第一篇：临河回校2015年学期工作报告

临河回校2015年学期工作报告

首先，我代表学校感谢全体教职员工在学期工作中的不懈努力和无私奉献，使学校本学期工作能够圆满结束并喜结硕果，正是因为有你们一股股正能量的汇集，形成强大的发展动力，才推动临河回校的发展迈入平稳的快车道。

本学期，在政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关注和帮助下，学校领导班子紧紧抓住“五大工程”的建设，使学校各项工作实现了良性发展。下面借述职报告会之际，向大家做简要的汇报。

一、五大工程：

（一）管理优化工程

临河回校是巴彦淖尔市临河区重点打造的回族教育基地，承载着回族青少年学前教育和义务教育的主旋律。也是临河区传播民族团结教育、民族文化教育的主阵地之一。近年来在少数民族团结与稳定方面做出了独特的贡献，培养了一批又一批品学兼优的少数民族青少年。2012年9月，新的领导班子成立后，认真分析了学校状况和教育形势，在没有管理模式的基础上，归纳出“五位一体”精细化管理模式，即幼儿园、小学部、初中部、住宿部、民族团结教育五位一体分别由一位校级领导负责，各组成部分相对独立、自成体系又相互渗透，相对融通，权责分明相互促进，在党支部和校委会的统一引领下，各部门比、学、赶、超、帮，既个性发展又共性协作，极大的提高了工作效率。学校抓住九年一贯制的特点，注重各学段学生的“适度和衔接”，丰富和创新幼儿教育，为小学部培养优质生源，改革和优化小学教育，为初中部输送“优秀”生源，在此过程中，各部门相互帮扶，相得益彰，形成良性的教育新态。同时，为加强民族团结教育工作，培养和选拔优秀回族教师任中层干部，吴红彦老师任幼儿园保育主任，马冬燕老师任初中部政教主任兼学校办公室副主任。

（三）文化建设工程

学校的内涵发展需要有厚实的文化为支撑。近年以来，我们确立了“上善若水、回归自然”的学校文化和“和谐畅达”的校园文化。“上善若水”是指个人修为，回校的老师敬业勤奋，近年来，由于师资紧缺，很多老师都是在岗位上退休，如刘爱兰、邱晓云、石凤莲老师，还有的退休了也要继续反聘，如黄凤英老师，即将退休的李秀霞老师，有的老师就在岗位上因病辞世，王二套老师；还有很多老师因岗位缺人手，常常一个你工作，甚至经常带病坚持工作，如在回校奉献29年的张美兰校长，王瑾老师等等，非常感人，因此我们提炼为“上善若水”的文化精神。“回归自然”是指教育的理念，“回”是指回校，同时也是指“回归”，就是讲我们的教育要尊重规律，尊重差异，因人而异，因材施教，引导学生自然发展，顺势成长。把促进学生个体发展为教育教学工作重点，精细管理，规范办学，以文育人，适时改进，大力提倡和鼓励回、汉及其他民族多种文化在相互尊重、相互学习、相互融洽中共同发展、共同进步。这既符合家长、学生的希望，也符合时代精神。

全校上下坚持“成长学生、成就老师、发展学校”的办学理念，坚持“促进团结教育，培养民族英才”的办学目标，适时转变教学观念，立德树人，真抓实干，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、善导的师资队伍，造就了一个自主、勤奋、乐学、善思的学生群体。尤其是党的群众路线教育实践活动开展以来，全校党员和教师接受了一次生动的党性和党风教育，工作作风得到转变，服务意识得到提升，工作积极性空前高涨，形成了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的优良师风。

为丰富校园文化环境，学校设立十个专题文化区：56个民族系列、中国传统文化元素系列、奥斯匹克运动系列、《弟子规》长廊、幼儿经典故事系列、回校人才墙、廉政文化系列、回族文化系列，（包括制作回族名人展板、名人墙，“黄河、长江”沿途文化，“内蒙古”“巴彦淖尔”文化系列，创刊《河套回族文化》报，与此同时，宿舍区有住宿文化，餐厅有饮食文化，班级有班级文化，长廊有墙报文化，考试提倡“诚信为人，用心考试，绝不作弊”的考试文化，形成了丰富多彩、相互交融的文化体系。

（三）人才引进工程

“物尽其用、人尽其才“，有了好的人才，才会有好的教育，真的教育。几年来，学校仔细分析每位教师的个性特点和专业能力，认真剖析各部门工作环节工作特点和存在问题，及时更换和补充教师，争取让每位教师在适合自己的岗位上建功立业、实现自身价值。为了优化教师队伍，及时引进优秀的专家型、科研型、技能型教师和人才，补课堂教学和行政管理工作的短板，使学校各项各类工作齐头并进、创新推进。聘用教师：黄凤英（临河区第一批名教师支教，今年68岁仍坚守在教学一线为回校遮风挡雨）、张有贵（书法课）、丁兆贵（校报编辑）、姬世会（体训教练）、蔡全旺（篮球教练）、赵凯（足球教练）、孔瑶（音乐教师）、国清（幼儿园男教师）、敖春丽（小学课改顾问）、温龙（住宿部政治教导员）、叶红梅（伙房面包师，改善早餐）。这11位老师的聘用，使学校聘用人员增加到53人，也使学校外聘教师的支出每年增加近20万元。但他们给学校带来的变化和对学生的积极影响是不可估量的（分别点评）。这几年，学校硬件建设主要是向上级争取，如120台电脑，再就是通过“民族教育基金会”四处化缘，如联通75万元为学校中小学安装44套最新触屏电子白板，优化了信息化技术手段，回族企业家马虎先生赞助60套课桌凳，向四小、五中要了300余套退下来的课桌凳，我们以每套20元的维修费投入，让八成新的桌凳再走进我们的教室。我们把有限的公用经费主要投入师资队伍建设中。

（四）教师培训工程

教师水平的高低决定着一所学校的好坏。在信息化互联网时代，在新的教育形势下，教师的学习状态和能力是学校可持续发展的不竭动力。在大量引进优秀教师，向教育局申请调入紧缺教师的同时，加强教师培训工作。学校设立专门机构管理教师培训工作，特别关注和关怀四类教师的生活和工作状态：一是骨干教师，二是老教师，三是4聘用教师，四是青年教师。根据不同类别教师的心理特点和基础情况，通过专题讲座、慰问等形式，影响和激励教师的工作创造性、主动性和幸福感。通过“走出去”和“请进来”两种方式，营造良好的培训学习氛围。“走出去”培训的教师：今年前三个月（1）幼儿园教师贾芳、陈慧琴去东胜学习（2）小学部派于奉灵等四位老师去杭州参加“千人万课”学习（3）初中部8名教师去昌乐学习（4）4名教师去呼市学习信息技术。（5）中小学选派教师分批次到杭后“语文主题实验”学习培训。（6）班主任、幼儿园老师分别参加市区两级统一组织的专项培训。“请进来”培训讲座：先后诚邀孟保和、杨美凤、王利（内师大教授）包中平（河大心理学）、宁致明（铁中）、任立文（电教站）肖永胜（五原五中）等专家来校。全校教师虚心请教、真心施教、边学边教，形成时时学、刻刻用的良好学习氛围。同时，学校成立青年教师协会，建立微信平台，让青年教师在互帮互学中尽快提高业务能力；党支部定期组织党员教师赛课，处处体现党员教师的模范带头作用。（伍）课程改进工程

推进课程改革是新时期学校建设的重点工作之一，对于回校也是一样的。在生源爆满，教学质量稳居中上等水平的情况下，学校的突破点是管理创新，二是师资队伍建设，第三点，最主要一点是课程改革。我们转变以往集中优势生源抓满分生的思路，改为“培优”和普惠互补，第一课堂和第二课堂互补，考试科目和艺术课互补，完善校本教研和拓展社会实践互补的“四个互补”课程改进方案（分别解说）。

幼儿园：大力推进区域活动教学改革，丰富和创新课程内容和方式。提出“一师一精品”的课程建设思路，即一位幼儿教师打造一次精品系列课程。积极引进男教师工作室，开设幼儿足球课、幼儿合唱团，根据回族学校的特点，设立回族文化习俗课、各民族服饰、饮食制作课，幼儿们在动手动脑的过程中，即了解了各民族的风俗习惯，又锻炼了自己的动手能力和思考能力。同时，加强幼儿的社会实践学习，通过“每日跟着跑”，幼儿趣味运动会、逛超市实践课、秋季游园实践课等活动，让孩子们玩中学，学中玩，开心快乐的度过每一天。

小学部：让阅读成为每一位学生的良好生活习惯，设立读书节，读书日，读书角，评选读书名星，阅读专家，使教室的每一处，师生的每一个言行，处处散发出“书香”味。在课堂教学上，大力推行“语文主题阅读”“数学小卷”“音体美模仿家“等模式，整合课程资源，融通学科壁垒，让学生在本为一体、略有不同的“大学科”理念下，学会融会贯通、触类旁通，学会学了能用、学了想用、学了会用的能力。

初中部：大力更新课堂教学模式和学习方式，积极推进“三案六步”教学模式，精细设计教学过程和课堂容度，使“三案六步”法得心应手，效率频增，课堂教学活泼高效，丰富多彩。为进一步提升民族教育内涵发展水平，初中部在狠抓“精品课程”的同时，不断拓宽民族教育的内涵和外延，制定激励政策，采取有力措施，努力提高少数民族学生的升学比例和优秀率，着力提升回校民族教育的整体水平。同时，加强现代教育技术的学习培训，让教育信息化成为课堂教学的“常客”；通过信息化，丰富每位教师的知识结构和能力，增加课堂容量，增强每位学生的信息整合、收集和学习能力，最终强化或实现学生的自主学习和自我管理。同时，我们也把心理健康教育、德育教育、安全教育、寒暑假体验生活教育、住宿生生活习惯养成教育全部课程化、常态化，组成学校课程研发体系，当然，这个体系刚建立起框架，目前还不够完备，但我们本着“先完成、再完美”没有最好，只有更好的原则进行研发，步伐平稳前进。

二、未来规划：

（一）长期规划，到建校60周年时（即2026年），建成自治区西部区有代表性的民族特色九年一贯制学校，管理体系、文化建设、课程建设、师资队伍建设都有成型的体系，成为巴市学生特别是回族青少年首选的义务教育学校。

（二）中期规划，到2020年，建成学生在2000人以内，特色更鲜明，师资队伍结构合理，无短板，更优秀，各项规章制度科学完备，有独特的课程体系，学生成长渠道宽泛，校园功能库室齐全，周边环境得到明显改善，学生更喜欢，家长更信任，老师更幸福，政府更满意的民族学校。

（三）短期规划，到2017年，基本完善管理体系，通过建立名教师工作室，建立优势课程校本化机制，推出科学控制班级数和学生数优质校本课程。通过培训培养和引进，使教师队伍基本无短板。借助义务教育均衡发展的契机，用政策杠杆撬动学校功能库室的建设，建成图书阅览室、卫生保健室、地理、美术、音乐、舞蹈、科学、校史室等专用教室，顺利通过国家义务教育均衡发展验收。

（四）近期目标，2015—2016年，在建校50周年之际，突出抓住“文化引领、导行导学”的办学特色，初步建立文化育校的框架体系，逐渐突显民族学校的文化特色，幼儿园注重男教师工作室、一师一品艺术渗透，民族特色等特色课程建设，小学部突出《弟子规》为核心的国学教育特色，初中部完善“三案六步”模式课改，住宿部完善“3+4”管理模式，民族团结教育广泛深入，整体推进素质教育和内涵发展，面向全体，全面教育，让每个教师幸福工作，让每个孩子愉快的学有所获。同时，以“系列展示、内涵展示”为主题组织高雅、节约的校庆活动，通过活动传播学校的办学理念，让全社会了解回校，信任回校、支持回校，推动回校进一步发展。

三、目前，制约学校的几个瓶颈问题：

一是校园周边环境建设亟需改善，存在诸多不安全因素。二是校园库室建设严重不足，需增加场地。初步计划建设初中部教学楼，增加库室建设，向空中拓展空间。

三是师资队伍结构不合理，需要调入新鲜血液，补短板，优化教师队伍。四是教师队伍培训力度还是不够，仍需加大。

五是生源入口需要管理，只能满足临河区回族适龄青少年的就读，否则流动太快，冲击办学质量，而且也缺乏公用经费的保障。

六是课桌凳、床铺等设备急需更新，需增加一块校园大屏，增强校园的教育功能，弥补师资不足的硬伤。

七是需做大做强民族教育基金会，开辟“开源节流”的渠道。

各位来宾，从矛盾论的角度讲，一个组织无论什么阶段，都会存在这样或那样的问题，都会面临这样或那样的困难，正是在解决问题、克服困难的过程中，事物得以发展。回校的现状也是这样的，我们所面对的困难，面对的问题都是发展过程中出现的，也只有用发展的思路来解决。有区委政府的坚强领导，有统战部的协调关注，有教育局、民宗局的大力支持，有伊协、工商联的持续帮助，有各位校友、家长、各界友人的理解和配合，我们不怕困难，充满信心，因为我们有团结一致的领导团队，有上善若水，勤奋敬业的教师团队，有朴实上进、各有才华的学生团队，有历久弥新、源远流长的学校文化，在国家建设的新常态背景下，我们将努力开辟民族教育的新常态，为践行总干精神，为教育强区的宏大事业做出应有的贡献。请大家监督。谢谢！

第二篇：临河回校2015年工作报告

临河回校2015年工作报告

一年来，学校坚持“努力让一切学生全面发展，让每位老师幸福工作”的德育理念，坚持“成长学生、成就老师、发展学校”的办学目标，强化“文化引领、导行导学”特色教育，加强学校文化建设，倡导“上善若水，回归自然”的学校文化和“和谐畅达”的校园文化体系。学校全体党员和教职员工同心同德、团结奋进，形成了和谐、平安、文明、廉洁的育人环境。现将一年来学校工作汇报如下：

一、时时处处抓学习，营造浓厚的文化氛围

以党支部和校委会牵头，制定完善的学习制度，时时处处、方方面面抓学习，促转变，在教师之间、学生之间、师生之间、校家之间，培养和营造“学习风”、“文化风”。主要采取以下措施：一是加强政治理论学习，以十八大精神和社会主义核心价值观为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地（报纸、橱窗、电子屏、墙报、征文等），加大宣传力度，引导师生树立正确的教育观、学习观、价值观，使全面推进课程改革、成长学生、成就老师、成学校成为大家的共识。三是强化教师的业务学习，通过专家讲座、教研组研讨、联片教研、蹲点教学等形式，强化教师对新课程理念的认识，同时，学校加强现代教育技术的培训力度，请专家实地讲解多媒体设备使用，并通过网络教室实时进行网络教研活动，提高教师信息化技能，助推课程改革，使课堂教学发生了前所未有的变化。四是营造温馨、和谐的校园文化环境。在校园内新增了《黄河长江》文化系列，《廉政》文化系列。政教处组织举行校园文化考试等。

二、统一思想谋发展，党员干部树先锋 在上级党委和区教育局党的群众路线教育实践活动第三督导组的正确引领和指导下，认真开展党的群众路线教育实践活动。校长带头讲党课，班子人员轮流讲，认真组织学习《总书记关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《总书记考察内蒙古重要讲话精神》、《李克强总理调研内蒙古翁牛特旗重要讲话精神》和其他中央领导同志的讲话精神；组织党员观看《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《亡党亡国》等影片。重新订立师德师风考核办法，通过报纸、电视大力表扬和宣传优秀教师代表；学校诚聘28名副科级以上干部组成回校校外辅导员队伍，深入一线课堂讲队课。工会向每位教师赠送生日祝福卡，向老党员老教师送温暖，慰问30余人，举行丰富多彩的教职工文体活动，教职工排球赛、乒乓球赛，元旦文艺晚会。

三、齐心聚力抓教学，群策群力谋发展

初中部大力推进“三案六步”学案导学法，认真组织集体备课、课题研究工作；小学部全力推进语文主题实验，申报并积极推进小学数学课改市级课题，开展了与古城联盟校的系列教育教学活动，全校上下涌现出一大批课改优秀教师。同时，中小学教导处和教科处对每位新来的教师进行岗前培训，组建教科研平台和团队等，构建教学与科研、课堂与课题的立交桥；形成出题、设计、听课、说课、评课、论证、反馈、总结的专业教学发展模式。规范考试质量分析体系，加强课堂教学的改革工作，形成层层推进、多点开花的教改形势；极大地促进了学生个性化发展，把“教室”变为“学堂”，让每个孩子都喜欢进去，喜欢学习，同时，学校重视和强化音体美工作，让音体美教师在一线教学上显身手，今年，在音乐和体育方面的各类竞赛中获得了优秀的成绩，学校教育教学体现出生动活泼、比学赶超的良好氛围。

中小学、幼儿园认真组织家长开放日活动，定期召开家长会，通过校信通及时与家长取得联系，充分调动家长关注教育的积极性，构建起家校合作的良好平台。学校党支部、民族教育基金会、办公室、督导室及时与上级部门、社会各界沟通联系，召开民族团结会议，群策群力谋学校发展。政教处、团委、大队部认真开展各类活动和评比，丰富校园文化，培养和强化学生德行；后勤处及时服务一线教学，做好后勤保障，安全办及时处理各类安全事故，认真做好学困生的转化工作，各部门协同配合，齐心协力为学校中心工作的顺利有效开展做了大量后台服务和保障工作。

四、强化德行教育，树立优秀典型

学校把以德为先、以人为本作为学年工作的重要内容，幼儿园以“爱”为教育主题，贯彻“爱家庭”教育。小学部开展践行《弟子规》《三节三爱》知识竞赛、故事演讲比赛；结合《中小学生守则》和《日常行为规范》编排“七字歌”；开展争优活动，评选文明、礼仪、劳动、科技、纪律、友爱、团结、品德等八个方面的小明星，并佩带奖章；落实弯腰行动，评选学雷锋小义工，义务保洁校园，美化环境。初中部组织社会实践活动，步行去影剧院看电影，组织“奋斗的青春最美丽”演讲及征文评选活动，新生拓展训练，开展“与人生对话——我的中国梦”入团仪式，开展“守望相助传递爱 民族团结代代传”演讲比赛，开展“践行社会主义价值核心观”启动仪式及倡议，组织参观科技馆，组织“最美教室”评比活动、组织、安排科技创新节科技作品和教师作品，组织全校纪念“九一八事变”大型活动等活动，践行《弟子规》和社会主义核心价值观；定期举行“兴华”奖学金发放仪式。安全办举行全校师生应急疏散实战演练，中小学、幼儿园各部门开展的各类德育活动精彩纷呈，极大地促进了校风、学风、班风的转变。

五、后勤、安全、督导、办公室等部门工作齐头并进 后勤处优化财务管理，及时发放各类资金，及时维修学校宿舍床铺、改造幼儿园卫生间水池，给幼儿园每个教室新做了壁柜，给小学、幼儿园西面教室安装遮阳伞，加固中学全部楼梯，改造食堂的工作台，给安全办安装了隔板房，维修教室门、窗、玻璃，课桌凳，上下水、绿化学校草坪。组织人员帮助更换电子白板20套，给幼儿园和2.1班更换一体触摸机各一套，更换2.1班新桌凳50套，给中学教室门前安装文化栏，给中学教室配备新讲桌和台布，给安全办、门房、住宿部配备对讲机，在早点方面，让师生能吃上更好的早点，学校聘请专业面点师傅，购置先进机器设备，开学我帮助收早点费，办早点卡，给早点卡充费，每天早上刷卡，放假核算卡的余额、班主任提成。给校园配置新垃圾箱6个，在天气冷的时候及时给办公室、主楼门、卫生间门挂上棉门帘。更换旧桌凳130余套，更换冲水阀、水嘴50多个、更换上下水管40多根、通下水30多次、零星维修服务100多次。

安全处紧紧围绕校园安全16字方针，处理安全事故10余起，及时化解矛盾纠纷，一年来无较大事故发生。认真做好各班安全教育工作，按照上级安排，做好安全档案、安全教育、文件上报等工作。

督导室认真做好义务教育均衡发展工作和学校督导评估工作。组织各部门及时完成档案工作和各类文件材料的上报工作。

办公室在数据量大，人员紧张情况，时间紧、任务重的情况下，加班加点，完成教师人事档案整理、教师人事编制的数据采集的上报工作。

总之，在过去的一年，全校上下团结奋进、齐心协力，使学校工作有了长足进步。在新的一年，希望各部门、全体教师能够借教育综合改革的春风，借民族教育优先发展的契机，再接再励、努力奋斗，让我校整体工作更上新台阶。

第三篇：临河回校考勤

临河回校校考勤制度

为加强工作态度、工作过程管理，强化学校教职工考勤制度建设，促进学校管理和教育教学工作科学化、规范化、精细化，特制定本制度。

一、实行签名制:教职工于工作日每天早晨7:40前到门卫处签到,下午5:30后到门卫处签出。

二、迟到、早退扣2元、扣考勤分1分；事假1日扣10元、扣考勤分4分；病假1日扣5元、扣考勤分3分；旷工1日扣５0元、扣考勤分10分；上课迟到，扣２元，扣考勤分１分；旷课1节扣１０元，扣考勤分２分；教师例会缺会１次扣３元，扣考勤分１分；按时到校和离校未签到或签出，每次扣考勤分0.5分。上班期间不假离校，按旷工处理；由此而产生的一切后果自行负责。学月结束后，全勤加考勤分5分。

三、病事假无特殊情况要提前请假。不请假缺勤视为旷工。病事假自行调课无脱课现象,不扣课时费,按病事假处理；未自行调课,由教导处安排代课,按每课时8元计算扣除当月课时津贴，并按病事假处理。

四、不参加学校安排的教研、培训，每次扣５元，扣考勤分２分；参加学校安排的教研、培训出现迟到、早退，未到等按相关规定处理。

五、公差、学习自行调课并报教导处备案。2日以上由教导处安排。

六、法定假：按国家相关规定执行，但需提前向学校申请，经批准后方可度假。

七、有以下任意一种情况发生，考核降等处理：１、旷工3日以上；２、迟到、早退全期累计20次以上；３、事假全期累计15天以上；４、旷课全期累计15节以上。

临河回校

2010年9月

第四篇：临河回校值班人员职责

临河回校值班人员职责

为加强教育教学管理，进一步完善学校值班制度，保证学校各项工作顺利进行，规定值班人员职责如下：

一、值班人员设置

学校值班每天设值班领导一名（包括校级领导和环节干部），值班保安一名。值周领导及教师4名。宿舍管理2名。

二、学校值班岗位职责

学校实施校长和书记总带班、值班人员按各自的岗位值班制度值班，值周教师、值班保安