某县教育局2022年上半年工作总结

2022年，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，立足“师生留住、百姓认可”发展目标，以质量为导向，狠抓办学条件改善、教育教学质量提升、教育民生保障、党建师德护航，全力推进教育高质量发展，较好完成了阶段性任务。

一、强化均衡优质发展，办学条件持续改善

1.基础建设全力推进。学前教育方面：着实推进县幼儿园城北、中山路2所分园二期工程，将利用国有资产举办的世纪阳光、宝光、红帆3所民办幼儿园转为公办幼儿园，新增公办幼儿园学位1573个。同时，民办幼儿园已经全部申报为HN省普惠性幼儿园，正在公示期间。目前，学前三年毛入园率为85.3%，普惠性幼儿园覆盖率为100%。义务教育方面：计划总投入资金720.57万元，综合利用改薄资金、长效维修资金、学前教育资金，建设乡镇寄宿制学校10所，其中，步头降学校食堂改造、波洲小学厕所改造、茶坪小学食堂改造、凳寨小学厕所改造及新建校门、李树中学新建厕所及浴室改造、禾滩中学新建厕所及教学楼改造、中寨小学低领区附属、米贝学校低领区附属、碧朗学校新建学生宿舍等9所学校项目已竣工，林冲学校1所学校在建，已完成土石方开挖、场地平整及排水沟砌筑，6月底可全面完成建设任务。高中阶段教育：投入200余万元，完成职业中专围墙、绿化建设。

2.信息化建设加快推进。所有中小学带宽提速100兆，教学点带宽提速200兆，实现了“校校通”。全县862个教学班已配备“班班通”705套，剩余的157套配备任务今年8月底全面完成。目前，已编制采购计划，民办学校“班班通”配备率已达100%。

3.化解大班额着实推进。2022年，全县消除大班额任务义务教育阶段21个，普通高中18个。其中，义务教育阶段以自然毕业消除化解15个，以校内分班、转学消除6个；普通高中毕业升学消除7个，校内分班及高职院校自主招生消除11个。

二、强化教育质量导向，学生素质全面提升

1.“五育”工作不断提升。一是统筹谋划质量提升。组织召开教育务虚会，紧紧围绕教育教学质量提升，自查、剖析问题，探索新思路、新方法，全面谋划2022年教育教学工作。组织开展县委教育工作领导小组全体会议，就教育教学质量提升提出了新要求、新举措，为某教育事业发展谋划新篇。二是健全考核评价机制。突出质量导向，对《质量评价提升工作方案》进行了全面修定。实施分类考核、差异考核，实行横向比较与纵向比较相结合，采取“从入口看出口”的评价机制，全面评价“德智体美劳”五个方面科学。其中，小学重点评价学生良好行为习惯（含学习习惯，阅读习惯），培养学习兴趣；初中重点培养学生的国家情怀和法治意识，做合格公民，扩大优生数量，为高中学校和职业学校输送更多的优质生源、合格生源。三是抓实教育教学管理。一方面狠抓立德树人。扎实开展“学雷锋见行动”“清明扫墓传承红色基因”等教育活动，彰显了主题教育的靓丽风采和育人成效。扎实开展家教讲师团成员“四进”（进村寨、社区、学校、家庭）活动，传播先进家教理念和帮扶解决家教问题。扎实开展国旗下讲话、疫情防控先进事迹感人教育等，培养学生正确的人生观、价值观。同时，加强了留守青少年关爱、教育工作。另一方面狠抓教学质量。积极组织开展送教下乡活动，教研员深入联系帮扶学校指导教学工作；学校积极开展说课评比活动，利用网络平台，实现优质课资源共享；引进教育教学先进理念，深入开展校本研修，扎实开展网络联校工作，切实提升学校教育教学水平。

2.教育环境不断优化。落实中央、省、市关于减轻中小学教师负担工作政策，建立了各相关部门、群团组织进校园活动清单，严格执行减轻中小学教师负担工作备案审查制度，目前，涉及校园活动单位、组织共13家。印发《某A县校园清爽工程暨文明创建工作实施方案》，并制定了督查评估细则，纳入各学校年度绩效考核。组织开展突出加强无证园治理工作，建立健全教育领域打非治违部门联动机制，深入开展排查治理，确保无死角、无盲区，目前，排查发现无证幼儿园2所，其中1所已停止办园，1所正在整改中，计划8月底前整改到位。

3.疫情防控成效明显。一是加强组织领导。成立了县教育工作疫情防控领导小组和开学工作领导小组，负责统筹协调教育系统疫情防控工作。财政、教育、卫健、应急管理等相关部门为成员，协同推进教育疫情防控和开学开园工作。各学校也成立相应防控工作领导小组及工作小组。自疫情防控阻击战以来，2次组织召开县委常委会、县政府常务会研究部署全县中小学幼儿园疫情防控和开学开园工作；书记、县长、县委副书记、分管副县长数次调研教育疫情防控工作；召开全县教育疫情防控部署会禾疫情防控校园长、专干工作人员会议共计4次。二是严格开展防控。首先，明职责、建机制。县委教育工作领导小组印发了《关于新冠肺炎疫情期间开学工作预案的通知》，明确了教育、卫健、应急管理、市场监管、交通运输、公安交管中心、农业农村等部门教育疫情防控工作职责；建立联防联控、师生健康监测机制，严格执行“日报告、零报告”制度，确保疫情防控形势在掌控范围内。其次，广宣传，强统筹。发布疫情防控宣传、告知微信信息1200条，阅读转发30万余人次，悬挂宣传横幅350余条。教育局组成3个疫情防控突击队（帮扶村突击队、责任社区突击队、行业系统突击队），采取点面结合、科学统筹调度的办法进行全面防控，确保疫情防控无死角、无盲区。再次，细排查，清底数。疫情防控以来，县外教师返A431人已返回416人，其中，滞留湖北非武汉教师5人已全部返回；县外学生1484人已返回761人，其中，滞留武汉学生3人未返回，非武汉学生64人已返回40人。另外，滞留湖北非武汉高三1人已返回；初三滞留湖北非武汉4人已返A3人。高三滞留市外非湖北17人已返回2人，初三滞留市外非湖北39人已返回8人。其余未返A的师生预计开学前能全部返校。注册电子健康卡3019人，定点隔离30人，其中，教职员工5人，学生25人；居家隔离10人，其中，教职员工1人，学生9人。开学前，隔离人员已全部解除隔离。第四，把关口，保安全。疫情防控开学期间，制定完善开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案等相关制度和预案，确保学校疫情防控工作的针对性和实效性；严格实行封闭式管理，严禁无关人员进入校园，对确需进入校园的人员均要进行核实登记并体温检测，实行“逢进必测”，强化教职工日健康监控机制、学生晨午晚检制度，每日动态掌握人员健康状态；强化全员培训，3月28日，全县开展教育系统疫情防控人员培训班，提高防护能力；严格进行开学评估验收，3月27日-29日，教育局由班子成员带队，分成5组对全县中小学春季开学与疫情防控工作落实情况进行督查，对各校八个方面22项指标进行逐项核对验收，合格开学，不合格不得开学；落实物资与学习保障，县财政安排300万元购买开学所需物资，全系统开展应对疫情防控“一日捐”活动，发动党员、教职工、社会爱心捐款，筹措金额总计40余万元，并通过政府采购、教育筹措、爱心捐赠等多渠道保障了开学防控物资到位。三是加强“停课不停学”工作。疫情防控期间，启动“空中课堂学习”工作，开学前，高三自正月初六起开展网课，除小学一、二年级及幼儿园不开课外，其他学段自2月17日起开展网课，网课资源主要为省教科院推荐的平台，一完小杨芳玲校长组织网络学习事迹，被HN省教育厅向教育部推介，同时，抓实心理辅导，组建疫情防控心理辅导团队，开设24小时心理援助热线，为全县师生及家长提供咨询指引、心理疏导等志愿服务。疫情防控期间，教育系统无疫情蔓延情况，教育教学有序开展。

三、强化教育基础工作，教育发展得到保障

1.党建师德深入开展。党建方面：通过会议、学习强国