XX镇中学五年发展规划年度自查报告

为加快推进我校教育现代化建设，根据学校发展性评价工作要求和*教发[201*]**号文件精神，进一步深化学校评价改革，促进学校依法办学、自我管理、自主发展，完善学校发展性评价自评机制，构建以规划为引领的现代学校制度，全面提升我校办学水平，打造人民满意学校，我校就五年发展规划成立了年度自查自评工作领导小组，现就自查情况汇报如下：

一、规划自评概述：

(一)基本情况：

**中学创办于19**年*月，在**多年的发展过程中，学校先后兼并了**中学、**中学等片学校，是**市历史较悠久、闻名遐迩的一所初级中学，201*年，**中学——**中学共同体成立，两校实现了教师和教学等资源的共享，学校迎来了跨越式的发展契机。

学校环境优美，布局合理，设施齐全。有教学楼、综合楼、行政楼、**教室、教师宿舍、食堂各一座，学生宿舍两座。塑胶运动场、电脑房、实验室、阅览室、图书馆等一应俱全。电子白板、电脑、实物展示台等现代化教学设施装备到每个班级，201*年12月，学校被评为**省标准化学校。

近两年，学校充分利用新媒体企微辅助学校管理，实现了教育教学移动化和数字化管理，同时，学校建成的市内中小学首个**教室投入使用，201*年学校入围**省**教育联盟首批成员，校长**主持的国家级课题《**教室在教育教学中的应用》正结题中，201*年，学校被评为**市首批数字化校园，201*年底荣获**市教育信息化工作业绩突出单位。

学校目前有9个教学班，每个年级段3个班，共有学生389人，其中住宿生202人。学校拥有一支年龄轻、师德高、业务精的教师队伍。现有正式编制教师33人，其中高一级学历(本科)比例占90.91%，有**市名师一人，获**市级以上比赛荣誉者近30多人，同时，学校引进了一次省级教研活动、多次市级教研活动，教师在各级活动中展示了风采，良好地树立了**中学的教师形象。

(二)201*学年学生数，学期统测与中考数据表：

二、规划年度实施效果情况：

(一)师德教育、队伍管理制度建设

1、师德教育

今年暑期前，学校组织全体教师与**中学教师一起参加暑期师德培训。以师德培训活动为契机，签订师德师风承诺书，着力提升教师的师德水平，提倡“严于律己、合作进取”的作风，树立“遵纪守法、终身学习”的观念和“为人师表、爱岗敬业”的品质。

在师德培训期间，为了进一步加强校风、教风、学风建设，弘扬高尚师德，展现学校教师精神风貌，学校组织开展了党员干部“两学一做”活动。通过活动，进一步增强了广大党员教师的荣誉感、责任感，充分发挥党员教师的典型示范作用。

学校工会围绕学校中心工作，本着贴近教师、贴近实际、贴近生活的原则，开展形式多样、寓教于乐的文体活动。通过开展这一系列活动，丰富了学校教师的业余文化生活，缓释了紧张的工作压力，提倡广大教师积极参加各种文明健康的娱乐活动。

2、队伍管理制度建设

“没有规矩，不成方圆。”学校规章制度是师生日常行为的基本规范，是学校实行民主管理、人文管理的基础，对形成个人的自律习惯，建设良好的校园文化，提高学校管理效率有着重要的作用。

两年来，学校进一步完善《教师值日管理制度》、《**中学职评方案细则》、《**镇人民政府中考奖励方案》、《**中学教师考勤方案》等制度，在执行过程中，加大检查力度，每项工作都要穷其细节，精益求精，努力做到“立事有章、行事有序、凡事有果”，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

在队伍管理制度建设中，学校领导带头贯彻落实“三重一大”决策制度。凡涉及学校重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项时，学校领导充分发扬民主，组织召开民主恳谈会，在听取广大教师意见的基础上，经过校务会讨论表决通过，最后在教师会进行通报。同时，学校规范了领导班子的决策行为，提高决策水平、防范决策风险。进一步促进领导干部廉洁从业，深入推进学校反腐倡廉建设，保障了学校科学发展。

(二)教育教学上：加强教师专业发展，提高管理质量

管理出质量。本学年，学校紧紧抓住市教育局抓教育质量提升的机遇，与领导班子和全体教师梳理学校的教育教学管理现状，整合学校已有各项制度规范，细化规范流程操作。两年来，我校举办了学科组听

“*派名师”课堂的教学教研活动，三位老师在教研区的教研活动中亮相，**主席在教研区的语文活动中得到了教研员的好评，两学年度学校举办了**省“百人千场”省级名师初中语文送教活动、**市初三社政复习研讨会和**市心理健康教育教学研讨会等大型的市级以上教研活动，尤其是上述这三个活动，一个是省级的教研活动，两个是市级教研活动里边规格极高的教研活动，这几个活动能放在我们**中学，这是对学校工作的支持和肯定。**校长、**主任和**老师等几位中青年教师在这些教研活动中开设了公开课，这是学校的荣誉。

在管理的措施上，我校认真贯彻市教育局“抓后30%后进生，提高教学质量”的精神，积极开展学校常规管理创新活动。定期开展教学常规检查，每学期让教务处组织进行备课检查3次。学校继续抓好教师校本培训建设，今年与**中学一起开设“***”班培训，201*学年度我校校本培训业绩考核被评为优秀。这些成绩的取得对于我们农村学校是来之不易的。

(三)德育工作上：活动创新，拓展德育途径

两年来，学校组织各职能部门梳理已有的管理制度文件，进一步明晰各部门关系，加强各部门联系;简化管理程序，明确操作流程，加强团队合作追求，力求学校管理的简明、实用和高效。每天，学校值日井然有序，切实加强了学生的常规管理，收到了较好的效果。

学校多方位组织了有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素质的主题活动，为学生的健康成长提供了广阔的发展空间，给学生进行自我锻炼提供了一个大舞台。

如，德育处组织学生进行了新学期军训活动、元旦的“元旦文娱汇演”、全校师生远足活动、学校大合唱比赛。这些活动，丰富了校园生活，唱响了青春主旋律，加强了集体主义和合作拼搏精神的培养。学生们经过主动参与和亲身体验，增强了德育工作的针对性、实效性、主动性，推动了学校教育教学工作的开展，促进了学生的思想道德的养和良好校风、学风、班风的树立。同时，学校开展了系列活动：承办了201*年**镇中小学、幼儿园安全教育大会，进行全镇的各类“安全知识”普及和多次消防、地震演练，增强学生的逃生意识及本领;结合初中学生的特点，开设了初中生青春期健康讲座，我们在校园内大力开展普法教育，承办**镇法治教育专题――学习新宪法活动，邀请市、镇有关领导来校观摩法治教育示范课等，通过讲座、示范课、晨会教育等途径和手段，让学生去学法、懂法、守法。

这些活动的开展不仅丰富了同学们的校园生活，给同学们搭建了自我展示的平台，而且进一步增强了班级的凝聚力，让同学们留下美好的记忆。近年来，学生中未出现违法犯罪、意外安全事故。学生在学校、社会的表现有明显进步，社会普遍认同学校的德育工作。

(四)后勤管理上：加强硬件建设，提升学校形象

在各级领导的支持和帮助下，学校食堂已完成了改造，大大改善了师生的就餐条件。接下来，学校操场滑坡整治工程、消防水箱建设工程、教学楼帖磁砖工程已在进行中;校园电线路改造工程和校园无线网改造工程已审批设计中;学校综合楼拆建工程已进入地质堪测工作。学校环境和办学设施的改善为我校的长远发展奠定了坚实的基础，也得到了社会和广大师生的好评。

三、重点项目建设落实情况

(一)校本资源库开发：目标已达成建设措施：

1、加强教师专业发展培训，深入学习、领会和感悟课堂教学资源的基本理论，积极参加优质课教学和教学大比武等各类比赛活动，引进省、市等各类教研活动。

2、积极鼓励老师参加各类教科研活动。

3、建成完善的资源网站，完善本校的备课系统与校园数字化网站(网页)，支撑课程改革，逐步构建我校教师学科教学资源库，为教师创建新型课堂文化提供物质环境。

建设成果：

通过重点项目建设，教师专业素养得到有效提高，能够积极利用校本资源，改变传统的教学模式和教学方式，提高课堂教学的有效性，切实提高了学校的教育教学质量。

1、承办了**省初中语文“***”名师送教**活动、**市社政中考复习研讨会活动和**市心理健康教育教学研讨会，**校长、**和**老师分别开了一节公开课，活动效果得到专家们的充分肯定。

2、五位老师参加市教学大比武、优质课比赛活动并得奖(其中两人获一等奖)，三位老师参加骨干名师送教活动。

3、**校长的国家级课题正在结题中，二位老师**市级优秀课题结题。

4、教师指导学生参加各级各类比