第一篇：党建工作自评报告

党建工作自评情况汇报

根据贵直通【202_】15号的部署要求，我联社机关党委认真做好党建工作考评的工作，现将自评结果汇报如下：

1、加强领导班子建设。主要抓好机关党委班子建设，成员齐全，分工明确。班子成员积极参加各类活动，思想作风建设成效显著。抓好下属支部班子建设，有3个支部届满换届。自评得5分。

2、深入开展创先争优和基层组织年建设活动。有计划、有总结、有措施，见成效。有活动简报，建立长效机制，档案文件归档有序。自评得5分。

3、做好发展党员工作。有计划，发展3名入党积极分子，按时接收3名发展对象为预备党员。自评得10分。

4、积极开展组织生活。年内召开了4次支部书记会议、3次党委会议和1次民主生活会（在专用记录本）。自评得12分。

5、抓好常规工作。一是参加党务会议和培训班；二是及时上报民主生活会材料；三是按时上报有关材料；四是建立党员活动室，有内容。自评得30分。

6、按时足额收取下属支部党费，上墙公布，全年上缴党费1次。自评得8.5分。

7、党务公开，有领导小组、方案、公开栏，按要求公开项目，但内容变化不大，未能每季度更新。自评得4分。

8、做好党风党纪工作，年内没有违法违纪党员。自评得10 分。

年内有4名党员荣获市直机关优秀共产党员称号，1个支部获先进基层组织。加1.5分。

自评合计得98分（含1.5分加分）。

二0一二年十二月二十八日

第二篇：202_学院党建工作自评报告

202_学院党建工作自评报告

根据学校《党总支（直属党支部）党建工作考核办法》文件精神，xx学院党总支对202_党务工作进行全面的总结与回顾，现根据自查自评的情况进行总结。

一、党政班子建设（自评分：19分）

主要做法：

1、思想作风建设（自评分：9分）

认真落实中心组学习制度。根据国家重要时政、学校理论学习计划及xx学院工作实际，制订了xx学院理论学习计划。按要求定期开展理论学习活动，掌握党和国家的大政方针政策。本，共开展了4次理论中心组学习讨论活动，四次教职工学习教育活动，每期活动的主题、参与人员、主题发言等提前通知、认真准备，达到了提高思想素质、提升业务水平的良好效果。

立足建设团结务实的党政班子。一年来，领导班子树立大局意识、团队意识，定期商量沟通工作，责任明确、相互配合。对学校行政，做到认真执行上级各项规定和文件，紧紧围绕十三五规划落实各项中心重点工作。对二级学院，做到主动担当、勇于作为、团结协作、全力投入。

在工作树立宗旨意识，深入工作实际调查研究。领导班子成员定期通过带课、带班，巡查、听课等方式深入师生中了解教育教学状况，通过座谈会、数据分析、专题研讨、深入班级宿舍等形式听取师生的意见和建议。在高质量发展大讨论活动中，列出焦点问题20条，党政班子采取专题讨论会方式，听取并收集教研室、教职工的意见反馈、改进措施。

2、管理能力建设（自评分：5分）

领导班子成员积极参加学校“干部能力提升工程”

学习活动。理论联系实际，将学习活动和分管工作结合，积极探索开展工作的有效性，二级学院各项工作有序运行，人才培养也取得了一定的成效。领导班子成员全年共撰写心得体会8篇，发表论文10篇（其中核心期刊3篇），开展课题研究4项，《以改革发展为动力，创新高职院基层党建工作》获得常州市党的建设学会调研课题优秀成果三等奖，为常州高职院唯一获奖项目。

3、廉政自律建设（自评分：5分）

根据党风廉政建设的要求，领导班子认真学习廉洁自律的有关规定，落实党风廉政建设责任制；按要求开展民主生活会，班子成员带头查摆问题，进一步增强廉洁从政意识。工作中廉洁自律，学院各项工作做到院务党务公开；配合学校工作，领导班子按时按要求做好述职述廉，如实报告个人重大事项；各党支部认真开展组织生活会与民主评议党员；对师生有针对性的开展廉洁教育，xx学院教职工无违纪违规的不良行为。

不足和改进：

1、理论学习活动的深度和效果还要进一步加强。教职工主动进行政治理论学习的积极性不够，对职教发展理论和动态还缺乏研究，诊改工作的理念还需转变。

2、领导班子在管理能力上还需进一步提高。随着学校各项建设任务的推进，领导班子成员在忙碌工作中有时疲于应对，一定程度影响工作的效果。

二、思想政治、教育与宣传工作（自评分：18分）

主要做法：

1、思想教育（自评分：7分）

围绕学校“服务、责任”的校园核心价值观，开展师德师风和学风建设活动。xx学院党总支统筹规划教职工的思想政治工作，通过

“两学一做”学习教育活动常态化制度化，坚定党员师生的理想信念，不断增强党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。xx学院党总支和行政密切配合，邀请纪占武博士进行了“立德树人

牢记使命”专题讲座。开展了“专业人才培养解放思想大讨论暨202_嘉克杯国际焊接大赛总结大会”，邀请全国劳模吴淑玄、张忠参加专业人才培养解放思想大讨论活动，通过活动，学习劳模精神、传承工匠精神。组织全体教职工参观校史馆，重温学院发展历程，践行优良师德师风。学生工作围绕高质量发展大会及建校60周年契机，开展“爱校荣校”主题教育（七项），围绕创新创业开展“智造创新论坛”活动（六项）。专业+德育双答辩促使学生反思，进一步树立正确的人生观和职业观。充分挖掘榜样力量，利用好七一表彰、教师节表彰、感动工程人物评选、校园之星推荐活动中，在宣传、榜样方面营造舆论氛围，表扬先进、激励后进，弘扬积极向上的正能量，践行核心价值观。xx学院劳模班、巴哈班等卓越人才培养平台，也时刻以劳模示范带动团队师生成长，提升学生职业素养，为培养学生的工匠精神进行积极探索实践。

2、文化建设（自评分：5分）

在环境建设方面，尽管教职工办公环境相对其他二级学院比较简陋，但在一楼大厅宣传布置简洁清晰，基本反映xx学院总体概貌；能根据时节特点和工作重点定期更换宣传橱窗，展示xx学院师生的精神风貌和教育成果。202_，xx学院利用“感动工程”人物评选、七一表彰、大学生人物评选等时机，大力弘扬师生中典型人物事迹，配合宣传部、工会完成了焊接团队、巴哈团队、史维琴、夏小平、李书齐等老师的宣传材料制作，在师生中起到很好的宣传效果。

制度文化方面，在《学生工作质量管理体系的建设》的基础上，编制完成《xx学院党建工作质量手册》，理出党总支负责工作（党务、学生、工会、关工委、安全）等事项，工作职责清晰、工作程序规范、工作标准明确，促进了党建工作的制度化、规范化。

3、宣传工作（自评分：6分）

积极拓展信息媒介的宣传渠道。xx学院网页界面和内容更符合二级管理及xx专业特色，及时对学院重要事项进行报道宣传，上传校院工作的有关信息，维护更新各项工作相关内容。今年xx学院

“官微”推送42期，积极传播正能量。各班级分别建立了班级QQ群、利用网络的功能进行交流、沟通，对学生进行正面引导。建立了党总支、党支部活动微信群，及时传达相关精神、交流学习体会。

今年对巴哈大赛参赛团队的准备、比赛过程进行跟踪报道，对焊接师资团队进行宣传，都收到很好的舆论引导效果。共在校外主要媒体上发表正面报道6篇，在学院官方微信上发布微信3期。

不足及改进：

1、学院思想教育是一项长期而艰巨的工作，需要制度的约束和引导，也需要文化的积淀，学院文化精神还没有形成鲜明特色，教职工的责任感和主动意识还需进一步加强。

2、学院诊改工作已经纳入常态化，202_，xx学院会以诊改为抓手，促进二级学院各层面转变观念。要认真学习把握内涵，配合学校规划，顺利推进专业、课程、教师、学生等标准建立并形成自我诊断、自我改进、不断提升的良性循环，真正推进制度文化和行为文化建设落地。

三、组织建设（自评分：18分）

主要做法

1、党总支工作（自评分：6分）

党总支委员由党政班子成员及学办主任刘莎同志组成，党总支委员分工职责明确，责任落实到位；年初党总支围绕校院中心工作讨论党建工作目标，落实具体举措，与工作要点同步安排部署；每月根据完成情况进行总结，同时安排下月工作计划；党总支建立了例会制度，每月初召开党总支（扩大）会议，党总支委员与各支部书记参加，对上月工作情况进行通报，对本月重点工作进行布置，对焦点重点问题进行研究，对党支部开展各项工作起到了很好的指导作用。

今年，以党总支名义开展了中心组集体学习活动5次，召开了党总支（扩大）会议10次（见会议记录，部分会议内容见网页），制定了理论学习计划、申报党日活动计划，完成了党建工作质量手册。

2、基层党支部建设工作（自评分9分）

202_，各党支部委员会工作基本到位，各支委明确工作职责和工作要求，进一步提高基层党组织独立工作的能力。各党支部委员在履行工作职责方面比以往有了很大的进步，支部工作由支部书记一人挑的现象得到了改变，各支部工作计划得以更好的落实。

本，各党支部根据党总支的部署，分别制定了本支部工作计划，各支部在党总支的指导下，按计划有序推进。每个月初开展集中的学习交流活动，按要求参加学校组织的各类学习活动；开展了党支部的组织生活会，对支部工作开展讨论、提出意见和建议。“两学一做”学习教育活动常态化制度化，规范党组织政治生活、严肃党员政治纪律、彰显党员带头作用，让党员进一步明确身份，增强党性，学做结合，行为示范。

3、党员发展与管理（自评分：3.5分）

xx学院入党积极分子共46人，党总支每年对入党积极分子培养情况进行研究、分析，根据党委组织部下达制定党员发展计划。在党员发展过程严格执行三公示三投票一答辩的规程，党员发展工作有序，今年共发展学生预备党员8人，新发展的学生预备党员在师生中口碑好、认可度高，在学生中起到表率作用。今年共有学生预备党员转正3人，通过预答辩，进一步坚定理想信仰，端正入党动机。从党总支到党支部层面，都按计划实施党员学习、教育活动，按时交纳党费。

今年的党日活动“我行，请为我点赞”贯穿全年，真正把党日活动作为一个载体，使各支部党员全部参与到每个入党积极分子的培养教育过程中。使“班级制”学生党建工作模式由集中培养，向覆盖教育全过程进行扩展和延伸，也使新媒体运用成为入党积极分子培养的又一有效方式。

不足和改进：

1、各党支部工作情况存在差异。开展工作时党支部还未能完全克服对党总支依赖想法。下，还需进一步加强党支部支委会的作用，明确各支委的工作职责，以便更好的带动支部党员服务于专业建设中。

2、学生党建发展工作面临新的问题。新形势下，xx学院红星成长入党积极分子发展培养模式和党建发展过程的规范化要求存在理解上的偏差，需要我们进一步研究并及时和上级党组织沟通，规范有序开展学生党员发展工作。

3、学生党员组织关系转出遇到一些问题，因为生源地和学生就业单位不一致，导致组织关系转出困难，而外地学生回校参加组织生活也有一定困难，这部分毕业生党员的教育管理不能按要求保证。

四、制度建设（自评分：19分）

主要做法：

1、执行基本制度（自评分：10分）

根据党政共同负责制文件精神，严格履行党政共同负责制这一运行机制，严格议事规程，明确了领导班子各成员工作职责及分管部门和部门人员的工作职责。对二级学院大事要事，党政联席会定期商议、形成共识，认真执行。于此同时，党组织密切配合，做好组织保障和思想保障。

xx学院严格执行学校党务院务公开制度，在公开时间、公开内容、公开形式等方面已形成规范。根据《xx学院二级教代会实施办法》，202_年1月中旬，召开了xx学院第五次教职工（代表）大会，审议学院工作报告和财务工作报告。年初，各党支部按要求开展了党支部组织生活会、开展民主评议党员。党总支召开了领导班子民主生活会，党政班子成员也以普通党员身份参加各支部的民主生活会。

2、健全运行机制（自评分：9.5分）

稳步推进管理制度、工作规范建设，各项工作有计划、有落实、讲实效。各党支部按工作计划和要求组织学习、开展活动。领导班子成员分别联系四个党支部，参与各党支部的组织活动。在党总支的指导下，工会围绕和谐校园建设工作扎实开展工作，在丰富校园文化、构建和谐氛围、引导核心价值观、发挥民主监督权益等方面发挥积极作用；分团委组织广大青年团员开展丰富多彩的文化活动和教育活动，分别从实践育人、管理育人、服务育人和文化育人四个方面提升学生综合素质，推动xx学院文化建设的成效。xx学院学术委员会在发挥专家教授的学术决策、重要问题咨询方面也在发挥作用。202_，xx学院关工委根据学校关工委的要求，保持“常态化建设合格单位”好做法，在组织机构、办公条件、活动内容、制度建设等方面按要求开展创建工作。

不足及改进：

1、针对制度运行中出现的新情况、新问题，还需不断分析研究，使各项工作更能体现规范性和科学性。

2、学术委员会作用的有效发挥还需实践探索。

五、工作业绩（学校赋分）

1、对学校党委布置的各项工作能够认真研究，坚决贯彻执行，不拖延、不扯皮、不敷衍。

2、仅仅围绕学院中心工作开展党建和思政，积极配合学院行政推进十三五规划实施，使党建工作成为二级学院事业发展的有力保障。年初制定的各项工作任务基本完成或超额完成。

3、指尖“微平台”，党建“新动力”获宣传思想文化工作创新成果奖。

4、xx学院焊接及无损党支部获学院“先进基层党组织”荣誉。

5、“学劳模、展技能、提党性、做贡献”获得最佳党日活动二等奖。

六、特色项目

202_，xx学院在党建工作和思政建设方面积极探索和实践，经过自我分析评价后，申报的品牌特色项目：标准化建设助力党建工作内涵提升

1、思想共识

充分发挥党的领导核心作用，是推动人才培养工作的政治前提；加强党建成效，专业党支部建设是基础；标准化、规范化、科学化是党建工作落实落细的保障；筑牢堡垒从严格党内组织生活做起。

推进“全面从严治党”是新时期党建工作的必然要求，党建工作虽然有一些不能量化的指标，但常规党建工作是可以在时间、次数、内容、目标等方面进行规范，这也是落实高校基层党建工作的具体体现，是不断改进和加强党的建设的有效方式。

理清做什么？基层党建工作履职时，有些日常工作满足与上传下达，工作被动，不能主动、有针对性和实际工作有效融合，对程序性较强的党建工作内容把握不准，如何有效推进心中没数，工作效果会打折扣。

知道怎么做？党建工作头绪不少，任务多而杂，专职党务工作人员少、兼职多，在具体工作中有规范参考，可以在推进工作过程中事半功倍。

明确达到什么要求。流于形式、务实不够是党建工作中会出现的问题，这样就会出现临时“写作业”的情况，对党建工作目标标准的设立可以有效解决这个问题。

2、具体做法

按照《江苏省普通高等学校院（系）党组织工作标准》要求，主要职责十二项，分别是：落实全面从严治党要求和立德树人根本任务，坚持党政共同负责制，履行管党治党主体责任，落实党建工作责任制，加强党组织自身建设，领导思想政治工作，指导推动基层党支部工作，做好党员发展和教育管理工作，加强党内激励关怀帮扶工作，做好干部教育管理工作，做好党风廉政建设工作，领导群团工作，做好统战工作。我们编制手册内容就是这十二项工作的具体体现。

前期工作。成立工作机构，明确负责人和具体分工，定期召开会议研讨，讲此事纳入202_年xx学院工作要点并呈报质量办进行考核项目。召开相关人员会议，明确职责和工作要求。做好前期调研，学习他人经验，和自身运行机制和管理制度情况。定期交流，及时通报工作进展情况。

编制工作手册。编制手册应坚持需求导向，结合实际工作需要；坚持问题导向，解决实际工作中出现的问题；坚持可操作性，对上级政策文件、规定进行细化，依法依规。根据《江苏省普通高等学校院（系）党组织工作标准》要求，将党总支责任内容和要求，结合二级学院具体工作情况，梳理出党总支负责工作（党务、学生、工会、关工委、安全）事项共

类，按工作认识、工作内容、工作标准、工作流程等逐项进行编制和整理，特别是在工作标准方面，反复斟酌，尽可能在完成时间、开展频次、参与比率等方面进行量化，常规工作清晰了然，重点工作目标明确。

3、实施过程

手册制定重在实施，要将其落实到工作中。通过编制人起草，写出自己所做的，做自己所写的，这样相关人员对手册有一定的熟悉。开展培训，对自己分管工作的内容、目标、流程有清晰的了解和认识。

按照整、分、合原则进行目标任务分解。将学院年初制定的总目标结合二级学院工作重点，整合梳理成二级学院工作总体目标，并将其分解成不同的层次、不同岗位的分目标。形成任务明晰、责任明确、上下联动、齐抓共管、无缝衔接的工作格局，做到事事有人办理，件件有人落实的局面，确保各项工作落到实处，确保学院总目标的实现。

制定工作计划跟踪表，对各类工作进行分解，对各项工作进行跟踪、监控，及时了解是否如期完成。各项工作实施过程中，对照工作手册标准和流程实施。每周学生工作会议，每月党总支工作会议，对任务完成情况进行总结和反馈。（PDCA循环）

4、成效及不足

明确常规党务工作的制度、要求、活动、内容，加强规范化管理，为党建工作的开展提供了依据和保障。

工作思路明晰，各项工作开展有序、有规，党支部两学一做常态化运行正常。

工作标准在量化数据还存在理解上的问题，有些只能在工作的时间、频次上进行要求，不一定真正反映工作的质量，工作标准还需认真斟酌考量。

没有涵盖所有的党务工作，比如党支部一些具体工作没有体现，还需党支部参与其中，对党建标准化工作内容进行完善和补充。

第三篇：党建工作自查自评报告

水城县果布戛中心学校 党组织建设工作自查自评报告

202_年，果布戛乡教育党总支委员会在乡党委和县教育局党组的正确领导下，结合学校教育教学工作实际，认真按时完成了党建工作各项任务，为进一发挥党建工作在学校管理中的优势，促进党员队伍、教师队伍的建设。对照《县教育局202_年党建工作目标管理责任书》，现将自评情况汇报如下。

一、基本情况：

党总支委员会由乡委副书记张翊彬同志任总支书记，梁成远任总支副书记，邓修凡、王强、朱辉举3名同志任总支委员，总支委下设果布戛中学支部和果布戛小学联合支部，由梁成远同志负责总支委员会日常工作，党组织机构健全，责任明确。现有在职教师94人，截至到202_年5月底，全乡学校共有在职中共党员26人，占教职工总数的27.65%，其中，男党员21人，女党员5人。

二、自评情况：党总支委根据《水城县教育系统基层党建工作考评办法》，经过仔细认真的自查自评，得分为92分，现汇报如下：

1.思想政治建设:分值30分，自评得分28分。学校党总支和各支部高度重视党建工作，总支委员分工明确，书记“一把手”负总责，总支委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，遵守与局党组签订“党建责任书”的承诺，党支部书记与党员签订了“目标管理责任书”。总支委员精诚团结，共同致力于学校党建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来，努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。积极履行党组织领导下的校长负责制，建立健全了领导班子成员联系业务工作制度和工作安排。认真制订学校党建工作计划，做到了年初有计划、过程有检查、有落实、年终有总结，及时完成上级布置的各项工作。根据学校实际，召开总支委员会议，专题研究党建工作，分别研究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、评选优秀党员、讨论教学工作、团队工作、讨论领导干部廉洁自律等内容。

2.制度建设：分值20分，自评得分18分。

健全了“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。平时，学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高，率先学习党和国家的有关文件，理解和体会精神实质，撰写学习体会，进行交流以提高政治觉悟，把握工作的主动性。认真开展党建工作示范岗创建工作。校党支部坚持把党组织建设和团队建设一起抓，开展党建带团队建设活动，做到“以党的建设带动团队建设，以团队建设促进党的建设”，引导团队组织按照各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供了良好的群众基础和外部环境。

3.组织活动建设：分值50分，自评得分46分。党总支委对组织发展工作有计划和安排，年内研究入党积极分子队伍建设问题3次，上了2次党课，分上下半年举办了2期入党积极分子培训，培养了7名入党积极分子。有党员26名，占教职工总数的27.65 %。认真制订了党员发展计划，落实入党积极分子培育教育措施，建立入党积极分子台账。推行发展党员“公示制”，入党转正“表决制”。202_年，1名教师吸收为中共预备党员，入党、转正程序规范，手续完整，材料齐全，记录准确。党总支委加强对预备党员进行跟踪教育。党员名册齐全，去向清楚。

三、今后努力的方向

努力做到思想作风积极向上，工作作风求真务实，生活作风低调慎行，领导作风民主严谨，并重申承诺，高举旗帜，坚定信念，保证有力，监督有效，从严治党，勤政廉洁，开拓进取，争创一流。

202_年5月23日

第四篇：党建工作自评报告1

和谐 奋进 发展

河北大学护理学院党建工作自评报告

二〇一〇年四月

目录

一、护理学院党组织建设概况…………………….…………………………1

二、党建工作主要思路………………….………………………….……..… … 1

三、科学发展观推动学院发展取得新进展……….… …….……… …1

四、做法与成效………………….………………………….……..……………......1

（一）领导班子建设…..…………………………………………………………..2

（二）组织建设…………………………………………………...……….……..…2

（三）思想建设…………………....................................................................…..…

3（四）党员发展………………………………………..……….…...……….……...3

（五）干部和人才队伍建设…………………………… …………..…….…..4

（六）民主管理与廉政建设 ………................................................……….4

（七）群团工作 ………………………………………..……….….………………5

（八）稳定工作 ………………………………………..……….….………………5

五、党建工作创新概要………...………………………...….…….……….……..5

六、不足之处 …………………....................................................................…… …6

根据学校党委组织部关于开展党建工作检查的通知要求，对照教育部党组《关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》（教党［202_］11号）和省委组织部、省教育工委《关于加强和改进高等学校发展党员工作的意见》（冀组[202_]7号）以及中共河北大学委员会《发展党员工作实施细则》等文件精神，对我院基层党组织建设、落实党建工作责任制、党员发展、教育与管理等工作进行了认真自评，并结合学院一年来的改革与发展情况进行了梳理总结。现将自评情况汇报如下：

一、学院党组织建设情况简介

我院党委设有党委委员5名，分别为书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员。设有三个党支部，含教工党支部，本科学生党支部和专科学生党支部。共有党员105名，其中学生党员90名、教职工党员15名。群团组织有工会、共青团、红十字会、学生会等。形成了机构健全，梯队合理，分工明确，凝聚力强的党组织机构。

二、党建工作主要思路

学院党委高度重视党建工作，始终坚持“围绕中心，服务大局”，努力使党建工作与学院学科建设、人才培养、教学科研、社会服务等工作紧密结合，不断探索新时期高校基层党建工作新途径与新方法，以思想建设坚定党的方向，以组织建设夯实党的基础，以作风建设塑造党的形象，从而确保学院党建任务真正落到实处。我们的党建工作主要思路是：以“和谐、奋进、发展”为主线，营造一种氛围，践行两个服务，主抓三项建设，凝聚全院力量促进学院发展。一种氛围即团结奋进、激励创新的工作氛围，两个服务即服务教师谋求最大发展、服务学生成长成才，三项建设即思想建设、组织建设和作风建设。

三、在科学发展观指导下，学院各项工作取得新进展

202_年上半年，学校开展了深入学习实践科学发展观活动。根据河北大学党委的统一部署和要求，学院紧紧围绕“强化特色创一流,提升质量促发展”这一活动主题，紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，结合学院工作实际，以聚共识、创和谐、保稳定、强服务、促发展为重点，以推进学科建设上水平为核心，坚持解放思想，突出实践特色，使学院人才培养、科学研究、师资队伍、服务社会等各项工作均取得了明显成效。202_年获得了省科技进步三等奖、市科技进步一等奖、社科成果奖等多项成果，我院学生获得挑战杯省级三等奖、“唱红歌”比赛校级一等奖、体育运动会道德风尚奖等可喜成绩。

四、做法与成效

（一）领导班子建设

护理学院党政班子健全，年龄梯队合理，党委书记卢艳荣同志和院长王彦同志在班子建设上有着明确的共识，那就是围绕“和谐、奋进、发展”的主旋律，用共同追求增进团结，用制度原则保证团结，用党性修养促进团结。在这样的大原则下，我们大胆进行班子建设，成效明显。

一是，共同学习，思路明确。通过中心组学习和全体职工学习等方式，使班子整体理论水平和管理能力不断增强，政治学习和业务学习成为班子成员寻求共同发展目标的一种内在需求。

二是，合理分工，精诚合作。班子核心人物王彦院长是我省培养的第一名护理学硕士，在省内有一定的影响和地位，她主抓学院行政全面工作，党委书记卢艳荣同志负责主抓党委全面工作，还有1位副书记和3位副院长，工作中分工协作，6位同志共同组成了年轻朝气、团结有力的领导班子。

三是，民主决策，互相尊重。按制度按程序办事使各项工作规范化、科学化，重要事情由党政联席会讨论决定，会前征求意见，会后沟通思想，大大提高了班子的决策水平和管理执行力。

（二）组织建设

基层组织建设是抓好学校党建工作的重要基础。学院通过优化基层组织设臵、完善二级学院工作运行机制、强化基层组织战斗堡垒作用、健全党员发展质量体系、加强党员教育培训、充分发挥党员先锋模范作用等举措加强基层组织建设。

第一，优化基层组织设臵。根据学院实际情况，成立了教工党支部，把学生党支部调整为本科党支部和专科党支部，对各党支部进行了改选。根据班子变动情况，对党委委员进行了增补并重新分工，形成了组织健全、机构合理、分工明确的基层党组织，更好发挥基层组织的战斗堡垒作用。

第二，建立和健全组织生活制度。认真落实“三会一课”制度，每两周召开一次支部大会学习文件、布署工作，每个月召开一次支部委员民主生活会交流思想，学院重要问题由党委会研究决定。在此基础上，我们试行党务工作办公会制度和书记副书记支部活动联系点制度。每周一上午，在书记主持下，召开由副书记、办公室主任、团委书记、工会主席、专职辅导员、党支部书记参加的党务工作办公会，讨论研究一周来党群工作、学生工作、思想政治工作中的重点和难点，形成一致意见，分工部署具体工作，使大家工作起来更具有主动性和方向性。书记副书记分别联系知道第二和第三支部的党员活动，每个月至少参加一次联系支部的党员活动，定期轮流。

第三，加强宣传工作，发挥政治核心作用。成立了以书记为组长，团委书记为办公室主任的学院宣传工作小组，制定了学院宣传工作方案，制作了学院

网页，一年来向校内外投稿30余篇，典型工作多次在学习实践专题网、甲流防控简报、工会、学生处等网页采用宣传，鼓舞士气，带动工作，有力地引导积极正确的舆论导向。

（三）思想建设

第一，创新师生思想政治教育的方法和途径，激发师生学习工作积极性。一年来，邀请院外人士做报告2场，院长书记结合学院发展做报告2场，党员专人专题做报告3场，到中国电谷、安新县医院、易县等地进行院外交流参观3次，开展学习实践科学发展观宣传展、庆祝建国60周年成果展2次，还开展了征文、演讲、知识竞赛等丰富多彩的活动，使党员干部拓宽视野，开阔思路，激发了广大师生奋发学习、努力工作的积极热情。

第二，强化党员服务意识和奉献精神，发挥党员先锋模范作用。倡导领导为群众做好服务，行政教辅人员为一线教师做好服务，教职员工为学生做好服务的“三服务”原则。全院22名职工，每名职工身兼数职，肩负着2425名本专科学生的教学、教育、管理、文化活动、节假日值班等各项工作，领导班子成员率先垂范，科级干部和各教研室主任抢着挑重担，形成了不讲条件讲工作，不计报酬讲奉献的良好工作氛围。

第三，引导党员干部升华思想，把个人价值实现和学院发展有机结合起来。关心每一名党员干部的思想活动和工作情况，经常与他们深入谈心，倡导“院兴我荣、院衰我耻”的思想，鼓励每一位教师用自己的成长进步推动学院发展。

（四）健全党员发展质量体系

第一，加强党校建设，完善培训机制。成立了护理学院分党校，规范积极分子学习培训工作。普遍教育与定向培训相结合，日常教育与定期培训相结合，历史纪念日与当前形势相结合，在日常教育中，对全体同学进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值体系教育、党史党情教育，使同学们对党的认识逐渐加深，初步统计我院大学生递交入党申请书的比例高达80.2％。定向培训主要针对发展为积极分子和新党员的同志们进行集中培训，每年一次，每次1－2期，通过集中授课、辅导答疑、看红色电影、考试等多种形式对入党动机、党员权利和义务、党的纪律等内容进行培训，本，培训入党积极分子180多人次，2名青年教师和48名大学生光荣加入中国共产党。

第二，严密党员发展程序，确保发展质量。在入党积极分子发展满意度民主测评、推荐优秀团员作入党发展对象、党课培训合格证取得、支部大会决议、预备党员公示等关键环节严格把关，对党员培养发展程序做到严密规范，公正公开。一个青年从递交入党申请书到发展为中共党员，主要是对党的理想和信念追求和升华的过程，在党委同发展的新党员进行入党谈话时，感觉到我们的

发展对象跟其他同学相比，政治素养、领悟能力、学习成绩、工作能力等各方面都非常优秀，与他本人相比，比刚入学时表现出显著的成熟和进步，我们的发展质量是过硬的。

第三，严格资料审查，培训党支部书记。我们经常集体学习组织部《关于党员发展工作细则》等有关文件，对一些细节和要求吃透拿准，对刚上任的支部书记及时培训，对入党材料的书写规范打印出《党员发展材料书写指南》，对支部书记进行详细解读，在积极分子培训课上专门设臵一个课时进行讲解，对于不符合规范要求的材料坚决要求返工，对于材料不