第一篇：地勘单位党员“两学一做”学习教育长效机制研究

“两学一做”学习教育常态化制度化研究 福建省东辰建设工程集团有限公司 韩金龙

2016年，在中央政治局常委会领导下，在全体党员中开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。通过一年多的学习教育，党员、干部学习贯彻总书记系列重要讲话精神的政治自觉达到新的高度，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识显著增强，严肃党内政治生活、加强党内监督工作不断深化，党的组织生活更加严格规范，一批基层党建突出问题得到有效解决，大抓党支部建设的工作导向正在形成，党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，全面从严治党向基层稳步推进，领导干部骨干带头作用、基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用进一步发挥。本文就地勘单位党员“两学一做”学习教育长效机制研究略作探讨。

一、“两学一做”学习教育长效机制，加强组织领导是基础。

1、层层落实责任。建立学习教育专项工作领导小组，制定具体实施方案，保障力量，采取专项调研、听取汇报、参加学习讨论、列席组织生活会等方式加强督促检查。要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

2、强化组织保障。整顿软弱涣散党支部，配强支部书记，健全支委，完善制度，确保学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党支部书记、组织委员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3、注重分类指导。要根据不同单位机关实际和特点，对学习教育的内容安排、组织方式等分别提出具体要求，机关党委要结合局机关实际，按照省直工委的部署要求制定具体的学习教育方案；对参与野外施工的流动党员，可成立临时党支部或党小组，就近就便参加学习教育；对处级以上党员干部，要按照省委的要求高标准高质量地开展学习教育；对离退休干部职工党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4、加强基层组织建设。要着力落实党支部建设的“十项具体措施”，加强党支部规范化建设，做到组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐全、作用突出，落实好“三会一课”等组织生活制度，提高党支部自我净化、自我提高的能力，充分发挥党支部战斗堡垒作用。

5、搞好宣传引导。充分利用网站、报纸、会议等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，宣传学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。组织开好部署动员会、阶段性的分析评议会和督导总结会。

二、“两学一做”学习开展经常性教育主要措施。

1、围绕专题学习讨论。把个人学习与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党支部或党小组要定期组织党员集中学习。党支部每月召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

2、开展“两学一做”学习教育知识竞赛活动。以党委、党总支为单位组织开展学习教育知识竞赛。每个党委、党总支内分别按支部或党小组组织代表队参加竞赛。

3、以建党95周年活动为契机组建宣讲团，深入基层一线开展宣讲。组建由优秀党员和竞赛获奖者组成的宣讲团，深入宣讲党章党规，宣讲习近平同志系列讲话，宣讲中国共产党发展历程，宣讲优秀党员先进事迹等。

4、创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要对党课内容、时间和方式等作出安排，重点围绕“两学一做”学习教育。要鼓励和指导党支部书记、优秀党务工作者和优秀共产党员及普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。针对地勘单位很多党员同志长期在一线，很难参加集体党课，可以发挥通讯工具的作用，拍摄授课短片，通过QQ微信等发送传达。

5、组织开展向优秀共产党员廖俊波同志学习活动。组织党员认真学习廖俊波同志先进事迹，并通过事迹报告、座谈交流、专题讨论等形式，深入理解把握廖俊波同志的先进事迹和精神实质，树立起看得见、感受得到的标杆。可以以党支部为单位，以“学习廖俊波”为主题，组织召开1次专题组织生活会，组织党员对照廖俊波同志的先进事迹和崇高精神，联系个人思想工作生活实际，检视自己的不足，进一步明确努力方向。并撰写学习心得体会。

6、创新方式组织学习教育。引导党员运用手机信息平台、共产党员网、中华先锋网、微信易信等媒体开展在线学习；利用节假日给党员领导干部发短信打招呼拉袖子，防止滋生腐败；组织党员参观革命历史博物馆、烈士纪念馆、战役纪念馆等红色教育基地以及监狱等单位，组织党员观看反腐倡廉教育专题片，开展现场学习教育。

7、召开党支部专题组织生活会。党支部以“两学一做”为主题，召开专题组织生活会。支部成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和职工广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部的工作、作风等进行评议。

8、开展民主评议活动。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部书记要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

9、健全完善党日制度。以党委或总支为单位，结合本地区、本单位实际，每月相对固定一天作为党日，用于开展组织生活、进行党的教育、召开党的会议、处理党务工作。要坚持政治性、思想性、原则性，体现党的生活特点，明确党日活动主题，确保每次活动都有实质性内容。在规范党员学习教育、加强党员管理上下功夫，不断提高组织生活的质量和水平。

10、建立经常性提醒和批评制度。要坚持谈心谈话制度，经常开展批评帮助，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。坚持完善批评和自我批评制度，遇到重要问题或普遍性问题需要集体批评和自我批评时，及时召开生活会，把事情说清楚、谈透彻，使党内生活更加健全、更加健康。

11、立足岗位作贡献。针对不同岗位党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，组织党员到社区开展支援服务活动，直接联系服务困难群众。教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。教育引导党员在实现地质找矿突破、推进地勘经济发展、加强基层组织建设、构建和谐职工队伍、深化地勘文化建设等方面积极创先争优。

12、机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层。党员领导干部要坚持高标准、严要求，认真践行“三严三实”和“八个带头、八个自觉”。严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

13、与提升党团活动相结合。强化制度保障。可以将学习教育与每周的“党团活动日”相结合，支部依托“党团活动日”开展学习教育。

总之，“两学一做”学习教育长效机制贵在引导和坚持，让我们党员干部保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在各自的工作岗位上争当标兵、作模范，真正发挥应有的作用。

第二篇：党员两学一做学习教育心得体会

党员两学一做学习教育心得体会

通过参加两学一做教育活动，对党员的权利和义务有了更深刻理解，下面谈谈自己学习的一些体会。

一、5月19日，我市部分乡镇（街道）事业编制干部到市里集中上坊，严重干扰了机关正常工作秩序，损害了党员干部形象，造成了不良的社会影响。这种行为严重违背了党章所规定的党员权利和义务，是部分党员、干部理想信念的严重缺失。

对共产党来说，革命时期有革命时期的生与死的考验，和平建设时期有顺境和逆境的考验，改革开放时期有利益关系调整中的各种利益关系的考验。从某种意义来说，改革开放时期的考验更大，因为它是原有的社会关系的一次大的调整。越是在国情、党情都发生重大变化的新形势下，我们越要坚定理想信念不动摇，更要增强对中国共产党政治认同、理论认同、感情认同，在大是大非面前保持清醒的头脑，始终与党中央保持一致，对党绝对忠诚。

二、党员是党的细胞，党的先进性是由党员的先进性来体现的，党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的，开展保持共产党员先进性教育活动，使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代，前列必须有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

三、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。党员必须牢记党的性质，坚持全心全意为人民服务的宗旨，时时处处发挥先锋模范作用，认真的学习党章，努力使自己的素质与先进性要求相适应，行动与先进性要求相合拍，真正把先进性要求体现在行动上，落实在工作中。

四、认真学习党员义务，时刻牢记自己作为一名党员所要履行的职责，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和知识，努力提高为人民服务的本领。

五、自觉遵守党的纪律和政治规矩，模范遵守国家的法律法规，执行党的决定，服从组织，积极完成党的任务，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公、廉洁自律，多做贡献。

六、努力提高自身素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气、讲道德、将廉耻，自觉抵御剥削阶级腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义和道德风尚，把共产党员的先进性在社会主义物质文明和精神文明的建设中充分发挥出来，按照党员的标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，为建设和谐幸福秀美新高安做出自己的贡献。

二零一六年五月二十八日

第三篇：浅谈党员如何做好“两学一做”学习教育

浅谈党员如何做好“两学一做”学习教育

今年年初，党中央发出通知，要求在全体党员中开展“两学一做”学习教育。作为一名普通的共产党员，我也积极投身其中。总书记指出，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“学”，就是全体党员要深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话；“做”，就是全体党员要自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。那么，如何“学”与“做”，这里谈点我自己的心得体会。

首先，我们要改变学习的思想观念。关于学习，由于工作的需要，我们可能从来没有间断过对业务知识的学习，因为这是自己的立身之本，是我们工作的基础所在。不学无以为进，不学无以为本，不学无以为继，因而现在的很多行业，都特别重视继续教育，比如财务、法律、建造师等行业都会开展各种各样的学习培训，加强从业人员技术技能水平。本人以为，这些专业技能的学习是属于物质层面的，但是思想、精神层面的学习同样重要。虽然在以前，党员也会参加支部组织的学习活动，但显然受到的重视程度不够。细思我们党的成长，从来就没有间断过思想政治的学习教育。工农红军建立伊始，就把支部建在了连队上，在战火纷飞的特殊时期 里，依然坚持每天由党员带领大家进行思想政治学习；建立了延安革命根据地之后，中央更是第一时间建立了各类学校，推动党员和群众的学习。这其中一方面是要提高党员群众的文化水平，增加革命的动力，而更重要的则是要净化思想，提高认识，保持党员队伍的纯洁性。我们共产党员，需要树立起自觉学习、终身学习的观念，要把精神上的追求当成“吃饭睡觉”一样的重要，才能保证我们的精神世界不空虚、不落伍，保持共产党员的先进性和纯洁性。

其次，要在学习中坚定理想信念。学习是我们坚定理想信念最好的方法，而历史是我们坚定理想信念的营养剂。无论你到哪个革命胜地，无论你翻开哪本历史教科书，革命先辈的光荣事迹都在向我们展示什么是艰苦奋斗、什么是为人民服务、什么是克已奉公、什么是清正廉明。“忠诚、干净、担当”在他们身上早就有了完美的诠释。看看他们的事迹，能够震撼我们的灵魂；重温他们的故事，能够坚定我们的信念；回顾他们的历史，能够提升我们的境界。结合历史的学习，更能够让我们明白胜利来之不易，优良传统值得珍惜。理想信念，不是虚妄之词，而是我们必须坚持、传承并为之奋斗终身的目标所在。

第三，要在学习中树立行为标准。作为一名党员，什么是应该做的，什么是不应该做的，与普通的群众有什么区 别？很多党员其实并不十分的清楚。那么，好好的学习一下党章党规，可以为我们划下道德的“高线”，纪律的“底线”。没有规矩不成方圆，通过学习，我们要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，让党章党规“入脑、入耳、入心”，指导我们的学习、工作、生活。

第四，要从自己做起，从小事做起。在学习上，我们可做读书笔记，可写读书心得，可以把学习之风传递给同事和家人。在工作中，我们要遵循道德的“高线”，纪律的“底线”，把党章党规党纪的精神要求传递给有业务往来的商家客户；在生活中，自己能做的自己先做，要求别人做到的自己能先做到，处处起带头作用，传递和谐正能量。

革命先辈李聚奎上将８０岁时曾撰文称：“纵然给我更大的权力我也决不以权谋私；纵然给我更多的金钱，我也决不丢掉艰苦奋斗；纵然让我再活80岁，我也决不止步不前。”笔者将这句话作为自己的人生指引，学习不止步，信念驻心中，做一名合格的共产党员。

第四篇：“两学一做”学习教育县直单位测试题

民丰县开展“两学一做”学习教育及“去极端化”

工作测试卷

一、填空题（10题、共计30分）

1、（）年，党中央决定在全体党员中开展（）学习教育，进一步解决党员队伍在（）等方面存在的问题，推动全面从严治党向基层延伸。

2、“两学一做”学习教育是面向（），深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从（）向（）拓展，从（）向（）延伸的重要举措。

3.“两学一做”学习教育要以（）为基本单位，以（）为基本形式，以（）为基本依托。

4.（）是新疆各族人民的生命线，是做好新疆一切工作的重要保证.5.自治区党委要求加强“三支队伍”建设，“三支队伍”是指，（）6.合格党员的标准是“四讲四有”，即“四讲”即（），“四有”即（）。

7.共产党员的起码标准是“（）”，不做两面人。8.集中整治工作过程中要充分发挥“三位一体”作用。“三位一体”指的是（）。单位 姓名 9.每名党员干部都要模范遵守党章、党规、带头执行（）和（），从严要求自己、从严管理自己，引领广大人民群众跟党走。

10.2016年1月，自治区党委召开稳定工作会议，会议指出要深入推进“去极端化”工作，坚持（）“四管齐下”，打好“去极端化”组合拳。

二、简答题(5题、共计50分)

1.“两学一做”学习教育的基本目标是什么？

2.党的宗教工作要旨及宗教事务管理方针是？

3.党的纪律处分有五种，分别是？

4、党员必须履行哪些义务？

5.宗教极端主义的本质是什么？

三、论述题（2题、共计20分，二选一答题）

1.请结合本职工作实际，谈谈在新形势下党员干部如何遵守《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。

2.古人讲：“天下兴亡，匹夫有责。”对每个党员来说，强党兴党人人有责。我们都是党整个肌体的一分子，安危与共、命运与共。请谈谈如何真正将爱党、忧党、兴党、护党落实到具体行动中。

第五篇：两学一做学习教育材料

两学一做学习教育材料

两学一做学习教育材料

为了贯彻落实 中央“两学一做”学习教育工作部署，***街道党工委将积极以夜学夜读、党支部会议、固定组织生活日集中学和个人自学想结合的方式，组织党员认真学习《党章》、《准则》、《条例》和习总书记系列重要讲话。推动全街道党员干部积极参与“两学一做”学习活动，并在街道范围内掀起争做合格党员浪潮，接下来就从三个方面解析“两学一做”重要内容，一、开展“两学一做”学习教育的目的

《方案》指出，为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育。这段话集中阐述了开展“两学一做”的目的。

（一）为了深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神

中国共产党是理论上成熟和发展的马克思主义政党。党的十八大以来，总书记以政治家和战略家的巨大政治勇气和理论勇气，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，全局在胸、高瞻远瞩，审时度势、举重若轻，准确把握国内国际大局的深刻变化，准确把握我国经济、政治、文化、社会、生态以及党的建设面临的新情况、新问题，准确把握广大人民群众的新要求、新期待，集中而系统地阐述了国家治理面临的一系列重大理论和实践问题，提出了一系列新思想新观点新论断。总书记系列重要讲话，是马克思主义中国化的最新成果。理论上的与时俱进是行动上锐意进取的基础，思想上的统一是全党步调一致的重要保证。用发展着的马克思主义武装党员头脑、指导新的实践，是推动党的事业发展的宝贵经验。历史经验表明，在党和国家事业发展的重大历史关头，我们党总是号召全党同志加强学习，每次这样的学习热潮都推动我们的事业大步向前。当前，党和国家的工作千头万绪，改革发展稳定的任务艰巨繁重，迫切需要全党统一思想、深化认识，更好地带领群众落实中央决策部署，推动经济社会持续健康发展。开展“两学一做”学习教育的一个重要目的，就是促进全体党员学习领会总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习总书记治国理政新理念新思想新战略，深刻领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，推动全党更好地统一思想、澄清模糊认识，更好地提振精神状态、凝聚奋进力量，更好地推进各项工作、完成各项任务，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（二）为了推动全面从严治党向基层延伸

总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。这是回应百姓关切、维护群众利益的现实需要，更是全面从严治党的题中之义。开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的重要措施和抓手。“两学一做”学习教育与全面从严治党的对象是一致的。与“三严三实”专题教育面向县处级以上领导干部不同，“两学一做”学习教育的对象覆盖全体党员。全面从严治党的“全面”就是管全党、治全党，面向8700多万党员、430多万个党组织，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门。“两学一做”学习教育有利于推动解决全面从严治党的重点和难点问题。全面从严治党的重点在基层，难点也在基层。基础不牢，地动山摇。只有将全面从严治党的各项要求不折不扣地落实到基层组织、落实到每一个党员头上，才能为全面从严治党奠定坚实基础，从而不断巩固党的执政基础和执政地位。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，即做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员是党这个肌体的细胞。每一个党员都合格了，全面从严治党向基层延伸就有了坚实的基础，全面从严治党的重点和难点问题也就能得到有效的解决。

（三）为了巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果

历史经验表明，作风建设关系党的事业成败，毛泽东同志曾以“延安作风”打败“西安作风”的形象比喻道出了共产党人夺取政权的奥秘。党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的开展，广大党员、干部精神上补了“钙”，严的作风和实的精神得到进一步加强，影响群众切身利益的症结难点得到突破，严肃党内政治生活探索出了有效途径，以转作风改作风为重点的制度体系更加完善，党风、政风和社会风气为之一新。所有的结束，都是新征程的开始。2014年11月，中共中央办公厅印发的《关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育活动成果的指导意见》指出：“各级党组织必须充分认识作风建设的长期性复杂性艰巨性，牢固树立持续整改、长期整改的思想，切实把作风建设紧紧抓在手上，坚持抓常、抓细、抓长，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，持续努力、久久为功，推进集中反‘四风’改作风转为经常性的作风建设，形成作风建设新常态。”事实表明，作风问题具有长期性、顽固性和反复性，作风建设不可能通过一两次集中教育活动就彻底完成，建立优良作风建设的长效机制，是一项长期而艰巨的任务。党的作风建设只有现在进行时和将来时，没有完成时，必须毫不放松地持续抓下去，才能真正取得实际成效。在开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的基础上，开展“两学一做”学习教育，就是为了继续添把火、加把劲，进一步延展和深化已经取得的成果，抓反复、反复抓，出成果、见成效。可以预见，经过这次学习教育，党员的先锋模范作用必将得到充分发挥，党的优良传统和作风一定会进一步发扬光大，党的建设的长效机制将不断完善并发挥作用，党的自身建设将提升到一个新的更高的水平。

（四）为了进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性 毛泽东同志明确指出，我们要建设的是“一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党，合乎统一的标准的党”。大量事实证明，一个党员的党性，不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的，不加强修养和锤炼，党性不仅不会提高，而且反而会降低，甚至可能完全丧失。当前，党员队伍总体和主流是好的，但毋庸讳言，党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面还存在一些问题。具体来说，一些党员存在理想信念模糊动摇问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，推崇西方价值观念等；一些党员存在党的意识淡薄的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，不按党的组织原则办事等；一些党员存在宗旨意识淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等；一些党员存在精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；一些党员存在道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。这些问题的存在，影响党的队伍的先进性和纯洁性，影响党的生机活力，阻碍党肩负的历史使命的完成。开展“两学一做”学习教育，就是要通过学习党章党规明确基本标准、树立行为规范，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线；通过学习系列讲话，加强理论武装、统一思想行动，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。按照“两学一做”学习教育方案提出的要求，坚持党要管党、全面从严治党，坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、加强学习教育和严肃党的纪律相结合，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，就能有效解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性纯洁性。

二、开展“两学一做”学习教育的意义

坚持理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步，党的理论优势才能得到充分发挥，党的事业才能不断发展进步。《方案》指出，开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。这三句话精辟地概括了在全党开展“两学一做”学习教育的重要意义。

（一）深化党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践

我们党历来高度重视对党员的教育管理。党的十八大报告提出，“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理”。党员是党的肌体的细胞，党员的作用发挥得如何，直接影响到党的事业的成败。开展“两学一做”学习教育，通过学党章党规，学总书记系列重要讲话，切实加强对党员的教育管