第一篇：河西中学2006年文明单位创建活动总结

河西中学2006年文明单位创建活动总结

——在2006年文明单位活动总结

2006年是我校争创市级文明单位的第一年。在这一年里，我校紧紧围绕创建省级文明单位的中心任务，积极响应县政府开展创建节约型系统活动的号召，在教育系统率先部署了“节约型”学校创建活动计划，并认真组织实施，取得了良好的效果，同时被县教育局推荐为在全县创建“节约型”学校总结大会上作中心发言。

2005年12月初，为了把开展节约型学校与创建省级文明单位紧密结合起来，进一步统一行动思想，营造创建节约型学校氛围，校长室研究决定将2006年确定为节约型学校建设年。2006年1月，我校联合仁英高中隆重举行“节约型”学校建设年活动动员大会，由我向大家作了题为《静以修身，俭以养德，学以广才》的动员讲话，校党总支副书记曾豪老师宣读了《社会主义荣辱观》、《苍南中学节约公约》，各科室主任、年段长、各班班长分别代表所在部门单位领取了“节约公约”，并在节约承诺书上签字。会后，学校广播电台、电视台、《苍中报》、《“美丽人生”德育周刊》专题报道并开展节约型学校建设全程宣传报道活动。学校通过大会动员、宣传报道，还通过家长会向家长们宣传“节约型”学校的创建意义，校园内节约氛围渐浓，节约意识开始逐渐形成，学校全体师生员工自觉参与到节约型学校的创建活动中来。目前,一种“知荣辱，树新风；讲节约，争先锋；创文明，当模范”的浓郁氛围业已形成。

老师们、同学们，创建文明单位、建设节约校园、构建和谐校园、营造人文环境是我们苍中人的共同愿望。一年来，我校在文明单位创建活动方面主要有以下几方面的体会：

一、要牢固树立“创建工作靠大家，搞好创建为大家”的文明创建意识 创建省级文明单位是落实科学发展观和构建和谐社会的具体体现。党的十六大提出“不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展”的思想，反映了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的深化，既是对社会主义文明内涵的极大丰富，又是对社会主义现代化建设理论的重大发展。我们全校师生在“创文明，求和谐，争一流，铸名校”的行动目标指引下，切实把科学发展观和构建和谐社会贯彻到每一个决策中，落实到每一项工作中，体现到每一个环节中，落实到文明创建和教书育人的方方面面，使广大师生达成了“创建工作靠大家，搞好创建为大家”的共识，实现教育事业的协调发展、互动发展、全面发展。

二、要创新活动载体，积极组织全体师生参加各类创建活动

长期以来，学校坚持“一把手抓两手，一班人两手抓”的原则，文明创建意识强，节约行动氛围浓，党、政、工、团、妇群策群力，齐抓共管，文明单位创建有目标、有计划、有要求、有措施，做到组织、制度、活动、经费四落实。近一年来，学校努力创新活动载体，积极组织全体师生参加各类创建活动，取得了显著的效果。一是开展“节约型”学校创建活动，其经验与反思成果受到县教育局领导的表扬及兄弟学校的一致认可；二是开展语言文字规范化示范校创建活动，获得了温州市首批语言文字规范化示范校荣誉称号；三是开展以“美丽人生”

主题教育为鲜明特色的德育系列活动，取得了显著效果，通过德育特色学校考核组的检查验收，学校被命名为温州市第二批德育特色学校；四是开展每天锻炼一小时的阳光体育运动及教工全民健身运动，并在广大教职工中倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，学校田径运动队获得省第十二名、市第三名、县第一名的好成绩，学校还被评为省2002-2005年度群众体育先进单位；五是开展毒品预防和反邪教教育活动，通过宣传图片和专题报告形式让学生充分认识毒品的危害性及邪教的毒害性，学校被授予县反邪教教育示范校称号；六是认真制定《苍南中学新课程实验第一阶段工作方案》，积极稳妥地开展新课程实验，严格按照国家和省教育行政部门新课程计划开齐、开足课程和课时，充分发挥了市级新课程“样本校”的带动、示范和辐射作用；七是狠抓高一新生军训活动，并与新课程综合实践活动课程相结合，充分调动了学生参与军事训练实践的积极性和主动性，学校被评为市级学生军训工作先进单位；八是开展校本培训和校本教研活动，并与苍南县巨人中学缔结友好合作学校，充分发挥骨干教师和名师的示范和引领作用，积极开展师徒挂钩互学活动、名师导教活动、读书活动及“说课—上课—评课”系列“磨课”活动，使年轻教师得到了迅速的成长，学校分别被评为温州市教师教育先进单位和全国科研优秀校；九是认真开展现代教育技术的推广与应用研究，发动师生参与各类课件评比、电脑作品制作评比及网页制作评比等活动，既提高了课堂教学质量与效率，又培养了学生的创新精神和实践能力，学校分别被评为市级教育信息化先进单位、省级优秀教育网站和市级优秀教育网站一等奖；十是积极推进依法治校进程及依法治校示范校创建活动，使广大师生增强了法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师和学校的合法权益，保证了党和国家教育方针的全面贯彻落实。此外，学校还分别被评为县“十佳”平安校园、尊老爱老先进单位和县关心下一代工作先进单位等。我们认为，创新活动载体，积极组织全体师生参加各类创建活动是深入、持久地开展文明创建活动的重要保证。

三、营造氛围，形成“知荣辱，树新风；讲节约，争先锋；创文明，当模范”的新风尚

组织全体师生参加形式多样、内容鲜活的文明创建活动，积极营造“知荣辱，树新风；讲节约，争先锋；创文明，当模范”的氛围，是我校持续高效创建“文明、和谐、平安”校园的不竭动力。一年来，我们学校紧紧围绕省级文明单位创建活动这一中心任务，开展了以下形式多样、内容鲜活、生动活泼的主题教育：一是学校分别开展了“军民共建，拥军优属”活动，“双百结对，文明共建”活动，以“一助一”、“手拉手”、“心连心”形式开展的“扶贫·献爱心·送温暖”活动，“奉献——让生活更美好”志愿服务活动，如与渔寮雾城村开展“灾后献爱心，年末送温暖”活动、援建仙居中心校共筑教育新梦想活动，与赤溪中学“一助一”、“手拉手”活动，教职员工的“慈善一日捐”活动，等等，体现了苍南中学人人热心支持社会公益事业活动，为当地的文明创建工作作出了贡献；二是利用弘扬和培育民族精神月和第九届全国推广普通话宣传周这一契机，通过宣传图片展览和专题讲座对师生进行爱国主义和民族精神教育，通过校园网站有奖挑错活动、学生现场硬笔书法比赛、高一段“普通话之星”评比活动、组织师生参加全国教师语言文字基本功大赛、“爱我母语、爱我中华”第三届全国语文规范化知识大赛、全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动等，提高了师生“讲普通话，用规范字”的积极性和自觉性，使我校在本县、温州市乃至全省起

到带动、示范和辐射作用；三是利用节约型学校的创建活动的载体，开展系列活动，如“勤俭节约好传统”知识竞赛、征集“节约金点子”活动、回收班级可利用废物活动、“拒绝使用一次性筷子”活动、义卖捐赠活动、“我节约、我自豪”演讲比赛、“节约零用钱，观看爱国影片，资助贫困生”活动、“整理我的书架，为山区学校同学捐书”活动、节约主题手抄报评比、节约型学生和节约型班级评比活动等等，得到了教育行政部门的表扬和社会各界的一致好评，苍南电视台曾作了专题报道；四是在教职员工中开展“迎五

一、庆五四”教工排球比赛、迎元旦文体系列活动，在学生中开展读书节、艺术节、科技节、体育节系列活动，加强交流，增进友谊，丰富师生的业余生活；五是先后组织教职员工参加“两法”考试、师德业务考试，组织全体教师参加专业知识测试，组织青年教师参加教师基本功大赛，组织青年教师参加优质课评比，此外还组织开展主题公开教学周活动，使全体教师的师德修养水平和业务能力得到了提高；六是组织优秀学生干部举行了“重走红军路，红军精神驻我心”夏令营活动，组织学生艺术团送文艺下乡活动并与驻苍海军92773部队开展文艺联欢活动，对学生进行爱国主义教育、拥军优属教育和社会主义荣辱观教育，收到了良好的效果；七是开展了三好学生、优秀学生干部、优秀寝室长、优秀团支部、优秀团员、优秀共产党员、文明班级、文明办公室、优秀教研组、学习型家庭等系列评比活动，营造了浓郁的“学赶超，比拼闯”的竞争氛围。

同学们，通过近一年的省级文明单位的创建活动，我们在2005年11月温州市文明单位评估的基础上又迈上了一个新台阶，我们决心紧紧围绕“创文明，求和谐，争一流，铸名校”的行动目标，努力按照社会主义荣辱观——“八荣八耻”及公民基本道德规范“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”

二十字要求，做到热爱祖国，热爱社会主义，自觉遵守国家法律法规，时时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，处处维护心灵美、语言美、行为美、环境美，切实巩固已有的文明创建活动成果，要用一颗感恩的心，并以实际行动去回报父母的养育之恩、老师的培育之恩，共同为苍南中学创建省级文明单位作出应有的贡献。老师们、同学们，新的一年已经开始，让我们携起手来，共同踏步迈向新的辉煌，用我们文明的举止，勤奋的双手，求实的态度、进取的精神和崇高的理想，去共同创造苍中更加美好的明天!

第二篇：河西中学创建文明单位工作汇报

河西中学创建文明单位工作汇报

2007，我校对照市级文明单位的条件，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面推进素质教育为核心，广泛深入地开展了文明单位经常性建设工作，有力地推动了学校各项工作的开展。

现就我校2007文明单位建设工作汇报如下：

一、深化认识，落实责任，加强工作的组织领导。

学校是育人的场所，其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班人和建设者。学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，学校党政把“三个文明”的建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。

1、健全机构，狠抓落实。

为经常性创建工作的顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成了由学校党支部书记、校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的建设工作领导小组，负责创建活动的具体工作。并明确了各处室的责任，形成了一把手亲自抓，副组长具体抓、各部门配合抓，各群团组织积极协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。

2、制定措施，全员参与。

一是制定工作计划。文明单位工作领导小组结合学校的总体规划和工作目标，研究制定了“文明单位”建设规划，并下发到学校各部门实施。二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。学校牢记文明单位建设工作，将建设工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。学校党、政、工、团领导经常深入教学第一线，检查督促建设工作落实情况，各部门领导在部门工作中始终贯穿创建工作，形成了“党政工团齐抓共管，文明建设人人有责”的共识。三是把建设工作纳入了目标考核，年终进行评比奖励。

二、以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工队伍。

建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍，是我校“三个文明”建设的重要目标之一。我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。

1、加强班子建设，发挥带头作用。按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好行政的要求，班子成员认真践行“三个代表”的重要思想，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有

力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。

领导干部带头参加政治学习，参加党员先进性教育活动，今年重点学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、《公民道德法制建设实施纲要》、《教师职业道德规范》，学习了关于教育方面的各种文件、法规和精神文明创建方面的知识。通过学习，增强了我们践行“三个代表”重要思想的自觉性，提高了政治理论水平，并能联系教育教学实际，积极开展调查研究，进一步提高了驾驭全局，强化学校管理的能力。

完善分工协作机制，学校坚持了党支部书记、校长负总责，支委成员、处室领导对一把手负责，充分发挥领导班子的整体功能。按照分管和培养相结合的原则，做到分工不分家，坚持民主集中制原则。各项工作都有领导亲自抓，事事有领导管，实行了“首问责任制“，凡是有家长、来宾来访，各处室不得推诿，必须负责到底，协助解决问题。

学校公开办事程序，作出廉政承诺，特别是对于学校人事调动，编班排课、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。如果是重大的事，如人事调整、重大经济支出、学校建设，要经行政会议反复讨论后决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化，通过党内外民主评议党员干部，领导个个优秀。

2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。

在党建工作中，学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。学校党支部以先进性教育活动为契机，进一步加强了党的基层组织建设。学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部首先做到。学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党内民主生活会，广泛收集教职工意见。学校实行校务公开制度，充分听取党内外群众的意见，做到作风民主，实事求是，调动全体教职工的积极性，使全体教职工为学校的长足发展划献计献策。

3、加强教职工队伍建设，发挥教师的主导作用。

（1）重道尚德，切实加强师德建设工作。

“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。一是树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。忧国忧民是知识分子的一个优良传统。一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用开校典礼、平时的周前会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，消除了教师自由散乱的思想和对前途悲观失望的情绪，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。使来自四面八方，各有千秋的教师队伍拧成一股绳，劲往一处使、心往一处想。大家认识到，校荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。

二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校一方面组织教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件等，另一方面把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立一整套规章制度，如《教学工作管理办法》、《教职工工作制度》、《班级常规管理考核评比细则》、《安全责任制》、《科任教师职责》等。

（2）加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。①搞好任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要，并按照上级的要求对这些教师进行了“合格课”的验收工作，使教师们的业务水平有了很大提高。②积极组织、精心选拔中青年教师参加省、市、县各类业务培训、经验交流、教学教研活动，培养自已的骨干教师。

③加强对新教师的培训和帮带。培训，即每年的暑期，学校都将对新上岗的教师进行培训，帮助新教师树立信心，明确师德规范，尽快进入角色。帮带，即在教师中开展“一帮一”的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。

目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。

三、德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展。

1、紧抓全面发展，突出德育为首。

学校教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。为了加强德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用课堂主阵地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，爱国主义、辩证唯物主义、历史唯物主义等的教育。通过校会、班会、业余党团校等，对学生进行理想前途的教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想和坚定的信念。二是对学生进行民主与法制教育。坚持对学生学法、守法、护法的教育，引导学生遵守《中学生行为规范》等，聘请派出所的同志对学生进行法制教育专题讲座，以提高学生的法律意识。三是抵制十种邪气，树立十种正气，坚决反对好逸恶劳、封建迷信、考试作弊、讽刺挖苦、追求低级、纪律涣散、欺凌弱小、谈情说爱、搞小团体、不思进取的作风，树立热爱祖国、关心集体、崇尚科学、爱憎分明、追求进步、勤奋学习、遵纪守法、文明礼貌、团结互助、见义勇为的新风尚。

2、狠抓校风建设，树立良好学风。

“尊师自强，勤奋多思，全面发展，学有专长”是我校对学风的基本要求。我校学风建设，以强化管理为突破口，以正面教育为主，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。具体做法是：一是加强了思想教育。学校通过广播电视等形式加强纠正不良学风的专

项教育；各年级、各班级结合年级情况、班级情况进行了勤奋学习专项教育和学习方法指导讲座。二是严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对早读、下午第一节、晚自习等的检查；加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、晚自习纪律、自习课纪律的巡查；加强住校生的管理。三是开展主题班会活动。以班为单位，开展系列主题班会活动，促使学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身行为，并让大多数学生爱学习、会学习。尽管我校的生源素质不够高，但通过全校教职工的努力，已经形成了良好的校风和良好学风。如今，绝大多数同学学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法，有远大理想和抱负。

3、狠抓常规教育，促进行为养成。

细节决定成败，学校工作应该从狠抓常规教育入手，以“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展为前提，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，规范学生行为。学校组织学生广泛学习，结合实际，利用主题班会、心得交流会等多种形式对学生进行常规教育，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。对突出的问题，如：不文明礼貌、骂脏话野话，乱扔乱丢，吃零食，进游戏左，赌博、酗酒、抽烟、打架，不假离校，夜不归宿等不良行为，学校采用强化考核评比、办德育补习班的形式进行集中教育整顿，限期要求整改。

4、开展心理咨询，培养良好心态。

认识到培养学生拥有健康的心理、健全的人格的重要性，认识到要做好后进生、心理有障碍学生的转变工作的必要性。随着社会的发展，中学生又正好处于青春期，学生中表现出来的心理问题日益突出，主要表现为心理异常焦虑、多疑、好走极端、钻死胡同、遇事想不开，甚至于看破红尘、轻生等，究其原因，最主要是来自学习的压力、升学压力以及现在单亲家庭或独生子女增多的缘故。为促进学生的身心和谐健康发展，我们加强了心理健康教育，建立了心理咨询室，通过专题报告、组织心理教育检测等方法，培养学生知难而进、坚忍不拔的意志，培养学生自尊、自信、自理、自制、自强的“五自”品质。同时，全体教师在平时工作中注意了教育的方式方法，充分地关心、爱护、尊重学生，引导学生确立正确的价值观念，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，培养学生辨别是非的能力，促进学生健康成长，有效地提高了学生心理健康素质。

5、坚持内外结合，形成育人合力。

学校是一个小课堂，社会才是大课堂，课内的知识仅仅是人类智慧结晶的一小部分，学校对学生人格的塑造的作用是有限的，应当鼓励学生在广阔的社会中吸取各方面的知识，养成健康的思想素质，为此我校采取了以下一些措施：一是课内与课外结合，课堂上结合学科特点，对学生进行思想品德教育和行为规范的教育，班主任坚持每天上利用好“读报时间”20分钟对学生进行教育引导，坚持“四到场”对学生在教室、寝室的情况进行检查，并与教师经济挂钩。课外，定期举办业余党团校，培养优秀学生入团入党，认真开展优秀个人和先进集体的评选工作，用

学生身边的优秀事迹来教育人、鼓励人。二是校内与校外相结合，校内加强对学生的规范管理，校外重视发挥政法部门和家庭教育的功能，形成“三位一体”的教育合力，坚持聘请派出所干警、法制副校长，定期为师生作法制教育报告，每学期以年级为单位召开一至二次家长会，充分调动家长力量配合学校开展教育教学工作。

四、围绕中心，强化管理，不断提高教育教学质量。

教学是学校的中心工作，是学校生存发展的根本。学校坚持全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教学这个中心，全面推进素质教育，牢固树立“教育教学质量是学校生命线”的思想，进一步强化学校管理。

1、依法管理学校，严格照章办事。

学校根据本校实际，制定和完善了《教学常规》、《班主任日常管理》《、教职工考勤制度》、等一系列教育教学管理规章制度，要求全体老师文明执教，依法执教，严格照章办事。学校还进一步完善了班主任工作考核和升学奖励等制度，使学校各项工作有章可循，执章必严，违章必究。

2、改革领导体制，严格教学常规。

学校实行校长负总责、分管领导各管一片的管理机制，教导处重点负责教学、教研工作，政教处重点负责德育和班主任管理工作，总务处重点负责后勤供给工作。年级分管领导和年级组长全面负责年级的管理、教育。要求教师做到不吃透教材不准上课，不写教案不准上课，教法不成熟不准上课，学生不掌握不准放过。每月进行一次学情调查，对不按照教学常规办事，学生反映强烈的教师，学校进行严格批评。

3、遵循教学规律，减轻课业负担。

学校要求教师必须遵循教学规律，面向全体学生，热爱学生，关心学生，实施民主教学，情感教学，努力减轻学生的课业负担。

4、管好课堂纪律，激发学习热情。

学生要专心听课，积极答问，认真完成各科作业，对旷课、迟到、早退、扰乱课堂秩序等违法违纪行为，除批评教育外，视其情节轻重给予纪律处分。教师积极改进教学方法，培养学生的兴趣，激发学习热情，提高课堂效益。

5、狠抓教育科研，提高教研水平。

学校推行“科研强校”的办学思想，组织全体教师认真学习“新课改”计划，深入教学第一线，开展听随堂课、评优课活动，狠抓课堂教学，努力打造合格课、示范课、优质课。学校还积极推广国家、省、市级教育科研成果，不断优化课程教学结构，改变教学模式，改进教师的教学方法，使教师形成了求真、务实的教学风格。学校注重培养学者型、研究型、专家型的教师，十分重视校本科研。

这一年中，河西中学在创建精神文明单位过程中，作了大量的工作。在加强新形势下学校精神文明建设作了一些实践创新的初步探索，取得了一些成绩。这与上级领导的高度重视、全校教师团结一致、锐意进取、致力创新分不开的。

我们将这次检查验收为契机，站在文明创建的更高起点上，继续发扬优点，努力克服不足，在特色创建、理论创新、长效管理等方面探索新的发展思路。

河西中学

第三篇：文明单位创建活动总结

XXXXXXXXXXXX XX市文明单位创建活动总结

XXXXXXXXXXXX是一所县直公办完全中学，座落在藤县县城河东新城区，背靠挂榜岭，面向状元山。学校始建于1994年9月，1996年9月建成招生，占地面积98600平方米，目前，学校的各项基础教育设施完善。

学校以“让学生成才，让社会满意”的办学目标和“一切为了学生的未来”为办学理念，坚持遵循“立德、求知、健身、力行”的校训，确立“严谨、求实、团结、进取”的校风，“敬业、爱生、奉献、创新”的教风，“尊师、守纪、善学、奋进”的学风，形成以实施素质教育和实行现代学校管理为核心的优质教育品牌。学校取得了丰硕成果，曾获“第八届全国教师教育团体三等奖”“全区爱科学月活动先进集体”“梧州市常规管理优秀学校”“梧州市十佳学校”“梧州市文明单位”“县中小学教学（教研）业务建设常规管理优秀学校”等各级荣誉269项。

2015年，我校中考成绩全县排名第一，荣获梧州市中考成绩优秀学校一等奖；2015年，我校高考再创佳绩，本科上线417人，上线率全县排名第二，荣获梧州市2015年普通高考成绩优秀奖一等奖；获2015年藤县平安校园；获2015年藤县初中考评A类优秀学校一等奖。学校实现了“让平凡变优秀，让优秀变一流”的培养目标。

在县委、县政府和藤县教育局的正确领导下，学校不断地优化育人环境、强化教育管理、深化教学改革，我们正满怀信心，朝着“既定目标、文明单位奋勇前进。

一、领导重视，创建工作有序开展。

XXXXXXXXXXXX始终坚持“一切为了学生的未来”的办学理念，开展文明创建活动。成立了陈文校长、林炎森党支书为组长，其他副校长为副组长，中层领导与各班主任为成员的创建梧州市文明单位领导小组，形成学校班子统一领导，“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实的局面。围绕中心，制定了创建文明单位工作方案，明确以认真履行以“让学生成才，让社会满意”的办学目标作为文明单位创建载体，以将文明创建与教育教学工作同安排、同规划、同检查、同考核为保障措施，形成了领导重视、措施有力、责任落实、职工参与、活动有成效的良好局面。

二、学校教育教学管理显著。

强化领导班子建设，建立创建“文明单位”管理团队

（一）深化学校管理制度，实行六年级管理大循环以及年级领导管理制度和各处管理并行模式，学校以陈文校长为全面负责人，实行年级主管领导负责制，即每个年级设一名主管领导，全面负责本年级管理工作，同时配备相应领导协助处理本年级各项事务，并构建由班主任和备课组长组成的班级管理和教学管理体系。同时学校的教务处、科研处、政教处、总务处由年级主管领导与各处负责人共同管理，有针对性地开展教育教学工作。年级主管领导管理和学校各处管理并行模式将一线工作与后勤保障、教学区管理与生活区服务、各处与班级所担负的责任明确到人，实行“分管即主管”的管理方式，将管理权充分下放，给每一个领导干部搭建了施展才华的舞台，形成了齐抓共管的良好局面。

（二）保持例会制度，坚持每周四下午组织召开行政领导会议，每学期已经召开了18次例会。其中最主要是学习讨论治校策略，部署有关校务工作，针对重大事项进行讨论并做出决策，形成了民主、文明治校的良好局面。

（三）重视领导班子的思想建设，每学期开学均召开学校“行政领导干部作风建设会议”和“行政领导民主生活会议”，力求将“全心全意为教育服务”的思想深入每一位行政领导的心，提高全体领导班子的服务意识与团队合作精神。

（四）在行政领导会议上与其他领导班子成员讨论的基础上，建立了党风、行风建设长效机制。在人事问题上，凡教职工的聘用、提升、奖惩、房建工程等重大问题，务必通过领导班子投票表决，力求秉公办事。学校的绩效工资（奖励部分）分配方案经行政领导讨论通过后，交由教职工代表大会审议通过方可实施。

深入开展教师队伍建设，推进创建“文明单位”的传播。

（一）推进“名师工程”，加大建设高素质师资队伍的力度，积极引进新教师，重视青年教师和骨干教师的培养，完善教师教学制度，从教师的“备、教、批、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，定期组织进行教学研究和组织教师校外出到区内的学校，如平果高中、文华中学、北海中学、广西师大、广西艺术学院等实地学习考察、学习交流达32次，另外，组织我校教师参加各级各类教研观摩活动约130人次。

（二）注重对新教师的培训，每学期开学前就开展为期一周的“教师培训大会”和“教师师德师风学习培训活动”，并要求每一位新教师必须上不少于三节的教学汇报课。针对我校新教师较多的情况，采用“结对子”的帮扶政策，即有经验教师带新教师，并安排年级、班级挂钩领导，帮助新教师迅速适应当前教学，掌握正确的教育教学和班级管理方法。

（三）实施新的教学模式——“小步高效课堂”，学校推行的“小步高效课堂”模式已在我校实施并取得了初步成效。本学，我校积极举办、组织教师参加各种学科竞赛，为我校教师提供了一个展现自我风采和提高自身职业技能水平的舞台，同时也邀请了县教育局教研室领导和其他兄弟学校领导老师到我校观看比赛、评分和指导，加强了我校与县教育局教研室和其他兄弟学校之间的交流。

（四）加强教师业务学习，组织教师参加2015年“国培计划――广西农村骨干教师培训项目”远程培训，各科有35人参加培训；“国培计划”――信息技术远程培训有4人参加培训。通过业务学习、理论学习、校本培训，更新观念，切实提高教师的理论水平，业务素质和实际教学能力。

（五）坚持践行科学发展观，认真制定教师政治学习计划，内容，采用分散自学与集中学习相结合的原则，听讲座、写心得体会文章等方法，在学习有关教育法规的基础上，深入开展教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质，本学年，组织了师德师风学习讲座10次，教师上交心得体会达1567篇。

（六）强化班主任管理，强调班主任工作要做到“勤、细、严、爱”，每天自觉到岗检查——早操、早读、午唱、午休、晚修必到，71个班级中，绝大部分班主任周满勤；严抓学生纪律与生活，形成良好的班风、学风，服务学生、关爱学生，让学生在充满爱的坏境中茁壮成长。

（七）施人本管理，缩短与教师的心理距离，重视对教职工的尊重、理解、宽容、激励和沟通，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求。召开了“优秀教师表彰大会”，并为我校65位优秀班主任和优秀教师颁发奖状。在节假日里，学校领导也多次慰问困难的教职工和退休教师。

深化科研改革，为创建文明单位注入动力 对于中考和高考备考工作，我校成立专门的中高考备考研究小组，组织学校领导和骨干教师认真学习研究中高考动态，并制定了《XXXXXXXXXXXX2015年中考备考方案》和《XXXXXXXXXXXX高考决胜策略》，对高三全体教师强化“爱岗敬业、爱生如子”的职业要求；倡导“和谐团结、同舟共济”的协作意识；发扬“甘于寂寞，埋头苦干”的拼搏精神；坚持“脚踏实地、注意细节”的务实态度。并坚持在每周初召开一次毕业班领导小组会议，研究、安排本周九年级、高三年级的教学备考工作，及时解决备考工作中遇到的问题，全面指导2015届中考、高考备考工作。年级组还通过各种形式的报告会、演讲会、经验交流会、专题辅导会、在教学区张贴励志名言、挂横幅标语、每次考试后张榜公布优秀生和进步显著的学生名单和照片等形式,鼓舞学生士气,坚定学生信心，从而最大限度地调动了学生的学习积极性, 还召开了“XXXXXXXXXXXX高三高考冲刺动员大会”等20多次针对毕业班的中高考教育大会，为中、高考成绩的辉煌奠定了良好的基础。

为了加快实施素质文明教育的步伐，体现“面向全体”的素质教育精神，我校开展高中作文竞赛5次，诗歌朗诵比赛、数学基础知识竞赛、广播操比赛、田径比赛、书法绘画比赛等十几活动。从学科上来看，活动不光有语文、英语、数学的比赛，还有体育、音乐、美术的较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。

细化教务管理文明服务意识，展开创建“文明单位”的翅膀 教学工作是学校的重中之重，为了切实地提高教师的教学水平，我们除了要求教师们在平常的教学中要注意自我提高外，每学期开展不少于30次教师“教学公开课”活动，让每位老师都有机会展示自己的课堂教学水平。要求教师在教学过程中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论－实践―理论”的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文和