第一篇：怎样对待生病的孩子

怎样对待生病的孩子

孩子生病，家长烦心。谁都知道，当务之急是到医院请医生治疗。但也要知道，家长对孩子的态度，与医生一样重要。

孩子对于家长的态度是极为敏感的，哪怕你并没有明显地表露出来，孩子也能从你的细微变化中感受到。因此，对生病的孩子，尤其是得慢性病的孩子，除了关心和照顾他们之外，你要注意以下几点：

首先，你要乐观。孩子处于生长阶段，生病是很正常的，一般情况下，只要有一定的医疗保障，孩子都会很快恢复健康的。只有乐观情绪，才能使孩子平静地接受治疗，达到早日康复的目的。

第二，不要自责。有时，孩子生病后，家长总是自责，后悔自己不该这样，不该那样，好像自已是导致孩子生病的“祸首”，这是没有必要的。没有家长希望自己的孩子生病。即使是由于某一环节的疏忽，导致孩子生病，也不必过分自责。自责并不解决问题，只能导致自己心烦意乱，还可能会形成孩子对父母的不信任感。

第三，不要怜悯。成人对生病的孩子应该多加鼓励，不要表示怜悯，因为成人的怜悯很容易摧毁孩子自强的信念，变得依赖别人的安慰和照顾，在困难面前退缩下来。总之，对待生病的孩子，家长应该从心理上，特别是从情感上给他们以支持，减少他们的心理压力，促使他们早日康复。

第二篇：怎样对待孩子爱撒谎？

撒谎虽然一般并不妨害他人，但撒谎是一种很坏的毛病，是明知自己犯了错误，不但不改正，反而用撒谎来掩盖，长此下去，可能就会犯更大的错误。那么，家长应该如何改掉孩子爱撒谎的毛病呢？

不管哪一种情况，如果父母发现孩子说谎，都要知道孩子为什么说谎，才能对症下药，才能找到解决的办法。

那么，有哪些方法可以帮助父母纠正孩子爱撒谎的坏毛病呢？

爱说谎的孩子大多与家长平时说话不算数，对孩子的承诺不能兑现有很大的关系。所以，要想孩子诚实守信不说谎，父母就要以身作则，言行一致。注意自己生活中的一言一行、一举一动，为孩子做个榜样，做个表率。

小孩子难免有调皮闯祸的时候，如果诚实坦白遭到了严厉的惩罚，而撒谎糊弄获取却躲过了惩罚，那你可就难教回来了。一定要给孩子诚实的行为以明确的鼓励和认可，比如“本来在墙上乱画要惩罚一天不许看电视，但因为你勇敢诚实地承认了，就只半天不许看电视好啦！”

说到底人说谎无非是趋利避害的结果，或者因为恐惧，或者因为利益。孩子会害怕说出来会不会被批评、被骂，孩子也会心里觉得爸爸妈妈批评我会不会就不爱我了，父母一定要让孩子知道：无论怎么样，爸爸妈妈都会一直爱你、保护你。这样还可以促进孩子在外遭受了什么之后能冲破坏人的威胁跟父母说实话。

比如有的孩子问父母要零花钱父母粗暴拒绝，孩子会想出装病啊、学校要交费用等谎话来达到目的。父母其实可以诚实地告知孩子家庭经济压力，或者鼓励孩子帮助父母干活儿给予奖励以推迟消费。

不要严厉地惩罚、打骂撒谎的孩子，也不要强调他的道德问题。打骂看起来让孩子听话了，但孩子为了避免挨打很可能再次撒谎。如果撒谎能保护自己不受伤害，这个行为就受到强化而形成恶性循环。告诉孩子说出真话，爸爸妈妈会一如既往的爱他。

/寄语/

如果发现孩子说谎，父母都要查清原因，教给孩子正确的价值观，让孩子认识到这么做真正的价值，让孩子发自内心认可这件事，这样才可以有效地教育好孩子。

第三篇：怎样对待淘气的孩子

首先，要把孩子当作孩子，正确看待孩子的不足或缺点。

调皮、好动是幼儿的生理特点，而且，男孩子表现得尤为突出。幼儿刚入园是比较难管理，经过了三个多月的习惯培养，班上已经有那么的孩子能够按照我们的要求去做了，我们难道不应该感到庆幸，难道不应该怀着更大的期待、更多的耐心去关注那两个特别调皮、特别好动的孩子吗？

但调皮好动往往是遵守纪律、专心听讲的对立面，我们必须争取用最快的时间解决这个问题。接下来谈谈如何解决？

一、让孩子生活在希望当中，学会自尊自爱。

要让孩子听我们的话，我们得先去感化孩子，得先让孩子“亲其师”，要让孩子从内心深处觉得，如果自己不遵守纪律，不好好表现，会对不起老师的关心爱护。要让孩子觉得自己破坏了班级荣誉会有一种羞耻感，要让孩子在爱的教育中逐步懂得自尊、自爱。因此，遇到调皮的孩子惹我们生气时，我们偏不能生气，偏要对着他微笑，偏要想方设法亲近他，同时让他亲近我们！我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！有些家长教育方法粗暴，一见到孩子调皮，也不管人前人后，一味地责备，长期以往，孩子的脸皮就变“厚”了，不仅轻描淡写的话不起作用了，甚至批评、责骂也无所谓了，主观上再也不愿去努力了。那才是教育的失败，也是最可怕的。我们作为幼儿教师，一定不能犯这个忌，一定要让孩子生活在希望之中，让孩子爱的期待中学会自尊自爱。不管是多么调皮、多么好动的孩子，他都希望得到别人的夸奖，尤其是老师在班集体中的表扬。老师的表扬、鼓励能使他们得到愉快和满足，在班集体或同伴中的地位得以提高。这种自尊感和荣誉感往往才是学生前进的内动力。因此，对待调皮好动的孩子，我们首先要做的就是去发现孩子的闪光点，放大孩子的闪光点，引导孩子不断地按照老师的要求，不断地改进做得不够的地方，从而引导孩子不断地向前发展。

二、让孩子渐渐地习惯“微笑”教育

调皮的孩子从小到大听多了大声的呵斥，他们有些已经习惯了这种电闪雷鸣式的教育方式，对老师循循善诱的话语往往充耳不闻。还有些孩子自控能力差，要他端端正正坐一节课确实比较困难。因此，我在课堂上经常给孩子有秩序的动的机会，经常让孩子有节制地释放自己的情绪。比如，朗读课文时可以让孩子在站起来表演，动一动；读生字时可以跳起来抢读，动一动……我还常对孩子们说，碰到高兴的地方，你可以开怀大笑，甚至手舞足蹈，但是，大笑一次是可以的，如果笑过一次之后，人家都回到课堂上了，你还在沉浸在刚才的内容里，一个劲地笑个不停、动来动去，就变成小傻瓜了。因为这是课堂，我们还有更多的学习任务要完成。一开始，有的孩子放了就收不住，我也就调侃着说一句“瞧瞧，傻了吧？”然后，让大家来评述这种行为对不对，为什么不对？时间一长，他们就习惯了我的微笑教育，无论是跳起来抢答，还是做动作背诵课文，哪怕是表演“采集蝴蝶”，都能迅速地回到“头正、身直、臂开、足安”的状态。

三、晓之以理，让孩子“知其然，更要知其所以然”。

调皮好动的孩子上课不安分，下课也比别的孩子更喜欢打闹。那么我们该怎么对待呢？我先从安全的角度引导孩子认识为什么不能追逐打闹。有的说，地面很硬，摔下来会骨折；有的说，追逐打闹会撞到别人，可能会发生流血事件。现在的孩子自我保护意识还是很强的，谁也不愿意自己缺胳膊少腿的。因此，要让孩子不追逐打闹，得先让他们懂得不打闹是保护自己的需要，也是维护班级荣誉的需要；不打闹是爱自己的表现，也是爱集体的表现。

四、有赏识，也要有惩罚。

毋庸置疑，赏识教育应该是主旋律，它符合教育学的规律，符合孩子的心理需要。但是，没有惩戒的教育是不完整的，特别是理想与现实有了差距的时候，我们完全有理由对学生说“不”。如何惩罚，我主张先民主后集中。就说课间打闹吧，光是让他们懂了道理还不够，还得让他们知道违反纪律会有什么样的后果，会得到什么样的惩罚，要让他们从小就懂得为自己的言行负责任。怎么惩罚？我先让孩子们自己商量、解决，讨论的结果是大家互相监督，发现违规情况，先友情提醒，再惩罚他回教室，坐到自己座位上反思，不得去室外活动。任何规章制度只要经过全体同学的认可，执行起来也就容易多了，结果反而没人被罚“坐教室”了。

五、联系家长，让家庭配合教育。

孩子调皮好动，不是一天两天形成的，往往跟家长的生活态度、教育方法是分不开的。我们要告诉家长，他们家孩子在班上的状况，要求他们配合教育。建议家长给孩子限时做事，规规矩矩做事。比如说吃饭，不仅要限定好多长时间必须吃好，而且还要限定吃饭的这段时间内必须坐端正，一心一意的吃好饭。其他方面，如写字、看书、出去玩呀，你都得留心孩子的一言一行，一定要做到站有站像，坐有坐像，学就是学，玩就是玩，一定要学会安下心来做某件事。到此，家长没有不表示“配合”的，因为，从来就没有不希望孩子成才的家长。以上是本人的一些粗浅的想法和做法，希望能与大家一起探讨，共同提高我们班的管理水平。

第四篇：怎样对待孩子的逆反心理

怎样对待孩子的逆反心理

孩子在成长过程中有逆反心理是客观存在的，要把这种叛逆心理减少到最小的程度，或者想防止孩子形成叛逆心理，键重在预防。家长应该多关心孩子，与孩子交朋友，让孩子觉得你是可亲、可信、可敬、可爱、可以说理的人，孩子自然会信任你，听你的话。家长要对孩子宽容理解，但仁慈并不意味着无限纵容，否则，便会对孩子失去制约，因此，父母要树立起自己的威望和尊严。身教胜于言教，做父母的首先要在各方面做好表率，对于孩子的一些过错，特别是品行方面的过错，做大人的完全可以在有理有利的情况下，用说理的方法，对孩子进行严厉的斥责，让其明白是非，使孩子觉得你是值得敬畏的人，从而减少孩子重复犯错的可能。应对孩子的逆反心理，有以下几点：

一、我们要因势利导

孩子逆反心理的重要表现一是好奇心，二是对立情绪，三是心理上的需要。对于好奇心，做父母的要留心观察，趋利祛弊，因势利导，促其成才。对于孩子的对立情绪和心理需要，我们采取的是理解和尊重孩子的自尊心，与其建立一种亲密的平等关系，允许孩子提出自己的见解，相信孩子有独立处理事情的能力，在不违法、不违规、不违纪的前提下，尽可能地支持他们，成功了，给予表扬和奖励；失败时，予以理解和安慰。多些鼓励，少些批评；多些赞美，少些训斥；多些感情投入，少些简单粗暴。

二、引导孩子多读书

孩子可以从书本中思考，通过实践和观察，广博自己的见闻，丰富自己的思想。随着知识的增加，认识的理性，阅历的丰富，觉悟的提高，逆反心理便会自行消失。

三、要懂得尊重孩子

逆反心理是人生成长的一个过程，父母不必过于担心。首先要尊重孩子，不要居高临下，要平等相待，多听取孩子的意见，如果意见不合，也要讲清理由，让他心甘情愿地接受。还要改变过去命令式的态度，要用商量的口气和孩子说话，让他感觉到你对他的重视，这样他才会亲近你，不至于走得太远。

总之，作为家长，应对孩子的逆反心理，关键在于要学会转变角色，要尝试和孩子交朋友，多听孩子的想法，心平气和地与孩子沟通交流，了解孩子的需要，给孩子一个相对自由的成长空间，才能帮助孩子平稳渡过青春期，尽享和谐的亲子关系。

第五篇：如何对待试用期生病员工

可规定“身体健康，无精神病、传染病及其它影响工作的疾病，能保证正常工作；各方面表现良好，没有吸毒、斗殴等各种劣迹，富有爱岗敬业精神；能够按照公司要求完成各项工作内容、工作指标、工作任务；向公司提供的个人材料（包括：离职证明、教育学历、个人简历、婚姻与生育状况、体检证明等）必须真实无误；„„”。确定这些条件时，一定要结合本单位的实际，注重可操作性，切忌不加分析地完全照搬其它用人单位的规定。

劳动法第二十五条用人单位可以解除劳动合同的条款，即使存在第二十九条规定的情况，只要劳动者同时存在第二十五条规定的四种情形之一，用人单位也可以根据第二十五条的规定解除劳动合同。

试用期不符合录用条件

(1)劳动者未通过单位指