第一篇：生物功能材料专业

生物功能材料专业

专业简介

学科：工学

门类：材料类

专业名称：生物功能材料专业

国家已将生命科学和新材料科学列为二十一世纪重点发展的领域，而生物材料学作为生命科学和材料科学的前沿性交叉学科，更是优先发展的重点。生物功能材料专业正是根据社会发展的需要，特别是生物医学工程、组织工程和药物释放等交叉学科技术的迅速发展对专业人才的迫切需求而设立的。专业信息

培养目标：本专业培养具有材料科学与工程、生物学和医学等领域的相关知识，掌握生物材料的基础和专业知识，能在生物材料的制备、改性、加工及应用等领域从事基础研究、应用研究和技术开发等的综合型高级技术人才。

主干学科：高分子材料科学与工程、生物医学工程。

主要课程：本专业开设的主要课程有生物化学、分子生物学、生物医学工程、高分子化学、高分子物理、生物医学材料学、生物材料制备与加工、生物材料综合实验等专业基础及专业课程。同时加大了选修课的比例，开设有生物医用高分子改性、组织工程学、控制释放理论与应用、生物可降解高分子、环境材料基础等选修课程，课程注重与当前科学研究的前沿热点相结合，既让学生对该领域有较广泛深入的了解，又能对其日后的科研、工作有所启发。

修业年限：4年。

授予学位：工学学士学位。

专业就业状况

毕业后可报考国内外高校和研究院所的相关领域、相关学科的研究生。

由于生物功能材料是一门正在高速发展的交叉学科，因此随着相关研究和技术的进步，本专业毕业生就业、继续升学和出国深造的前景广阔。本专业毕业生适应能力强、就业面宽，可从事与生物材料、医药等领域相关的管理、产品研究开发、市场销售、贸易等工作。

院校分布部分

北京化工大学。

第二篇：生物功能菌

生物功能菌

（复合微生物菌剂）

本产品具有固氮、溶磷、解钾等功效，具有繁殖快速、生命力强、安全无毒等特点。本产品存活菌数高、无杂菌；促进农作物生长，提高农产品品质，预防病害；改善土壤板结，溶解无效态磷；并具有耐高温，在造粒烘干过程中不失活，适合长期保存；是有机堆肥发酵后微生物菌种后期添加的最佳搭配产品。

【产品特点】

本品采用现代化的生产设备，经过深层液体发酵、浓缩、低温干燥、复配等工序精制而成，实现了农用微生物菌剂生产的规模化、现代化，保证了质量，降低了成本，具有菌种纯、菌数高、耐高温、耐贮藏等特点。

【技术指标】

8本品由固氮菌、解磷菌、解钾菌等多种有益菌复配而成，有效活菌数≥50.0×10cfu/g。

【适用范围】

提高肥料利用率，促进养分吸收，溶解土壤中无效态磷，节省肥料用量；对土壤板结起到一定作用、提高作物产量、抑菌抗虫、克服连作、促进作物生理代谢。

【产品功效】

1.活化土壤，增加土壤肥力 通过大量有益微生物的活动，释放土壤中无效态磷，平衡土壤酸碱性，土壤形成良好的团粒结构，增加土壤通透性，逐步消除因长期施用化肥造成的土壤板结，且提高保肥、保水能力；其分泌物可刺激根系生长迅速，对根系有修复再生功能，可减少沤根、烂根现象，使植株生长健壮旺盛，茎杆粗壮、叶片肥厚、叶色浓绿。

2.增强植物抗病，抗虫和抗旱能力，克服连作 由于在根部形成大量有益菌群，并分泌植物促生物质和抗生素，抑制了病原微生物生长，减少病害发生，提高对土传病害的生物控制作用，提高抗重茬病、枯萎病、黄萎病、根腐病、根结线虫病等病毒病害的能力。

3.制造和协助农作物吸收营养 固氮菌将空气中的氮转化为氨，增加氮素来源，减少氮肥淋失和挥发；磷钾菌把土壤和肥料中固定的磷和钾转化为可溶性磷钾肥；有益微生物代谢过程产生各种分解酵素，将难分解的物质分解成植物可吸收利用的小分子物质，极大提高并节省肥料的利用率。

4.减少化肥用量，提高农产品品质 由于减少化肥用量，减轻土壤污染，降解硝酸盐及农药残留，因而提高了农产品蛋白质、糖分、维生素含量，使蔬菜、瓜果色鲜味美、品质优。

5.延长采收期，提高效益 促进早熟，提前上市，防止植株早衰，延长收获期。

【使用方法】

1、基肥：将本品与肥料混合后均匀撒入地里，立即犁田播种，大田作物每亩1-2公斤，其它经济作物每亩用量2-4公斤。

2、穴施或沟施：将本品均匀施入穴或沟内，然后移栽覆土，大田作物每亩1-2公斤，其它经济作物每亩2-4公斤。

3、冲施：单独使用或或和冲施肥一起使用，大田作物每亩1-2公斤，其它经济作物每亩用量2-4公斤。

4、灌根：在重茬病害发病初期，用本品80-100倍液灌根，严重地块用50倍液灌根。

5、蘸根：稀释150-300倍液，浸蘸30分钟以上，然后移栽。

郑州乐贝丰生物科技有限公司（宣）

第三篇：生物专业

2011级应用生物科学大类主修专业确认工作细则

2011级应用生物科学大类主修专业确认工作由应用生物科学大类主修专业确认工作小组负责进行。按照浙大发本【2010】128 号《浙江大学本科学生主修专业确认工作实施办法》执行。

一、应用生物科学大类主修专业确认工作小组

组长：应义斌楼程富

副组长：（按姓氏笔划排序）

应伟清杜爱芳陈凯旋陈学新陈素珊林咸永

赵建明赵朝霞蒋焕煜

成员：（按姓氏笔划排序）

王清华何积秀吴晓谊肖亚芹郭亚芳

二、各专业接收要求

1.类内学生

1）应用生物科学大类学生在大类范围内确认主修专业，专业确认按公开、公平、公正原则进行；

2）学生于夏学期（5月）在应用生物科学大类主修专业确认系统中提交申请，每个学生可填报5个不同的专业志愿；

3）按照志愿优先的原则对各专业进行确认。申请人数低于专业容量时，申请学生都作为接受学生；申请人数超过专业容量时，根据学生所有课程累计平均绩点从高到低进行确认；累计平均绩点相同者按累计获得总学分排序确认；总学分再相同者按累计高等级评价课程门数排序确认（说明：截止春学期，学生已修读学分不得低于20学分；学生修读学分低于20学分时，以20学分作为计算累计平均绩点时的除数；修读学分超过20学分时，累计平均绩点计算方法不变）；

4）主修专业一经确认不得更改。若学生希望进一步拓宽专业背景，可通过辅修和第二专业（双学位）的途径进行。

2.跨类学生

非应用生物科学大类的学生申请本大类相关专业的，学生在10月份学校规定时间内提出申请，由专业所在学院决定是否接受。

三、主修专业确认容量安排

生物系统工程：61名

食品科学与工程：41名

农业资源与环境：46名

农学：31名

园艺：35名

植物保护：35名

茶学：30名

应用生物科学：30名

园林：30名

动物科学：61名

动物医学：46名

四、主修专业确认工作的程序

1.学生本人在学校规定时间内递交申请；

2.主修专业确认工作小组审核；

3.申请人数超过容量的专业进行筛选；

4.确认结果予以公示；

5.上报学校

本细则由应用生物科学大类主修专业确认工作小组负责解释。

第四篇：功能材料专业职业规划

职业规划

专业：功能材料

班级：14材料1班

姓名：吴星仪 1.步入大学，认识专业

十月，桂花飘香的季节，经过军训的我们，迎来了大学生活。陌生的环境，陌生的脸庞，一切都是陌生的··· 不知不觉中，时光的脚步匆匆，开学至今已经快一个月了。在开学过了几周后，专业概论课如期展开，在课上我们了解了专业的状况，了解了国内材料发展的情形，了解了今后我们就业的状况，了解到以后我们可能面临的竞争压力和挑战。

对于物生班的我有些担忧，毕竟化学这个名词已经陌生很久，在高中学的内容一点也不与本专业对口，课上提到很多化学名词闻所未闻，或许在未来道路上我们会更加费劲，我们也需要付出更多努力，才能超越其他人。

在老师的谆谆教诲下，又进一步了解了功能材料这一专业。功能材料是指那些具有优良的电学、磁学、光学、热学、声学、力学、化学、生物医学功能，特殊的物理、化学、生物学效应，能完成功能相互转化，主要用来制造各种功能元器件而被广泛应用于各类高科技领域的高新技术材料。

功能材料是新材料领域的核心，是国民经济、社会发展及国防建设的基础和先导。它涉及信息技术、生物工程技术、能源技术、纳米技术、环保技术、空间技术、计算机技术、海洋工程技术等现代高新技术及其产业。功能材料不仅对高新技术的发展起着重要的推动和支撑作用，还对我国相关传统产业的改造和升级，实现跨越式发展起着重要的促进作用。

功能材料种类繁多，用途广泛，正在形成一个规模宏大的高技术产业群，有着十分广阔的市场前景和极为重要的战略意义。世界各国均十分重视功能材料的研发与应用，它已成为世界各国新材料研究发展的热点和重点，也是世界各国高技术发展中战略竞争的热点。在全球新材料研究领域中，功能材料约占 85 %。

尤其在常州本地，政府也特别注重本专业的发展。在武进经发区建立了功能新材料产业园，它是“1148”工程创新型科技园区之一。规划总面积6.05 km。呈“一园两区”结构，其中一区以新众精密合金等企业为核心，二区以阻燃材料、天常玻纤、湖滨科技园为核心，具体分为研发孵化服务区、物流配套区、制造生产区和生活配套区，重点发展新型功能高分子材料、先进复合材料等。

据业内人士分析，今年，国内的新材料市场规模就将超过1000亿元。在经济强劲复苏和高新技术产业迅猛发展的拉动下，未来中国新材料市场将继续保持高速增长。围绕进一步做大做强新材料产业，功能新材料产业园明确了发展目标：争取到2012年，新材料企业达到39家，培育新材料上市公司2家，建立省级以上创新平台5家，使经发区新材料产业总产销达到100亿元，占经发区规模以上工业总产销的60%以上。到2015年，企业数量要达到90家，产业规模超过200亿元，成为国内重要的功能新材料研发和生产基地。

所以在常州读大学的我们有着得天独厚的优势，并且长三角一带，材料专业就业前景较好，这也是我们拥有的财富，我们得好好利用。不过没有付出哪有回报，天时地利再好，也需要我们好好努力，把优势变成强势，把挑战变成机遇。

此外我们学校新建的化工实验楼里，也满是先进的设备，特意为我们更好研究，学习而准备。虽然老师介绍时口中讲出的术语很陌生，那些化学名词很久违。但我坚信在不久的未来，我会慢慢喜欢这个专业，会通过学习深入研究到这个专业。2.四年大学专业学习规划

每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。大学是人生的要害时期，大学的第一步的确应该迈的坚实、准确。我给我自己定下的大一目标是：在探索中学习，发展。

在学习方面：我要初步了解专业，利用网络渠道充分了解从事的工作所需的专业技能和其它技能。并且按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习书录，了解就业的大概方向和近几年学院本专业的就业情况。

大一在专业上涉及到的课程是无机化学，虽然高中学的是生物，但我坚信只要努力一定不会落后，不会学的很费力。还有一门是英语，因为材料上很多都是外国进口来的原料，要和世界接轨，必须学好英语，面向世界。

爱上图书馆，成为图书馆的常客，搞好各学科课程，苦学英语，在大一结束之前达到一定水平，并争取奖学金。

大二：本质转变期时，要真正的转入大学生角色，把高中固有的思维和学习，生活方式切实的转变过来。认识大学的一切，认识一些老师，熟悉一点人文地理和本地的风格

在学习方面：学好各学科的课程；并充分利用多余时间学点课外知识（例如会计学或者是一些有关于经济学的知识。这些知识将会在我们的未来生活中所利用）；假如有机会再去选修一些课程；争取加入中国共产党。

在大二这一学期，我们会更深入的学习专业上的知识，会有更多的实验，我要求在学习上能多问老师问题，经常跑办公室请教实验中遇到的问题，每节课认真的听讲，为自己今后的就业