敢转争自查报告法院（共3篇）

第1篇：敢转争自查报告敢转争个人自查报告

在这次“敢担当、转作风、争一流”学_和讨论活动中，我通过听取会议，学_文件，认真讨论，深刻反思，更进一步地查找出了自己存在的问题及其原因，展开自查自纠，现汇报如下：

一、存在的主要问题

1、理论学_抓得不紧，学得不透。

对于理论学_，虽然能按单位的统一部署和要求参加集中学_和讨论，但在现实中，忙于事务性工作，实际上用在学_上的时间非常少，有时感觉工作思路不清、理论水平不高也正是缺乏学_的原因。二是学_存在随意性，有兴趣就学一下，工作忙时往往又把学_忘了。三是理论联系实际不够，没有把理论的东西与实际工作中的问题结合起来，不能很好地运用正确的理论来指导自已的一切。

2、联系群众不够，思想上宗旨意识不强。

由于在思想改造上有所放松，所以放松了对世界观的改造，为人民服务的意识就淡化了，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，在思想上全心全意为人民服务的意识谈化，在行动上深入基层，了解项目推进工作方面的困难，切实协调汇报项目信息等方面的问题不够。

3、工作方面，主动性和创造性有待提高。

由于单位人手有限，所负责工作较多、杂，做日常性事务多，一时没有什么新的思路。工作创新意识不强。多年来养成按程序按制度办事的_惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，创造性开展工作的意识不强，以致工作特点不突出，成效不够明显。

4、工作作风不够踏实。

在平时工作中，有时还不够大胆，主动性差，遇到问题等领导指示多，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想；缺乏敬业精神，对领导交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做得更好。另外，与同志们的沟通交流还不够。

二、问题产生的原因及根源

通过开展转变干部作风，加强机关单位效能建设活动的学_，经过认真查摆和深刻反思，认为个人存在的问题的原因和根源是：

1、对学_特别是对理论学_认识不足，总认为理论的东西与实际上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理论不理论。总是以工作忙为借口，放松了学_，缺少学_的自觉性、主动性，特别是对科学发展观、书记系列讲话学_不够深入，不系统，没有准确掌握科学发展观、书记系列讲话等重要思想的精神实质和精髓，造成工作思路不宽，路子不多。

2、主观上的宗旨意识不强。由于在思想改造上有所放松，有时认为自己在工作上、作风上好于他人，所以放松了对世界观的改造，为人民服务的思想就淡化了，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，放松了对自己的约束和要求。究其根源最重要的是没有从思想上真正理解党的宗旨，没有正确处理好权利、义务和责任的关系问题。

3、工作上缺乏岗位所要求的工作能力的锻炼和培养。工作角色增多后，在理论水平和工作能力上没有真正进入角色，不够大胆主动，对在新形势、新时期机关工作的研究探讨的不深入，不主动。

三、下一步努力方向

1、加强学_，提高素质。按照“学_，学_，再学_”的学_要求，进一步增强学_的自觉性，树立良好的学风，以提高学_效果。在学_内容上，首先加强对基础理论知识的学_，充分认识理论成熟是政治成熟的前提;其次认真学_各项专业知识，以适应新形势对我们的挑战，力求自己的政治理论水平和专业知识水平有较大提高。在学_态度上，做到变不自觉为自觉学。在学_方法上，做到理论联系实际。要善于把所学科学理论运用于现代化建设的新实践，要运用马克思主义的立尝观点、方法，紧密结合本单位本地工作实际，深入分析新的实际情况，创造性地执行落实好领导的要求，认真做好所负责的工作。再就是要把学_知识的提高作为竞争意识，自立意识增强的基础，积极面对和参与竞争社会的强烈竞争，以竞争意识的增强促使学_的紧迫感、压力感不断升华。

2、更新观念，开拓创新，消除不思进取，内动力不强的不良思维。创新是一个民族的灵魂。只有树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚，要牢固树立科学的发展观，不断推陈出新，工作才会有起色。为此，自己在工作中必须具备勇于创新的精神，做到要组织要求我做为我要主动做，变外力驱使自己认真工作为自己主动地、创造性地工作，把组织交给的任务完成好。

3、宗旨，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入，作风不踏实，为民服务意识不强的表现。通过学_，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，充分发挥老前辈的优良传统，以务实的姿态迎接新的工作挑战。要严格执行好各项工作作风纪律，强化自我约束，踏踏实实工作，尽自己最大的努力创业绩，为单位争荣誉。

第2篇：敢转争发言“敢转争”发言

为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我们学院在全校范围内开展“敢转争”活动。通过第一阶段的动员学_，我谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对教师的期望，是学_实践“”重要思想的客观需要。

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，