第一篇：龙文转正工作总结

工作总结

选择教育，选择龙文。怀着对教育事业的执着，怀着对龙文教育集团的向往，本人于2012年12月4日正式加入龙文这个温馨的大家庭，成为其中的一名语文辅导老师。从报到当日至今，本人无时不刻不深深地体会到了龙文人的真诚与热情。无论是一般低层员工还是高层管理，他们都无微不至地嘘寒问暖，关心着我的生活、工作和学习上的各种问题，在此，本人向他们致予衷心的感谢。

对于东莞大朗校区的环境，本人非常满意。这里的同事是那么的可爱，那么的热心。来到校区当天，校区主任冒寒顶雨带我去找房子，买生活必需品，很快就解决了基本的生活问题。上班那天，本人怀着激动的心情走进校区，看到那里整洁明亮，错落有致，很是欢喜。同事们个个都热情地向我打招呼，更有冒着热气的开水送到我跟前，很是感激。拥有扎实的专业素质是做好一对一专业辅导的前提条件，懂得如何教学是成为一名优秀辅导老师的必要条件。一个多月的日子里，在同事们的热情帮助下，本人虚心请教，了解具体的课前课后的安排，了解龙文教师的日常工作，熟悉校区的具体情况，熟悉龙文教育一对一教学的服务流程。同时，本人还积极参加学生晚辅工作，了解学生的生活学习情况。更重要的是，本人加班加点熟悉教案和学案的设计和写法，通过Q群和百度获取必要的教育教学资源。有学生以来，本人认真深入了解学生的学习现状，分析学生的思想情况，建立关于学生成长记录的电子档案，做到课前有较充分的准备，课后有较完善的总结。在教学的过程中，本人针对不同的学生情况制订不同的教育教学方案，并尽量落实到位。有的学生语文基础较差，本人就从最基础的拼音字词教起；有的学生语文基础较好，本人就从综合性较强的阅读作文教起；有的学生比较文静，本人就多讲些有趣的小故事来活跃课堂气氛；有的学生比较调皮，本人就严格要求他们端正学习态度......总之，本人尽量做到课堂和谐，学生有收获。一个月以来，本人学到了很多有用的东西，也发现了自身很多的不足。本人还未能很好地准确地了解每一个学生的学习生活情况，还未能熟练地运用上课细节处理的方法技巧，还未能掌握好巧妙与家长交流的技巧......但是我相信，在龙文这个大家庭里，本人通过不断地虚心学习，一定能够一步一步地提高自己，读懂自己，做好教育教学工作，成为一名出色的龙文人。

第二篇：龚龙文教育年终工作总结

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2013年终总结

来龙文一年多，虽然说所上的课时不多，但成长了许多，收获了许多，就当是在积累经验了，今年三月份到六月份在外面上生物，周六基本上都是没有时间吃饭，最后学生生物成绩不太理想，可能是因为我没有把握住考试的出题方向，只是在给学生讲解每一个知识点而没有把握住重点。

一、工作收获

1.在给学生上课的两个小时时间里，每一分每一秒我都在为学生的学科知识和一些学习习惯而思考着问题：怎样才能让学生明白学习的重要性，让学生知道学习的主动性是最重要的？如果自己不用心去学习，那么老师再怎么苦口婆心的教，也是不太可能有大进步的，这是我在教第一国际的学生杨帆所领悟到的。

2.我学会了个性化教学。根据不同学生的不同的情况，我在教学过程中也会采取不同的方法。例如：我教的高中学生中，有一个是初三预习高一的知识，并且他初中的生物都没有怎么学，所以我跟他讲的就是书本上的基础知识，然后做一下课后习题，或者弄一点基础题给他做，再加上他自学能力不强，因为基础不牢固导致很多知识难以理解，所以每次上课之前我都要和他一起再次复习一下我们上一节课所学的知识，有时候是以提问的方式，如果遇到了难以理解的知识那就要再讲一遍或更多遍，直到他把相应知识点的题目做对为止，讲课的速度不求快，只求他能真正理解并记住我所讲的每一个知识点。和这个学生完全不同的是，有一个女学生学习成绩较好，只是马上要高二了，要把必修1和必修2的生物再复习一遍，第一次上课我就跟她说要想以后考试之前方便复习，最好能自己边看生物书边自己总结其中重要的知识然后写在笔记本上，以后考试看自己的笔记本就好了，另我非常欣慰的是第二次上课时就已经在本子上写了一些，从这里可以看出她的学习自主性很强，自学能力也很强，所以我给她上课速度就较快，就主要讲一些她没有完全理解的知识点。

二、存在的不足

1.作为一名经验不足的教师，基本功不扎实、知识结构不完善，尤其对于大考的考试方向把握不住，对于历年的考试出题方向没有深入的分析和归纳总结。

2.知识面不广。对于好奇的学生问到的书本以外的知识，有些我还不能完全解答。生物是一门新兴学科，而初高中生物广泛而浅显，学习生物不仅要认识和记住一些必 1

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要的知识，还要善于通过分析综合、对比判断，研究生命现象的特点与成因，思考它们之间的相互关系，这就要懂得学会思考分析生物问题。如运用综合的观点观察现象、分析联系、找出规律。比如有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA的变化规律；运用对比的方法分析判断，如DNA和RNA的区别、有丝分裂和减数分裂的不同之处、光合作用和呼吸作用的区别和联系等，形成鲜明而准确的印象。除了学生自身要做到的外，教师在当中也起着相当重要的作用，教师要不断的进行思考，做到有备而教、教而有思、思而有得。

3.在工作中遇到困难时，经常想到放弃。经过和主任的交谈我懂得，不能轻言放弃，要学会挑战自己，要学习龙文人愈挫愈勇的精神。坚持不懈的关键点是对自己要有足够的信心。

三、改进方向

1．不断进行思考（课前思考、课中思考、课后思考），做到备而有教、教而有思、思而有得。课前思考能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题，针对这些问题能够设想出解决这些问题的策略和方法。课前还要对学生和教材进行分析，只有全面了解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能科学地切合实际地确定教学起点、深度和广度。布鲁巴赫指出：“反思性时间是使教师在其职权范围内，改进自己的教学实践，成为更好、更有效率、更富创见的行家的工具”。只有不断思考，不断总结，才会有进步。

2.在教学过程中要懂得及时发现问题，并提出解决问题的方法。要提高自己的应变能力，及时反思自己的教学行为、教学方法以及教学成果，采取有效的教学策略和措施，顺应不同学生的发展需要，这种反思能使教学高质高效地进行，这是教学中的重要环节。当然在课后也必须进行思考，课后思考使教师有比较充裕的时间，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。

3.除了要努力做好自己的教学工作以外，还要不断充实自己，使自己的知识面更广更渊博。多在网上了解一些最新的生物科学的进展，以便在教学过程中运用到，提高学生的生物学习的兴趣。

4.遵守龙文的规章制度，有规矩才能成方圆。

5.在暑期的空余时间里，认真专研历年生物会考试卷和历年数学中考试题，对于考 2

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查的知识点和分值进行归纳总结。

总结人：龚玲玲

2013年7月2日

时间：

第三篇：龙文歌词

龙 文演唱：谭晶

一弹戏牡丹 一挥万重山 一横长城长 一竖字铿锵 一画碟成双 一撇鹊桥上 一勾游江南 一点茉莉香

洒下床前明月光 上下千年一梦长 古今如一龙凤凰 黑眼黑发真善良

宫商角徵羽 琴棋书画唱 孔雀东南飞 织女会牛郎 深爱这土地 丝路到敦煌 先人是炎黄 子孙血一样

一弹戏牡丹 一挥万重山 一横长城长 一竖字铿锵 一画碟成双 一撇鹊桥上 一勾游江南 一点茉莉香

洒下床前明月光 上下千年一梦长 古今如一龙凤凰 黑眼黑发真善良

宫商角徵羽 琴棋书画唱 孔雀东南飞 织女会牛郎 深爱这土地 丝路到敦煌 先人是炎黄 子孙血一样

读懂千年金钩银画样习惯故乡白米面或汤 一杯清茶道汉唐 妙笔丹青画平安

宫商角徵羽 琴棋书画唱 孔雀东南飞 织女会牛郎 深爱这土地 丝路到敦煌 先人是炎黄 子孙血一样

第四篇：龙文教育

龙文教育：浅析英语语法教学

龙文教育个性化辅导教师梁老师分享从中外英语语法的教学对比中总结、概括、提炼出有利于提高英语语法教学的途径。

一、国内传统的研究法教学

1.“一言堂”、“满堂灌”、“填鸭式”是传统英语语法教学给大家的印象。国内传统语法教学的主线是判别研究，重视教师是否用准确的术语解释语法现象、语言结构，学生是否能熟记语法规则并能准确做一些机械练习。教师离开语境孤立地讲解训练单项的语法知识点并要求学生不断地分析句子里所包含的语法项目，培养出学生研究语法的习惯，并非对语法进行情景交际教学，语法教学平淡乏味。这种传统的语法教学方法以语言形式为中心，在实际的教学过程中，教师重语法知识的讲解，忽视对学生语言技能的训练，导致语法教学与学生语言能力的提高并没有得以同步进行。而语法教学的成功与否，并不在于语法知识传授的多少，而在于学生应用语言能力的强弱。脱离语境的语法教学容易造成语言形式与意义的分离，不利于培养学生的语言能力。通过老师的传授和机械的练习，即使学生已经能背诵语法规则，而一旦让他们用语言去交流时，却仍然不能正确表达。这种教学模式将学生置于被动的位置。

2.纵观国内各类语法教材、语法大全，普遍以语法规则为先，然