道真正的难题，但我没有放弃他们，我说完后，让听懂的学生翻译。因此避免了不少尴尬。就这样在紧张而又尴尬却又被学生们的超高活跃因子所感染的氛围里结束了我人生当中的第一堂课，我想我永远也不会忘记的。

在第一堂课中虽然没有正式给他们讲课，可我却发现，和学生们相处的感觉很好，毕竟都是学生时代，学生年龄正当情感纯真、圣洁的时代，他们对世界充满了无限的期待，对将来怀有美好的憧憬，心态积极乐观，和他们在一起自己总会被他们的阳光灿烂所感染，被他们班集体的团结互助所感动。所以每一天的我，都期待着和他们有多一点的时间来相处，期待给他们上课，或许自身对教材知识还不是非常熟悉，在教学技能方面也有待提升，不过我坚持认真备好每一节课，认认真真对待每一个40钟，用我的热情去感染每一个学生。还记得当汉语课代表第一次把作业交到我手中的时候，我当时是多么的激动，觉得很有成就感，恨不得要迫不及待地去批阅他们努力的结晶，红色碳素笔芯我在我的手中，却潇洒地在每一个作业本上飞舞着，忍不住要留下我对其主人的几语肯定及鼓励，这时候我往往会幻想着当其主人收到它的时候是什么样的心情，是“下次写作业要更认真一点”，是“看来自己还不错”，又或者是“我会努力的”，还是别的呢？每一个作业本我都会耐心地去批改，因为这是我和学生学习信息的一种交流渠道，而作业本正是其中的枢纽。

毋庸置疑，我们这几个实习伙伴们的课下生活也是欢声笑语的，由于饮食上的差异，初次真正体验藏族人民的生活。我在这里创造了无数个第一次，有第一次学会包饺子，第一次吃酥油，第一次吃纯净的酸奶„„，在这里体验生活，不仅学到怎样教学，还学到怎样生活。每次吃完饭后我们经常去学校的操场上散步，一起谈天说地，一起运动健身，总之欢笑无处不在。整整四个月的一起生活，一起面对过很多事情，同甘苦共患难，培养了我们之间无比的深厚友情。

半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。踏上讲台，面对学生，我激情万分。在课堂上课时，学生们认真听我们讲课，眼神也随着粉笔在转动。有时他们也会有一些小躁动，但只需喝劝一句，他们那就会安静下来；有时他们会抢答问题，但只需一个手势，他们那就会安静的举起了小手。台下同学们渴求知识的眼神，让在台上的我有了老师的感觉。在课外少了课堂上的严肃，我们之间也可以是朋友。我们一起玩游戏，一起聊天，开玩笑。有时他们会教我讲藏语，而我就给他们讲讲我初中时的生活、外面的世界。跟他们在一起玩，使我想起了自己的初中生活，才发现童心未泯能让现在的我找回很多快乐！这里的孩子或许少了城市孩子的活跃，但却多了份纯真，诚实。

转眼，支教生活便成了记忆沙滩里的脚印，但那生活却让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。回顾这近半年的忙碌充实的支教工作生活，看似很短暂、平淡，但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。我自到藏文中学以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，把握住了这次锻炼和提高自己的好机会，为支教地学校做出了自己应尽的义务和贡献！最后，我还要感谢校领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。支教生活，累却很充实！

总之，不管最后的结局如何，我也一直在享受这个实习的过程，一份份的感动，一丝丝的痛彻，点点滴滴，我都记在心里，深深体会作为一个老师所要品味的酸甜苦辣，一件一件我都把它看作是这个人生阶段的一个个礼物，我一定会好好珍惜。

第四篇：顶岗实习个人总结

顶岗实习个人总结

实习单位：宁蒗县红桥中学 实习生姓名：*** 实习时间：2011-9-16——2011-12-16 日期：2011-12-7

“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，校园的银杏叶又开始泛黄，展现着生命中最灿烂的日子，仿佛一只只美丽的蝴蝶，在空中展现着一生中最绚烂的舞姿，又仿佛在欢送着我们…在这样秋高气爽的日子里，我们满载着希望和好奇踏上了旅途，奔向每一个需要我们的角落。

经历了千山万水、奔波旅途终于来到宁蒗县红桥中学，有幸能在这个美丽的校园进行为期三个月的顶岗实习。红桥中学位于宁蒗县城和美丽的泸沽湖之间，学校秉承优良传统，形成独特的目标体系，强调以“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学宗旨，切实要求全校师生砥砺进取、开拓创新，是云南省一所“一级三等”农村初级中学。能哉这样一所历史悠久，治学严谨的学校实习，我倍感荣幸。

时间就像笔尖下痕迹，一划就稍纵即逝。回首三个月的顶岗实习生活，时光在每一个细水流长的日子里悄悄流逝，最后走到了尽头。与学生相处的日子，虽然有过伤痛，有过快乐，有过彷徨，有过收获，最后记忆里只剩孩子们那一张张纯真的笑脸。语文教学

在三个月的实习生涯中，我主要从事正常的语文教学工作，其次，也尝试了班主任工作，在这个过程中，颇有成就也颇多感慨，受益匪浅。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，无法言表。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。

一、生活篇

时针在不停地转动，留下的就是美好的回忆，细细品读，很充实也很快乐，也让我感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。我们四个人来自不同的学院，在三个月的相处中，由陌生到熟悉，对各自的了解也逐渐加深。我们每天一起做饭，享受着在其中的乐趣；每天过着简单而匆忙的生活，有几次累倒了，但在这条路上一直有他们，并不孤单。

我们生活上互相照顾，教学上互相讨论互相鼓励，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟，我们四个人是一个温馨团结的集体！我们四个人建立起深厚的友谊，这一切将永远都会尘封在我的记忆深处，很感谢你们陪伴的三个多月，一起度过的时光，点点滴滴铭记于心。

实习结束将意味着我们要接受一番现实的考验，希望每一位朋友都能坦然面对，找到一份满意的工作，有一个光明的前途！

二、教学篇

（一）、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导