第一篇：2014年7月6日新托福考试 听力考题回顾

2014年7月6日新托福考试 听力考题回顾

Research Academy for Foreign Language Examinations 新托福听力考题回顾

朗阁海外考试研究中心 郭辉强

考试日期 2014.07.06

是否加考是

场景话题 内容描述 考题回忆

Listening 1

Business

对话

关于 business 课程中的marketing strategy。一开始，学 生提了一个ants 蚂蚁中存在的现象，说business theory 和biology 很像（有题，问学生为什么提到生物概念）。老师说这的确是collective的典型例子。但是学生confuse 了。然后老师用2 个例子解释，一个是T-shirt company, 是design solely 还是vote online？讲公司可以通过 collective intelligence 去了解市场需求的欢迎程度，然后

制定特定的产品。第二个例子举的是电脑公司，如果想

制作一个软件，就发一个招聘通知，让应聘的人提交设

计好的软件，即使最后因为特殊原因不招了，电脑公司

不花钱就得到了软件，那些应聘者也挺高兴，因为他们

是出于兴趣而不是为了钱。

点评：该文章学生普遍反映难度较大，因为涉及到很多

学术理论。相关类型对话可以参考TPO 19 C1 [Selective adaptation], TPO 4 C2 [hydrologic cycle]。

Listening 2

Photogra

phy

照相机发明以后，画家觉得不公平，因为他们画了很久，照相机一下就照好了。但是画家恰恰是最早用照相机的，因为画家用它帮助更精确地画画。realism 的风格也是

photo 引起的，后来引入了impressive 的风格，后来数

码相机引入后发扬了魔幻主义。后来还谈到了wedding

event, 摄影师拍照要change the background, 让新郎

新娘的outline 更清楚。

朗阁托福名师点评：艺术类讲座，讲了摄影学发展的历史以及对艺术 的影响，从时间顺序展开，有较多艺术类词汇，比如现

实主义realism, 想象画派impressionism 等，学生如果 TPO 练习到位，学科词汇掌握较好，不会有太大问题。Listening 3

Geoscien

ces

讲史前的一个epoch, 那个时候进化出很多新的海洋物 种，因为这个时候有了nutrition。某座山上的石头崩落，下雨把山上有养分的泥土冲到海里。这座山是India 和 Asia 之间的大陆碰撞产生的。有个学生问那座山是不是 这个epoch 的，后来去测定它们的年龄，通过研究海底 的石头，发现都是一个年代的，所以证明Australia 和其 他洲是同一时期的。

点评：自然科学类讲座，信息量大，讲地质运动和生物 进化之间的相互影响，要想做好这篇文章，学生不能拘 泥于个别单词，必须从文章整理理解，听懂物种进化和 地质变化的关系。

Listening 4

Conversat

ion

学生和Dean 聊工作，他大四的时候想去law school, 但

是现在不想去了，想找法律相关的工作，不过很难，教 授说要慎重。然后学生又问gym 在假期可不可以用？因 为天天在图书馆复习，想要去锻炼。但是因为有coach 带领运动员在winter 训练，问教授能不能让他破例去？ 教授说rule 不能打破，建议他去enroll 社区的gym, 因 为可以允许短时间内使用，而且给在校学生一定的优惠。点评：办公时间对话，没有涉及太多学术内容，没有太 多难词，但是考到很多细节，学生如果能够掌握这两部 分场景词汇和合理安排笔记记录，应该能够攻克。

Listening 5

Viking

culture

Professor 介绍了一本书，说这本书反映了Viking people 的一些不好的方面，比如抢劫当地人。学生说这本书应 该是受害者写的，都是有关不好的方面。教授说是的，这些文件都是写给king 和authority 看的，所以不全面，Viking people 是有很大贡献的，比如traders,businessmen 等等，还能运输材料比如cloth 等，传输货 物给英法，并且是一个连接ancient time 和modern time 的bridge。后来有一本历史书叫Sagaxxx, 不过是Viking

灭绝了两三个世纪以后写的，所以很多人批评都是tale 而不是truth。然后出现一张图指出几个地点，说是Viking 人的resources, 有限并且难以传输，但是有地理发现说 也有一些能够被证实。

点评：社会科学类讲座，学生反映该篇文章有英音口音，刚开始可能不太好适应，Viking 的内容相对学生不是那么 陌生，文章有很多次观点的反转，主要是前后观点的对 比，理解清晰，方能做对题目。

Listening 6 Bacteria

老师问为什么单细胞的生物值得这么多关注？老师先说 水利工程水温非常高，细菌把热量转换为能量。有一种 细菌，在火山的vent 上，可以忍受高温，它们能用一种 物质来代替阳光的作用。学生提问：那些冰下的细菌呢？ 怎么生存呢？（此处较难）细菌在湖底没有阳光和氧气，在低温的咸水湖下，水温远低于冰点，但是因为盐分，所以没有结冰，细菌把一种物质convert 成sulfite 来做成 食物。Professor 强调sulfite 不是sulfide, 因为湖里没有 其它食物，它们只能把iron 转为sulfite。为什么是可持 续发展呢？因为recycle, iron 起到了关键作用。最后老师 说那些细菌很amazing。

点评：生物类讲座，微生物讲座，一般学生听起来难度 略大，讲到了好几种细菌和多种化学反应过程，信息量 大，学术词汇多，相关话题参照TPO15。

*Listening 7 鸟类迁徙（经典加试）

*Listening 8 大王花（经典加试）

*Listening 9 Ragtime music（经典加试）

第二篇：2008年10月26日托福考试听力机经

2008年10月26日托福考试听力机经

1.男学生去conference center问有没有hotel预留给学生，父母预定（周五、周六）周末要来听concert，柜台小姐说有周六晚上的90元/night，有parking，学生说好(有题，问学生父母可能要更改行程，我选周六来)，学生又问能多问些附近相关旅游景点吗？（有题，问学生问问题的用意）周日打算带父母去走走，小姐说很多人都会这么问，说了附近有个...falls，很大又美之类的，然后又说他个人觉得附近有个小一点的瀑布...falls也不错，人不多，而且天气这么热可以在瀑布底下**（有题，问两个瀑布有什么不同），学生说谢谢，他要提醒父母带泳衣（有题，问这各柜台小姐除了业务外也有提供另外哪两种服务，ex: parking permit；提供touring information，小心听对话内容）。

2.学生找老师讨论写论文迟到，说是printer有问题，论文说到用outline的方式，老师说很好，学生后来又比喻road map，老师说这不是A point到B point的方式，map可能从不同地方到达一个点（问老师对这比喻的态度），老师又说要写简短大概?页的报告最好（有题，问老师喜欢哪种报告）。接着谈到take risk is ok，又约了下礼拜一起讨论，学生说希望他不会再迟到，老师说他能理解printer有时候会有问题（有题，问老师对学生迟到是生气还是能理解）。

3.讲organic element(compound)，提到胺基酸amino acid等有机复合物跟无机复合物的关系，然后说有个芝加哥的学生为了证实两个的关系做了一个实验，导入gas, electricity。然后放了多久，得到有机复合物，之后又做了实验组跟对照组，重新再做一次实验，不过结果两组都没得到结果，后来老师说了复合物的一些element: gas.....（有题，问老师说是要总结学生的实验还是有价值还是她个人的意见，另有一题问此篇lecture的main idea），后来说到meteorite可能带来一些物质到earth（有题，问陨石的一些问题）。

4.讲baby的语言发展，提到join connection的概念一个是当caretaker在看电视，或看一个物品，baby也会跟着look at一个物品，ex:猫在走路。另外提到当他要一个toy时，会发出声音尝试point to告诉care-giver，老师提到她的niece也会这样（有题，问老师为何提到他的niece），之后老师说要看一个video，关于9 month大的孩子，一个语言发展好，一个还没（有题，问看录像带的目的），对学生写论文有帮助可参考之类。

5.讲自传autobiography跟回忆录memoir的不同（有题，问两者的差异），自传是描述人的一生whole life & achievements（有题，自传写什么内容），回忆录可能描述一个event，举例一个作家写了他的childhood with his mother（有题，问这个作家），有个女学生问是否有同时两人写类似的回忆录，老师先顿了一下（有题，问老师的反应），然后说有.....。

6.讲海藻algae过度生长over bloom的原因，有一个名词叫eutrophication，指下雨过后肥料等有机质从土壤里流到河里，或工厂排放的废水都有养份在里面，让algae过度nutrition以致过度生长，影响鱼类生态，造成氧气02急速减少.

第三篇：新托福考试口语胜经

内容简介

新托福口语考试有难度吗？

是的，很有挑战性！

能迅速提高新托福口语考试分数吗？

是的，本书给你致胜妙法！

书中每个章节对于考生备考新托福口语都是必不可少的：

“新托福的变化”——全面剖析ETS新托福口语考查能力和口语评分标准，帮助考生全面、综合认识新托福考试。

“中国考生应对新托福口语遇到的问题”——考生可以跟随书中所附MP3对元音、辅音以及中国考生最为头疼的连读进行逐一练习。同时，本章对考生在口语表达中常犯的语法错误及表达时的逻辑错误进行了详细的解析。

“如何在新托福口语中做笔记”——做笔记在口语考试中具有十分重要的作用，笔记做的好坏在某种程度上直接决定了是否能够得到高分，通过本章考生可以学会如何正确且快速做好笔记。为了凸显本书实战性，本章从阅读和听力角度对做笔记的方法进行了系统的讲解。

“模板式回答策略”——六大实用TST口语模板、“40大黄金句型”、“极速造句法”、新托福考试口语真题实战演练，以及模拟试题使考生真正突破口语瓶颈，高效备考。

“英语口语之平时训练”——笔者颇有心得的“模仿”及“口头复述”方法帮助考生提高日常口语训练的效率，为口语考试打下坚实的基础。

作者简介

翟少成：北京新东方学校国外考试部TOEFL,、GRE、GMAT主讲教师。长期的口语教学经验帮助众多TOEFL考生在考试中获得了口语高分。曾获“新东方优秀教师”及“新东方优秀培训师”称号。

目录

Chapter 1 新托福的变化

UNIT 1 新托福综述

UNIT 2 新托福的五大特点

UNIT 3 新托福口语的特点

UNIT 4 综合任务的特点及意义

UNIT 5 题型介绍及评分标准

UNIT 6 新托福口语对中国考生的影响

Chapter 2 中国考生应对新托福口语遇到的问题

UNIT 1 发音篇

UNIT 2 语法篇

UNIT 3 表达篇

Chapter 3 如何在新托福口语中做笔记

UNIT 1 信号词

UNIT 2 如何在独立任务中做笔记

UNIT 3 如何在综合任务中做笔记

Chapter 4 “模板式”回答策略

UNIT 1 英语中常用的句型

UNIT 2 自由问答

UNIT 3 选择回答

UNIT 4 校园场景

UNIT 5 学术讲座

UNIT 6 校园对话

UNIT 7 学术讲座

UNIT 8 模拟试题

Chapter 5 英语口语之平时训练

UNIT 1 中国学生英语口语学习漫谈

UNIT 2 利用外部资源学习英语

附录

一 不规则动词表

二 听力文字材料

三 参考答案

后记

第四篇：新托福考试06年将实施

来北京举行推介活动的美国教育考试服务中心(ETS)评测总监郝克今日对记者说，新托福考试将于二00六年起在中国实施。今年十一月ETS将宣布明年新托福考试的具体时间表。

郝克说，新“托福”旨在全面测试考生英语应用能力，并将通过互联网考试的方式实施。内容包括阅读、听力、口语和写作四个部分。与过去相比，新“托福”用口语测试替代了语法测试，以便更好地考察考生的理解和沟通能力。

此外，新“托福”还将着重评测考生在高等教育环境，包括演讲和讨论、参加学习小组和撰写论文等方面使用英语的能力。

据知，旧“托福”考试于今年九月中旬在美国结束，九月二十四日开始实施互联网的新“托福”考试。在基于互联网的新“托福”考试尚未在全球范围内实施之前的考试过渡期，ETS将继续提供机考和笔试。

郝克介绍，今年九月起，考生可在十五个工作日内在网上查看自己的成绩,同时也可通过邮寄的方式收到成绩。

目前，美国教育服务中心已在其网站上开设了四项备考服务，包括托福在线练习、锋利英语课件、托福学术口语考试和全美英语写作在线培训系统。考生可通过互联网，了解并练习新“托福”的模拟试题。

第五篇：新托福考试最佳备考书目

新托福考试最佳备考书目

致谢：本书目参考众多网友备考经验，结合本人备考经历编辑。为此，感谢各位网友的备考经验，谢谢！

(1).The Official ETS Study Guide(俗称OG）【必备资料】

作者：美国教育考试服务中心（ETS）出版社：世界图书出版公司

定价：英语版98元 双语版68元

ETS自己出的官方指南应该是目前最权威的备考材料了，题目虽然不多，但指导性、权威性应该是此书的最大亮点。据参加过IBT的朋友们反映此书还是很有用的，考试题目风格，难度都与之非常接近（阅读和听力比考试真题稍简单一些，口语和作文和考试很接近）。

建议将此书的阅读和听力反复做几遍，吃透，并体会出题思路，口语和作文的录音、范文是非常有价值的参考资料，