第一篇：孙维新评审中学高级教师论文答辩材料

评审中学高级教师论文答辩材料

一.个人基本情况：

姜尚韬，男，汉族，1966年11月出生，甘肃省会宁县人，大专学历，中学一级英语教师。1989年6月毕业于甘肃广播电视大学英语系，同年8月分配到会宁县大沟中学任教，担任高中英语教学工作和班主任工作。1993年8月调到会宁县汉家岔初中任教，担任初中英语教学工作及班主任工作2003年12月获中学一级教师任职资格，2004年12月聘任为中学一级教师.从事初中英语教学工作和担任学校班主任工作.二 任现职以来主要业绩：

（一）、加强师德修养，提高道德素质

20多年来，我一直担任中学英语教学和班主任工作。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

（二）、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

20多年来，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课，①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。

（三）、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

积极投入到素质教育的探索中，结合我校学生英语教学实际，积极探索学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”，山东杜郎口中学的“三，三，六”教学模式。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的分层次教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施英语素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全县前列。

（四）、加强教育教学研究，提高教育科研能力

20多年里，为了提高自己的文化素养和业务水平，我积极争取参加各类教育教学培训。2004年参加“白银市英语新教材 培训”并获得优秀学员奖。

（五）认真履行自己职责，搞好教育教学工作。

20多年来，20多年来，我一直担任中学英语教学和班主任工作。本人积极配合学校抓好学校教学工作。特别是积极探索学习山东杜郎口中学“三，三，六”教学模式，先进行教学改革实验，现已在全校得到了全面推广。并亲自担任英语教研组组长，加强了教研教改工作力度，经过2年努力，使我校原来一直影响教学成绩的英语学科得到了很大提高，为我校全面提高教育教学成绩起到关键作用。本人也多次被评为学校，学区“先进教育工作者”，“先进教师”。

三．发表论文主要内容及学术价值：

在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。2012年3月，由出版的《》一书的第期，收录我的论文《》。从目前农村初中英语教学实际情况出发，分析了农村初中英语教学中存在的几个典型，突出的主要问题，指出了解决问题的关键是提高英语教师的自身素质。具有针对性的提出：要提高教

师素质主要应从以下几点入手，（1），提高教师语言素养，用英语组织英语课堂教学。（2），教师不断改进教学方法，改变教学观念，树立现代的教育教学理念。（3），加强学习交流，不断总结经验，提高备课质量。（4），合理设计作业，减轻学生负担。要成为一名优秀英语教师，不仅要有丰富知识，较高的母语，外语水平，还要具有高超组织教学，选择高效课堂教学的能力。教师要努力在改进教育教学方法，加强课堂教学中语言实践的广度，力度和密度，指导和鼓励学生积极地，自觉地，主动地学习，激发学习兴趣，获得新知识，掌握新技能。我的教学研究成果，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的理论价值。

四、开展专业技术的设想及思路

作为一名教师和教育工作者，教学是教育的中心工作，也是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。特别是积极探索学习山东杜郎口中学“三，三，六”教学模式，先进行教学改革实验，认真学习贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我将大胆探索适合于学生发展的分层次教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他

们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。要在工作中不断地总结、反思，并不断地改进，这样才会更快地进步。平时每节课后，我都认真做好小结，将教育教学中的得失、体会写成个人反思，把教育教学中获得的经验、收获写成论文。并把成功之处讲给年轻的教师听，在彼此交流的过程中互相促进。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量.评审中学高级教师

论文答辩材料

陇西县乔门初中孙维新

2011年3月26日

第二篇：孙维新评审中学高级教师论文答辩材料

评审中学高级教师论文答辩材料

陇西县乔门初中

孙维新

一.个人基本情况：

孙维新，男，汉族，1968年3月出生，甘肃省陇西县人，中共党员，大专学历，中学一级英语教师。1990年6月毕业于甘肃广播电视大学英语系，同年8月分配到陇西县渭阳初中任教，担任初中英语教学工作，1991年3月任渭阳初中教导主任。1993年5月-1995年6月，兼任陇西县渭阳乡团委副书记。1995年8月，调到陇西县三台初中(现乔门初中)任教，担任初中英语教学工作，同年10月任乔门初中教导主任，2008年8月，任乔门初中副校长，兼任学校英语教研组组长。2003年4月加入中国共产党。2002年12月获中学一级教师任职资格，2003年8月聘任为中学一级教师.从事初中英语教学工作和担任学校教导主任，副校长二十年.二。任现职以来主要业绩：

（一）、加强师德修养，提高道德素质

20年来，我一直担任初中英语教学和负责学校教育教学，后勤财务管理工作。于2003年4月光荣加入了中国共产党。从此，我以一个共产党员教师标准严格要求自己。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

（二）、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

20年来，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课，①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。

（三）、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

积极投入到素质教育的探索中，结合我校学生英语教学实际，积极探索学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”，山东杜郎口中学的“三，三，六”教学模式。2010年7月，作为学校骨干教师，到天水一中临听杜郎棵中学崔其升校长的教育经验交流报告，观摩了优秀教师精彩课堂教学。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的分层次教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施英语素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全县前列。

（四）、加强教育教学研究，提高教育科研能力

20年里，为了提高自己的文化素养和业务水平，我积极争取参加各类教育教学培训，2005年7月31日-8月5日，参加了由清华大学继续教育学院和香港活知识立群社联合主办的“初中英语新课程教学方法”培训班。2007年8月1日-8月7日，参加了由定西师专主办的“全市初中英语教师专业发展”培训班。2010年8月14日-20日，参加了由甘肃省教育厅主办，在定西工贸中专举办的“全省中小学教师教育技术”培训班。

（五）认真履行自己职责，搞好教育教学工作。

20年来，本人一直担任学校教育教育管理工作和后勤，财务管理工作，积极配合校长抓好学校各项工作。在担任教导主任和分管教育教学工作的副校长期间，制定完善学校各项教育教育管理制度，特别是积极探索学习山东杜郎口中学“三，三，六”教学模式，先进行教学改革实验，现已在全校得到了全面推广。并亲自担任英语教研组组长，加强了教研教改工作力度，经过2年努力，使我校原来一直影响教学成绩的英语学科得到了很大提高，为我校全面提高教育教学成绩起到关键作用。2010年8月，英语教研组第一次被评为“学校先进教研组”。从2008年开始，主持开展了“乔门初中关于在全校广泛开展‘谈心活动’”的活动。并建立长效机制，已成为我校教育的一大特色。受到了陇西县教育局的肯定表扬。我校多次被评为“陇西县教育系统先进单位”，本人也多次被评为学校，学区“先进教育工作者”，“先进教师”。

三．发表论文主要内容及学术价值：

在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。2006年6月,9月，12月，由中国戏剧出版社出版的《中国教育科研与实践》一书的第6期，9期，12期中，收录我的论文《教师素质 课堂教学与学业负担》《激发兴趣 树立信心 转变后进》《整合教育学习模式-对教育的另一种理解》，并在本期教育科研论文评优活动中，分别获得优秀论文“二等奖”“二等奖”和“一等奖”。2007年执笔的《浅谈中考英语阅读理解》一文，在《基础教育论坛》2007年第7期发表，被评为该刊2007优秀论文。《教师素质 课堂教学 学业负担》在《中学教学参考》2009年第9期发表，荣获由《中学教学参考》杂志社主办的“教研杯”全国中学教育论文大赛一等奖。2006年12月我的论文《中考前英语复习-如何进行专项训练》，获由定西市教育局主办的全市优秀教育论文大赛三等奖。2010年11月，我撰写的论文《关于英语试卷讲评的几点思考》获定西市教育局主办的全市优秀教育论文大赛一等奖。在《中学教学参考》2009年第9期发表的《教师素质 课堂教学 学业负担》，从目前农村初中英语教学实际情况出发，分析了农村初中英语教学中存在的几个典型，突出的主要问题，指出了解决问题的关键是提高英语教师的自身素质。具有针对性的提出：要提高教师素质主要应从以下几点入手，（1），提高教师语言素养，用英语组织英语课堂教学。（2），教师不断改进教学方法，改变教学观念，树立现代的教育教学理念。（3），加强学习交流，不断总结经验，提高备课质量。（4），合理设计作业，减轻学生负担。要成为一名优秀英语教师，不仅要有丰富知识，较高的母语，外语水平，还要具有高超组织教学，选择高效课堂教学的能力。教师要努力在改进教育教学方法，加强课堂教学中语言实践的广度，力度和密度，指导和鼓励学生积极地，自觉地，主动地学习，激发学习兴趣，获得新知识，掌握新技能。我的教学研究成果，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的理论价值。

四、开展专业技术的设想及思路

作为一名教师和教育工作者，教学是教育的中心工作，也是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。特别是积极探索学习山东杜郎口中学“三，三，六”教学模式，先进行教学改革实验，认真学习贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我将大胆探索适合于学生发展的分层次教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组