第一篇：“肩负光荣使命,争创青春佳绩”主题演讲比赛活动策划

信息与控制工程学院

“肩负光荣使命、争创青春业绩”主题演讲比赛活动策划

前言

为向伟大祖国61周年华诞献礼、喜贺我校建校59周年，我院团总支根据校团委关于举办“肩负光荣使命、争创青春业绩”系列主题活动的精神，特决定在我院组织开展“肩负光荣使命、争创青春业绩”系列主题活动期间举办我院第二届“我与祖国共奋进，我与潍院同发展”演讲比赛。

一、活动主题 “肩负光荣使命、争创青春业绩”

二、活动时间2010年10月16日晚7：00

三、活动地点：6#109教室

四、主办单位信息与控制工程学院团总支

五、协办单位信息与控制工程学院学生会

六、参赛对象

信控学院全体在校大学生

七、活动内容

活动流程

1)宣传部出宣传刊板一个，宣传本次活动。传媒与创新发展部将演讲比赛活动信息上传网站并负责活动中留影。

2)团总支专门人员负责统计演讲人员名单和演讲文章。

3)进行活动评选，并邀请评委现场点评（地点：6#109教室），为获奖同学颁发获奖荣誉证书。（视活动情况而定）

4)宣传部出海报、刊板公布获奖人员名单及演讲作品。

八、参赛要求

1、参赛选手要有较高的思想觉悟，热爱党，热爱祖国，热爱学校。

2、演讲内容生动、观点鲜明、题材新颖、主题突出；

3、演讲一律用普通话，要求发音标准、流畅、清晰；

4、参赛选手要求仪态端庄，服装大方、得体；

5、演讲时间控制在6分钟以内，超时扣分；

6、演讲要求脱稿，未脱稿者适当扣分；

7、报名材料（含演讲者简介、联系电话、演讲题目）要于10月15日17：00时前报信控团总支或发至邮箱wfxyxktzz@163.com 联系人:刘希军联系电话：1526960757

3九、注意事项：

1）本次演讲比赛活动以各班级团支部为单位组织开展

第一阶段：初赛。由各团支部组织开展，在10月15日之前各个团支部选拔推荐2-3名优秀选手进入复赛。

第二阶段：复赛。信控学院团总支将于10月16日晚7：00在6#109教室组织开展，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干，给予表彰。

2)所有参赛者须注明参赛者的姓名、年级、专业和联系方式。

3）由刘希军、巩方超 具体负责统计好最后的参赛人员名单。

十、奖项设置

1、本次演讲比赛成立评选小组，本着“公平、公正”的原则，根据演讲者的现场表现及演讲作品内容进行综合评判，选出一、二、三等奖及优秀奖若干进行表彰，并给予奖励。

2、比赛获奖名单将及时发布在信控专刊、潍坊学院网站、潍坊学院报上。

十一、活动预算

1、荣誉证书 15张（共7.5元）中性笔10支（共10元）

2、前六名奖品若干（争取赞助）

3、活动现场所需的矿泉水24瓶（共18元）。

总共预计35.5元

信息与控制工程学院团总支

二〇一〇年十月十三日

第二篇：肩负光荣使命争创青春业绩演讲稿

肩负光荣使命争创青春业绩

仰望星空，爱国的星光依然闪烁。我们的祖国古老而伟大，我们的祖国壮丽而永生！在所有炎黄子孙心中凝结着一个共同的主题：祖国，你是我们伟大的母亲。这使无数的青年学子投身于建设祖国的伟大事业中。我们要肩负起祖国赋予我们的光荣使命，努力争创青春业绩。

回顾历史，蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，多少人前仆后继，呕心沥血；为了祖国的富强，又有多少人奉献自己的青春和生命。即使在封建主义的压力下，即使在帝国主义的炮火中，中国人依旧用自己的脊梁挺起了中华古老的万里长城。六十一年前的十月一日，我们伟大的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向世界发出最为雄健豪壮的声音：中国人民从此站起来了！巨人的呐喊，震荡环宇，使群山响应，大海回波！就从那一刻起，无数炎黄子孙就为振兴祖国贡献自己的青春力量！

天下兴亡，匹夫有责。振兴祖国，就要承担对国家应尽的义务；振兴祖国，就要树立民族自尊心和自豪感；振兴祖国，更要维护祖国统一。作为新时代的大学生，应该以实际行动为祖国的繁荣昌盛贡献青春力量。

首先，我们要坚定理想信念，勤奋刻苦学习，完善知识结构，提高学习质量，不断提高自己的文化水平，坚持不懈，努力使自己成为对国家有用的人。其次，我们要敢于创新，崇尚科学，学习掌握更多的科学文化知识，严谨治学，不断拓宽知识面，不断开辟事业发展的广阔天地，持之以恒，努力使自己成为创新型人才。

最后，我们要锻炼意志，综合发展，理论联系实际，积极参加各种活动，锻炼自己，提高自己的综合素质。在实践中学习，在锻炼中成才，努力使自己成为全面发展的综合型人才。

同学们不论以什么养的方式来振兴祖国，都要自觉地维护国家利益，自觉地肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命！

青春是红色的，激情、汗水、拼搏、奋发这些词全都源于那颗火热的跳动的心脏。让激情点燃梦想，用汗水浇灌希望，在青春的这个大舞台上去奋斗，去争取，努力创造一个辉煌的明天！

第三篇：肩负光荣使命 争创青春业绩

肩负光荣使命 争创青春业绩

我是一名青岛农业大学的大学生，在几年的大学生活中，我懂得了很多。我更深刻的理解了什么是孝顺；在生活上更加独立，更加坚强；学习上更加艰苦努力„在心里对爱国也有了全新的诠释，心里也有股努力争创辉煌事业，回报社会和祖国的冲动。

一、知国爱国报国

对于一个大学生来说，爱国主义是必不可缺少的基本素质之一，在心里没有爱国和爱民族的意识，其他任何的努力都是徒劳的。江泽民总书记多次指出，要坚持不懈地对广大群众特别是青少年进行近代史、现代史及国情教育。在《思想政治工作新形势新情况》一文中指出“改革开放和现代化建设，带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，增强了人们的竞争意识和开拓创新精神。同时，由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加；市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到思想意识和人与人的关系上来，容易诱发自由主义、分散主义、和拜金主义、享乐主义、利己主义。”当代大学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。

爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。

知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。当前大学生对祖国是否有深刻的了解呢？一些调查资料表明，他们对祖国的历史、对中华民族的传统、对马列主义毛泽东思想的基本理论确实知之不多、知之不深。因此，他们对封建主义旧中国和资本主义的腐朽本质缺乏认识，对历史和现实中出现的一些问题，有时不能科学地分析、正确地对待，容易产生种种偏见。因此，爱国主义教育的关键是通过各种有效途径，帮助大学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励大学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。

帮助大学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导大学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使大学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。

二、艰苦创业 争创辉煌业绩

“艰苦创业、开拓创新、自强不息、诚实守信”的传统精神,陪伴着我们走过四十多年的风风雨雨。它是职师莘莘学子的力量源泉，是当代优秀大学生的一面旗帜，是一种永恒的追求。但在这个蔚蓝的天空下，我们还要执著地呼唤一种传统的精神，也是一种时代的精神，那就是--诚信。

创业的根本是诚信，没有诚信任何事都是纸上谈兵。诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。为人以诚，待人以信，不但是人的内在品质和精神要求，也应该是社会的规范。今天，诚信已经是社会生活对人的必然要求，同时也是一个人获得社会认可的前提条件。诚信需要一种自觉，而最应该具有此种自觉诚信观的就应该是校园中的大学生，因为我们是时代最敏感的一分子，同时也是感知时代要求最强烈的精英，我们不但应该树立和形成自身的诚信，也应该成为诚信最有力的宣传者。

当代大学生，在接受着系统的道德教育的同时，也面临着社会巨大的变迁，经受着各种文化和价值观念的冲击。大学生诚信现亦面临危机。一些学校发现，有部分大学生为走捷径不惜弄虚作假，连需要亲身体验的社会调查报告都东摘西抄，甚至到网上下载一篇，交帐了事，这已成为大学生中也是公开的秘密。这个问题确实令人担忧，试想，大学生是未来的国家栋梁，如果读书期间就缺乏诚信的态度，将来踏上社会，如何以诚待人？诚信的风气，又如何推而广之？考试作弊，是大学学生和老师心头永远的痛。考试作弊者是虚伪的，虚伪的背后不乏愚昧。虽然也有一颗向往荣誉的心，但是，透过作弊本身我们发现的却是被“分数、名誉”扭曲了的心，是被混杂了虚荣、懒惰等因素迷惑的表现，归根到底是丢失了诚信的心。尽管丢了诚信不痛不痒，但由于缺失了诚信而愈发执迷不悟的心却会依赖于这种虚假，自古“假做真时真亦假”，假的真了一时