第一篇：游戏说明

1.“一块五” 道具：“五毛”标签3-5张，“一块”标签3-5张，可用即时贴打印 参与人数：6-10人，主持人

规则：参与游戏者分成两组，身上分别贴上“五毛”或“一块”的标签，主持人报钱数，与钱数总和相对应的人抱在一起，钱数总和错误或者不够的人淘汰，最后剩下人数多的一组获胜。比如：主持人报“两块五”，则两个一块和一个五毛共三个人抱在一起，或者一个一块和三个五毛共四个人抱在一起，剩下钱数总和不够两块五的几个人淘汰。注意：不得故意牺牲自己去破坏对方的队伍。

2.谁是卧底

道具：2-3组词语标签纸，每组包含两个词语，一个词语印一张，另一个词语印5-7张；桌子（标签贴在桌子前，也可用大屏幕显示）

参与人数：6-8人，其中1-2人为卧底，其余为平民。

规则：以6人游戏为例：在场6人中5人拿到同一词语，这五人为平民，剩下1人拿到与之相关的另一词语，此人为卧底。平民和卧底都只能看到自己的词语，不能看到对方的词语。每人用一句话描述自己拿到的词语，最好不要太过明显，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑的卧底人选，得票最多的人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。如有两人得票相同，则进入PK，大家再从两人中间投出一个。

若卧底撑到最后一轮（场上剩3人时），则卧底获胜，反之，则平民胜利。

注意：卧底和平民都要描述自己手上的牌，卧底如果猜到了平民的词汇，不可以为了掩饰自己的身份说出跟卧底词不搭边的话。例如：卧底词是福尔摩斯，平民词是工藤新一。如果卧底猜到了平民词，为了混淆视听而说“他长期使用着另一个名字”这样与福尔摩斯完全没有关系的描述，是不可以的。词语准备：如“端午节”“中秋节”；“福尔摩斯”“工藤新一”；“肉夹馍”“汉堡包”；“脚趾”“手指”等。

3.歌曲接力

道具：显示规定主题的PPT 参与人数：8-10人，主持人

规则：每轮游戏规定一个主题，如“花”“爱”“颜色”“四季”“数字”等，参与游戏者分成两组，每一组轮流上场唱出带有主题规定的字或者主题规定的范围的词语的歌曲，歌曲不得重复，每组思考时间不超过30秒，超过时间唱不出者淘汰。（“花”和“爱”为规定必须唱出的字，“颜色”、“数字”和“四季”为唱出主题包含范围内的词语，如“春”“夏”或者“蓝”“红”“黑”或者“一”“十”“百”“千”等）

4.我爱记歌词

道具：报纸两张，歌词PPT 参与人数：6-10人

规则：参与游戏者分成两组，每组站在一张报纸上，主持人给出一首歌的歌词显示在大屏幕上，每组各有30秒时间记歌词，游戏开始后，主持人随机指两组接唱歌词，歌词需准确，没唱错一次，报纸对折一次，直到有一组报纸折到站不下为止，另一组获胜。游戏中，主持人可提示两组，当报纸站不下时，组内成员可以用背或抱的方式来减少“占地面积”。5.串场游戏：手机炸弹 道具：手机一支 参与人数：全场观众

规则：手机设置定时，如60秒，然后关闭屏幕，开始在观众中依次传递，每个观众都必须回答前一个观众一个问题，手机才能传递给下一个人。当手机响起时，手机在谁手中，该观众必须上台表演一个节目。

第二篇：大课间游戏说明

纪王小学快乐大课间游戏说明

（一）1、剪刀、石头、布游戏方法：

两人一组，用单手做模仿“剪刀、石头、布”的形状，剪刀赢布；布赢石头；石头赢剪刀。（也可以用两脚代替手来做游戏，两脚前后分开表示剪刀，两脚左右分开表示布，两脚并拢表示石头）2、25米往返接力比赛：

将全班学生分成人数相等，男女实力均衡的四个队，分别站在统一的起跑线上，听到老师的起跑口令后，快速从队伍右手边跑到正前方25米的小木桩处并绕过它，然后从队伍左手边跑回，当拍到队伍排头队员则立刻照前面队员完成练习，如此依次循环直到每队最后一个队员，谁先完成的那一队名次列前。

3、丢手帕

将学生围成一个圈，其中一个学拿着一条手帕围绕这个圈慢跑，并跟大家一边唱丢手帕歌，一边随意悄悄将手帕丢在这个圈中的一个学生身后，然后当自己回到自己坐的位置时，还没被放有手帕同学发现，就算这次丢手帕成功，如果没发现自己身后有手帕的同学必须站到这个圈中表演一个节目（唱一首歌、跳个舞、背一首古诗等等），然后由他做丢手帕的人，继续做游戏。如果在丢手帕的同学还没回到自己座位，手帕就被同学及时发现，他则马上拿着身后的手帕继续做游戏。

4、贴膏药

将学生分成三人一组，前后用双手搭在前面同学的肩上，围成一个大圆圈，让一个学去追拍另一个学生，被追的学生在规定的区域内可以选择躲闪或及时用双手搭在一队三人组后面同学的肩上，并提醒这组最前面的同学“逃走”，自己就算安全了，而被提醒击活逃走的同学则要迅速逃走，以躲避追拍同学继续的追拍，被击活的同学也照前面被追拍的同学一样可躲闪也可击活其他队最前面的同学。如果追拍的同学在被他追拍的同学还没来得急从后面贴到一队三人组的后面，而被拍到时则被追拍的同学与追拍的同学互换角色继续游戏。

5、贴“圣诞老人”比赛：

将学生分成人数相等，男、女实力均衡的四个队，站在统一的起跑线上，当听到老师发起跑口令后，每队排头的同学向前跑到15米处的粘板前，从它旁边的纸盒内拿出“圣诞老人”的一个部件在粘板上贴好，然后快速从队伍左手边跑回并拍自己队伍排头队员的左手，再回到队尾，而排头的队员被拍到左手后，照前一个同学一样游戏。如此依次完成一个完整的贴“圣诞老人”

将学生分成人数相等，实力均衡的四支队伍，统一规定：后面传棒队员从前面接棒队员右侧跑过并采用下压式传接棒，计时看哪一队先完成练习，然后评出名次。

15、上、下坡顶报纸让距追逐跑比赛

将学生分成男、女两支队分别站在教师规定的起跑线上。男让女5米，起跑前，在各自胸前放一张报纸，排头的男生追排头的女生，两人一组跑30米上坡，男生如果追到前面的女生，女生则要做两个伏卧撑，如果没追到男、女则都不必做伏卧撑。

16、滚轮胎：

将学生装分成人数相等，实力均衡的四支队，然后教师再把这四支队每队分一半人数，站于相距30米的两条界线上，当听到开始口令后，一端排头的学生滚动轮胎到30米外对面的自己队排头的队友前面，并把它按倒放平，然后拍他的左手，排头队友被左手后接着做相同的练习，看哪队最先完成游戏，最后评出名次。

17、滚铁环（同200米接力）

将学生分成人数相等，实力均衡四支队伍每队排头的学生，拿着自制的铁环和铁环控制手柄，当听到开始口令后，学生持铁环控制手柄驾驶自己的铁环，在自己跑道上绕200米运动场地滚一周，然后交自己下一个队友，让他完成同样的练习，看哪队最先完成，并评比名次。

18、篮球队列传接球接力比赛。（共分四组。前5分钟）

方法：将全班学生分成人数相等，男女实力均衡的四个队，分别站在统一的起跑线上，听到老师的开始口令后，前后（左右、上下）把球从头上胯下依次传到下一个同学手上，必须双手传、接球，扔球和抛球者违例，中途掉球者捡回重新传球，看哪队最先把球传到队尾，并评出名次。

19、滑板车——搬球接力比赛

方法：将学生装分成人数相等，实力均衡的四支队，然后教师再把这四支队每队分一半人数，站于相距30米的两条界线上，当听到开始口令后，每队排头的队员拿球跑到滑板车处，再拿起滑板车滑到另一篮球处放下滑板车拿球跑到另一端排头的队友并交他，由他接着做相同的练习，看哪队最先完成游戏，最后评出名次。

20、小猴子捉尾巴（方法：游戏者在身后的裤腰上塞进一条红领巾，两人为一

组，相互捉对方的“ 尾巴”，捉到者为胜方，被捉到者为败方。然后胜方组合成一组，败方组合成一组，每两人自由组合游继续戏。

21、剪刀、石头、布——跳阶梯

方法：两人面对面前脚互相抵住对方的脚，然后两人的手握住对方相互用力往后拉或者往前左右侧拉，看在自己两脚不动的情况下，谁先动，谁就算输。

31、篮球14米往返运球比赛

方法：将全班学生分成人数相等，男女实力均衡的四个队，分别站在统一的 起跑线上，听到老师的口令后，各队排头的队员立刻运球向前面14米的小木柱并绕过它，然后运回将球交给下一个排头的队员，自己回到队尾，拿球的队员持球做相同的游戏，看哪队最先完成，并评出名次。

32、定点投篮比赛

方法：围绕三秒区上周围的标志线作为定点投篮点，排好队按顺时间方向依次每人投篮，投中进下一级接着投篮，没投中则轮到下一个队员投，看谁最先完成三秒区上周围一圈投篮就为得分王，34、三步运球上篮

方法：分成人数相等的两支队分别站在篮圈左右三分线外面，听到老师发令后，篮圈左边队排头的队员立刻运球作三步上篮，篮圈右边队排头的队员等左边队排头的队员运球上篮后立刻抢篮板不准球落地，抢球后马上传给篮圈左边队排头的队员，自己跑到篮圈左边队队尾，篮圈左边队排头的队员接球后接着做三步上篮，依次循环游戏。

35、三人篮球比赛

方法：将学生分成实力均衡的三人一队，（人数多的情况下可分四人一队）采用三球分组淘汰制三人篮球赛，防守队抢到防守篮板球必须将球传出或运出三分线，再组织进攻；如果仍然是进攻队抢到篮板球，则可不要出三分线继续进攻。胜队再对胜队，败队再对败队。最后评出名次。

36、毽子

方法：可一人或多人一起踢，保持毽子不落地，可正踢、反踢或者多种花式踢法。

第三篇：定向越野游戏说明

定向越野小游戏说明

组织者一共准备了4个游戏，娱乐程度与难易程度相当，以A、B、C、D进行区分，同时在每一条路线上均有标注。由定向越野负责人对游戏组织人员进行说明。游戏内容如下：

A．重复游戏：将小组进行3-3-4或3-4-4人的分组，由游戏负责人进行简单游戏说明，要求每个小分组确定第一个说话人，由他说：我是来自XX专业XX班级的A，然后由他右边的人重复这句话，复述要求：我是来自XX专业XX班级的A的右边的XX专业XX班级的B。以此类推。若在复述中出现错字，则游戏负责人需让该小分组重新进行这个游戏。直到3个小分组都完成该游戏方可进行接下来的越野。

B．解锁游戏：小组11个人随机牵手围成一圈，要求每个人记住自己左右手牵的是谁的左右手，然后进行打乱，再围成一圈，现在要求每个人牵住之前牵的人的手，左右手不能牵错，否则无法进行解锁。牵住之前的人的手后，要求手不松开的情况下，进行解锁，还原成最初牵手围成一圈的状态。若游戏中发现确实无法解锁，则重新进行该游戏。直到成功解锁后，方可进行接下来的越野。

C．N只脚触地游戏：要求小组采用抱，拉等一切可能的方式使得小组能够分别用10只脚、8只脚触地并成功坚持10秒钟。若触地未能坚持10秒，需重新进行未完成的游戏。直到10只脚、8只脚触地并坚持成功后方可进行接下来的越野。

D．信任游戏：小组选定1个人站在一个定点，剩余组员围绕成一个圆圈。站在定点的人要求双手环抱，闭上眼睛，向后笔直地倒向自己的组员，而全部组员应根据其身高围成合适的圆圈，男女人数进行自由组合，要求剩余组员只借用双手支撑的力量托着被传组员的背部进行围成圆周组员间的传递。传递过程中要求被传组员不得睁眼，双脚也不得进行移动，若有犯规，游戏负责人员需立即要求重新进行游戏，直到被传组员完整无误传完一周后，方可进行接下来的越野

第四