第一篇：社会实践活动

各班级：

为认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，紧密结合胡锦涛总书记对全国青年学生发出的“要把深入实践作为成长成才的必由之路”的讲话精神，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，增强青年大学生构建社会主义和谐社会的责任感和使命感，提高大学生服务奉献意识、实践能力和社会竞争力，按照江苏团省委的有关部署，结合我校实际情况，特制定2011年我校暑期社会实践工作通知。具体内容如下：

一、指导思想

引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，落实和践行科学发展观，拓展大学生思想政治教育的途径，大力弘扬和培育民族精神，本着“经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献”的原则，动员、鼓励、组织全校广大学生积极开展丰富生动的社会实践活动，全面提升青年学生的实践力、创新力和竞争力。

二、组织机构

1、领导小组：

组长：李荣兵吉智

副组长：丁振华

成员：王贵峰、王莉、胡国庆、孟丽萍、贾力萌、孔焱

2、秘书长：杨宏楼

三、参考主题

1、庆祝建党九十周年主题实践活动。通过研读党史教程和马克思主义中国化的经典著作、参观红色革命教育基地、观看红色电影、走访先进基层党组织或优秀党员、在社区举办党的政策法规宣讲会等学习了解党的奋斗历程和优良传统，深入理解青年学子肩负的伟大历史使命，进一步增强党的凝聚力和向心力。

2、聚焦“十二五”，践行科学发展观。总结“十一五”发展经验，把握“十二五”规划要点，紧密围绕“十二五”规划相关内容，结合社会热点和专业特色，积极开展以改革开放、和谐社会以及社会主义新农村建设为主题的考察和研究活动，为“十二五”规划顺利实施建言献策。

3、传承革命精神，肩负时代使命：结合纪念五四运动九十二周年和辛亥革命一百周年，学习革命先驱敢为天下先的创新精神和为国家独立、民族存亡、人民解放而抛头颅洒热血的爱国精神，积极投身创新、创业实践，着力提升创新的能力和水平，围绕徐州地区创新体系建设，在创新创业中显示身手、展示才华，奉献智慧。

4、就业创业实践。深入基层和企事业单位，了解所学专业的前沿动态、就业前景、发展趋势。鼓励广大学生进行短期就业，了解就业现状、体验社会。通过就业实践活动，增加学生创业体验，提高就业创业能力，为将来的就业打下坚实基础。

5、校友、名人寻访。组织动员学生深入社会各行各业、各条战线寻访优秀校友，探寻优秀校友的成长奋斗史。鼓励学生寻找身边的名人，了解他们的奋斗历程，学习他们艰苦奋斗、争创一流、勇于创新，甘于奉献的精神。

6、“科技、卫生、文化”三下乡志愿服务。联系实践地科技、卫生、文化等部门，开展科技知识宣传，组织文艺节目演出，服务社会主义新农村的经济文化发展和社会进步；

7、专业实践服务。结合所学专业开展与专业相关的暑期社会实践活动，在活动中体现出所学专业在服务社会、服务基层等方面的特色与优势，为实践地提供专业化的服务和帮助，突出我校专业在服务社会方面的重要作用，树立我校良好形象。

8、环保、公益、社区服务。以环境保护、节能环保、关注弱势群体、社区援助、社区服务为主要活动内容，大力开展和参与实践地地区和谐社区建设活动；

9、其他按照国家及省有关方面要求，结合校、学院及专业特色开展主题鲜明、内容充实的社会实践活动。

四、组织模式

我校暑期社会实践坚持“全面发动、重点组队、点面结合、层层深入”的原则，采取项目化管理机制组建团队和个人分散活动相结合的方式开展暑期社会实践。

（一）团队立项社会实践

1、校级团队：由各院系根据专业特色和服务地需求，选拔优秀学生、指导教师组建1支校级重点团队。校级团队配备至少2名指导教师，参与学生不少于10名，活动时间在一周以上。

2、院（系）级团队：各学院系根据实际情况自行组建院（系）级社会实践团队，每个院系组建队伍不少于6支。该类团队的申报、审核、实施由各院系团总支负责。

（二）个人层面社会实践

根据社会实践总体安排和要求，全校学生都应积极参加社会实践活动，要求每位同学利用返乡、实习、勤工俭学等机会，结合自身专业特色、兴趣专长就近开展形式多样的、有意义的、不少于一周的社会实践活动，实践活动结束后填写《社会实践登记表》并撰写社会实践论文、调研报告或总结。

五、工作安排

1、宣传阶段（6月8日至6月14日）：各班级在接到通知后，要充分利用广播、网站、宣传栏等途径进行广泛的宣传，确保大学生们能及时了解掌握相关信息，激发在校大学生参与实践的热情。

2、申报阶段（6月14日至6月20日）：以各班级为单位，对申报团队的材料进行初审，选拔7只以上院（系）级社会实践团队，组织2支优秀团队参加校级暑期社会实践团队答辩会。

3、立项阶段（6月21日至6月25日）：初审通过的优秀团队携申报材料参加校级社会实践团队立项评审会，介绍团队的活动计划、目的、意义、前期筹备、可行性分析以及经费预算，校团委根据所申报方案的时效性、可行性、特色性等确定评审结果。

4、实施阶段（7月上旬至8月下旬）：各团队根据计划实施实践活动，及时向校团委和所在院系报告活动开展情况。

5、材料汇总阶段（9月上旬至9月中旬）：各团队根据社会实践总结材料要求，及时整理、汇总、上报相关材料。

6、评审阶段（9月中旬至10月上旬）：校团委组织评审会对资助团队进行评审。经评审合格的团队将获得资助经费，若发现团队虚报项目或立项后未实地进行实践活动，则取消该团队资助经费。

7、表彰阶段（10月下旬）：校团委召开暑期社会实践表彰大会，对评选出的社会实践优秀团队、优秀指导老师、优秀队员及优秀调查报告进行表彰。

六、工作要求

1、高度重视，加强领导。各学院系要从加强和改进大学生思想政治教育工作的高度，充分认识组织开展大学生暑期社会实践活动的重要意义，切实加强领导，广泛动员，狠抓落实。

2、及早安排，精心组织。各院系要精心组织，周密安排，加强指导，注重创新，突出亮点，体现专业特色，努力增强社会影响力，动员同学积极参加团队申报立项活动，激发学生参与社会实践的积极性、主动性，着力解决各团队遇到的问题和困难，确保社会实践活动顺利实施。

3、加强宣传，营造氛围。要高度重视做好大学生社会实践的宣传报道和信息报送工作，充分利用报刊、广播、网站等媒体，尤其是要在国家级和省市级重要新闻媒体争取相关宣传报道，不断扩大我校社会实践活动的影响。

4、加强大学生社会实践基地建设。各院系要充分利用各种资源，本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践基地，推动大学生社会实践的阵地化、长期化。要充分发挥已建成基地的示范作用和资源优势，加强与已建成基地的联系，巩固已有基地和已取得成果，深入挖掘新的服务项目和内容，提升服务质量和服务效果，推进社会实践基地品牌建设。

5、加强总结，巩固成果。各院系要在暑期结束后全面做好各项社会实践总结工作，通过团队报告会、经验交流会、实践工作简报、DV展播、摄影大赛等形式深化实践成果，做好成果展示工作。

6、加强教育，确保安全。所有参加暑期社会实践的师生，都要严格遵守学校暑期社会实践有关规定和要求，要切实加强安全教育，落实各项安全保障措施，确保活动顺利、安全开展。

附件：

1．徐州工业职业技术学院2011年暑期社会实践项目申报书

2．徐州工业职业技术学院2011年暑期社会实践专用介绍信

3．徐州工业职业技术学院2011年暑期社会实践服务地接收证明

4．徐州工业职业技术学院暑期社会实践基地协议

5．徐州工业职业技术学院学生社会实践活动登记表

6.徐州工业职业技术学院大学生社会实践安全预案（试行）

共青团徐州工业职业技术学院机电工程技术学院总支委员会

二0一一年六月八日

机电工程技术学院网站 http://me.xzcit.cn/onews.asp?id=898

第二篇：关于社会实践活动

关于社会实践活动的相关要点

1、本次社会实践活动上面要求每个班至少组一支超过十个人的队伍，主要是由厦门这边的负责其它队伍可根据地方人数分布特点相应组队，并想好相应的队名，不过一定要能交材料。

2、本次活动要交的材料有

1、实践总结；

2、照片（20张左右，集体的必须有集体照，其余照片每张必须要有备注说明每张是在做什么事）；

3、十分钟左右的DV（可以用会声会影等软件将照片串成视频，建议多拍照）；

4、纸质的证明，须打印出来再盖章，具体格式看附录；

3、活动时间必须三天左右。

4、活动小队要分组，队长可以获得的学分是以1为系数，副官是以0.75为系数，三席是以0.5为系数，其它以0.25为系数。

最后祝大家暑假愉快！！

第三篇：社会实践活动

社会实践活动

初三五班 江**

实践单位或地点：台西社区养老院

活动成员：江**、姜*、金**

日期：7月17日

天气状况：晴朗

实践主题：探访老人

活动过程成果：

今天，我们三个人来到了台西社区要老远。初到门口，便看到几位老人坐在门外的长椅上扇着蒲扇、哈着茶、笑着、聊着家常。见到几位爷爷奶奶和蔼可亲又温柔的样子，不禁随口道了声：“爷爷好！奶奶好！”

他们慈祥的笑了，“哎，你好，好孩子。”另一个老奶奶又说：“来，你们过来坐下吧。”他们空出了身边的几个空位，朝我们招招手。

我们坐下，便听到一位老爷爷说，“唉，真是老了啊，哈哈。回想回想，爷爷以前啊„„”我看过去，这是位高高瘦瘦的慈祥的老人，仔细瞧瞧，高挺的鼻梁、弄弄的眉毛„„哈哈，老爷爷以前一定是位英俊的人啊。

“也就是改革开放之前的时候吧，”老爷爷继续说道。“人们去城里都要起早到河口乘轮船，一天一班，到上海去必须起大早赶到南渡乘汽车到无锡，后转乘火车到上海，在路上几乎花费了十几个小时。”

“咦？河口、上海、南渡、无锡？”我问道。

一个老奶奶说，“呵呵，这老头子以前住在常州溧阳市上的兴镇汤桥乡。” “呃，好复杂的地方„„不过这奶奶记忆力真好，这么长的地方都记得住？！”我小声念叨着，却好像还是被老奶奶听到了。

“我们年轻时啊，这老头子可是可是单位上出了名的俊小伙儿，喜欢他的姑娘可多了。”奶奶红了红脸。“不过，还是被我给追到手了。呵呵。”

“哈哈哈哈„„”我们笑道。

“啊呀，老婆子你说什么呢„„”老爷爷不好意思的说道。

“咳咳„„现在啊，交通四通八达，水泥路铺到门口，汽车，轮船，飞机到处都有，真方便了咱老百姓的生活。”老爷爷赶紧尴尬的转移回了话题。

过了一会儿我们各自回到家后，我便躺在床上细细品味了老爷爷的话。改革开放了，社会也发展了，很多东西都随着时光而消逝被一代又一代的新鲜玩意给取代。以前的时候买东西都要“票”，各种各样的票：粮票，油票，布票，烟票，酒票等，当时每人只发一尺六寸布票。而现在，在这个经济发达的时代，票，已经随着计划经济而远去了。

党，的确带给了我们很多，也改变了我们旧社会的、堕落的中国。

第四篇：社会实践活动

社会实践活动：传承中华民族传统美德，弘扬社会和谐新风。活动名称：弘扬中华美德，构建和谐社会。

活动状态：已进行完毕。

开始时间：2010年02月06日。

结束时间：2010年02月13日。

所用课时：8课时

活动证明人：

证明人电话：

活动内容：去养老院和老年活动中心，以及咨询有关部门再进行上门服务。

活动目的：弘扬中华美德，构建和谐社会，要从我做起。

活动位置：武汉市洪山区。

过程报告：

中国传统文化就是中华民族在以往漫长的岁月中，形成的有别于其他民族的思想文化和物质生活的总成。那么，我们今天说弘扬传统文化，是不是凡属传统文化或者说凡是老的旧的东西都该复兴呢？对于这个问题的回答，其实就是对待传统文化的态度问题。在一些人眼中，传统文化仿佛是包治百病的灵丹妙药，只要它一出现，中国在现代化过程中遭遇的种种问题都可以迎刃而解；另一些人则更对传统文化顶礼膜拜，对它既不能有丝毫的怀疑，更不能有取舍之间的犹疑。

而对于传统文化的态度问题，其实是早在上世纪的五四时期就已经有过反思和激辩的，那个年代的青年曾经响亮地喊出过“打倒孔家店”的口号，而陈独秀、胡适、鲁迅也成为新文化运动的标志性人物。

但是，在高喊抢救和弘扬传统文化的今天，我们依然有必要回答一下“什么样的传统文化才有弘扬的必要”这个老问题。对待传统文化应该有一种审视的态度，任何的全盘肯定或全盘否定都是不理性的。对此，许多专家学者也表示，抢救和弘扬传统文化不是复旧和倒退，而是要更好地认同与养护我们民族文化的根，并从中找到它的现代价值。

一、什么是中华传统美德

所谓中华民族传统美德是指中国历史上流传下来、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。中国是一个具有悠久历史的文明古国，有着光荣的革命传统和优秀的历史遗产。在漫长的历史进程中，无数炎黄子孙世代相传，形成了博大精深的传统美德，它是中华民族改造自己的生存环境，抗御外族侵略，维护民族独立的坚不可摧的精神支柱，它完整地塑造了中国人的心理、性格，培养了中华民族的精神风貌。如敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想……自古以来，这些传统美德就深深熔铸在以爱国主义为核心的伟大民族精神之中，可以说，它是我们中华民族的“根”和“魂”，是我们民族的精神财富和传家之宝！

在学习传统美德的时候，我们必须区分“传统美德”和“传统道德”这两个概念。古人留下的东西，并不都是好的，我们应该对传统道德进行历史唯物主义的分析，批判地继承和发展。“传统道德”中有精华，也有糟粕。精华部分就是今天我们所讲的传统美德，是应该继承和发扬的；而那些落后过时的东西则是古人道德遗产中的糟粕，是我们应该批判和抛弃的。例如爱国主义是古人留给我们的传统美德，但是古人的“爱国”往往和“忠君”联系在一起。比如岳飞，他一方面精忠报国，另一方面又十分忠于南宋皇帝赵构，就在他要直捣“黄龙”，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的胜利前夕，南宋皇帝听信秦桧的谗言，召他回京。岳飞明知此去凶多吉少，但还是听从了皇帝的命令。最终自己屈死在**亭上，也葬送了当时即将胜利的抗金事业。岳飞的爱国精神是我们今天应该学习的传统美德，而他对封建皇帝的“愚忠”和盲目服从，则是我们应该抛弃的传统道德。其它诸如“三纲五常”、轻视妇女等等，也都是传统道德中的糟粕，都是应该抛弃的。

二、为什么要学习中华传统美德

今天，青少年学习和继承中华传统美德有着十分重要的意义。

我们青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。我们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。

我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、开阔视野提供了有利条件。与此同时，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我们进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道，但有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。因此，加强未成年人思想道德建设，迫在眉睫。而中华传统美德正是进行思想道德建设的取之不尽的精神食粮。长期以来，我国道德教育中存在着空泛化、形式化的缺点，青少年对起码的道德要求知之不多，因此极需要告诉你们我们的传统美德是什么，告诉你们过去我们中华民族创造了传统美德，又是在这种传统美德的哺育下发展壮大起来的；今天我们要建设祖国，复兴中华，更需要将这些传统美德发扬光大。学习传统美德是我们青

少年提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项利在当代，功在千秋的宏基伟业！

三、中华传统美德的主要内容

中华传统美德有的是代代言传身教，流传至今；有的可见于《三字经》、《千字文》等过去的启蒙读物中；有的见于《论语》、《孟子》等中华文化重要文献中；有的见于古诗词、歌赋和其他文学、史学典籍之中。关于传统美德的内容，没有固定的说法。过去有人概括为 “忠、孝、礼