第一篇：三支一扶

“三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。

一）“三支一扶”大学生服务期间的生活费补贴标准、相关保险政策和所需资金来源，按省委组织部、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于提高“三支一扶”计划和“村村大学生计划”等志愿者生活补贴标准等有关问题的通知》（黑财教„2009‟96号）有关规定执行。各地可根据本地经济发展和物价水平变化以及同岗位人员待遇水平等情况，适当调整“三支一扶”大学生工作生活补贴标准。

（二）“三支一扶”大学生服务期满后，自主择业、自主创业、考研究生、参加我省各级各类事业单位公开招聘等方面，仍按省委办公厅省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（黑办发„2006‟35号）、省政府《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的意见》（黑政发„2009‟30号）有关规定执行。各级党政机关招录公务员时，要按照中组部、人社部、国家公务员局《关于开展从大学生“村官”等服务基层项目人员中考试录用公务员工作的通知》（人社部发„2010‟52号）有关规定，拿出专

门计划定向考录服务期满的“三支一扶”大学生。各地要结合实际，积极为服务期满的“三支一扶”大学生就业创造有利条件。

（三）“三支一扶”大学生户口可由学校迁转到省人才服务局，或根据本人意愿迁转到入学前户籍所在地，公安机关应按规定为其办理落户手续。人事档案一律转至服务单位所在地的县（市、区）、林场、农场人事部门。党团组织关系要转至服务单位，服务期间的党费、团费参照当地农村党员、团员的标准缴纳。服务期满并已落实了接收单位的“三支一扶”大学生，其户口、档案原则上随工作需要流动，接收单位所在地区应准予落户。暂未就业的，户口应转入入学前户籍所在地，档案应转至户籍所在地政府所属人才服务机构或公共就业服务机构进行代理。

（四）对进入各级机关、国有企事业单位就业的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其工资，其服务年限计算工龄，在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定。

（五）服务期满考核合格回生源地就业的“三支一扶”大学生，凭《高校毕业生“三支一扶”服务证书》同等享受生源地相关优惠政策。

第二篇：三支一扶

2012年福建省省级“三支一扶”计划拟招募500名左右高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，报名工作自3月10日起启动，报名时间为2012年3月10日8:00至3月29日24:00。据了解，本次招募工作省“三支一扶”办共发布岗位682个（325个岗位不限制专业），其中支教岗位100个、支农岗位325个、支医岗位135个、扶贫岗位122个。招募对象为2012年省内全日制普通高校、省外全日制普通高校福建生源应届高校毕业生和近年来未就业高校毕业生（不含成人教育培养类别等非全日制高校毕业生），并具备以下条件：

1、思想政治素质好，组织纪律观念强，志愿到农村基层从事“三支一扶”工作；

2、学习成绩良好，具有相应的专业知识；

3、具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派，服从分配；

4、年龄一般不超过25周岁（1987年7月1日后出生），研究生学历放宽至28周岁（1984年7月1日后出生）；

5、身体健康，符合规定的体检要求。

财务管理类，对应专业为：会计、审计、财政学、统计学、财务管理等。国家公务员招聘工商管理专业的有：

1、国家广播电影电视总局网络传播管理

2、国家国防科技工业局航天工程处航天工程管理工作主任科员

3、北京市国家税务局税收征管科员、税源管理科员、税收分析科员

4、天津市国家税务局税务所科员

5、辽宁省国家税务局科员、偏远税务所科员

6、黑龙江省国家税务局综合业务科科员

7、江苏省国家税务局基层分局科员

8、浙江省国家税务局税源管理科科员、计划征收处科员

9、安徽省国家税务局县局机关科员、基层分局科员、区局机关科员

10、福建省国家税务局基层单位科员、基层分局科员

11、山东省国家税务局基层分局科员

12、广东省国家税务局基层分局科员

13、广西壮族自治区国家税务局基层分局科员

14、宁夏回族自治区国家税务局基层分局科员

15、新疆维吾尔自治区国家税务局税源管理科科员、税务分局科员、计划征

收科科员、综合业务科科员

16、石家庄海关监管工作

17、厦门海关通关监管

18、青岛海关监管二

19、乌鲁木齐海关监管查验

20、浙江出入境检验检疫局行政执法督察主任科员以下

21、卫生部职位一（综合工作）

22、中华供销合作总社企业发展处企业管理工作科员

23、内蒙区气象局政策法规处政策法规管理

24、国家统计局黑龙江调查总队调查队科员

25、中国证券监督管理委员会监管处室监管岗位主任科员及以下

26、中华人民共和国福建海事局科员

第三篇：三支一扶

三支一扶考试：民法的概述与民事权利和责任

时间：2010-2-24 16:53:14 点击：141

核心提示：民法的概念（调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称）,性质（私法、市民社会的法）,基本原则（平等原则、意思自治原则、诚实信用原则、权利不得滥用原则）民事主体。

一、自然人：依自然而出生的人，是相对于法人的法律概念。

自然人的两个能力：权利能力、行为能力。

自然人民事权利能力的特征... 民法的概念（调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称）,性质（私法、市民社会的法）,基本原则（平等原则、意思自治原则、诚实信用原则、权利不得滥用原则）民事主体。

一、自然人：依自然而出生的人，是相对于法人的法律概念。

自然人的两个能力：权利能力、行为能力。

自然人民事权利能力的特征：平等性、不可转让性。

行为能力的分类：完全民事行为能力、限制民事行为能力、无民事行为能力。

监护人的范围和职责：未成年人的父母是未成年人的监护人。

无民事行为能力或限制民事行为力的精神病人由下列人员担任监护人：配偶、父母、成年子女、其他近亲属、关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任，经精神病人的所在单位或者单位住所地的居民会、村民委员会同意的。

二、法人：

1、法人的概念（具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，具有组织性、具有人格）和分类（公法人和私法人，社团法人和财团法人，企业法人和非企业法人）。

2、法人的两个能力与自然人的不同。

3、法人的机关和住所（主要办事机构所在地为住所）。

4、法人成立的条件（依法成立、有必要的财产或经费、有自己的名称、组织机构或者场所、能够独立承担民事责任）。

5、法人消灭的原因（依法被撤销、解散、破产、其他原因）。

民事法律行为与代理一，民事法律行为：

1、民事法律行为的概念（以意思表示为要素，而依意思表示的内容发生法律效果的民事合法行为）和特征。

2、民事法律行为的成立要件（当事人、标的、意思表示）和生效要件（行为人具有相应的民事行为能力、意思表示真实、不违反法律和社会公共利益、内容必须确定和可能）.

3、无效的民事行为的种类（无民事行为能力人实施的；限制民事行为能力人依法不能独立实施的；一方以欺诈、胁迫的手段或乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下所为的；恶意串通、损害国家、集体或者第三人利益的；违反法律或者社会公共利益的；经济合同违反国家指令性计划的；以合法形式掩盖非法目的）。

4、可变更可撤销的民事行为的种类（重大误解、显失公平、因欺诈、胁迫、乘人之危而做出的行为。撤销权1年内有效）。

5、效力待定的民事行为的种类（限制民事行为能力人依法不能独立实施的行为；无权代理的行为；无权处分的行为。催告权1个月有效期）。

6、附条件和附期限的民事法律行为（条件和期限的分类：延缓条件与解除条件，肯定条件与否定条件，始期与终期）（条件必须为将来的事实，成就与否不能确定的事实、合法的事实、被设定为控制法律行为效力的事实；如果当事人以不正当行为阻碍条件成就的，视为条件已成就，以不正当行为促成条件成就的，视为条件不成就。）。

三、代理：

1、代理的概念与特征（代理人独立为意思表示；代理人必须为被代理人的利益进行活动；代理行为的法律效果归属于被代理人）。

2、代理的分类：法定代理，指定代理与委托代理；显名代理与隐名代理；本代理与复代理（复代理仍然是本人的代理人，而不是代理人的代理人）;单独代理与共同代理。

3、代理人的义务和代理权行使的限制（禁止自己代理、禁止双方代理）。

4、无权代理与表见代理（客观上须有行为人有代理权的表征）。

民事权利与民事责任一，民事权利的性质与分类：财产权人身权，知识产权和社员权，支配权，请求权，形成权，抗辩权，绝对权与相对权，专属权与非专属权。主权利与从权利，既得权与期待权二，民事责任：种类（侵权责任、违约责任）,本质（民事责任为一种特别债）。 诉讼时效一，诉讼时效的概念二，诉讼时效期间：普通时效期间（2年）,特别时效期间（身体受到伤害要求赔偿的；出售质量不合格的商品未声明的；延付或拒付租金的；寄存物品丢失或毁损的，诉讼时效期间为1年。国际货物买卖合同、技术进出口合同争议，诉讼时效为4年）,最长时效期间（20年）三，诉讼时效的中止（在诉讼时效期间的最后6个月内，因法定事由而使权利人不能行使请求权的，诉讼时效期间的计算暂时停止、继续进行计算）（法定事由：不可抗力、其他障碍。）中断（重新计算）,延长四，诉讼时效的效力（诉权消灭主义，时效经过，胜诉权消灭）。

第四篇：三支一扶

在基层播种希望

不只是谁曾对我说过，理想应该在高楼林立，车水马龙之间。也不只是谁曾对我说，基层艰苦简陋，凄风冷雨。

基层，这片广袤的土地，是眼睛里饱含着渴望的孩童；是充满希望的沃土；是青年一代最应该为之努力的地方。

只要我们用知识播种基层的希望，用勤奋挥洒青春的汗水，用热情浇灌我们的理想，基层就不是“北大荒”。

我在基层当一名支教老师。人们都说支教光荣，在我看来光荣不光荣，我不敢说，我只体会到一种深深的责任。家长能够放心的把自己的孩子交给老师，说明家长对老师的一种信任。那么这种信任转嫁给我们老师就是一种沉重的责任。

在我到支教地方的一个村小代课的第一天，看着班上热情洋溢的孩子们，就像找到了自己的童年。不过还没有等到我慢慢的回忆起童年的欢乐时光，班上就有学生在削铅笔的时候把手指给伤了。当时在我心里的第一反应就是赶紧把学生领到卫生室去包扎。看着那名上了手指的学生脸色淡然，好像没事儿人一样，儿手指上的学还在滴，我猜这群孩子平时肯定没有经常注意这些事情，包扎完以后在班上可得好好地讲讲平时的安全问题。

说实在的，到了村小我才知道原来还有这样教育条件差的地方，虽然我也是农村的，但是我感觉到我们当时的教学条件好多了，然而看着这些可爱纯朴的孩子，我感觉到一种

深深的责任。我应该把我会的东西都交给他们，虽然支教只有短短的一个学期，我也得尽我最大的可能，把我会的交给他们。

看着这么一群热情洋溢，活泼可爱的孩子，仿佛自己也回到了童年。但是我的童年比他们幸福多了，至少不会缺水，而且教学条件也比他们高很多，同个年龄段，我所接收的，学习的知识丰