关于社会文化用字128(共五则)
第一篇:关于社会文化用字调查报告
关于社会文化用字调查报告如今社会飞速发展,饭店、修理店、零售店等等在大街小巷随处可见。商家为了吸引顾客,特地把店名和广告中的字写成:错别字、简化字、异体字。这种行为会让一些青年学生语文这门学科上学成不败之风,在正确使用汉字上出现很大的误区。
不规范用字如:炒“抄”饭、盒“合”饭(饭店)、补胎充“冲”气(修车店)、零“另”售(零售店)、家具“俱”(家具店)、装潢“璜”(装潢店)、打蜡“腊”(洗车店)、菠“波”萝(水果店)。以上是我列举的七个不规范用字的商店,像类似的真是数不胜数,这就是所谓的“不看不知道,一看吓一跳。”
社会广告用字如果照这样下去,那后果将不堪设想。到时少年用字会不按照正规的方法,走向不到道德的方向。严重影响到我国教育事业,这是极大的错误,在此,我希望,各位看到此调查报告各位人士,能够倡导正确使用汉字。
1986年以来,在国家新时期语言文字工作方针政策的指导下,全国相继开展了城市社会用字管理工作,收到了一定的成效,积累了一些行之有效的经验。但这项工作在各地的发展很不平衡,还存在不少问题,距离国务院国发[1992]63号文件提出的要求还有相当大的差距。为了推动社会用字管理工作在全国范围内尽快步入制度化、规范化、科学化轨道,引导这项工作向更高目标迈进,江苏市委在全面 1
分析工作现状,认真总结各地经验的基础上,依据国家关于汉字使用的政策、要求,制订了《城市社会用字管理工作评估指导标准(试行)》,将有关事项通知如下:
一、本《城市社会用字管理工作评估指导标准(试行)》是供全国各县级以上市对社会用字管理工作进行日常自我评估的全面评估标准,既评估社会用字的的组织管理工作,也评估工作成果,即各领域社会用字的实际状况;同时供上级有关部门对其进行常规性的检查评估。国家语委将在适当时候进行抽查或检查。
二、本《城市社会用字管理工作评估指导标准(试行)》中提到的各领域的用字都不准使用已简化的繁体字、已淘汰的异体字、已更改的地名生僻字和部分计量单位名称用字及已废止的“二简字”、自造简体字和错别字。各种印刷字体除应遵循上述要求外,字形必须规范,不准使用旧字形。
三、各地应根据“国家语言文字工作十年规划”中提出的“到本世纪末,做到全国县市以上城市各种面向社会公众的社会用字规范化,基本上消除社会用字混乱现象”的目标,结合本《城市社会用字管理工作评估指导标准(试行)》,制订出从现在起到2000年本省(自治区、直辖市)各级各类城市如何达标的切实可行的工作计划。工作计划中应提出各级各类城市达标的阶段性要求,包括各地对所属城市分期分批进行检查、验收的具体安排。
四、本《城市社会用字管理工作评估指导标准(试行)》是一份指导性标准,对城市社会用字各项管理工作和各领域用字提出了基本的原则性要求。各省、自治区、直辖市应依据本《城市社会用字管理工作评估指导标准(试行)》,结合本地实际,制订出具有可操作性的实施办法。实施办法中应尽量细化《城市社会用字管理工作评估指导标准(试行)》中的有关要求,并逐项提出具体措施。也可根据所属城市开展工作的实际情况适当调整“评估标准”栏下的某些要求,但调整部分不得超过五分之一。
五、各地在试行过程中如发现本《城市社会用字管理工作评估指导标准(试行)》某些不尽完善之处,请及时向江苏市委语言文字应用管理司反映。
语言文字工作是社会主义现代化建设中一项重要的基础性工作。语言文字的运用是否合乎规范、标准,从一个方面反映国家、民族的文明程度。目前我国社会语言文字应用中的混乱状况和语文生活中存在的洋化、封建化、庸俗化等不良倾向,已经对我国人民的精神、文化生活造成了污染。任其发展下去,对我国社会主义精神文明建设和物质文明建设都将造成危害。各级领导对此必须高度重视。良好的社会用字环境是一座城市文化、教育水平和文明程度的重要标志,用字规范与否关系到城市的整体形象。因此,必须把社会用字管理工作作为城市精神文明建设的重要一环真正列上政府的议事日程。社会用字关系到社会各行各业,单靠哪一个部门很难管住、管好,必须在各级政府统一领导下,充分发挥各级语委的职能作用,依靠各有关部门实行条块结合、齐抓共管。希望各地按照本《城市社会用字管理工作评估指导标准(试行)》提出的指导性意见坚持不懈地开展社会用字管
理工作,在治理整顿用字环境的同时对那些带有洋化、封建化、庸俗化色彩的商品名、商标名、店铺名等也要会同有关部门进行清理,力争在本世纪最后几年内使城市社会语言文字环境得到根本改善。
以上是江苏市委对各省、自治区、直辖市语委(语文工作机构)关于颁发《城市社会用字管理工作评估指导标准(试行)》的通知。
良好的社会用字环境是一座城市文化、教育水平和文明程度的重要标志,用字规范与否关系到城市的整体形象。这也是我此次调查的目的,我呼吁:各位看到此调查报告各位人士,能够倡导正确使用汉字。
第二篇:用字调查报告
用字调查报告
一:调查时间:2011年11月3日
调查内容:街头错别字
调查目的:发现错别字,分析原因,防止错别字的出现。
调查人:潘盈颖
二:调查资料分析:
在中国,特有的文字是汉字。中国的文字是经过不断演变而发展起来的。它有着悠久的历史:从商朝开始的“甲骨文”再到“金文”;秦朝时统一的文字“小篆”到“隶书”后来慢慢发展到“楷书”,又有了繁体字和简体字。
到商店里、小区、街上溜达一圈,便能发现许许多多写错文字:饭店门口:“抄”(炒)饭;修车店门口:补胎“冲”(充)气;零售店铺门口:“另”(零)售;家具店门口:家“俱”(具);安装店门口:“按”(安)装;饭店门口:“合”(盒)饭;水果店门口:“波”(菠)萝;饭店菜单:鸡“旦”(蛋);体育用品店标牌:“兰”(篮)球;快餐店门口:大排“挡”(档)…有人调查过,在社会上有百分之十四点一三的商家会使用错别字!
三:错别字:
还有一些商家故意用错汉字,编出一些特别的广告词,比如:药品广告:“咳”(刻)不容缓;山地车广告:“骑”(其)乐无穷;眼镜广告:一“明”(鸣)惊人;驱蚊器广告:默默无“蚊”(闻);蛋糕店广告:步步“糕”(高)升;帽子公司广告:以“帽”(貌)取人;海鲜广告:领“鲜”(先)一步;礼品店广告:“礼”(理)所当然。
四:分析原因:
1,有些写字人水平太低,容易写错字。2,有些字的读音相同或相似,长相相似,容易辨别不清。3,有些商人为了生意兴隆,而故意把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。五:建议:
第一类商家也许还有情可原,因为他们可能只是写错了字,只要学习一下,将广告牌修改一下就可以了。但是,第二类就不可原谅了,因为他们为了召来客人而擅自修改成语,成语可是我们中国特有的文学精髓呀!我认为,这是管理不当造成的,应该加大管理力度,严厉批评用错别字的商家,要求他们将有被更改的广告牌拆除。
第三篇:最新社会用字调查报告
社会用字调查报告
社会用字调查报告(一)
一、调查背景
社会的不断发展,广告、影视等各种媒体应运而生,各种出版物接踵而来,广告招牌、商品包装变着花样地吸引顾客……这是时代的产物,代表着社会的进步,但随之也出现了许多不规范用字,给识字尚少的小学生造成错觉,为他们以后的识字设置了障碍,也为人们办事带来许多的不方便。为了使大家进一步了解社会用字的状况,加强规范字的思想意识,让学生正确使用规范字,认识规范用字的重要性,本小组组织了这次语文综合实践活动,调查社会上的不规范用字。
二、调查人员
XXX、XXX、XXX
三、调查对象
公共场所的设施、招牌、广告及公共服务行业中的错字、别字、简化字、繁体字等不规范用字。
简化字:(3处)西门头菜场小摊:“鸡蛋”写成“鸡旦”;“豆腐”写成“豆付”;“猪肉”写着“朱肉”。
错字、别字:书名《鲁滨逊漂流记》错写成《鲁滨逊“飘”流记》;锦园小区的草坪上“践踏草坪罚十元”错写成“践踏草坪发十元”;广告招牌“浪漫一生”错写成“浪漫一身”(服装店);“三国演义”错写成“衫国演义”(服装店);“依依不舍”错写成“依依布舍”(布艺店);“随心所欲”错写成“随心所浴”(浴室);“默默无闻”错写成“默默无蚊”(蚊香广告来自农工商超市),“十全十美”错写成“饰全饰美”(饰品店);“十全十美”错写成“食全食美”(食品店);“机不可失”错写成“鸡不可失”(草鸡店);“勤俭节约”错写成“勤剪节约”(理发店)。
四、调查结论
经本组全体组员分析、总结,大家一致认为:汉字是中华民族的瑰宝,成语是珍贵的文化,而不就应为了个体的利益而随便乱改成语,故意写错汉字,到达广告宣传的效果,这是一个十分严重的社会风气问题,我们大家要齐抓共管,杜绝乱用汉字的现象出现。
五、调查推荐
在本次综合性学习、调查社会用字的状况活动中,本小组提出的推荐如下几条:
1、对于乱改成语、汉字,请有关部门做出相应的措施。
2、中小学生应与乱用成语和汉字不良现象做斗争。
3、广大市民应互相监督,不要乱改乱用成语和汉字。
4、用错汉字和乱用成语的商家及时改正,修正自己的错误。
社会用字调查报告(二)
调查人:XXX
调查时间:20XX年11月20日
调查地点:XX市商品街附近
调查目的:调查社会上的错别字,并向有关单位报告,提出改善推荐。
经过对商品街的调查统计,我们发现社会上的错别字能够分为三类,第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”;摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。第二类是为了省事而故意简写的错字,例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类则是不留意写错的字,例如家具店门口的“家‘俱’”;饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”;水果店里的“‘波’萝”等。
因此,我推荐人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写,或不明白是不是这样写,就应拿字典查一查,也不能因为麻烦,就把汉字简写。写完后仔细检查,认真对待每一个汉字,如果人人都这样做,世界上就不会有错别字了。
社会用字调查报告(三)
20XX年XX月24日,我们为了调查街头的错别安,推动社会用字的规范化,开展了一次社会用字调查活动。
我们走进了大街小巷,真的发现了不少错别字。
我们在集合地点新华书店里发现了隆重的隆字被精心的管理人员写漏了一笔。
记完了这个字后,我们继续往前走,发现了一个粉摊的招牌上写着有罗丝粉卖。
这又是两个错别字,因为正确的字是螺蛳,而不是上面写的罗丝两个字。
我们又记了下来。
之后,我们拐进了步行街里。
走呀走,一个错别字闪此刻了我们的眼前:电饮锅的饮本来就应是饭,可能是那里的推销员写得太潦草了吧。
之后,我们又听温港说发现了一个错别字,那是在丰宝商城的周围,有一个店,叫做小嘴煲煲店,但是,那里的店主却把自己的招牌写成了浊嘴煲煲掂,这又是一个错别字,我们赶紧记了下来。
为了验证,我过后独自去了那里看,果然是这样。
经过我们的分析,我们发现了这些错别字错误的原因:1、像隆、饮这些字错是因为写的时候不细心,把他们不是写多一横就是少写了一竖。
2、像掂、罗丝等到错别字的原因是因为他们的识字量太少,误用了同音字或者形近字才写成这样的。
经过调查,我明白了我们的社会用错别字的现象是那么多呀。
如果社会再不控制住这些错别字,不但会使人错误地理解它的意思,而且还能把刚刚学认字的小朋友引入歧途,还跟着传播这些错别字。
这既有损我国汉字的形象,又会给我们的社会造成不良的影响呀!想想,如果我们在一个关键时刻写错了一个字,那损失是多么大呀,这样的例子少见呀!要想避免错别带来的损失,我们大家就应这样做:1、我们写字的时候,就应认真地写好每一个笔画,并且写完后要认真检查,这是最基本的。
2、切记:写字是不要贪快,否则,会造成写字不规范,不是多一笔就是少一划。
3、写字时,如果不懂就要查字典,不要盲目地瞎猜。
4、如果写错了,就要反思它为什么会错,要是遇到复杂的字就要认真记。
只要我们把这些做好了,就这容易写错别字了,记住,错别字的危害很大的。
社会用字调查报告(四)
在生活中,汉字被我们经常用到,汉字已经成为我们生活中不可缺少的一部分,但是我经常看到有一些商人只顾自己的的利益,而对汉字经常“不尊重。”
有一次,我买书不留意买到了盗版的,看的看的,我就开始有点摸不着头脑了,这都写得是什么呀。真是错字连篇!举几个简单的例子吧:打偏了的偏居然写成了一篇的篇,喜欢的欢写成了换,还有叔叔的叔写成的书,妈妈的妈写成了马,真是让我无法再看下去了。这对我们小学生真是一种误导。
还有一次我在下面玩得时候,身上被咬了几个包,我庆幸带了一瓶花露水,不看不明白,一看吓一跳,上面的广告居然写得是默默无蚊,他们为什么要这么来用汉字,我百思不得其解。在大街上,我也经常会看到一些不错别字的广告招牌,鸡蛋的写到旦,轨的右边写成“丸“字,这些都成了我们这个礼貌城市的不和谐音符。
不管这些人有意还是无意,我期望他们能规范使用汉字,正确使用汉字,给我们这些正在上学学汉字的孩子们一洁净的汉字空间。为我们这个城市添光加彩!
社会用字调查报告(五)
调查时间:20XX.10.22-25
调查地点:校园及附近
调查目的:了解汉字不规范使用状况,增强大家正确使用汉字的意识,促进汉字健康发展。
生活中,我们时时处处都会用到汉字。能够说,汉字与我们的一切都息息相关。没有了汉字,不可想象我们的生活会转成什么样。但是随着社会的发展,许多不尊重汉字的现象也应运而生。这种现象不仅仅会损坏我们城市的礼貌形象,更严重的是还会影响汉字的健康发展。为此,我们小组利用课余时间,开展了社会用字调查活动。透过调查,我们发现不规范使用汉字的原因主要有以下几种:
一、由于读音相同而用错
比如把“进”写成了“近”,把“珍惜”写成了“珍稀”。出错率最高的是“的”、“地”、“得”这三个字。应用“的”写成“地”;该用“得”写成“的”。我们小组共十个人,有九个人的日记里都有用错这三个字的问题。
二、由于字形相近而写错
比如把“席”写成了“度”,把“期望”写成了“欺望”。我们教室后面的黑板报上,就把“虚心使人进步”写成了“虑心使人进步”。
三、由于粗心而多笔少画
比如在“武”字的斜钩上多写一撇,在“具”字的里面少写一横。像这样由粗心造成的错别字还有很多。在我们校园门口,有个卖蛋卷的,他就把八笔的“卷”写成了九笔,转成了一个不伦不类的字。
不调查不明白,一调查我们才发现,用错写错汉字的现象很严重。所以我提议,汉字是我们中华民族的瑰宝,是我们祖先留下来的宝贵遗产,我们就应像爱护自己的眼睛一样去爱护每一个汉字。正确书写汉字,规范使用汉字,这是一件人人有责的事,期望我们每一个炎黄子孙都行动起来,为净化汉字做出最大的努力。
数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想:
依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。
二、命题出发点:
面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。
三、命题原则:
以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
第四篇:最新社会用字调查报告
社会用字调查报告(一)
关于社会用字调查报告
调查时间:二零XX年十一月十二日
调查地点:时代广场里的一些小店铺、市民大道边的广告牌匾
调查目的:发现社会上的错别字,故意写错的字,向有关单位提出改善意见或发表推荐。
调查方法:观察、拍摄。
生活中,我们常常会碰到错别字,有的出此刻报刊杂志上,更多地出此刻一些商业场所牌匾上。有的是不留意写错,也有的是故意为之。为了解上虞商业场所的用字是否规范,我走访了时代广场和市民大道,对一些店铺和广告牌匾进行了观察拍摄。
走进时代广场,观察一家家的店铺,我发现很多店铺名用字错别字现象严重。有一家的店铺名是“衣依布舍”,可能是店主想让顾客对她所售衣服“依依不舍”。一开始我还以为这样的状况会不多,可接下去我又发现有很多店铺名故意写错了字,什么“梯酷”、“潮桩”、依慧”、“佐鞋佑穿”啦,都是取其谐音造字,存在
关于社会文化用字128(共五则)
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