第一篇：2020开展作风突出问题集中整治专项行动总结

按照省委关于开展作风突出问题集中整治专项行动的统一部署和要求,省直机关各单位迅即传达学习全省作风突出问题集中整治专项行动动员部署会精神，积极安排部署贯彻落实工作，着力抓好集中整治专项行动工作。

一、加强组织领导，提高政治站位。省直各单位认真学习省委常委、省纪委书记、省监委主任滕佳材，省委常委、省委组织部部长王宇燕在全省作风突出问题集中整治专项行动动员部署会上的讲话和省委常委、省委秘书长于丛乐关于开展专项行动的通报，及时成立作风突出问题集中整治专项行动领导小组及办公室，研究制定《集中整治专项行动的实施方案》。各单位党组（党委）要求各级党组织要进一步提高政治站位，切实把作风突出问题集中整治专项行动作为当前最重要的一项政治任务，摆在最突出的位置来抓，把广大党员干部的思想和行动统一到省委开展作风突出问题集中整治专项行动的决策部署上来，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。省人大机关要求广大党员干部特别是领导干部深入学习领袖思想，切实把思想和行动统一到习近平生态文明和习近平总书记对青海工作的重大要求上来，统一到中央、省委和省人大常委会党组重大决策部署上来。聚焦贯彻习近平生态文明思想、巩固深化主题教育成果、木里矿区综合整治中的突出问题，着力解决“推、拖、怕、贪”等问题。省政协、省自然资源厅、省林草局、三江源国家公园管理局、省供销联社、省工商联、省残联等单位要求各级党组织和广大党员进一步提高政治站位，坚决贯彻省委决策部署，通过集中学习和个人自学等形式，对习近平生态文明思想和习近平总书记对青海工作重大要求进行了再学习、再对照、再检视。

二、突出问题导向，开展自查自纠。省直各单位坚持问题导向，把自已摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，结合各自实际严格开展自查自纠。省委办公厅要求各级党组织围绕“推、拖、怕、贪”问题，以3大类21条重点纠治问题和省委办公厅开展的“九紧盯、九查看”为主要内容，通过召开支部党员大会、支委会、党小组会等形式开展对照检查，既检视班子问题，又检视个人问题；

既查找思想上的问题，又反思工作上的失误。列出清单改，逐一列出问题清单、整改清单，建立整改工作台账，立查立改，列单销号，抓好整改。省政府办公厅在落实好“规定动作”的基础上，各级党组织结合办公厅工作实际和本处室工作职能特点，围绕统筹协调、办文办会、参谋助手、应急值守、调查研究、督查督办等方面，查摆带有典型性、普遍性、经常性的作风突出问题加以精准整改纠治。省委政法委、省直机关工委、省委老干部局、省财政厅、省教育厅、省文联、省粮食局等单位及时制定《集中整治专项行动整改工作方案》，把作风突出问题集中整治专项行动纳入重要议事日程，坚决杜绝官僚主义、形式主义现象。各党支部认真梳理本支部的《问题清单》，建立整改工作台账，做到全面整治。省委网信办把建立长效机制作为干部作风整治关键，把边整边改、推进工作贯穿专项行动始终，切实肩负起网络舆论引导、信息化协调发展、保障网络安全的神圣职责，用工作实效推动网信工作科学发展、跨越发展。省交通运输厅研究制定领导班子、领导干部作风突出问题排查整改工作方案，列出“三个清单”，建立整改工作台账，扎扎实实抓好整改，动真碰硬解决问题。省农业和农村厅针对行业领域生态治理和行业作风，着眼农业绿色高质量发展、农村人居环境整治、农业水域环境保护等重点内容，大力推进“厕所革命”、屠宰行业乱象整治、长江流域禁渔等重点工作，既摆出存在问题的具体行为表现，深挖问题的内在思想根源，全力推进整改。青海日报社把“背靠背”和“面对面”结合起来，把“请进来”与“走出去”结合起来，把“自己找”与“群众提”结合起来，主动听取基层群众对领导干部作风突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见建议。

三、注重统筹结合，压实工作责任。各单位把集中学习、自查自纠、督促整改结合起来，全面准确把握专项行动的工作要求和方法步骤，将“严”和“实”贯穿专项行动始终。省发改委、省民政厅、省水利厅、省文化和旅游厅、省审计厅、省文化和旅游厅、省科协、省统计局等单位要求整治专项行动与深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与学习宣传贯彻十九届五中全会精神结合起来，与着力解决工作中群众反映最强烈的作风问题结合起来，主要负责同志带头抓，党组成员以身作则作表率，认真履行“一岗双责”，上下同心推动整治措施落地生根、取得实效。省总工会、省妇联、省人力资源社会保障厅、省民宗委、省司法厅、省科技厅、省外事办、青海湖景区管理局等单位要求开展作风突出问题集中整治专项行动要注重过程，更要注重质量，做到认识上不到位不放过、态度上不端正不放过、作风上不过硬不放过、行动上不坚决不放过、整治上不见效不放过、成果上不巩固不放过，把专项行动与当前正在开展的中心工作结合起来，与巩固深化主题教育成果结合起来，找准靶心、对症下药。省扶贫局提出正值脱贫攻坚全面收官阶段，认真处理好重点业务工作推进、中央巡视、省委巡视和作风整治专项行动之间的关系，统筹协调、全力推进，确保各项工作相互促进、相得益彰，以作风整治行动的高标准保证脱贫收官的高质量。省住房城乡建设厅要求以推动民生实事为抓手，在城乡住房、城乡人居环境、美丽城镇、高原美丽乡村、农牧民居住条件综合改善工程等方面持续发力，切实把学习整改成果转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策举措、领导发展的实际能力，不断推动住房城乡建设事业高质量发展。

四、加强督导检查，提升整改成效。为深入推进集中整治专项行动有效开展，各单位采取定期检查、随机抽查、调研访谈等方式，进行督查指导。省直机关工委组成四个监督检查组分赴省直相关23各单位检查指导集中整治专项行动推进落实情况，对检查中发现的问题及时提出改进意见建议，确保集中整治专项行动取得实实在在效果。省应急管理厅采取定期检查、随机抽查、调研访谈、明察暗访等方式，对各党支部开展专项行动情况进行督查指导，对走形变样、问题严重的坚决予以追责问责。省农业农村厅聚焦群众反映的主要线索和问题，纠正和查处一批作风方面突出问题。省市场监管局采取随机抽查、集中督查、交叉检查等方式，加强问题查摆、工作落实的全程督导和跟踪问效，以刚性措施推动整治工作落实落地落细。省卫生健康委、省生态环境厅、省广电局、省信访局等单位加大问题整治力度，建立整改台账，做到“行动开始建账，行动推进查账，行动结束交账”，确保专项行动取得实实在在的效果。

第二篇：开展党风廉政建设突出问题集中专项整治的问题清单

XXX教育系统

开展党风廉政建设突出问题集中专项整治

问题清单

一、落实党风廉政建设“主任责任”方面

1.学校校长是否对顶风违纪行为做到了严查严纠严问责。2.对工作落实不到位导致本单位出现严重问题及“四风”反弹回潮严重的，是否严肃追究了党风廉政建设“主体责任”。

二、生均公用经费方面

1.是否有采购学校办公用品过程中收受回扣的现象。2.是否有采购学校办公用品过程中虚报价格套取生均公用经费的现象。

3.是否有购买设施设备、实施附属工程等逃避政府采购的现象。

4.是否有以各种名义用公款请客送礼、大吃大喝、挥霍浪费教育资金和办学经费的行为。

5.是否有用公款旅游和高档娱乐消费活动的行为。6.是否存在巧立名目滥发、变相发放津贴、补贴、奖金、购物卡、有价证券和实物的现象。

7.财经管理制度是否规范，是否存在截留、滞留、挪用、套取教育经费的现象。

8.是否有做账不及时的行为。

供相关信息现象。

5.是否存在违规收费补课的现象。6.是否存在乱征订教辅资料的现象。

7.是否存在学校收取与入学相挂钩的助学费的现象。8.在基础设施建设、生均公用经费、营养餐资金、困难寄宿生生活补助、助学金等民生资金管理服务方面，是否存在故意刁难、吃拿卡要、虚报冒领、优亲厚友、贪污侵占、私分滥发、截留挪用、套取骗取等问题。

9.是否存在为学生采购校服、购买商业保险、办理校务通、购买教辅资料、实施工程建设等过程中收受回扣的现象。

10.是否存在在职称聘任、人事调动、评优评模、各类招生考试过程中有失职渎职或谋取不正当利益的现象。

11.是否存在超标购置办公用车，公车私用的现象。12.是否存在借工作检查之名违规收送礼金的现象。13.是否有违反国家计划生育政策的现象。

14.是否有其他违反法律法规、违反教师职业道德的现象。参加集中专项整治的领导班子和干部职工要以上述重点方面的突出问题作为自查清理的主线，认真排查，找准存在的问题，属于班子的问题由班子来承担；属于个人的问题由个人来承担。各乡镇辖区内中小学校整治工作由中心校具体负责组织实施。2015年8月31日前将自查情况以中心校和县直学校为单位形成自查报告上报水城县教育局。

第三篇：扎实开展党风廉政建设突出问题集中专项整治活动

“民生整治铸廉行动”自查自评

工作汇报

为贯彻落实党风廉政建设工作，积极推进反腐倡廉工作机制。学校高度重视此项工作，首先建立健全组织机构，然后制定《„.小学党风廉政建设责任制实施细则》，同时进一步完善学校管理的各项规章制度，明确支部成员的责任。班子成员率先垂范，以责任制条例为准则，严格要求自己，遵守各项规章制度。一年来，学校在落实党风廉政建设方面取得了一定的成绩，同时也存在许多不足，现简单自查自评汇报如下。

一、建立健全党风廉政建设的工作领导小组，落实工作职责。

（一）组织机构 组 长：（党支部书记）

（校长）

副组长：（工会组长）成 员：（教务主任）

（总务主任）

（思政主任）（教师）

（二）工作职责

1．---负责领导全校党风廉政建设和反腐败工作，贯彻落实上级有关组织关于党风廉政建设和反腐败工作的决议、部署；制定党风 廉政建设的工作计划、措施、制度、规定等；同时要对廉政建设工作情况进行督促检查，并向上级党委和纪委报告本单位党风廉政建设工作情况。

2．---负责党风廉政建设的计划、制度和反腐败工作的有关制度等组织好廉洁自律、信访举报、问题查处、廉政教育等方面的工作，并监督学校政务公开和校务公开工作，同时负责对全校党风廉政建设责任制落实情况进行检查考核。

3．---负责做好党风廉政监督员的日常管理工作，及时收集党员干部及教职工的意见和建议，向党风廉政建设领导小组汇报，并做好政务公开和校务公开工作。根据党风廉政建设领导小组的安排，对党员干部进行党性党风党纪教育，学习党风廉政建设和反腐败工作的理论，进行党性、党风、党纪教育和警示教育，选树党风廉政建设和反腐败工作典型。

4．全体党员教师要在教职工中起先锋模范带头作用，并认真听取收集学校教职工、学生家长和社会各界人士提出的意见和建议，向党风廉政建设领导小组汇报。

二、班子成员廉政自律情况。

学校严格按照党委的要求认真组织全体教职工学xxx省委、市委、县委及当地党委政府关于加强党风廉政建设的文件和规定，加强对班子成员的廉政勤政教育。班子成员廉政情况通过全体教职工的民主评议、个人对照检查材料以及平常工作情况体现。

三、强化权利运行制约和监督，从源头上防止腐败。1．民主集中制

学校完善和落实党风廉政的制度建设，工作分工落实，责任明确。以制度规范工作、规范人的行为，形成党风廉政建设科学规范的管理制度。目前已经形成并实施的关于党风廉政建设的制度有：《---小学 2015年党风廉政建设工作职责》、《政务公开制度》、《绩效考评制度》和《评优制度》等二十八个制度。学校坚持校务公开。学校工会对学校的收费情况，营养餐收入支出情况，学校办公经费支出情况，学校评优晋级情况等进行公示，并保存好相关的纸质资料和电子资料。重大事情民主讨论，形成方案后执行。如：学校大型物资采购都是总务处提出要求，校委会通过，询价小组询价后方可按照要求采购，重大工程的施工也是如此，地级优秀教师的评选是校委会根据评优制度拟定细则，再根据材料进行量化评分。学校力求政务和校务都公开透明，实事求是。

2．开展反腐倡廉教育情况。

学校对党员干部进行党性党风党纪教育，学习党风廉政建设和反腐败工作的理论，进行党性、党风、党纪教育和警示教育，选树党风廉政建设和反腐败工作典型。

3．深入开展廉政文化进校园情况。

学校通过板报、图片、班会课、班级板报和国旗下的讲话对学生进行党风廉政的宣传和学习，让学生从小树立廉洁自律，全心全意为人民服务，并收集学习图片资料。

4．制定《2013-2017年惩治和预防腐败体系工作规划》，建立健 全各种制度，认真落实。如：每月的询价，采购公开等的落实，真正起到廉政风险防范长效机制和权力运行监控机制。

四、加强作风建设情况

1．组织全体教师学习中央八项规定、省委十项规定、省教育厅（委）六项规定和全市教育系统八项规定。本校没有公款相互宴请、赠送节礼、高档消费、利用职务之便收受礼品礼金、上班时间打麻将等情况。

2．深入开展党的群众路线教育实践活动。聚焦“四风”和在廉洁从教方面存在的突出问题。本校要求全体教师根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，写出《个人对照检查材料》，坚决纠正自己的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。学校全体教职员工工作兢兢业业，勤勤恳恳，在“四风”上基本没有问题。

3．按照毕教党 〔2014〕 27 号要求，开展“走读风、赌博风、衙门风、庸懒风、滥办酒席风、优亲厚友风”等“六风”专项整治活动的情况。通过学习和深入的讨论，在六风当中教师的“走读风”还存在一些，因为有些教师家庭住在黔西，有孩子要照顾，其它“五风”基本没有。

五、着力解决损害群众利益问题，促进教育公平情况。1．关于乱收费情况，学校没有违规收过学生一分钱。上级规定需要上交的费用，都是由生均公用经费支出。

2．学校每学期开学第一次教师会议，就在会上规定，不准教师或学校班子成员给学生定教辅资料，学校教师严格遵守纪律规定，没 有给学生定教辅资料。

3．强化教育经费监管，构建和完善教育财务制度体系。学校制定《报销制度》、《询价制度》和《后勤管理制度》等，保证有限的教育经费的每一分钱都用在刀刃上。近几年来，学校除了还十多万元的债务，同时努力改善办学条件。首先是采购翻新300多套学生课桌椅，其次是建设一个46台电脑的微机室，第三是添置多媒体设备，第四是添置仪器室图书室的设备，第五是完成食堂地面的硬化和新修围墙等工程，今年又完成“班班通”的建设。

4．关于开展清理“小金库”的情况，学校的钱是乡财局管，没有现金支配，也就不存在“小金库”。

5．学校招生行为规范，学校招收片区内的学生和就近入学的学生，学校没有违规招生、有偿招生的情况。

6．加强师德师风建设，组织教师学习《中小学教师违反师德行为处理办法》，学校没有乱补课或有偿家教等现象。

六、加强信访工作

学校加强师德师风的学习和评比，把教师的德育得分纳入绩效考核。教师没有信访情况。

七、本单位在党风廉政建设中存在的问题和薄弱环节以及下一步改进提高的打算、措施。

1．学校制度不够完善，特别是关于班子成员的管理制度，班子成员对分管工作督查力度不强。学校加强领导班子的建设，首先政治学习，提高班子成员思想素质，其次，制定《行政人员管理制度》、《行政人员的责任追究制度》，强化以制度管人，按制度办事的科学管理办法。

2．个别班子成员思想觉悟低且思想顽固，做事没有原则，有点风大随风的行为，目光不够远大，有得过且过思想，工作不主动，怕得罪人，当好好先生，在班子成员中没有标杆的作用。更换班子成员。

3．“走教风”对教学情况具有很大的影响。完善管理制度，科学合理安排教师在校的工作时间。

4．地方“酒文化”对教学也有极大的负面影响。上级的规定还需要完善，教师的“酒风”行为才能好转。

5．“从教兼商”教师重商轻教，造成工作主次颠倒，严重影响工作。国家制定相关政策，一方面，提高