第一篇：(第27期)在校长会议上的讲话

安定区工作通报

第27 期

定西市安定区人民政府办公室

2014年10月17日

刘树武同志在全区校长会议上的讲话

（2014年10月17日）

一、真抓实做，抓好教育工作会议精神的贯彻落实

第30个教师节前，区委、区政府召开全区教育工作会议，既表彰了2013-2014学年度涌现出的先进集体和个人，又总结了一年来的工作，分析当前教育发展的困难问题，安排部署了新学年的工作。从督查了解的情况看，全区教育系统分层次对会议精神进行了传达学习，但仍存在传达不到位、贯彻落实措施不力的问题，主要表现在：一是传达学习面不宽，仅停留在领导层面，一些教师并不了解教育大会的精神；二是泛泛的传达，没有详细的落实措施；三是会议文件停留在校长办公桌上，甚至束之高阁，认为只不过是开了个教育会，奖

了多少钱、发了多少证而已，这些校长，任凭风吹雨打，我自岿然不动。因此，下一步，各学校要把全区教育工作会议精神的贯彻落实作为近期的一项重要工作，抓好落实。一要组织全体教职工学习讨论，明向定位，加油鼓劲，尤其要把区委、区政府支持教育发展的政策措施宣传到位。二要认真分析本校、本学区教育发展的“瓶颈”制约因素，研究提出解决问题的措施办法。三要围绕区委、区政府教育发展总体目标和年度工作要求，及早抓好工作落实。近期，教育督导室要把教育大会精神的贯彻落实情况作为督促检查的一项重要内容，进行专项检查。

二、深查细排，抓好学校安全工作

今年的教育工作会议上我讲过，学校安全是办人民满意教育的题中应有之义，不安全的教育，不是人民满意的教育。从今年全国和我区及周边发生的一些事件看，当前教育安全形势不容乐观。近几年发生的一些案件和事故，有的属刑事案件，有的不属于学校安全事故，有的也都发生在正常的教学过程，但都造成了学生生命财产的损失。事后进行深刻的反思，难道我们的学校就没有教育不到位的地方？如果我们的安全教育和法制教育更深一些、教学防范措施更细一些，也许就会防止这些问题的发生。

对教育安全工作，我几乎逢会必讲，到学校必查。在前年的一次会议上，我提出了要严查细排校舍安全、建筑施工安全、教学安全、实验仪器及药品安全、食品安全、校车及交通安全、水电路设施安全、— 2 —

冬季采暖安全、财产安全、人身治安安全等十个方面的安全问题，大多数学校采取了相应的措施，加强安全管理，保障了学校及师生的安全。但一些学校还是没有引起足够的重视。国庆期间，永定路街道办组织对辖区内各单位进行安全检查时，发现机电学校学生住板房，水、电安全隐患大等问题；一些学校还存在食堂卫生差、校园校舍安全隐患多、防范措施不到位等问题。各学区、学校要在“高、深、细、严”上下功夫、见实效，确保师生生命财产安全。

（一）思想认识要高。学校安全，不仅为党委、政府和社会各界所重视，而且直接关系着师生的前途命运甚至生命财产。云南的踩踏事故，不仅造成学生死亡，而且相关领导停职或撤职，学校领导和相关教师还被追究刑事责任；我区发生的一些事故，给这些家庭带来了不幸，也给教育行政部门和相关学校造成了极大的损失，这些都是摆在我们眼前鲜活的事例。如果在学校里连起码的安全都不保障，何谈人民满意。对安全工作，常抓细抓严抓，不一定能保证百分之百不出问题，但如果不抓，百分之百必定出问题。因此，要将安全作为发展教育的基本保障，牢固树立“安全无小事、责任大于天”的思想，大脑里时时绷紧“安全”这根弦，切实提高对学校安全工作的认识，做到常想严抓细管。

（二）安全教育要深。这几年过来，各学校都采取一定的形式进行安全教育，但从发生的事故来看，效果并不理想。对于安全，到底“教师怎么预防？学生怎么防范？”。各学校要明确，教师平时该关

注哪些方面、做什么，学生平时该注意哪些方面、遇到紧急情况怎么办，我想大家应该从这个方向来研究、来开展安全教育。

（三）落实措施要细。平时大家都认为，我们的学校门口都有保安、楼都很坚固、学生都在认真听课，但诸如教室墙上是否有裂缝、电线是否老化、学生之间是否有矛盾、学生身体是否健康、放学前天气如何等等，这些细节问题大家是不是面面俱到，是不是亲自检查过或安排教师过问过，而往往事故就出在这些不被关注或难以发现的小问题上。因此，对于安全工作，大家务必要事无巨细，做到“一个细节不放过、一个问题不放过”，逐项排查，逐个整改。

（四）安全责任要严。做好学校安全工作，校长一个人不可能面面俱到。因此，一定要明确校长、分管领导、班主任、生活教师的责任。其一，校长、分管领导、班主任、生活教师各自负责什么要明确；其二，发现隐患该让谁整改，出了问题该追究哪个人的责任、怎么追究要明确。我们一定要用严厉的措施靠实大家的工作责任，防患于未然，等到事故发生就悔之晚矣。

三、严抓严管，搞好教师纪律作风专项整治活动

去年，结合全区纪律作风大整顿和“效能风暴行动”，教育系统已组织开展了纪律作风整治活动；加上每年开展的师德师风教育活动，已经收到了明显成效。但毫不避讳的说，一些突出问题依然存在，教师举债赌博、违反财经纪律、生活作风等问题时有发生，我们已经处理了一批教师，有的给予党纪政纪处分，有的免职处理，有的给予— 4 —

法律制裁，有的被开除辞退。当然，绝大多数教师的素质是好的，教育质量的大提高就是证明，涌现出的一批先进典型就是榜样，但也就是那么个别的人让我们的教师倍受热议。因此，我们还是有必要开展并将长期开展纪律作风的整顿，用习总书记的话讲，就是“作风建设永远在路上”。

对纪律作风整治的重点，不论是我在去年所讲的“六‘治’”，即治“怠”，敬业提神；治“满”，谦虚奋进；治“乱”，肃纪正形；治“浮”，静心务实；治“假”，严谨求真；治“失”，立德正身，还是今年教体局提出的着力解决纪律松散、作风漂浮、责任心不强、师德修养不高、教育管理水平不高等五个“着力”解决的问题，都是高度契合的。教体局在活动安排中列举的很细，希望不折不扣的抓整治、抓改进、抓提高。我在这里强调四点：

一要领导带头抓整治。俗话说“上梁不正下梁歪”，学校领导不率先垂范、以身作则，经常纪律散漫，教师怎么能形成一个好的作风。有些校长可能会认为，我做的已经很到位了。同志们，哪有十全十美的人？同时，有些校长说教师认为现在管得太严了。这说明，纪律作风的整治，就是要校长身体力行，要从校长做起、从校领导班子做起，让教师看到校长的变化。因此，各位校长一定要深刻分析自身的优缺点，对自己好的作风继续坚持，对自己的不足也不要遮遮掩掩，本着有什么就改什么的原则，为全校师生树立一个好的榜样。

二要突出重点抓整治。这次活动中，教体局在方案中列举的问题

很全面，也是我们的教师队伍中实实在在存在的问题，但对于一所具体的学校、或者具体的一名教师，可能只有其中的某一项或某几项。大家一定要本着实事求是的态度，对号入座、突出重点，有什么问题就从什么方面入手改，不要在学校的整治方案中“眉毛胡子一把抓”。以往开展的大多数活动，上面的方案是什么要求，基层仍然是什么，照搬照抄，一看就是走过场、应付差事，也起不到什么实际效果。

三要抓出典型抓整治。俗话说“榜样的力量是无穷的”，同样，反面的典型也能够给人们以警示。所以说，我们开展好纪律作风专项整治，就不仅要挖掘好的典型，让大家向榜样学习，而且要对纪律作风差且拒不改正的教师给予严肃处理并在全区范围内通报，让大家引以为戒，通过典型的宣传来推动作风整顿取得实效。

四要着眼教育抓整治。开展纪律作风整顿的目的并不是处理几个人，而是要让教师能够健康成长，让教师以严谨的工作纪律和优良的工作作风保障教育事业的发展。因此，开展好纪律作风整治活动，就要用严格的制度来规范教师的纪律作风，用批评教育的方式及早改正教师的不足，切实做到“预防为主，教育为先”。

四、统筹指导，协调发展各类教育

近几年，围绕促进教育均衡，我们在加大农村薄弱学校改造提升的同时，加大城区学校建设力度，破解“大班额“问题，各类教育都有了大的发展。

按照省市要求，我区在2017年要实现义务教育均衡发展目标，— 6 —

区委、区政府也提出了建设“教育强区”的目标要求。因此，围绕省、市、区的要求，重点要在以下方面有大的进展，就是“学前抓普及、小学抓提升、初中抓优化、普高抓强化、职中抓拓展、民办抓规范”。

（一）学前抓普及。近几年来，我们不仅在城区新建了2所幼儿园，而且从明年秋季开始，所有乡镇都将有1所中心幼儿园，可以说，全区学前教育是得到了快速的发展。但实事求是的讲，我们现有的学前教育资源还不能满足需求，一方面，幼儿园还难以让全区所有的幼儿入园；另一方面，在中师学校停止招生后，幼师培养机构长期空缺，我们的专业幼儿教师还是十年前陇西师范和临洮师范毕业的一部分人。因此，今后我们要通过“向人口集中的大村新建延伸、在小学附设学前班、将闲置校舍改办幼儿园”这三条路子，合理扩大幼儿教育规模，切实解决幼儿入园难的问题；同时，我们还要通过现有教师转岗、招考分配、轮岗培训等形式，解决好幼儿教师不足的问题。

（二）小学抓提升。围绕推进素质教育，突出农村小学和教学点的管理，提升教育质量。在去年的教育会上我就讲过，要探索“片联校”制度，将村小和教学点纳入中心学校统一管理范围，进行“委托式”管理、“捆绑式”评价，优化资源配置，提高教育质量，实现真正意义上的教育公平。这一点希望大家落实好。

（三）初中抓优化。要按照初中相对集中地原则，做好布局调整。现在初中是布点多、规模小、办学效益不高，尤其是完全中学的初中部，全部处在全区初中后进位次。因此，今后在布局上原则按200 — 7 —

年乡镇撤并前的乡镇区划设置独立初中和九年一贯制学校，这个再不设时间表、不下达任务，由各学区统筹，到2017年实现均衡发展的目标。

初中发展的薄弱方面在完中。5所农村完全中学中，只有巉口中学的初中部居于区域内的中间水平，其它的基本都靠后，甚至在区域内的最后。究其原因：一是将初中比较优秀的教师拔到了高中部，弱化了教师配备。二是实行初高中一体化的管理模式，把初中和高中放在一条线上管理，表面上拔高了初中管理，实质上放松了初中管理，也就是用管高中的思维来管初中。要知道，初中学生是小学刚升上来的，处于性格最叛逆、最多变的时期，也就是最难管的一段时间。加上，初高中一体化，农村完中高中招生的生源质量的差异性，高中学生的生活习惯对初中学生造成很大影响，主要还是负面影响。三是教学的后续管理跟不上。由于以上原因，造成完中的初中的质量提不高，群众意见大，希望引起各完全中学校长的高度重视，认真研究，采取措施，努力把完中的初中部建成区域内的龙头学校。我建议：一是要将初高中分类管理，尽量把初高中学生分开来。二是要加强教师配备。三是要将完中的初中与学区内初中一体考核，纳入学区监管范围，搭建交流平台。

（四）普高抓强化。这几年我们对高中学校的投入也比较大，学校的办学条件和师资队伍都有了较大改观，现在要提升教育质量，关键是抓管理。一要划小管理层级和单位，落实年级组责任，扩大年级— 8 —

组长权限。二要落实好跟踪监测制度，随时掌握学生的薄弱环节，及时跟进弥补。三要落实校长任主课制度。

（五）职中抓拓展。近几年，我们的职业教育也有大的起色，特别是定西理工中专的实训条件得到了较大改善，但从近几年学生实际的就业情况看并不是太好。因此，我们一定要以市场为导向、以高职院校招生动态为导向，在专业上有所拓展，打造一些优势专业，争取让我们的学生毕业后直接参加工作则能稳定就业，参加高考也能被高职院校的热门专业录取。

（六）民办抓规范。民办教育是我区教育发展的一支重要力量，尤其在学前教育和高中教育上做出了重要贡献，但也暴露出一些不容忽视的问题，有的问题还很突出，社会反映很强烈。民办学校管理极不规范，如幼儿园无证办园的问题、教学“小学化”的问题，民办高中违规招生的问题，这些都在社会上造成了不良影响。对此，教体局不仅要加强对民办学校教育教学活动的日常监管和指导，而且对问题严重的要采取停止招生等措施，切实加强对民办教育的管理，使之规范发展。

五、勤督深研，切实提升教育发展水平

（一）明确办学理念，实现由“管学校”向“办教育”的转变。我们的很多校长，认为自己的职责就是“管”好学校，但对学校今后如何发展没有很好的思考。我在2012年的教育会议上讲过，好校长有两种，一种是会治校的校长，一种是会办学的校长。一个优秀的领

导不能仅靠他个人的影响力办学，也就是说，对一个教育管理者的评价标准，应该是看他所创造的办学思想和办学制度是否形成一个完整的办学理念。许多名校能经久不衰，靠的就是先进的办学理念和科学的制度设计。制度养成习惯，习惯形成风气，风气上升为文化，文化超越制度，积淀升华为思想，这才是真正的成功办学。办好一所学校，管理是前提，质量是核心，队伍是保障，特色是优势，品牌是形象。因此，各位校长要树立“管理、质量、队伍、特色、品牌”的内涵式发展理念，不仅要在“管”字上下功夫，更要在“办”字上求提升，促进学校的内涵式、人文化发展。

（二）深化教研教改，促进教改由“点”向“面”的推进。高效课堂自2012年启动以来，经过两年多的有力推行，取得了明显成效。连续两年来我区的中考合格率位居全市前列，小学的质量水平有大的提升；部分学校已由课堂教学延伸到了校园生活，在一定程度上促进了学校办学理念、管理方式的转变。这也证明高效课堂建设是符合我区教育实际的，促进了教育教学质量的提升。下一步，要把高效课堂开展较好学校的经验在全区范围内大力推广，尤其要推广开展教研活动的好经验、好办法，比如采用问题诊断的方式对某一堂课进行评价，集中精力以教学促教研、以教研促教育教学智慧的汇集，从而使高效课堂建设由点及面、全面推进，丰富教育教学改革和发展的内涵。

（三）强化教育督导，推动由“督学”向“督政督学”齐抓迈进。教育督导不仅要“督学”，也要“督政”。5月份召开的全区学校安全— 10 —

工作会议上，我安排区政府督查室与教育督导室对各乡镇、街道和区直有关部门履行教育工作职责的情况进行督导检查，把“督政”纳入了教育督导的内容。今后，教育督导室要坚持“围绕中心，服务大局，督政与督学并重、监督与指导并重”的工作思路，在深化“督学”的同时，不断加大“督政”工作力度，逐步完善“督政、督学、监测”三大体系，建立健全乡镇政府教育工作综合督导评估、基础教育质量监测、督学责任区督评等制度，完善督导评估反馈通报制度，建立区、乡镇（街道）、校三级教育督导网络，实现教育督导的全覆盖。

（四）细化学校管理，促进管理由“粗放型”向“精细化”转变。客观上，各学校因基础条件、师生个体、校长的管理能力存在差异，管理水平不可能达到整齐划一，不能用一把尺子来衡量，但对部分管理制度流于形式，因管理不严、不细而问题突出的学校，校长则难辞其咎。因此，各位校长要结合各自实际认真研究，最大限度地优化制度设计、细化管理，建立一些管用、实用的制度，管好每一个人、每一件事，实现教育教学管理从宏观向具体、从粗放向精细的转变，并随时查补管理遗漏，进一步完善管理措施。同时，要倡导互助合作精神，构建和谐的人文环境、缔造和谐的人际关系，构建管理与监督并行的机制，使管理与被管理、监督与被监督之间的关系和谐起来，增强学校的凝聚力。

（五）发展信息技术，促进教育教学方式由“传统型”向“现代化”推进。现代信息技术教育背景下，新的教学设施设备日益增多，— 11 —

教学方式、教学手段发生了根本性的变化，传统的一本教案重复用、一支粉笔两手灰的教学方式已无法适应、不能满足教育教学要求。因此，各学校要加快校园信息网络建设，在教学实践中充分利用电子白板、多媒体等现代教育设备，促进教学方式由传统向“现代”转变，彻底摆脱教师厌教、学生厌学和课堂容量小等问题，满足新课程改革的需求，真正实现课堂的高效，实施好素质教育。

印送：区委各常委，区人大常委会各主任，区政府各区长，区政协各主席；区委办公室，区人大常委会办公室，区政协办公室；区委宣传部；区政府各有关部门；各乡镇人民政府、街道办事处。

第二篇：在2022年全县校长会议上的讲话

在2022年全县校长会议上的讲话

各位校长，同志们：

刚才，XX同志全面回顾了上一阶段的教育教学工作，深刻剖析了当前教育面临的新形势，并对下学年教育工作作了安排部署，报告很有指导性、针对性和操作性，我完全赞同。等下，XX同志还将作讲话，请同志们认真领会，抓好落实。

县里决定由我分管教育工作，今天来主要有两层意思：一是借今天的会议和大家见个面，相互认识一下，其实我也是从教育系统出来的，对大多数同志来说都是熟悉面孔了，以后我们还会经常在一起“喝喝茶”“跑跑路”“把把脉”，希望我们能相互支持、相互激励，共同推动全县教育高质量发展；二是与大家交流一点对我们教育事业的感受。教育是国之大计、党之大计，也是最大的民生工程。如今重回教育的怀抱，对于这种特殊的感情和缘份，我心里很是激动，同时也感觉担子不轻、压力不小。

这里，我主要谈三点意见。

一、认清形势，调整思路，积极破解教育高质量发展瓶颈

近期，国家相继出台了教育评价改革、“五项管理”、“双减”等方面的文件，我们要认真领会上级政策导向和教育发展趋势，潜心研究和思考，新时代下，学生需要什么样的教育，我们要怎么做教育，怎么做最好的教育，找到分数与能力、“五唯”和“不唯”的最佳契合点，扎实推动我县教育事业高质量发展。

作为学校的领头人，校长把握着学校发展前进的方向，责任重大，使命光荣。我们要带着对XX四十万父老乡亲负责、对莘莘学子负责、对XX未来负责的情怀，把教育当做一项光荣的事业抓实抓好。

一要明确发展定位。学校发展的近期和长远目标分别是什么？一个学期、一个学年要达到什么样的办学绩效？以什么立校，打造什么样的文化特色？对此，校长要首先明确，而且要让全体教师明确，获得他们的支持，然后带领班子成员，立足学校发展现状，找到制约学校发展的瓶颈问题和核心因素，并以此为突破口，有的放矢，对症下药，有效破解。

二要创新工作举措。教学常规很重要，但也需要改革创新。教学观念、教学模式、教育内容等方面是否可以创新？安全教育天天讲，学生作业天天练，不讲求方法技巧，一味的堵，一味的搞题海战术，未必有良好的效果。教育事业要高质量，这就要我们校长立足新发展阶段，贯彻新发展理念，做到敢为人先，追求卓越。

三要保持精气神和斗志。马上就要开学了，学校各项工作已提上日程。我们教师不能因为暑假休息久了就变闲变懒了，不能因为天气变凉了就冷却了精气斗志。要始终保持昂扬斗志，热情服务学生，做好新学年开学、疫情防控、入学教育、防溺水、交通安全等各项工作，以饱满的姿态迎接新的挑战。

二、抓住重点，补齐短板，努力夯实教育高质量发展的基础

教育是最大的民生工程、民心工程、德政工程。大家要进一步提高站位，全面提升教育优先发展的强大共识和行动自觉，充分认识到全力发展教育事业是贯彻习近平总书记关于教育的重要论述的必然要求，要坚持教育优先，强化资源统筹，扬优势、补短板、强支撑，努力办好人民满意的教育。

第一，全力确保校园安全稳定。校园安全是教育工作的基础，师生安全是教育工作的底线。抓好学校安全责任重大，各校要牢固树立“安全无小事、安全重于泰山”的意识，建立覆盖教育教学全程的安全责任体系，严格落实“一岗双责”制，协调各职能部门以及学生家长，完善家校社“三位一体”联防联控网络。特别是当前疫情防控形势严峻，大家千万要提高政治站位，扛起政治责任，以“一失万无”的底线思维，提前谋划秋季开学疫情防控和教育教学各项准备工作，毫不放松抓好校园常态化疫情防控工作，提高应急处置能力，确保校园绝对安全。

第二，着力提升教育教学质量。近几年，我县公办幼儿园建设进度放缓，义务教育城乡一体化发展相对滞后，高中优质生源流失不少，教育教学质量难以有效保证。为此，我们要牢牢把握质量这根生命线，要强化学校教育的主阵地作用，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，提升课堂教学质量，优化教师资源配置，鼓励支持学校开展各种课后育人活动，打造高效课堂，不断提升教学质量和办学品位，促进青少年德智体美劳全面发展。

第三，促进城乡教育均衡发展。当前，教育发展短板主要集中在农村、边远、贫困等地区，这些短板不补上，“更有质量、更加公平”就会成为一句空话。要进一步优化教育资源配置，建立健全城乡学校帮扶共建机制，定期开展送教、送研、送培等片区教研活动，为乡村教师“放样子”“出点子”“选路子”，促进农村薄弱学校发展见成效、上水平。

第四，全面加强教师队伍建设。要大力倡导为人师表、爱岗敬业的职业道德，把师德师风作为教师评价的“第一标准”，持之以恒紧抓师德师风建设，持续加强教师队伍理想信念教育，确保广大教师坚持正确的政治方向，保持高度的思想纯洁。教师是立教之本、兴教之源，要加强对青年教师培养，大胆启用年轻教师，关心他们的专业成长，争取让每一位教师都学得快、留得住、教得好。

三、履职担当，奋发作为，切实担起教书育人之重任

我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢记新时代教育工作者的职责使命，厚植为民情怀，强化责任担当，率先垂范。为此，我对各位校长提几点要求和希望：

一要牢记使命，履责尽责。校长是一校之魂，从某种意义上讲，一所好学校取决于一位好校长，一位好校长可以成就一所好学校。希望大家以振兴XX教育事业为己任，倍加珍惜党和人民的信任，倍加珍惜干事创业的机遇，深入研究校情、乡情、县情，科学制定发展规划，重德操守，积极作为，诲人不倦。做到紧扣素质教育中心，把握正确方向，规范办学行为，做到严格政策兑现，狠抓制度落实，做到激发教师活力，发挥团队精神，永葆干劲，力争在平凡的岗位上干出一番不平凡的事业，在有限的任期内成就非凡的业绩。

二要担当实干，率先垂范。校长要带头发扬艰苦奋斗的作风，勤俭办事，慎独自律，珍惜自己的人格品质和社会声誉，始终保持一颗平常心，把心思放在干事创业上，把精力用在推动教育发展上，不断提高自身教育教学本领，做到以身作则，处处严于律己、率先垂范，一门心思扎扎实实地把党和政府交代的事情做好，把教师队伍带好，把学校管理好。

三是严于律己，廉洁自律。

一校之长，既要担负起学校管理者、教育工作者的责任，更要承担思想引领者的责任，做好师生精神的领路人。要始终把廉洁自律作为一种责任、一种觉悟、一种品质，干干净净从教，清清白白做人，要严格执行教育收费的各项规定，认真落实义务教育阶段三免一补政策和高中招生三限规定，切实规范收费行为，不断深化校务公开，自觉接受社会各界监督。

近些年来，我县教育发展环境不错，成绩来之不易，有赖于在座各位和全县师生的共同努力，在这里要谢谢大家。作为政府分管领导，我对大家第一是高度信任，第二是全力支持，第三是坚强后盾。也请同志们不忘初心使命，勇于担当我们肩上沉甸甸的责任，不给自己留下遗憾。

同志们，千年基业，教育为先。今天我们有幸、有缘走在一块工作，就请大家坚守教育的情怀，坚守教育的信念，坚守教育的初心，以昂扬向上的精神状态、坚忍不拔的奋斗意志，合力办好人民满意教育，谱写XX教育事业发展新篇章。

谢谢大家！

第三篇：在全县中小学校长会议上的讲话

以人为本

科学发展

办好人民满意教育

——在全县中小学校长会上的讲话

天台县教育局党委书记、局长

汤

京

（2010年2月1日）

同志们：

今天会议的主要任务是：认真学习县委十二届四次会议精神，总结回顾2009年教育工作所取得的成绩，分析存在的问题，部署今年我县教育工作的主要任务，组织动员全县广大教育工作者，坚定信心，振奋精神，抢抓机遇，创业创新，不断开创我县教育发展新局面。下面，我讲三点意见。

一、2009年教育工作简要回顾

刚刚过去的一年，是我县教育系统大事、难事较多，各种困难和矛盾较为集中的一年；是教育资源多方整合，协调任务较重的一年；是高度关注民生，教育公平推进较快的一年。一年来，我们深入学习实践科学发展观，大力倡导求真务实、真抓实干的工作作风，大胆探索加快发展的新思路、新举措、新办法，教育事业蓬勃发展，亮点纷呈，主要体现在以下四个方面：

1、城乡一体迈出新步伐

一是农村教育发展迅速。继续实施农村中小学现代远程教育工程，68所农村学校被确定为第二轮“农远工程”光盘资源项目受益学校。“书香校园”工程取得丰硕成果，我县在浙江省第二届书香校园工程建设经验交流会上作典型经验介绍，三合镇中心小学图书室被评为浙江省首批示范性图书室。招生政策继续向农村学校倾斜，重点高中招生指标的定向比例提高到50%，义务教育实行按计划招生，优先保证农村学校生源。继续开展对口支援、骨干教师支教和名师送教下乡活动，农村学校的办学水平不断提高。

二是校网调整成效显著。城区校网调整迈出重大步伐。始丰街道中心小学开工建设，目前各项工程进展顺利。赤城四小迁建工程的前期准备工作有序推进。福溪街道中小学布局规划的调研论证工作基本完成，学校用地已编入南区总体开发规划。教育资源进一步整合优化，山河中学、滩岭中学、西中小学、靠山小学、朗树小学、里麻小学、大同小学、杜潭小学、花桃小学顺利撤并。目前我县共设初中21所，小学61所。

三是区域均衡稳步推进。全面实施“乡镇中心校战略”，11所学校被确定为试点学校，试点工作取得初步成效。加强初中发展联盟建设，充分发挥龙头学校的资源、管理和科研优势，明确龙头学校在区域均衡推进中的责任和义务。大教研区制度全面建立，在初中顺利调整的基础上，小学也由原来的五大教研区调整为东片、中片、西片等三大教研区，积极探索更大范围内的教育合作和资源共享。

2、教育创新实现新突破

一是学校发展性评价全面启动。在反复调研论证的基础上，制定了学校发展性评价量化标准和操作办法。2009年秋季新学期开学后，学校发展性评价正式实施。各学校对照要求，迅速行动，普遍建立了学校发展性评价工作领导小组，制定了学校三年或五年发展规划，并提出了具有校本特色的个性发展项目。

二是职业教育开创发展新局面。在全县上下的共同努力下，由5所职业技术学校、12个行业协会和15家重点企业组成的天台县职业教育集团顺利组建。职教集团由县政府牵头，由两位分管县长挂帅的运作模式，在全省开了先河，也标志着我县职业教育高起点、大发展时代的正式来临。职业中专二期工程基本建成使用，学校实现整体搬迁，汽车运用与维修专业被评为国家级实训基地。第二职业技术学校正式成立，并顺利完成招生任务。

三是扶贫助学机制自成特色。在继续实施贫困生资助扩面工程、爱心营养餐工程的基础上，结合我县实际，创造性地实施特困生生活补助制度。即将特困生分为A、B、C三档，每档学生按月发给生活补助费120元、80元和40元。2009年累计发放补助金300余万元。台州市高敏副市长对此作了“在全市推广天台经验”的重要批示。

3、素质教育取得新成效 一是德育活动蓬勃发展。以贴近爱国主线、贴近时代脉博、贴近学生身心实际为总体要求，紧紧围绕建国60周年这一重大历史事件，广泛开展爱国主义读书教育活动和德育实践活动，举行了庆祝建国60周年演讲、征文比赛，开展了建队60周年系列活动。同时，许多学校根据自身优势，健全德育网络，创新德育途径，开展了丰富多彩的德育活动，学校德育工作的针对性和实效性进一步增强。

二是教育教学质量稳步提高。以“质量求生存、质量图发展、质量树品牌”的意识深入人心，先后召开了高中、初中、小学教学工作会议和高考、中考质量分析会，进一步树立“提高质量、服务民生”的办学理念，成立了学科指导中心，充分发挥教研员和优秀骨干教师的学科引领作用。课题研究蔚然成风，精品课题逐年增加，教育局被评为浙江省重视教育科研先进单位。新高考初战告捷，上重点线和上线万人比继续稳居全市第一。

三是新课程改革扎实推进。国家、地方、校本三级课程体系进一步健全，研究性学习和综合实践活动蓬勃开展。切实减轻中小学生过重的课业负担，努力改变人才培养模式，举行了青少年科技创新大赛、天台县首届中小学生合唱节、浙江省第一届“兰亭奖”中小学生书法大赛天台县选拔赛、中小学生田径运动会、特色操比赛、篮排球比赛、冬季长跑比赛和乒乓球比赛。全县各校的“读经诵典”活动蓬勃开展。

4、教育保障跃上新台阶

一是办学条件不断改善。平镇中学教学楼工程启动建设，石梁小学新农村卫生校园工程启动实施，白鹤中学宿舍楼与教学楼顺利置换，三合镇中心小学食堂和教师宿舍楼建成使用，滩岭小学新校园建设基本完成。人字梁改造工程深入推进，共投入改造资金600万元，改造面积1.2万平方米，涉及22所学校26个项目，现已全面改造完成并投入使用。教育信息化步伐不断加快，天台县教育信息网完成全面改版，除农村完小和单办初中外，校园网站全部建成使用。

二是师资队伍建设卓有成效。校长队伍建设进一步加强，公开选拔了20名校长后备干部，举行了第9期全县中小学校长后备干部暨小学校长上岗培训。继续实施“名师名校长工程”和“领雁工程”，18人被评为天台县第四批名师名校长，5人被评为台州市第五批名教师。高度重视青年教师培养，出台了《关于进一步加强新教师培养提高工作的实施意见》，召开了新教师培养提高工作现场会。教师学习交流活动广泛开展，承办了浙江省教育厅百人千场暨田野大课堂天台行活动，开展了全县班主任培训和首次幼儿教师培训，校本培训工作进一步重视和加强。

三是党风廉政建设扎实推进。出台了《天台县教育局建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年实施意见》和《天台县教育局2009年惩防体系构建工作要点》。充分发挥行风监督员和县政协民主监督员的作用，推行领导述职述廉和个人重大事项报告制度。深入开展“廉政文化进校园”活动，5所学校被确定为市级示范点，1所学校被确定为省级示范点。切实抓好纠风治乱工作，着力解决群众反映强烈的突出问题，深入开展严禁教职工有偿家教活动。加强教育乱收费检查，清退违规资金17.8万元。

四是安全工作切实加强。高度重视校舍安全，对全县97所中小学校舍进行了全面排查。排查结束后，编制了校舍加固改造规划，并完成了30%的加固改造任务。闲置校舍处置工作基本完成。全面实施校园食品配送工程，食品配送面达70%以上。传染病防控工作进一步加强，中学段学生和全县教师都接种了甲型H1N1流感疫苗，防控工作取得阶段性成效。积极推进校（园）方责任险投保工作，投保率达87%，其中公办学校100%投保。继续开展“创安”工程和“平安校园”创建活动，重新聘请了60位法制副校长，切实加强交通安全和防溺水的宣传教育工作，学生非正常死亡人数呈下降趋势。

在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，我县教育改革和发展还面临不少困难和问题，主要表现在以下三个方面：一是优质教育资源供需矛盾突出。优质教育资源尤其是优质师资仍然紧缺，满足不了群众“读好书”的强烈要求，区域之间、校际之间，特别是城乡之间的办学水平和教育质量还存在较大差距，推进优质教育均衡发展的任务仍然艰巨。二是学前教育发展滞后。我县学前教育布局零乱，条件简陋，是我县基础教育体系中最为薄弱的环节，管理体制和发展思路有待进一步调整。三是绩效工资实施后出现了一些新情况、新问题。绩效工资直接关系到教师的切身利益，广大教师极为关注。绩效工资实施后，学校的岗位设置、分配办法和管理体制都出现了相应调整，这在一定程度上触及了教师的切身利益，政策宣传和维护稳定工作仍需进一步加强。面对这些问题，我们必须认真分析，迎难而上，进一步加快教育发展步伐，努力办好人民满意教育。

二、2010年教育工作重点

今年是实施教育十一五规划的最后一年，也是我县教育能否在通过教育强县复查验收后，实现新突破的关键一年。2010年我县教育工作的指导思想是：深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实县委十二届四次会议精神，以办好人民满意教育为目标，以推进教育均衡发展为切入点，全面提升教师素养，全面提高教育质量。深化改革，优化管理，进一步完善现代国民教育体系，努力培养身心健康、习惯良好、个性鲜明、善于学习、敢于创