第一篇：培养孩子读书的点滴体会

培养孩子读书的点滴体会

读书是一种爱好，而爱好是需要家长用心去培养的。下面我就培养孩子读书谈谈自己的体会。

一、坚持听读。

70年代出生的人都知道故事爷爷孙静修。经他用声音塑造的那一个栩栩如生的故事人物形象，却永久的驻在孩子们的心间，直到现在他也是无数人脑海中抹不去的童年印记。所以听读对孩子非常重要。

每天20分钟听读，持之以恒，可以使孩子注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。听读会使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。

挑选听读内容的时候，应注意：

1、孩子上学之前，应选择口语较强的听读材料。可多挑选儿歌、童谣、绕口令、谜语等篇幅短小，语言形象的口语较强的听读材料。听读初期，家长可以慢点读，给孩子一定倾听和思考的时间，这样才能让他引起注意，增强兴趣。

2、孩子上学后，已有一定的书面语言积累，就可听一些儿童诗、童话、寓言、成语小故事、名人故事等主题积极向上，童趣盎然，语言生动形象，又有一些简单情节的内容。这一阶段听读后，家长可以向孩子提一两个简单的问题，如果孩子答不上来，也不要紧，重要的是他对听读感兴趣。不过使用这种方法，父母一定要有耐心，日复一日，年复一年，家长们的付出终会有满意的收获。

二、善于引导

阅读本身对于孩子来说应该是很开心的一件事情，父母在孩子一开始阅读时，可以让孩子本着自己的兴趣多读书。不要只想着将来学习能不能用上，现在有很多家长功利心太强，孩子一看书就想着要看作文书，看与学习有关的书，不能看漫画书，要知道孩子开始很烦作文书。芬兰的儿童是世界上阅读能力最强的儿童，但59%的人几乎每天读一本漫画书。所以，当孩子年龄还小，家长可以根据孩子的兴趣让他们读一些漫画书。但作为家长要对漫画书的内容严格把关，远离有暴力和色情成分的漫画。待孩子的阅读心理得到满足后，可以在适当的机会介绍其他书，一开始可以是图文并茂的童话故事或与生活联系密切的书。具体要看孩子的个人兴趣。不过不要操之过急，要慢慢来，一旦他感兴趣了，就会喜欢上阅读。

三、远离电视和电脑。电视操作简单，而且趣味性强。孩子一旦有了电视瘾，很难对阅读产生兴趣。精彩纷呈的电视图像会使孩子不能把注意力完全放在“听”上，而且还会抑制孩子的想象力，无法使孩子专心感受语言的美。另外电脑也是孩子们阅读的又一个天敌，各种各样引人入胜的游戏，连我们大人都沉迷其中，更何况孩子。所以对于父母来说合理调控孩子看电视和电脑的时间，是培养孩子阅读的又一关键。最好在孩子还小时，就断了孩子看电视的念想。《明朝那些事儿》，2006年一露面就马上销售一空，3年的时间，出版了6册，销售累计500万册。作者

当年明月是采用先在网上自己的博客上连载，再出版的方式，而他的博客点击率已经达到了1亿9千万次，堪称奇迹。他自己每天上班坐车时也喜欢看漫画。他五岁上学，十岁读《二十四史》。因为父母比较忙，没时间管他，也不带他去公园玩，整天关在家里不看电视，也没有玩具，书架上可供他选的只有《上下五千年》和《唐诗三百手》，他7年的时间把《上下五千年》看了11遍。

所以不要怕自己的孩子，离开电视会变傻，其实阅读才是思维训练的一种好方法。如果一个孩子小时候一直在做阅读这样的脑力体操，他将来一定有学习的后劲。

四、树立榜样

榜样的力量是无穷的，阅读的榜样在孩子很小时，更多的来自父母。如果每天全家人都有固定的时间去读书，并把这一活动持之以恒，形成习惯，你的孩子将来一定了不起。父母首先要做一个真正热爱读书的人。家长爱读书、看报，不断传达新消息，发表新观点，表达新感受，孩子也会在潜移默化中受到影响。在读书、看报过程中，划重点，剪贴感兴趣的文章，记读书笔记，孩子就会学着大人的样子去做。如果家长再教给孩子方法，效果更好。

五、多多鼓励

在孩子刚一开始阅读时，父母要给予孩子更多的鼓励。一开始可以是物质奖励，如孩子喜欢的玩具、食物等，等孩子逐渐形成了阅读习惯时，就要逐渐由物质奖励转变为精神奖励，可以是孩子最想要的一本书，最想去的地方等，总之家长要根据孩子的需要进行奖励，更要让孩子明白因为读书你才会得到这么多奖励。让奖励起到它应有的作用。

六、经常向孩子请教。

向孩子请教也是鼓励孩子阅读的一种方法。现在的孩子，有时在某方面懂的东西比大人多，家长应有向孩子学习的意识。有些知识，家长可以直接以孩子为老师，既学到东西，又促进孩子。如孩子最近正在看恐龙方面的书，家长可以让他给自己讲一讲恐龙方面的知识。有一位山村农民，没上过小学，跟上小学的儿子学数学，父亲不断进步，儿子成了数学尖子。

有时，孩子讲出一条新消息，家长不妨认真地说：“是吗？我怎么不知道，你好好给我讲讲。” “哦，原来是这样！”这样无形中就会增强孩子阅读的动力。

总之，每个孩子的性格不一样，所以方法也没有固定的模式。这些只是本人的一点粗浅的认识，希望能和大家共同商榷。

第二篇：关于培养孩子家庭读书习惯的点滴心得体会

关于培养孩子家庭读书习惯的点滴心得体会 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书对一个人一生的发展非常重要，它不仅使人知识广博、学富五车，更重要的是它能陶冶人的品德和情操，而从小培养孩子读书阅读的习惯尤为重要，那么我们是怎样培养孩子良好的读书习惯呢？ 首先，是家长对孩子的主动阅读。我们家刘子正在呀呀学语时，我就依她的年龄段买书。《婴儿画报》、《幼儿画报》、幼儿智力世界》那是每天必读必看的。这些书，图文并茂，内容丰富有趣，情节发展符合儿童想象和思维特点。也许孩子听不懂，只是被色彩鲜艳的画面吸引而已。但是，贵在坚持、持之以恒，孩子的语言和理解能力却在悄悄地发生变化，就像为一棵小树苗浇水，它不会马上长出叶子，但是它的根在静静地吸收生长。孩子的整个幼儿时期，我们几乎是天天陪着孩子读书，《唐诗三百首》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《安徒生童话》包括绘图版的中国经典名著等。主动与孩子一起阅读，这既是父母与孩子一起学习的过程，也是一个感情滋润的过程，是一道分享快乐的美味大餐，何乐而不为？事实证明在孩子成长的过程中，孩子的学习进步，得益于主动阅读，主动地读书。

第二，从识字开始，带动孩子的阅读学习。要阅读，必先识字。在孩子两三岁时，我们只是买来许多识字卡，让孩子去看去认去读。后来，孩子的爸爸买了一个点读机，儿歌、诗歌、故事、图片等等，包罗万象、内容众多。孩子拿着点读笔，听着声情并茂的发音，一下子产生了兴趣。每天一放学主动去拿着点读笔，聚精会神地跟着学跟着念。在这期间，孩子认识了大量的字，这为她的阅读奠定了基础。每逢节假日，我们一家三口或去书店，或去超市，静静地看一会儿书，让孩子把认识到的字再回归再现到实际生活中去，从而加深提高孩子识字的能力。久而久之，孩子识字的兴趣越来越浓了，阅读的兴趣也慢慢提高了。

第三，言传身教，营造良好的阅读环绕和氛围，培养孩子的读书习惯，就要为孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。父母首先要对阅读产生兴趣，简单地说，父母要带头看书，才能潜移默化影响孩子。在充满书香的家中，孩子感觉到的也只有把书作为好朋友，天天看天天读了。

第三篇：关于培养孩子家庭读书习惯的点滴心得体会

关于培养孩子家庭读书习惯的点滴心得体会 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书对一个人一生的发展非常重要，它不仅使人知识广博、学富五车，更重要的是它能陶冶人的品德和情操，而从小培养孩子读书阅读的习惯尤为重要，那么我们是怎样培养孩子良好的读书习惯呢？

首先，是家长对孩子的主