张谓专练

阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

西亭子言怀①

张谓

数丛芳草在堂阴，几处闲花映竹林。

攀树玄猿呼郡吏，傍溪白鸟应家禽。

青山看景知高下，流水闻声觉浅深。

官属②不令拘礼数，时时缓步一相寻。

【注】①本诗约作于诗人大历年间任潭州刺史时。②官属∶主要官员的属吏。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联的“数丛芳草““几处闲花“写西亭子景致之清丽，流露出诗人的恬适之情。

B.“玄猿呼郡吏“是人们到西亭子游玩时所看到的情景，这表现了人与自然的和谐。

C.诗人以看景知高下、闻声知水深，突出了自己的赏景经验之丰富与观察力之敏锐。

D.这首诗的语言朴素平淡，而平淡中又有着深远的情致，与陶渊明的诗歌语言相似。

16.尾联的意思是什么？它刻画了诗人怎样的形象？请简要分析。（6分）

15.（3分）C【解析】错在“突出了自己的赏景经验之丰富与观察力之敏锐”，诗人突出的不是自己的赏景经验与观察力，而是那种悠然自得的乐趣。

16.①尾联的意思：不时地带着属吏从容、闲适地到西亭子来寻景散心。②形象：诗人是一个平易近人、闲适自在且热爱自然的官员。他身为刺史，却不让自己和属下被礼数拘束，不分尊卑、高下；时时缓步寻景，透露出诗人对西亭子一带风景的喜爱之情。（意思2分，形象及分析4分，共6分。意思对即可。）

阅读下面这首诗歌，完成下列各题。

送裴侍御归上都

张谓

楚地劳行役，秦城罢鼓鼙。

舟移洞庭岸，路出武陵溪。

江月随人影，山花趁马蹄。

离魂将别梦，先已到关西。

注：此诗作于潭州（今长沙），诗人时任潭州刺史。上都，指都城长安。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.古代服兵役劳役或因公外出都叫“行役”，“鼓鼙”泛指战争，首联是指战乱平定后，裴侍御来潭州公干，现在要回去了。

B.颔联写裴侍御一路所经之地，沿途风景优美，洞庭与武陵水陆并举，“移”与“出”两个动词写出了裴侍御行程的轻快。

C.“离魂”指分离的愁绪，“别梦”指离别后的思念之梦，“关西”借指长安，尾联将送行化实为虚，给读者留下想象的空间。

D.这是一首送别诗，描写了裴侍御离开后的行踪和所见景色，用语平淡，但诗味浓郁，着重渲染了离别的凄然和伤感。

15.颈联“江月随人影，山花趁马蹄”是后人传诵的名句，请简要赏析其艺术特色。

【答案】14.D    15.①炼字独特。两个动词“随”和“趁”，特别传神，“随”是跟从，读者似乎感觉到水的流动；“趁”是追逐，读者似乎感觉到路上山花在风中摇曳。②使用了拟人手法。把“江月”和“山花”拟人化，“江月”和“山花”仿佛有了人的情感，使诗歌充满了灵动。③前后照应。“江月随人影”照应颔联的“舟移”，“山花趁马蹄”照应“路出”，构思巧妙。

【解析】

【14题详解】

该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。D项，“着重渲染了离别的凄然和伤感”赏析不当。全诗只有最后一联渲染了离别的伤感。“舟移洞庭岸，路出武陵溪”就写出了裴侍御行程的轻快。故选D项。

【15题详解】

本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。能力层级为鉴赏评价D。赏析诗句可以从手法、内容、表达效果及情感等角度进行。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。分析时要结合具体诗句来分析。本题要求赏析颈联“江月随人影，山花趁马蹄”。整体分析，这两句诗构思巧妙，因为这两句分别照应前面的“舟移”和“路出”。“随”“趁”，把“江月”和“山花”拟人化，赋予了“江月”和“山花”以人的情态，运用了拟人的手法。“随”和“趁”字有动态感，能让人感觉到江水的流动，山花的摇曳。

早梅

齐巳（唐）

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律①，先发望春台②。

早梅

张谓（唐）

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

【注】①律：万物生长的周期，自然节候的规律。②望春台：即指观赏春景的高台，又喻指京城。

14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.张诗立意咏赞早梅的高洁，作者并没有发一句议论和赞语，却将早梅的高洁品格和诗人的赞美之情清晰地刻划出来，同时也表达了初见水边盛开的早梅的惊喜之情。

B.梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘，张诗疑梅为雪，写出了寒梅花发，形色似玉如雪。齐