第一篇：教育实习第一周总结.

实习第一周总结

来到实习小学以前,怀着紧张,激动的心情,总担心自己不能很好地适应实习生活,担心自己不知怎么和老师学生相处。但一周过去了,渐渐适应了这里的环境,我的指导老师和蔼可亲,上课上的很好,课后向他请教问题,他也总是细心地讲给我听。上完一堂课后,会与我交流,问我对他上的课有什么看法,还会问如果是我,又会怎么把握教材,怎么上给孩子们听。

我现在每天的工作是协助老师修改作业,从修改作业我也学到很多,特别是修改作文。改作文要注意很多细节,比如找出学生写错的地方,勾画出写得优秀的地方,给学生评价作文,要达到通过作文与学生交流的目的。

这一周也让我更坚定了成为一名语文老师的目标,学习语文的过程就是体验情感海洋的过程,让你喜,让你忧,让你悲,让你心酸。这周黄老师上的《梅花魂》这篇课文美丽动听,让我印象深刻。好几次课文中那个时时刻刻眷恋念着祖国的华侨老人浮现在我的脑海中,他会在咏诗时因思念家乡落泪,也会因年龄太大不能回祖国像小孩一样痛哭,他小心翼翼地保存着代表中华民族精神的梅花,他千叮咛万嘱咐外孙女要做一个具有梅花本性的人,好几次我都想流泪,只因被这位老人对祖国的无限眷恋深深地感动着。语文就有这么大的魅力,而我就想通过成为一名老师,把这种魅力传达给学生,让学生体会人生中的喜喜忧忧。

我相信我能在剩下的几周实习生活中学到更多,也你能让自己不断地成长。

第二篇：教育实习第一周总结

实习第一周总结

第一周过去了，如白驹过隙一般，而我恍若未闻，这过程中的那些体会与收获，需要怎样的言语才可以说得清？

第一天来的路上，我心里很忐忑，传说中的实习已经开始了，想起了前几天已经实习过的学姐告诉我说不用太紧张，只要踏踏实实地努力做好就可以了。望着车窗外一闪而过的青翠欲滴的树叶，对于未知的路，我还是有一些彷徨紧张。前一天晚上父母的话浮现在脑海：“不用紧张，做好自己就可以了，没有什么好害怕的„„”家总是温暖的港湾，遇到困难的时候，总是往家里寻找安慰，爸爸妈妈也总是耐心倾听我的困惑，为我排忧解难。我会努力，因为爸妈一直相信我，相信我可以，不管遇到什么，我都可以做好。

第一天，校长告诉我们，要从被动学习转化为主动学习，化理想为行动。我知道在学校里面接受理论灌输的我们，终于要开始接触我们将来所从事的这门职业——教师了。而在学校里面，我不知道别人如何，我觉得理论的那些东西对于我们所起的作用微乎其微。很多人都说：这又有什么？我们从小学的那么多知识，你能够讲得清楚哪些对于你是真正有用的？我讲不清楚，大家都讲不清楚，所以，只是意味地被动学习着。很多东西都只是纸上谈兵而已，社会需要的不是乖乖坐在教室死读书的所谓的好学生，而是能够把知识实际运用到生活中、工作中的人。不管如何，实习，能够接触到真实的课堂、于我们是一次锻炼，一次提前适应当教师的准备。

在博才卓越小学实习虽然才开始一周，但是收获已经很大了。我想把这些收获到的归类总结，可是有些东西是无法分类的。

这一周听了许多堂课。在听课中，我学到了许多。我一直喜欢音乐，想要当好一名音乐老师，所以我去听了教授音乐的朱老师的一堂课。她上课十分自然，让人整堂课听下来觉得很舒服，因为她歌声动听、教态优美，很有气质，课件制作精美，让学生在美的氛围中感受到音乐的魅力。我从来不觉得音乐是一门不重要的学科，也许，学好音乐不能像语文那样为多识一些字做准备、不像数学为计算数字账目打好基础、不像英语可以走出世界与外国人对话„„可是，音乐的力量是不能忽视的，我们的世界如果没有了音乐，会丧失多少精彩。孩子们对于音乐的喜爱，正是对于生活、世界喜爱的一种表现。当好一名音乐老师，责无旁贷。美，在声音里可以得到发挥。我想为孩子们打开一扇通往美的大门，而音乐，是一把钥匙。我知道有许多其他的，如文字，图画，照片„„可是声音的美好、无可替代。

第三篇：第一周实习总结

这周班主任工作比较少，主要还是去看看课间操、眼保健操和看看课间的情况，看来一下林老师的管理，初中班主任的管理一般很严格，将学生的每个细节都紧抓不放，培养他们形成良好的习惯，第一周实习总结。主要还是上课，本周上课了三节生物课，一节《神经调节的基本方式》，两节《激素调节》。基本上第一节课上得一塌糊涂，第二三节好多了，准备充分了，声音大了，也走到学生当中了，流程顺畅了，基本能把整节课的内容背下来。不过还是有不足的地方，课上前松后紧，要做到前紧后松也需要一定的练习；板书不能把字删除，会造成学生误会。

这周听了4节课，三节是江涛老师的新课，一节是高中部的复习课。总结一下就是高中的知识点讲得很深入，学生要整节课都提起精神才能吸收知识；而初中的课程相对简单，江涛老师课都很有趣，基本上把台下学生的注意力吸引了过来，实习总结《第一周实习总结》。

感悟心得

课堂上需要充分的准备

经过三节课的训练，我发现一节课真的需要很精心的准备，老师说他们以前都是用整整一个星期去备一节课。短短40分钟的一节课，要从看教材，写教案，背教案，熟悉整个流程，而且还要不断的改教案，并且熟悉其内容，是需要一定的时间去准备的。

问题与疑惑

课前的问题

如果学生在课前开你的课件和看你的教案那是对的吗?可以不给他们看吗?

江涛老师--上岗1分钟，认真60秒

老师上课时风趣幽默，课上得生动有趣，能够吸引所有学生眼球，很会列举实例，提高学生对生物知识的兴趣，而在课后的工作却很认真，很少开玩笑，就跟老师办公室前挂的格言很一致--上岗一分钟，认真60秒。老师在带我们两个实习学生时都特别的用心，也安排了很多课给我们上，课后都将我们各自的优缺点列出来了。以后如果有机会的话，希望老师可以教一下我们还可以怎么练习，以及以后还要注意些什么，才能把生物课上好。

(还是上传不了图片)

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