第一篇：本科毕业论文答辩和问题

一、毕业论文答辩应注意的几个问题

（一）答辩步骤

1、在毕业论文答辩时

答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容

叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲）

论点、论据

论述方式（方法）

一般约5分钟左右

答辩老师通过你的叙述

了解你对所写论文的思考过程

考察你的分析和综合归纳能力

2、第二步

进行现场答辩

答辩老师向你提出2-3个问题后

做即兴答辩

其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题 考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确

第二个问题

一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点

要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述

考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助 即理论联系实际的能力

第三个问题

根据学生有一定工作经验

提出专业理论或实务中的问题

引导学生以工作实践中遇到的案例和实务

研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题 考察学生专业方面的潜在能力

（二）注意问题

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中

发现了那些不同见解？对这些不同的意见

自己是怎样逐步认识的？

6、论文虽未论及

但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚

在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要

这就是所谓“自述报告”

须强调一点的是“自述”而不是“自读”

这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读

把报告变成了“读书”

“照本宣读”是第一大忌

这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破

做到概括简要

言简意赅

不能占用过多时间

一般以十分钟为限

所谓“削繁去冗留清被

画到无时是熟时”

就是说

尽量做到词约旨丰

一语中的要突出重点

把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来

这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛

东拉西扯；三忌平平淡淡

没有重点

在答辩时

学生要注意仪态与风度

这是进入人们感受渠道的第一信号

如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象

就有了一个良好的开端

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”

这就要

一、文章应有论点、论据

二、有开头主体与结尾

三、有条理、有层次

四、应用词确当

语言流畅

五、应口齿清楚、语速适度

开头要简洁：单刀直入

是最好的开头

开门见山地表述观点

在答辩中是最好的办法

主体部份的表述可条分缕析

即把所要回答的内容逐条归纳分析

实际上是对自己掌握的材料由此及彼

由表及里地做整理

这样的表述就不会流于表面

而能深入本质

条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并

整理成若干条目

列成几个小标题：分成几点

一点一点

一条一条地说出

满碗的饭必须一口一口吃

满肚子的道理也必须一条一条讲出来

环环相扣

条条相连

令人听完后有清楚的印象

假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲

那么沿着回答问题的主线

再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确

条理清楚

有理有例了

此外还应注意：图表穿插、语流适中、目光移动、体态语辅助、时间控制、紧扣主题、人称使用

二、大学毕业论文答辩自述稿模板

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是来自......的学生**

我的论文题目是《......》

我当时之所以选择研究......是因为......主要表现在：......在着手准备论文写作的时候

我针对......这个命题

大量阅读相关方面的各种资料

对......的概况有了大致了解

缕清思路的基础上确定研究方向

然后与老师商讨

确定论文大致思路和研究方向

然后

为了完成论文

本人收集了大量的文献资料

其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料

在......导师的耐心指导和帮助下

经过阅读主要参考资料

拟定提纲

写开题报告初稿

毕业论文初稿

修改等一系列程序

于****年*月*日正式定稿

具体来说

我的论文分为以下四个部分：

第一部分

主要概述了......第二部分

是在对......进行了详细论述的基础上

运用......法对......的深入挖掘

第三部分

运用......法对......的深入挖掘

第四部分

......经过本次论文写作

我学到了许多有用的东西

也积累了不少经验

但由于学生能力不足

加之时间和精力有限

在许多内容表述上存在着不当之处

与老师的期望相差甚远

许多问题还有待于进一步思考和探索

借此答辩机会

万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见

多指出本篇论文的错误和不足之处

学生将虚心接受

从而进一步深入学习研究

使该论文得到完善和提高

在论文的准备和写作过程中

我阅读了大量的关于......的相关书籍和学术期刊

这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文

本文经过一二三稿并最终定稿

在这期间

我的论文指导老师......教授对我的论文进行了详细的修改和指正

并给予我许多宝贵的建议和意见

在这里

我对他表示我最真挚的感谢和敬意！

以上就是我的答辩自述

希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正

谢谢！

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我个人对生活一无所求,吃住都十分简单,上天给我的恩赐,我并没多要财产的奢求.假如此生能做多点对人类、民族、国家长治久安有益的事,我是乐此不疲的.

第二篇：本科毕业论文答辩提问问题

刘二平

1.请简述什么是隐喻，什么是传统隐喻，什么是现代隐喻？

2.约翰·邓恩在其诗歌中是如何使用传统隐喻的，在诗歌《死神莫骄傲》的隐喻使用与其他诗歌有何异同，诗人使用这种诗歌手段想要表达什么？

胡家香

1． 请简述造成南希和罗斯不同命运的原因

2． 请问人的命运是由社会环境决定的吗？请分别给出论据，如果是，那为什么生活在同一社会环境下的两个人会有两种完全不同的人生之路？

黄再蔚

1． Can you tell us the relationship between imagination and reality in Woolf’s opinion? Do you agree with her? Why or why not?

2． In your opinion, what are the roles or functions of the Mark on the Wall in the structure of this fiction work? Why does narrator tell us the mark is a snail rather than the previous mentioned things as flag, nail, hole and so on.李林丽

1.请简述当前国内对哈金小说《Love in the Air》的研究现状（这是她摘要中的原话）。

2.请简述Kang为什么幻想美好的爱情、期望实现自我价值，Kang为什么成为一个充满无奈和哀愁小人物的原因？（这是她摘要中的原话）简述社会环境与个人思想的关系。

李文梅

1.Why do you argue that Emily Dickinson is not a religious poet? How to explain the religious elements in her poems?

2.What’s the relationship among life, the secular world and afterlife? Don’t you think there are some overlaps in this pision?

刘仲举

1.Please explain the definition of personality development and give some examples from the novel.2.Please explain the structures as “from ….to…..” in your contents in Chinese.What do these structures means?

唐子淳

1.Do you think what kind of person St.John is according to the text?

2.How can you say that St.John was a positive image in the book? Please give your evidences.杨雪

1.Please represent some aspects of civil right movement in the U.S.in 1960s.2.Please give some textual evidences of racial discrimination from the poem.邹慧萍

1.Please give some examples of influence of patriarchy according to the text.2.Please give some examples of female expectation according to the text.

第三篇：本科毕业论文答辩稿

尊敬的各位评委老师：

下午好！我是11级数学与应用数学专业的李婷。我所撰写的论文题目是：论全国模范教师教学行为研究，我的这篇论文从确定选题、完成初稿，到最后定稿，都得到了吴琼老师精心细致的指导，在此非常感谢吴老师对我无私的帮助。不管今天答辩的结果如何，我也都会由衷的感谢各位评委老师的批评指正。下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，不足之处，恳请各位老师给予我宝贵的批评指导。

首先谈谈我的毕业论文的设计目的和意义

选择“论全国模范教师教学行为研究”首先是我的兴趣使然，作为师范生的我，今后的工作方向就是当一名数学老师，我想成为一名合格优秀的模范教师而不是一个让学生感到枯燥乏味只会传输书本知识的机器，我想应该还有许多从事教育工作的人和我有一样的愿望。但是我们也都明白想成为一名优秀的模范教师不仅需要扎实的理论知识，更重的是要把这些知识和学问传授给学生，而这就需要丰富的教学能力，所以我选取了全国特级模范教师吴正宪和黄爱华两位老师的公开课作为研究案例撰写了这篇文章希望让我们热爱教育事业的人能有一个值得信赖的科学的模范教师教学行为学习的模板以供我们学习并且找到自己和模范教师的差距在哪里这样我们就可以不断地反思自己的教学行为从而一步一步像模范教师靠拢。

其次谈谈我这篇论文的内容和结构 这篇论文一共分为五部分：

第一部分主要写了选取本论题的缘由即研究背景，目的意义和方法。

第二部分主要是写了本论文相关文献资料的搜集，整理出有关学者对本论文的关键词“行为”，“教学行为”相关概念的论述。以及论述到我认为教师的教学行为是指教师在教学课堂中基于个人的世界观、人生观、价值观、教育思想、教学能力、教学经验所发起的可以激发、保持或是推进学生学习以及学生个人独立人格形成为目的的所有行为活动总和。简单来说就是老师要注重学生的知情意行的综合培养而不能让学生认为学习只是为了学会课本上的知识然后应对考试。要让他们明白让他们好好学习是为了培养他们认真负责的做事态度和解决问题的能力，一个好的成绩虽然不能说明所有问题但却有力的标志着一个学生做事的态度和能力！因为学习归根到底就是在做一件事。

第三部分主要是介绍了本论文研究两位模范特级教师公开课的分析系统——弗兰德斯互动分析系统.以往的教师课堂教学行为的观测中,研究者基本采用定性的研究,借助访谈、叙事、文献分析以及现场观察等方式对教师教学行为进行观测。而本论文采用弗兰德斯师生言语互动分析系统是一种定量研究的方法它分类简明，易于执行与解释,并且能兼顾质的特性研究与量的客观研究等优点。简单来说弗兰德斯师生言语互动分析系统就是一个定量观察师生课堂行为的方法即先建立一个师生言语互动编码表，再设计一个视频观察标准—本论文以师生发出不同行为的起止时间为标准记录时间，最后将记录的师生言语时间整体到表格中。通过师生在课堂中发出不同动作的次数和所占时间比例对课堂教学行为进行研究。

第四部分主要就是按照弗兰德斯师生言语互动分析系统将选取的全国模范特级教师吴正宪《平均数》和黄爱华《数的大小比较》的视频课的教学行为观测记录表进行整体分析。例如分析两位老师在整堂课中的发问行为、评价行为等等以及学生回答问题、沉默等行为出现的次数和所占时间比。而且又结合第三部分对一般教师教学行为的研究总结出来一个一般和模范教师教学行为的对比表格。

第五部分主要就是承接大四部分所做的研究对模范教师教学行为策略进行综述。要想成