第一篇：自查报告应该怎么写

XX年6月29日贵局召开了税收专项检查动员大会，会后我们根据大检查安排意见对我单位XX年至XX年1至5月底以前的纳税情况进行了认真的自查。现将自查情况报告如下：

一、企业概况

实收资本xxxx，公司下设工程部、财务部、销售部、办公室等职能科室。目实现销售收入xxxxxx元。

二、自查情况

根据贵局大检查安排意见，我们重点对本企业XX年至XX年5月底以前的纳税情况进行了自查，自查结果为：

1.营业税检查情况：截止XX年5月底，本企业少缴营业税：...元;城建税：...元;教育费附加：..元;土地增值税：...元;水利基金：2...元;少缴税的主要原因是：XX年6月公司竞拍土地12.64亩，当时的成交价为每亩地500万元，原计划土地拿到后能尽快开工建设，加快资金回笼，但由于在拆迁过程中个别住户设置障碍，以至于拖到现在无法拆迁，加之大部分住户的安置补偿、过渡费等费用使企业资金周转出现了严重的困难，因此造成了税款的拖欠。

2.代扣税检查情况

根据税务局要求，我们对建筑企业的税收情况进行了认真的监督，并积极进行了代扣代缴，尽管如此目前还有一些问题：

①由于工程未决算，目前已付工程款xx元，工程款暂未代扣税金。

②其他由于正在办理外派证，已付xx元，暂未代扣税金。

经过自查，我们充分认识到了自己的错误，除积极补交税款外，在今后的工作中我们一定认真学习有关法律法规，学习税收知识，改正错误，遵纪守法，照章纳税，为国家富强，企业发展尽我们应尽的义务。

以上是自查报告范文，希望对大家有所帮助。

第二篇：大学应该学什么

大学应该学什么

《中国新闻周刊》消息：原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：learn to learn；二是学怎样做事：learn to do；三是学怎样与人相处：learn to together；最后是学怎样做人：learn to be

转型时期，大学教育乱如麻。社会对大学的期待，混乱；学生学什么，混乱

；大学应该怎样办，依然混乱。

多年“螺丝钉式”的专才教育，使得社会上至今看待大学教育，几如职业学校，恨不得大学的专业设置像中药铺，当归、熟地、大黄，分门别类，按照社会存在的职业，对口安排，学什么的毕业分配就给你放在哪儿。人们不知道，如果这样的话，中国的大学其实是应该取消的，因为漫说大学教师并不懂如此多的专业，就是懂，也没有操练过。

学生不知道怎么学的困惑，实际上还在考大学的时候就孕育好了，因为决定他们学什么的家长，也是社会成见的接受者和制造者。一踏进大学的门槛，很多人实际上是打算在他们那点应试式的中学教育的基础上，直接进入专业学习，将自己挤入一个格外窄小的通道。当然，现实的中国有这样的先例和榜样，他们的父辈就大有以狭窄的专业素质而跃升高位的。可惜是，父辈们可以，他们却不行。时代变了，中国不仅窗户开了，门也开了，衡量大学教育和大学生质量的尺，不再可能只用那只老古董。

至于我们的大学当局，实际上不知道大学是该培养专才还是通才。嘴上虽然说是通才教育，但在办学和专业设置上，却迎合社会，把大学办成其实很不合格的职业培训中心。老师也不知道怎样教：冷门专业的老师还算负责，热门专业的老师，则经常连课都不上，出去扒分挣钱。相当多的专业课程，基本上还是一种给定真理式的教学，答案是固定、惟一的，学生想得高分，背就是了。

其实，一提到大学，首先想到的，应该是这是一个培养人的地方。培养的是人，不是机器。大学教育，首要的是要使受教者有一个健康的心智和体魄，然后才是能力培养，两者相加，叫做“素质”；至于技能和知识，实际上只是心智和能力培养的载体。素质教育和通识教育已经嚷了有年头了，但什么是素质，如何做到通识，都是一笔糊涂账。最可笑的是，大学里安排了一堆音乐、美术和文化的欣赏课，好像听听歌，讲点美术常识就算是素质教育了。其出发点，跟我们民间长盛不衰的钢琴热和美术热一样，不过是小家子有了点闲钱和闲时间，就拼命地在东施效颦上下功夫，而且全然不理会旁观者的眼睛和耳朵有多么难受。

记得原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：learn to learn；二是学怎样做事：learn to do；三是学怎样与人相处：learn to together；最后是学怎样做人：learn to be。金先生所说的四件事，才是一个真正的大学应该教会学生的。一个学生，无论在迈进大学门的时候有多么幼稚，只要在这四件事上有所进益，那么他的大学生涯就可以说是成功的。

实现这四个learn，专业的本身，其实并不是最重要的，重要的是学习的过程。以培养学习能力和做事能力为例，学生毕业后能否适应社会的需求，这两个能力非常关键，人们在社会上，无论三百六十行做什么工作，拆解开来，其实就是一项一项的任务，或者说“事”。这些任务所需的专业知识，在大学里，即使学到博士阶段，也是不可能完全应付得了的，所以，必须有继续学习的能力，而尤其需要的是科学地做事能力。

在大学里，学生需要完成许多的课程报告，撰写学年和毕业论文(或者设计)，这个过程，必须经过收集资料(包括实地调研)，信息处理，确定研究路径(方法)，提出方案(提纲)，修正方案，最后提交成果这样几个阶段。其中收集资料的过程，也包含了再学习的过程。而在社会上工作面对任务时，实际上也要经过类似的几个阶段，首先收集跟任务相关的信息，然后分析处理，确定路径，定出方案(计划)，最后完成。如果大学教育能够在每个环节都能让学生在能力上下功夫，学生也能够真正认真对付，那么学生能力的提高，是可以期待的。

可悲的是，我们现在的大学，学生的学习跟进入社会之后的工作，基本上是脱节的，大多数的学生，在大学最大的收获，不过是学了一门外语，至于能力尤其是职业能力的培养，往往得等到有了工作以后再补课。

第三篇：英语应该如何学

韦博英语怎么样

韦博英语怎么样？

在上课时间安排上，韦博的上课时间是自由的，学员可以根据吱声的情况确定上课时间，这样学员的工作、生活以及其他方面的时间可以和学习时间错开，学习上班两不误，真 正的学就学个踏实，玩就玩个痛快；在学习进度安排上，韦博的学习进度是自己设定的，这样就摆脱了学习跟不上进度的难题了；在传统中师生间的交流是极少的，但在韦博师生间的交流是比较密集的；在教学方式上，传统的教学方式是照本宣科而韦博士高科技与外教相结合，应用最先进的多媒体英语设施和资深的外籍教师为学生创造了一个真实的英语环境，从而获得良好的语感；在学习评估上，韦博采用的是科学准确的学习跟踪，对学生的学习情况进行全方面的跟踪；学习顾问也会定期对学生的进度追踪分析，以便即时发现问题，满足学生要求；在学习内容实用度上，韦博每节课的情景对话全都是现实生活的场景，而小班课、沙龙课和课外活动就为学生提供了学以致用的环境，学生学到的是英语思维的运用，而不是机械的中文词句翻译成英文。

这些都是韦博好的方面，但是现在正值盛夏，每天都要去实体学校上课身体难免会感到不适，所以在这种大热天我还是觉得找个线上的英语口语培训机构比较好，因为这样就可以呆在家里吹着调，学着英语岂不是更好，关于线上的培训机构，我觉得伯瑞英语还不错，听朋友说它们是已口碑壮大起来的，性价比也是很高的，想说夏天的时候应该就去他们家试试。

第四篇：学雷锋应该学什么

学雷锋应该学什么？ ――雷锋日感想

雷锋（1940年～1962年）同志是伟大的共产主义战士。湖南长沙（望城）人。1940年12月18日出生，1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词：“向雷锋同志学习”。因此把3月5日定为“学雷锋纪念日”。

在小学生的时候，家长、老师们就教导我们向雷锋同志（叔叔）学习。那时起，我们就听了很多雷锋的故事，雷锋的精神也一直在指引我们这代人的人生轨迹。

又到了雷锋日，各个团体组织也都纷纷开展了各类学雷锋的活动。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。总理的几句话，概括了我们应该向雷锋学什么：是大爱无疆、是奉献社会、是爱国爱家。

在武术界有种说法，无招之招是上乘境界。今天是雷锋日，我在深深的思考，学雷锋学什么、怎么学：学的应该是思想，学的是境界，学的是无招之招；不是单纯学方法，学做什么，学雷锋让座去让座，学雷锋帮人抱孩子去帮人抱孩子，学那一招半式，依葫芦画瓢。应该通过向雷锋同志学习，领悟到真正全心全意为人民服务的宗旨，从而从单纯的向英雄模范学习到自我意识的转变。从学习雷锋全心全意