第一篇：小学生作文评语大全《学生精彩妙评》

小学生作文评语大全:《学生精彩妙评》1

1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？〔作文高手――张锐评〕

2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶 评〕

3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。〔作文高手――刘瑞 评〕

4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――严福玲 评〕

5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。〔作文高手――张锐 评〕

6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难〔作文大王――刘妍 评〕

7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。〔作文明星――万晶晶 评〕

8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶 评〕

9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔作文尖子――朱云 评〕

10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。〔作文大王――汪艳 评〕

11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？〔作文大王――严福玲 评〕

12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。〔作文明星――万晶晶 评〕

13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。〔作文大王――汪艳 评〕

14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――时雷 评〕

15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲 评〕

16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文大王――刘妍 评〕

17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔作文明星――乔宇 评〕

18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星――刘瑞 评〕

19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔作文大王――严福玲 评〕

20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。〔作文大王――汪艳 评〕

21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――营婷婷 评〕

22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。〔作文明星――周雪敏 评〕

23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。〔作文尖子――李静 评〕

24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？ 〔作文大王――严福玲 评〕

25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？ 〔作文明星――周芳华 评 小学生作文评语大全:《学生精彩妙评》2

1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。〔丁逸珊/评改〕

2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。〔雍庆/评改〕

3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？ 〔何凡/评改〕

4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。〔许娅蓉/评改〕

5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？ 〔娄维/评改〕

6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。〔万磊/评改〕

7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。〔丁逸珊/评改〕

8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？ 〔雍庆/评改〕

9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？ 〔郭晓莉/评改〕

10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。〔丁逸珊/评改〕

11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。〔万磊/评改〕

12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！〔雍庆/评改〕

13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。〔丁逸珊/评改〕

14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。〔万磊/评改〕

15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？ 〔雍庆/评改〕

16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？ 〔丁逸珊/评改〕

17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？ 〔戴小文/评改〕

18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？ 〔丁逸珊/评改〕

19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。〔娄维/评改〕 20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？ 〔娄维/评改〕

21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。〔丁逸珊/评改〕

22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。〔宋佳佳/评改〕

23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。〔侯秀云/评改〕

24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。〔丁逸珊/评改〕

25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。〔范颢/评改〕

小学生作文评语大全:《学生精彩妙评》3 读着这生动的学生作文评语，心中真有说不出的欣喜和激动。虽然只是只言片语，却处处弥散着小作者们灵动的才思。语言之所以能如此鲜活，离不开类比、拟人、夸张、通感等多种修辞手法和联想想像的综合应用；或许，小作者对这些有关写作的名词术语知之甚少，却已能在出神入化中使用，这就为我们写作提供了可借鉴的成功之处：将自己的所思所想、所感所悟随着笔尖款款流出，既是还原生活的本相，又是在不自觉中对语言艺术化的过程。拿起你的笔，随心所欲地写下生活中的所感、所想、所悟，你便寻找回一种作文原来可以这样写，话原来可以那样说的感觉。那时，你便也会写出以上奇言妙语，请同学们在以后的作文评改中学习、效仿。

发现精彩

阳春三月是放飞风筝的大好时机，广场上、草坪中、田野里，到处是飞翔的风筝。同学们的心里痒得紧，于是带着全班同学到大操场上就地“演习”了一次。在明媚春光中的孩子个个是那么生机勃勃，灿烂的笑脸让草坪上的小草也跳起了欢快的舞蹈。我也跟着孩子们迎着春风奔跑着，欢快的笑声引得天空中的风筝翻飞得更欢！

回教室适当引导后，同学们的作文写得又快又好。很快的，作文本都交了上来，在我的眼前堆成了一座小山，把我深深地“淹没”了！“老师，接下去的课业整理课我们干什么？”是呀，作业做好了，干什么呢？我略一思索，就决定让学生改同学的作文。

孩子们拿着同学的作文本又兴奋有迷惑，怎么改呢？教室里叽叽喳喳的，好不热闹。我飞快地思考着，把“渔具”摆上了黑板：

1、卷面整洁，格式正确。

2、圈出错别字，改正错误的标点。

3、修改病句。

4、用波浪线划出好词好句。

5、写上旁注和总评语。

教室里非常安静，孩子们改得那么专注，俨然一个个小老师的模样，让我心中好生得意，但也不知道结果究竟会如何。看着大家煞有其事地圈圈、画画、写写，我欣慰得更频繁地让自己温暖的手抚摸这些可爱的小脑瓜。

终于，作文本收上来了，看着作文本上孩子的杰作，我的心情像风筝一样开始飞翔。原来，精彩可以这样轻易地找到，好好地总结一下，竟然发现有这么多的优点：

一、学会欣赏

从孩子们专注的表情和动作看出，他们学得比任何一次都要认真，可能是因为小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新鲜感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都认真地学习着，细细地品尝着，也许从来没有这样用心来学习，更不会这样欣赏语言。看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：“你的想象真丰富，而且用了比喻、拟人的写法，多好呀！”“这儿的动作描写得真好，动词用得很确切。”

二、增进友谊

“你的作文进步真大，我想你一定会更出色的，加油呀！”“你的字写得真棒，作文也写得不错，我应该向你学习，祝你更上一层楼！”看着这些评语，我相信孩子们的心像春天一样温暖！在平时，总是提醒同学们相互帮助，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，教育不是说教，就是这样简简单单。

三、促进反思

“中心还欠突出，成语用得多一点就更好了。”“这里还可以更具体一点。”看到这样的评语，仿佛看到了自己的身影。评改作文时往往会因为一些主客观原因来几句套话，可能会让同学们雾里看花，对他们是否有帮助也不得而知了。这对于作为教师的自己，真是值得好好反思。

四、增加梯度

学生改完了作文，我总会去美美地欣赏，再来几笔画龙点睛，感觉真的挺妙！学生作文：“我把结打住，又按照原来的方法飞了起来。放了一会儿，我觉得没有意思就回家了”学生点评：“没意思”吗？放风筝很有趣的呀，怎么会这样写呢？师点评：对呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！

这样层层深入，螺旋上升，孩子的认识更正确了，写作水平也自然而然地得到了提高。

五、润物无声

“你的错别字比较多，有时连标点符号都不加。如果每次都这样，还能做到语句通顺，意思连贯吗？要做到这几点哟！”

“哎，怎么老是丢掉标点符号呢？这可是很重要的，老师说过，小标点大作用。你的错别字也很多，以后要注意哦，不要成为一个小马虎。不过，你的作文中有很多的好词好句，成语特多，真让人羡慕，继续努力吧！”

写作的初衷本来就是锻炼学生的思维，提高他们的写话能力。学生在欣赏的同时，学会了评价，还“情不自禁”地写了这样一大段，不正是一次非常好的训练吗？这样的意外，难道不会让老师“正中下怀”吗？擦亮眼睛去发现这样更多的精彩吧！

第二篇：小学生作文精彩妙评欣赏

学生精彩妙评欣赏

这是秦克波老师（杏花江南）几年前试行作文批改讲评新模式时，班级学生给伙伴习作下的评语中的绝妙语句，现摘录于此，奇文共赏吧。

1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？

2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。

3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。

4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。

6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。

7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？

12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。

14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑

21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？

25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？编者按：儿童的世界是纯净而绚烂的，如果将心中的那份童真付诸于手中那枝彩笔，生活时时都充溢着欢声笑语，处处都跳动着奇言妙语。本期的这道妙语大餐，就是原汁原味来自课堂作文中学生对学生作文批改实录，却也已深深浸润着智慧、幽默的意蕴。

1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

〔许娅蓉/评改〕

5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

〔娄维/评改〕

6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

〔万磊/评改〕

7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

〔丁逸珊/评改〕

8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？ 〔雍庆/评改〕

9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

〔郭晓莉/评改〕

10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。〔丁逸珊/评改〕

11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。〔万磊/评改〕

12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

〔丁逸珊/评改〕

14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

〔万磊/评改〕

15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

〔雍庆/评改〕

16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？ 〔丁逸珊/评改〕

17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

〔戴小文/评改〕

18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

〔丁逸珊/评改〕

19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

〔娄维/评改〕

20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

〔娄维/评改〕

21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

〔丁逸珊/评改〕

22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

〔宋佳佳/评改〕

23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

〔侯秀云/评改〕

24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

〔范颢/评改〕

编辑留言：读着这生动的学生作文评语，心中真有说不出的欣喜和激动。虽然只是只言片语，却处处弥散着小作者们灵动的才思。语言之所以能如此鲜活，离不开类比、拟人、夸张、通感等多种修辞手法和联想、想像的综合应用；或许，小作者对这些有关写作的名词术语知之甚少，却已能在出神入化中使用，这就为我们写作提供了可借鉴的成功之处：将自己的所思所想、所感所悟随着笔尖款款流出，既是还原生活的本相，又是在不自觉中对语言艺术化的过程。拿起你的笔，随心所欲地写下生活中的所感、所想、所悟，你便寻找回一种作文原来可以这样写，话原来可以那样说的感觉。那时，你便也会写出如本期“妙语大排档”中的奇言妙语，为全国的小朋友们所学习、效仿。

发现精彩

阳春三月是放飞风筝的大好时机，广场上、草坪中、田野里，到处是飞翔的风筝。同学们的心里痒得紧，正赶上单元的习作训练是《放风筝》，于是带着全班同学到大操场上就地“演习”了一次。在明媚春光中的孩子个个是那么生机勃勃，灿烂的笑脸让草坪上的小草也跳起了欢快的舞蹈。我也跟着孩子们迎着春风奔跑着，欢快的笑声引得天空中的风筝翻飞得更欢！回教室适当引导后，同学们的作文写得又快又好。很快的，作文本都交了上来，在我的眼前堆成了一座小山，把我深深地“淹没”了！“老师，接下去的课业整理课我们干什么？”是呀，作业做好了，干什么呢？我略一思索，就决定让学生改同学的作文。

孩子们拿着同学的作文本又兴奋有迷惑，怎么改呢？教室里叽叽喳喳的，好不热闹。我飞快地思考着，把“渔具”摆上了黑板：

1、卷面整洁，格式正确。

2、圈出错别字，改正错误的标点。

3、修改病句。

4、用 划出好词好句。

5、写上旁注和总评语。

教室里非常安静，孩子们改得那么专注，俨然一个个小老师的模样，让我心中好生得意，但也不知道结果究竟会如何。看着大家煞有其事地圈圈、画画、写写，我欣慰得更频繁地让自己温暖的手抚摸这些可爱的小脑瓜。

终于，作文本收上来了，看着作文本上孩子的杰作，我的心情像风筝一样开始飞翔。原来，精彩可以这样轻易地找到，好好地总结一下，竟然发现有这么多的优点：

一、学会欣赏

从孩子们专注的表情和动作看出，他们学得比任何一次都要认真，可能是因为小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新鲜感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都认真地学习着，细细地品尝着，也许从来没有这样用心来学习，更不会这样欣赏语言。看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：“你的想象真丰富，而且用了比喻、拟人的写法，多好呀！”“这儿的动作描写得真好，动词用得很确切。”

二、增进友谊

“你的作文进步真大，我想你一定会更出色的，加油呀！”“你的字写得真棒，作文也写得不错，我应该向你学习，祝你更上一层楼！”看着这些评语，我相信孩子们的心像春天一样温暖！在平时，总是提醒同学们相互帮助，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，教育不是说教，就是这样简简单单。

三、促进反思

“中心还欠突出，成语用得多一点就更好了。”“这里还可以更具体一点。”看到这样的评语，仿佛看到了自己的身影。评改作文时往往会因为一些主客观原因来几句套话，可能会让同学们雾里看花，对他们是否有帮助也不得而知了。这对于作为教师的自己，真是值得好好反思。

四、增加梯度

学生改完了作文，我总会去美美地欣赏，再来几笔画龙点睛，感觉真的挺妙！学生作文：“我把结打住，又按照原来的方法飞了起来。放了一会儿，我觉得没有意思就回家了”学生点评：“没意思”吗？放风筝很有趣的呀，怎么会这样写呢？师点评：对呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！

这样层层深入，螺旋上升，孩子的认识更正确了，写作水平也自然而然地得到了提高。

五、润物无声

“你的错别字比较多，有时连标点符号都不加。如果每次都这样，还能做到语句通顺，意思连贯吗？要做到这几点哟！”

“哎，怎么老是丢掉标点符号呢？这可是很重要的，老师说过，小标点大作用。你的错别字也很多，以后要注意哦，不要成为一个小马虎。不过，你的作文中有很多的好词好句，成语特多，真让人羡慕，继续努力吧！”

写作的初衷本来就是锻炼学生的思维，提高他们的写话能力。学生在欣赏的同时，学会了评价，还“情不自禁”地写了这样一大段，不正是一次非常好的训练吗？这样的意外，难道不会让老师“正中下怀”吗？

第三篇：2016通用小学生精彩评语集锦

1腼腆而内向的你文静秀气，大大眼睛、善良的眼神总是那样惹人怜爱。老师很喜欢你，也希望你上课时能更加认真听讲，遇到不明白的问题时能大胆地和老师沟通你的想法，也希望你在学习的道路上能更认真细致，用坚强的毅力战胜困难。

2你文静秀气，伶俐聪慧，一笑起来就眯着你那可爱的小眼睛，老师真是爱死你啦！老师觉得你唯一的缺点就是太胆小啦，总希望你还能更大胆些，更大方些。班会课上你的故事不是说得很精彩吗？你若能常常这样积极地表现自己，会有更大进步的哦！

3你就像一朵花蕾般文静，从不吵吵闹闹；含苞待放，成绩一天天进步。老师希望你能更加认真地学习，为自已多“施肥”，用坚强的毅力战胜学习道路上的困难，开心地生活，让阳光沐浴着自己，那么，你将会绽放成一朵无比鲜艳的花。

4虽然在这个学期里你还有这样那样的小问题，但不可否认的是，这个学习里你的进步是很大的！在学习上，老师希望你能更刻苦更自觉；在纪律上老师希望你在课堂上能更好地听讲！祝愿你在新的一年，新的学期里都能保持这样强劲的发展势头，争取更大的进步！5老师很高兴告诉你这个学期里你进步了，虽然和部分同学还有一定差距，但别灰心，继续努力，一定会有更大进步的。现在你的主要问题是课堂上不专心，有时周末回家作业不能及时完成„„彻底改掉这些坏毛病，期待你的好成绩！

6刚认识你时，你的聪明就给老师留下了很深的印象！果然，后来发现你常常不能按时完成作业考试居然也都还行，我只好说“I服了you”了！不过，老师也想给你个忠告：聪明不足恃！天才是百分之一的灵感加上百分九十九的勤奋！语文的学习重在广读和积累，长期不完成作业必然会带来基础知识的缺漏，对你将来的学习是很不利的！7老师喜欢你的热情积极，课堂上常常能见你主动回答问题，能见你很好地融入在我们浓厚的学习氛围中，这对于你学习的进步是 起着决定作用的。老师也喜欢你的憨厚朴实，待人诚恳，做了什么错事总能自己在第一时间改正过来。希望你在下课时能更遵守学校规定，不要冲撞打闹，你个子大，把别人撞了或是被别人撞了都是很危险的。

8老师觉得在后半学习里你的学习态度有了很大转变，作业基本能努力按时完成了，质量也比从前高了许多，真为你高兴。我想，你在学习上最大的问题在于似乎还不大会“听课”，注意力不够专注，同时动作太慢些，跟不上大家的节拍，结果当然是听课效率很低，作业当然就完不成啦！希望你能多练习听记的本领，加快速度，同时在课上不走神，一定会有更大进步。另外也希望你能把作业写工整些，因为有时真的很像天书，没人看得懂呀！

9你是一个遵守纪律、尊敬老师、团结同学、办事认真的好孩子。只是你的作业太马虎些，常常让老师看不清楚你写的是什么了。你身上的闪光点很多，但是，由于你的内向，这些闪光点就很难让同学发现。大胆些，孩子，向大家展示你的长处吧！

10很高兴在这个学期里见到了你的进步。瞧，在学习上，你离及格只差那么一点点了，再加把劲，胜利就在前方！在纪律上，数学英语老师一致认为你就像是变了个人，能安静听课，不吵别的同学了！听到这消息刘老师是多么欣慰呀！努力吧孩子，一点一点积累你的进步，毛毛虫就要变成美丽的蝴蝶了！

11为了搞好班级的卫生工作，你付出了很多努力。你

对工作的认真负责让老师同学们都非常感动，真是个班级的好管家哦！老师希望你在课堂上积极发表自己的见解，更好地融入到课堂的学习氛围中来。不要怕说错嘛，没有挑战的问题怎能体现你的水平呢？老师也希望你作业里的字能写得更加工整些，马虎要不得呀！

12你那一手漂亮的好字给老师留下了深刻的印象。你也是个文静内向的孩子，总能认真完成好每天的作业，老师对你可是喜欢不尽呀！只是可惜在课堂上似乎总见不到你大胆发言。其实很多问题对你来说并不是很难，勇敢地站出来，你会发现在大家面前表现你的才华是件很快乐的事呢！

13你是个待人热情，心地善良的孩子，你天真无邪的眼神多让人疼爱呀！老师很喜欢你在课堂上所表现的热情，也希望在新的一年里，你能改掉做作业懒惰的习惯。学习基础差些不要紧，每天认认真真做好一份作业就是积累一份收获，当你有了足够的积累，有一天你会惊喜地发现：哇，我进步啦！

14你是个文静、内向 心地善良的女孩，很懂事。可是在班上几乎没见过你大声发言，探讨过问题，这种沉默不是金，希望你能在今后的学习中大胆地发表自己的见解，学会在众人面前展示自己的才华。学习勤奋，各科作业认真完成，写作能力有所提高。希望今后能多阅读，扩展知识面，期待你的进步。

15文静的你是个知错能改的好孩子。和同学开开玩笑本也无妨，但要适度，不能伤害别人的自尊心，对吗？在学习上，你能及时完成好各项作业，不过有时会有些小马虎哦。希望今后的学习中能更认真些，期待你更大的进步！

16很遗憾，老师没能在这个学期里见到你的进步。其

实，学习首先在于认真和勤奋，基础差点儿没有关系，只要你能完成好每天的作业，每天积累一份收获，就能慢慢把基础夯实。只要你能完成好每天的作业，你会发现，其实学习并不是什么很苦的差事嘛。新的一年里期待你的进步！

17瞧，你是个多么文静、腼腆的可爱的小女孩呀！对学习你可是一丝不苟，每天的作业你都能认真完成，工整的字迹真让老师高兴。同时老师觉得你要是能再活泼开朗、大方大胆些就更好了。比如上课大声发言，班会课上大方地给同学说个故事，遇到不明白的问题大胆向老师提问„„总之什么都“大”些就好啦！18秀气甜美、大方能干的小女孩，可真是让老师喜欢！你为班级做了很多工作，真是老师的好帮手，班级的好管家哦！不过呀，老师希望你在学习上能更认真细致些，比方说常常有些作业上的字写得乱七八糟，有些不该你这种水平的学生错的题目你居然给做错啦！老师也希望你在空暇时能多阅读些课外书，广闻博记，提高自己的语文综合水平！新年里期待你更大的进步哦！

19你是个文静，懂事的女孩，作业工整、漂亮，但为什么成绩还不是很理想呢？还记得牛顿做风车的故事么？老师觉得你就是缺了这种“凡是都问个为什么”的求知求真的精神。“学问学问，要学要问”，当你遇到不明白的问题时大胆向老师同学提问，不要囫囵吞枣得过且过，一定会有更好的成绩的。加油！

20文静秀气的你总能理智地处理好和个别调皮的男生的矛盾，老师真的很喜欢你。当然有时不能一味退让，若再有什么矛盾可以及时向老师求助哦！老师希望你在学习上能更加刻苦些，学习语文的关键在于广闻博记，该背诵默写的篇目一定要踏踏实实得做到。也希

望在课堂上能见到你更大胆地发言哦！

21秀气、甜美的你给老师留下美好的印像。你流畅、富有表现力的语感给同学美的享受，课堂上你专注的目光尽情徜徉在知识的海洋，你的生花妙笔能写会画。你是老师的小助手，工作认真细致，为班级默默地作出许多贡献，主动写稿成了你锻炼文笔的园地。另外，啥时要能改改上课喜欢唧唧呱呱的毛病老师一定会更高兴哦！

22虽说平时你总有些小调皮，可是老师很喜欢你知错能改的态度，人非圣贤嘛，孰能无过呢？不过如果你要是能彻底改掉课堂上容易走神做小动作的坏毛病，一定能提高听课的效率，学习成绩也一定能更上一层楼。新年里期待你更大的进步哦！

23对你刻苦较真的学习态度老师真是没话说，教了十年书没见过你这么用功的男孩子呢！课堂上你专注的眼神、灿烂的笑容，都是对老师辛勤工作最好的安慰。希望新的学年里，你也能更讲究学习的方法，让自己学得轻松些。也希望你能更大胆地参与班级的工作和活动，让自己更加全面地发展。

24待人热情诚恳，处事憨厚朴实的孩子，每每在课堂上见到你积极发言，专心听讲，老师都感到莫大的欣慰。期望在新的学年里，你能保持自己的优点，克服有时马马虎虎的缺点，让平常的每份作业不仅“保量”，更要“保质”，争取更大的进步！25虽然你比较沉默寡言，但老师知道你是个热爱班级，关心集体的好孩子。假如在学习上，你能更加刻苦，写好每一份作业的字，订正好每一处错误的地方，遇到不大明白的地方绝不轻易放过，多问几个为什么，老师相信你的学习一定会更上一层楼的。

26你是个忠厚淳朴的孩子，热心班级的公益事业，每次劳动你都很积极，让老师和同学们都感到由衷的钦佩。可是为什么一到学习上你的这股劲就没了呢？我想如果上课能专心，回家能完成好每天的作业，学习对你来说并不是什么很困难的事情，对吗？新年里老师和家长都期待你的进步！

27就像我在课堂上说的一样，见到你的第一眼我就认定你是个很棒的小伙子！你淳朴、踏实、有责任心，交你办的事老师一定放心！只是很遗憾你在学习上还差那么一截儿。给个建议：1每课的词语一定要彻底掌握，老师的两遍如果还记不住就自己再写几遍。2多阅读课外读物，提高自己的语文综合素质！3如果有不明白的地方尽管来找我！28十足的“电脑狂人”，对和电脑有关的一切都无比痴迷，祝愿你将来能在这个行当闯出个天地来哦！也感谢你的琴声在寒冷的冬天为孤寡老人们送去了温暖！希望在新的学期里能见你把作业的字迹写工整些，把对学习的漫不经心收起，就像你的名字一样，天行健，君子以自强不息！

29真可惜呀，没能在班会课上欣赏到你优美的舞蹈，下次有机会的话一定给全班同学展示你的才华，好吗？在学习上你是挺用心的，可是成绩常有不够理想的时候，为什么呢？老师想可能是因为平常的作业中你都有些小马虎吧，有些问题都没能彻底搞懂，彻底记熟就把它轻易放过了。若是今后的学习中你能有更刻苦，更较真的精神一定能让成绩更上一层楼。期待你更大的进步哦！

30多乖巧伶俐，多聪明懂事的孩子呀！虽然成绩常有不如人意的时候，不过不要紧，只要努力就能赶上。怎么努力呢？老师希望你在课堂上能大胆举手发言，在作业里能把做过的每道题都彻底弄懂记熟，晚上作

业时能抓紧时间，改掉拖拉的习惯，这样就能腾出空来多阅读些课外书。同时也希望你能大方大胆地和老师交流，毕竟老师不是吃人的妖怪，我们是好朋友，不是吗？

31你给老师最深的印象就是你那很有个性的字。你写得认真的时候那字可真是漂亮，可是你一马虎起来，那可乖乖不得了，都看不出来是什么字啦！期望在新的学期里在学习上你能更加细心，更加勤奋，该完成的作业一定要及时认真完成，平时多阅读课外读物，提高自己的语文综合素质。

32每看到你纯真的笑脸老师就一阵心疼，你是多么坚强呀！虽然这学期成绩落了一点下来，但是老师相信你已经尽了你自己的努力，没关系。只要你学习上能更讲究方法，更善于动脑思考，同时多向姐姐学习，新的学期里一定能重新赶上甚至超过姐姐的！新年里祝你身体健康，学习进步，合家欢乐！

33你的作文可真是有个性，不论是在文章的整体创意上，还是在形式结构上，常常能有大家意料之外的奇思妙想，总能给老师一个惊喜，唯一让人不满意的是作文的字迹太不工整啦，希望你在新的学期里有所改进。另外也希望在课堂上依然能见到你积极发言，因为你精彩的发言常常能给同学们不少启发呢！

34感谢你在这学期里班级同学做了很多工作，工作起来也很有魄力，课前准备管理得很好，真是老师的好助手。学习上你的成绩都比较稳定，只是作业和考试中常常会有些小马虎，丢了些不该失的分数，期望新的学期里你能更认真细心些，争取更大的进步！35是个待人热情诚恳，活泼伶俐的孩子。在课堂上常常能见到你积极发言，老师很感欣慰。若是你能把上课话多，小动作多的毛病改改，同时把身上懒虫统统

捉出来，用心及时完成好每天的作业，相信你的学习能有更多的进步！

36很高兴见到你在这学期里基本改掉了课上废话比较多的毛病，不过是“基本”还不是“彻底”哦！期望新的学期里你能改得更彻底些。你的反应挺快，语言表达能力也强，老师希望在新学年里在课堂上能更多地听到你精彩的发言。也希望你在平常的作业和考试中能更细心更较真，让往日的小马虎见鬼去吧！37虽然这学期里你的成绩还不是很理想，但老师很欣喜地看到了你的进步！不论是课堂的纪律上还是平常的作业上，老师都看到了你端正的学习态度，看到了你坚定的决心！倘若在新的学期里你能不仅仅满足于完成作业，而是真正彻底把每项作业吃深吃透，一定能赶上大家的步伐！加油吧孩子，别让老师和家人失望！

38很高兴在新年来临的时候老师能告诉你，在这个学期里你明显进步了！首先在课堂纪律上，比以前有了很大的改观，不再让所有老师都头疼了！刘老师多么欣慰呀！其次在学习上，晚上的作业你都能基本完成了，这是多么了不起的转变呀！当然，你的成绩还是比较差，但是只要你摆正态度，坚定决心，彻底克服懒惰的毛病，一定能在下个学期里赶上同学们的步伐！加油！

39你是个挺可爱的小伙子，能和同学友好相处，学校的规章制度，你基本都能自觉遵守。不过，为什么作业你总不能自觉完成，课堂上，为什么总不争取发言的机会？这样，学习的效率当然要打折扣。老师希望在新的学期里，能见到一个更加勤奋，更加自觉的你。40说真的，老师很是困惑，完成好每天的作业就那么困难吗？语文的学习重在记忆，数学的学习重在理解

和练习，二者都没有捷径可走，“人是铁饭是钢一顿不吃饿得慌”，同样，如果学习是铁那作业就是钢，你连起码的作业都不完成怎可能会有进步呢？很遗憾在新年来临的时候没能给你褒扬，只能祝福你在新的一年里能端正学习的态度，赶上大家的步伐，加油！41很感谢你在每次劳动中都冲锋在前，用你高高的个儿为班级立下了汗马功劳。不过，在学习上希望你能改掉丢三落四的坏习惯，今天没带练习册，明天没带复习提纲，后天没带周末作业，那老师的讲评课你不是白来了吗？给你个建议，养成每天睡前收拾整理好书包的习惯，它会使你终生受益的。

42你是个懂事的孩子，遵守学校纪律，能按时完成好每天的作业，但是在学习中活泼热烈的讨论和争先恐后的发言，才是打开知识宝库大门的金钥匙，在课堂上你如果能更专注地听讲，更积极地和同学们交流讨论，更踊跃地发言，学习别人的长处，你一定能更上一层楼。

43你真是个乖巧懂事的孩子，瞧，每节课上老师都能见到你专注的眼神，每份作业里都能见到你清秀工整的字迹，犯了错也