第一篇：学校意识形态工作自查报告

**学校意识形态工作 自查报告

根据省市县关于意识形态工作的要求，我校切实加强学校意识形态工作，把党对意识形态工作的领导全面贯彻到党管办学方向、党管宣传、党管舆论阵地、党管干部等各个关键环节，增强阵地意识和队伍建设，健全完善学校意识形态工作体制机制，开展了一系列意识形态工作。现将工作情况汇报如下: 一、思想高度重视，加强组织领导 学校高度重视意识形态工作。党委领导班子对意识形态工作负主体责任，党委书记是第一责任人，党委副书记是直接责任人，按照“一岗双责”要求，主抓分管科室的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。学校制定了《关于加强学校意识形态工作的实施方案》。并在上半年和下半年分开召开了意识形态专题工作会议，讨论意识形态工作的重要性、意识形态阵地管理等事项，要求加大对意识形态工作的支持以及完善工作措施。

二、加强思想引领，深化理想信念教育 1.利用集中学习、支部主题党日、“三会一课”、开展学习交流等形式，认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使

命”主题教育工作会议上的重要讲话精神等。扎实开展“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心，牢记使命”主题教育。不等待、不观望、不懈怠，同步学习、提前调研、扎实整改，同时积极宣传、营造氛围，认真做好主题教育。

2.加强党委中心组织理论学习。定时间、定地点、定内容、定发言人示范引领全校教职工学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章党规，学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入学习计划，通过加强理论学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。

3.加强师德师风建设，提升自身“免疫力”。学校先后开展了“坚持立德树人 回归教育初心”教育理念大讨论、“树师德、正师风”有偿补课专项治理活动、向伦学冬学习等活动，积极组织老师们参加**市中小学教师职业道德全员培训、汶上县暑期教师全员培训、每月开展师德师风学习，不断加强全校教职工的理论素养，全面提高教职工思想素质和职教能力。出台了《关于进一步加强报告会、研讨会、讲座、论坛管理工作的实施方案》，学校内所有讲堂、报告、论坛的开办，均由分管领导负责审核确认，学校党委书记审批。

4.以课堂为阵地、以活动为载体培养践行社会主义核心价值观。强化正面引导，强化课堂主渠道作用和学科的德育渗透功能，在学校课堂上，社会主义核心价值观贯穿于课堂教学全过程。近年来相继开通了“中职青年”手机微信公众

号、“高职校团委”微信群等方式，开展学生思想教育工作。以青春正能量引领青年思想，服务青年成长，传播主流文化，展现青春风采。学校先后开展了“青春心向党，建功新时代”特别主题团日、“青春心向党，建功新时代”校园文化节等一系列活动，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。通过主题班会等形式，组织学生学习反邪教等资料、学习文明促进条例、观看《我和我的祖国》影片等等，提高德育工作的吸引力和感染力。

三、管理用好新媒体，积极传播正能量 1.学校下发了《关于统计各类工作联系 QQ 群、微信群、微信公众平台通知》规定，明确各微信群、QQ 群专职管理人员。教职工在使用学校办公 QQ 群、工作微信群时，只能用于日常工作和传播正能量信息，不能聊天或作其他用途。

2.学校组建了网络信息宣传工作暨舆情队伍。加强意识形态阵地管理和队伍建设，负责学校的网络舆情管理工作，经常性地关注学校师生的网络舆情，及时监控网络不良信息;负责学校网络的维护更新工作以及上传信息的审核、统计工作。及时为领导研判舆情提供依据。

四、存在的问题及下一步措施 通过研判认为，目前我校意识形态工作的主流是好的。意识形态工作责任制落实比较到位。党委对意识形态工作领导坚强有力。在我校，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了学生思想政治工作，实行师德-

票否决;加强校园文化建设，弘扬主旋律，传播正能量等取得明显效果。同时发现了一些存在问题或苗头，主要有以下几点：一是宣传教育工作的方法、形式、途径还需要进一步探索;二是对宣传工作人员的培训不够，适应新形势的能力偏弱;三是意识形态领域工作的一-些长效机制有待进一一步完善。

下一步，我们将努力克服自身不足，认真总结，努力把意识形态领域工作的每一条措施抓出实效。以落实意识形态工作责任制为龙头，建立健全意识形态工作机制，坚持不懈抓好理论学习。以习近平总书记重要讲话精神为主要内容，创新理论学习方式，丰富理论学习内容，不断完善落实好理论学习活动，切实提高舆论引导水平。通过多种方式，扎实推进各类宣传活动，营造良好的学习气氛。

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第二篇：2019年学校意识形态工作自查报告-

2019年学校意识形态工作自查报告-范文汇编

根据学校《进一步加强意识形态工作的实施办法》的通知，学院按照学校的要求开展了一系列的意识形态工作。下面，小编为大家提供学校意识形态工作自查报告，欢迎参考!

2017年学校意识形态工作自查报告一：

为了深入贯彻落实中共中央办公厅《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》，加强和改进党对意识形态工作的领导。按照市委的要求，我院开展了一系列意识形态工作。现将学院党委意识形态工作责任制落实情况汇报如下：

一、思想高度重视，加强组织领导

学院高度重视意识形态工作，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党委领导班子对意识形态工作负主体责任，党委书记是第一责任人，党委副书记是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作。党委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管处室系部的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。各党总支(学生直属党支部)书记是所属部门的第一责任人，直接抓、亲自抓，切实解决师生意识形态工作中存在的实际问题。

二、认真组织学习，不断提高认识

组织班子成员认真学习总书记20xx年10月5日关于意识形态工作的重要批示精神，认真学习中共中央办公厅关于印发《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》的通知(中办发〔20xx〕52号)，组织学习《关于进一步加强和改进新形势下高等学校宣传思想工作的意见》，以及总书记在党的新闻舆论座谈会上的讲话精神，并进行了认真讨论。制定了《中共铜川职业技术学院委员会关于贯彻〈党委(党组)意识形态工作责任制实施办法〉的实施意见》，并把意识形态工作纳入部门目标任务考核中。

三、加强思想引领，深化理想信念教育

1.以党委书记专题党课开局，扎实开展“三严三实”专题教育工作和“两学一做”学习教育。教育广大党员做到“四讲四有”即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

2.加强党委中心组织理论学习，示范引领全院教职工学习总书记系列重要讲话精神，学习党章党规，学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入《20XX年党委中心组理论学习安排意见》，印发全院开展学习和研讨，通过加强理论学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。

3.开办“铜职大讲堂”6期，不断加强全院教职工的理论素养，全面提高教职工思想素质和职教能力。院内所有讲堂、报告、论坛的开办，均由分管教学工作的院领导负责审批。

四、强化正面引导，加强阵地建设

1.加强师德师风建设，成立了师德建设工作领导小组，制定了《关于加强师德师风建设的意见》和《师德工作考核办法》，坚持实行师德一票否决制度。真正做到学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。20xx年已开办“师德大讲堂”4期。学院工会将师德大讲堂纳入20XX年突破性目标任务，进行安排部署。

2.制定了《铜川职业技术学院关于加强和改进青年教师思想政治工作的实施意见》印发全院，并对《实施意见》的执行情况定期检查。

3.学院团委负责学生社团的日常活动的指导和管理工作。院团委近年来相继开通了“铜川职业技术学院团委”腾讯、新浪官方微博和团委“青春尚德”手机微信平台，充分利用 “两微一端”开展大学生思想教育工作。以青春正能量引领青年思想，服务青年成长，传播主流文化，展现青春风采。目前，关注粉丝突破3000多 人，阅读点击量日趋攀升，起到了很好的引领作用。

五、深入一线调查研究，及时掌握思想动态

1、近年来，学院相继制定印发了《院级领导“五个一”制度》《关于进一步落实中层及科级领导干部“三个一”制度的通知》《机关干部下基层、进班级、结对子活动安排》，系部党总支还制定了《党员联系班级制度》。通过上述制度的实施，促进了领导干部广泛深入教学一线，积极开展调查研究，及时了解掌握师生的思想动态，解决问题，化解矛盾。

2、院党委书记、副书记坚持定期到政治教研室，参加教研活动和听课，及时了解思想政治课教学方式、方法及内容，关注思政课教学改革的进展情况。主动与政治课教师交流沟通，提出课改的思路和建议。

六、管理用好新媒体，积极传播正能量

1.学院建有铜川职业技术学院官网，各处室、系部都有自己的网页。所有上传信息由学院办公室统一管理。学院规定，教职工在使用学院办公QQ群、工作微信群时，只能用于日常工作和传播正能量信息，不能聊天或作其他用途。学院网站和系部处室网页信息更新情况纳入月评季考。

2.学院成立了网络信息中心，负责学院的网络舆情管理工作，经常性地关注学院师生的网络舆情，及时监控和删除网络不良信息;负责学院网络的维护更新工作以及上传信息的审核、统计工作。及时为领导研判舆情提供依据。

3.制定并实施了《新闻发言人制度》。对处宣传和信息发布一律按制度办事，否则将实行责任追究。学院内所有宣传栏、文化长廊的内容更新由学院宣传统战处统一审核管理。

七、高标准严要求，加强辅导员队伍建设

院党委高度重视辅导员队伍建设，坚持职业化引导、专业化建设、精细化管理和月评季考，以建设一支素质高、业务精、能力强、作风正、纪律严的辅导员队伍为目标，连续三年举办辅导员职业能力大赛，每学期开展德育论文评比活动和职业能力研讨活动，不断提升辅导员职业能力。在推进辅导员队伍向职业化专业化发展方面成效显著，获陕西省高校辅导员职业能力大赛二等奖1人次，三等奖2人次;获批省级辅导员精品项目1项;先后有两名专职辅导员荣获省级优秀辅导员荣誉称号;多名辅导员撰写的工作论文荣获省级一、二、三等奖。20xx年在《铜川教育》刊物上专门出版了一期《铜川职业技术学院辅导员论文专刊》，受到多方好评。

八、定期进行研判，及时开展工作

院党委定期对学院意识形态工作进行研判。通过研判认为，目前我院意识形态工作的主流是好的。意识形态工作责任制落实比较到位。党委对意识形态工作领导坚强有力。在我院，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了青年思想政治工作，实行师德一票否决;加强校园文化建设，弘扬主旋律，传播正能量等取得明显效果。同时发现了一些存在问题或苗头，主要是青年教师思想活跃，对政策学习缺乏热情，青年学生思想政治工作丞待加强，思政课改革迫在眉睫;网络影响日益加大，师生对微博、微信等新媒体兴趣渐浓，网络监管有待进一步加强。

今后，我院将进一步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题，及时采取针对性措施，梳理抓好意识形态工作的思路，增强忧患意识、政治意识，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进一步建立健全意识形态工作相关规章制度，落实党委责任主体，明确院系组织责任制，做到守土有责，守土尽责。

2017年学校意识形态工作自查报告二：

根据学校《进一步加强意识形态工作的实施办法》的通知，学院按照学校的要求开展了一系列的意识形态工作。现将近期意识形态工作自检自查情况汇报如下：

一、组织领导

学院高度重视意识形态工作，实行意识形态工作党委主要领导负责制，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程，切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任。成立了党委书记、院长任组长，学院副职处级干部任副组长的意识形态工作领导小组。

二、组织学习

学院召开全院教职工大会，组织学习《中共南华大学委员会关于进一步加强意识形态工作的实施办法》、《南华大学网络舆情管理实施办法》、《南华大学讲座、论坛、研讨会、报告会等活动管理办法》、《南华大学标语宣传品设置管理办法》、《南华大学各级各类官方微博、微信管理办法(试行)》五个文件的精神。学院各个支部也对每个文件的重要精神进行了专门的学习。

三、思想引领

学院书记通过专题党课，学习中国特色社会主义理论体系和总书记系列的重要讲话。启发全院职工要以思想引领为核心，进一步深化理想信念教育。

四、学院意识形态工作成绩

(1)成立由郑宇为组长的网络舆情管理工作小组，建立由12名学生骨干组成网络舆情管理员队伍，经常性地关注学院师生的网络舆情。(2)学院推选屈慧琼负责网站的维护更新工作。

(3)学院建立了各类讲座审批制度，严格按照学校文件要求审批。

(4)加强教职工的联系和信息发布，学院建有教职工QQ群、各系部教师QQ群。

(5)学院组织6次学院党委中心组学习。学院处级干部均按照学校要求攥写了“学讲话用讲话” 心得体会和微心得各1篇。学院完成了以20xx届毕业生就业工作为题材的实践案例材料1篇。

(6)查找“不严不实”问题8个，整改“不严不实”问题8个。

(7)20xx年7月2日，邀请马列学院李晓衡教授进行了举办以“全面深化改革中国改革进行时”为题目的理论文化讲坛。

第三篇：学校意识形态自查报告

学校意识形态、网络意识形态、民族宗教等方面自查报告

根据教育系统委员会关于落实学校意识形态、网络意识形态、民族宗教工作责任制自查督查的要求，2022年4月22日，我校对意识形态、网络意识形态、民族宗教工作进行了全面自查，现将有关情况报告如下：

一、主要工作及成效

意识形态：

积极学习各类相关文件政策，贯彻落实中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署，将意识形态工作作为党的建设的一项重要任务，纳入到议事日程，纳入领导班子目标管理，开展民主生活会，将意识形态和教育教学、学校建设等一起部署、落实、检查、考核。

让党员干部做好模范带头作用，把事不避难作为党员的价值取向，鼓劲加油，激励教职工在知行合一中主动担当作为,在攻坚克难中练就担当本领，勇于奉献，廉洁从教。

网络意识形态：

建立健全党务政务公开制度，所有宣传栏、信息公开平台上公开的内容须经分管领导签字审核，主要领导审定后由办公室统一审核发布。加大对网站信息发布的审核、监管力度，加强“两微一端”等新媒体的建设、管理和运用，由专职工作人员负责网络的维护更新工作以及上传信息的审核、统计工作。目前我校有官方网站1个，微信公众号1个，目前已发布各类信息中，没有出现敏感事项。注重把握不同时期宣传重点，提高舆论引导水平，营造了积极向上的舆论环境。确定专人负责我校的网络舆情管理工作，经常性地关注网络舆情，及时监控和删除网络不良信息。

民族宗教：

学校进行了包括校长在内的所有教师有无信教及宣传行为调查，经调查，我校教师无信教及在校内外宣传宗教思想行为。对我校全体学生及家长进行了调查和电话访问，无参加宗教活动，传播宗教信仰的现象。我校全体师生将继续深入学习相关政策法规，将学习宗教相关政策法规常态化，纳入教师业务学习范畴，正确认识和对待宗教问题，增强抵制和防御宗教向学校渗透工作的自觉性和先进性。

三、当前存在问题及原因

（一）在宣传培训方面：对广大教职工的宣传和培训力度不够大，形式太过单一。

（二）在文化需求方面：满足教职工意识形态责任制方面的学习资料不够丰富。

（三）在方法的有效性方面：缺乏行之有效的管控和创新方法，工作开展稍显被动。

产生上述问题的原因主要有三点：

一是将意识形态和学校常规工作结合的不是很密切，有效整合不够到位，群众的参与积极性没有完全调动起来；

二是相关的宣传和资料的收集不够，氛围不浓，形式仅限于开会、学习、座谈等，稍显枯燥，不够多样；三是在不断的尝试和探索中强化意识形态工作责任制，有些管控方法不够新颖有效，没有真正起到管理、监督作用，因此部分教职工不够主动。

四、下一步工作思路及主要措施

（一）加强组织领导，很抓落实意识形态工作。

把意识形态工作同学校各项工作同部署，进行有机整合，制定切实有效的管控方法，将意识形态纳入年终绩效考核的主要内容，不断增强干部职工，特别是领导干部的责任意识。坚持意识形态工作原则，全力打好意识形态工作主动战。

（二）抓好舆论引导，传播凝聚正能量。

在舆论引导与对外宣传中，始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，讲究舆论宣传艺术，提高舆论引导效果。聚集传播正能量，引导广大党员干部及教职工为学校的发展贡献自己的力量。

（三）强化理论研究，确保理论武装到位。

广泛收集资料，组织活泼生动的创新学习方式，坚持以科学的理论武装人，突出学习重点，打造学习型党组织，结合“两学一做”学习教育，举办各类座谈会、宣讲会，开展专题讨论，用科学理论武装人，提高党员干部的思想素质，带动广大群众爱岗敬业、无私奉献。通过理论武装增强干部职工的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

第四篇：意识形态工作自查报告

中共兰州理工大学技术工程学院委员会

意识形态工作自查报告

兰州理工大学技术工程学院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想和全国宣传思想工作会议精神和中央、省委和省委教育工委、兰州理工大学党委对意识形态工作的决策部署，切实扛起政治责任。学校党委根据《甘肃省教育系统党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》和《甘肃省教育厅

省高校工委关于对高校党委（党组）意识形态工作责任制落实情况进行督查的通知》的精神和相关要求，把意识形态工作摆到学校各项工作中的极端重要位置，严格落实意识形态工作责任制，牢固树立风险防范意识，认真分析研判学校可能出现的意识形态相关舆情和各类风险，抓好学校意识形态领域风险防范化解工作，切实维护学校政治安全和意识形态安全，近年来，学校未发生影响学校安全稳定的事件。现将学校党委意识形态工作自查情况汇报如下：

一、意识形态工作落实情况

学校党委始终紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”两个根本性问题，严格贯彻落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态领域的领导权、管理权和话语权，切实做到守土有责，守土尽责。

（一）中央和省委有关会议和重要讲话精神学习贯彻情况

学校党委充分发挥党委理论学习中心组学习的示范带动作用，推动理论武装工作深入开展。印发实施《中共兰州理工大学技术工程学院委员会党委理论学习中心组学习制度》，每年年初确定党委理论学习中心组学习计划安排，坚持每月召开一次党委理论学习中心组学习，并将意识形态工作作为一个专题进行学习。同时，通过党委理论学习中心组（扩大）学习、学校中层干部会议等形式，认真传达学习党的十九大精神和全国全省宣传思想工作会议、全国全省教育大会精神、习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神、在纪念五四运动100周年大会上的讲话精神、全省高校党委意识形态工作会议、全省高校意识形态领域风险防控工作会议等内容。通过组织开展理论学习，进一步加强政治引领和价值引领，引导广大党员干部和师生员工始终坚持正确政治方向，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实增强开展意识形态工作的能力。

（二）加强党对意识形态工作的领导情况

学校党委按照习近平总书记“强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权”的重要指示，严格落实党委领导意识形态工作责任制，在坚持什么、巩固什么、发展什么、反对什么、警惕什么等原则问题上，坚持举旗帜、指方向、亮底牌、点要害，切实增强意识形态工作的责任感和使命感。学校党委把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与推进教育事业发展紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核，牢牢把握意识形态工作主动权和领导权。切实加强各学院党总支领导班子建设，按照整治强、业务强、在师生中有威望的要求选配学院院长，党员院长同时兼任了党总支（直属党支部）书记。

（三）意识形态工作相关制度建设情况

学校党委把意识形态工作融入教育教学工作的各个层面各个环节，切实把意识形态工作责任制落实到学校工作的各个层面和领域。建立健全意识形态工作分析研判和定期通报制度，加强对校内意识形态工作的巡察。建立健全舆情应对机制，切实提高舆情应对处置能力。同时，学校党委将意识形态工作作为学校党委领导班子民主生活会和各部门负责人述职报告的重要内容，加强对意识形态工作开展情况的考核力度。

（四）意识形态责任制落实情况

学校党委认真落实“党政同责”和“一岗双责”要求，明确要求党政领导班子对意识形态工作负主体责任，党委书记是第一责任人，党委其他成员根据工作分工，主抓分管处室院系的意识形态工作。建立健全意识形态领域风险研判机制，制定出台《兰州理工大学技术工程学院网络舆情管理办法及应急预案》，建立健全舆情应对预案，严格执行学校舆情应急值守和信息报送工作制度。成立舆情监控中心，安装新浪舆情通监控平台，加强对学校日常网络舆情监控管理，为学校研判舆情提供依据。学校党委严格落实意识形态工作半年报制度和意识形态风险防控工作月研判报告制度，及时向省上级党组织报送学校意识形态工作开展情况及风险研判。

（五）意识形态阵地管理情况

学校进一步完善学术管理体系与组织架构，提升学术水平，制定出台了《兰州理工大学技术工程学院学术委员会章程》，成立了学术委员会、教学指导委员会，加强对课程建设、教材选用的指导与管控力度。制定出台了《兰州理工大学技术工程学院“外聘专家讲座”管理办法（暂行）》，进一步加强和规范学校各院系、各部门邀请校外人员在校内举办的各类学术讲座、形势报告会、师资培训、企业文化报告、论坛等的监管，促进各院系、各部门外聘专家开展学术讲座、报告研讨等活动的规范化。及时停办校内各学院及社团微博和微信公众号，仅保留学校层面上的宣传平台。学校党委充分发挥学生社团组织作用，形成育人合力。学校成立社团管理中心专门负责对学生社团的教育管理工作，目前学校共有各类学生社团组织43个，配备了专业的指导教师。同时，严格按照《高校学生社团管理暂行办法》，切实将学生社团审批、成立、撤销、备案、年审和日常监管等工作落实到位。深入推进“精品校园文化工程”,积极开展各类丰富多彩，寓教于乐的主题校园文化活动，促进校园文化蓬勃发展，提升文化育人功能。

（六）加强师生思想政治教育情况

学校党委结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，积极组织广大师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并通过组织开展《我和我的祖国》观影活动、甘肃省庆祝中华人民共和国成立70周年主题展览参观活动等形式，积极引导广大师生以自己的实际行动弘扬爱国热情。

学校党委坚持将育人作为根本目标，把引导和帮助广大青年学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为工作的出发点和落脚点，在着力开展青年学生思想引领核心任务基础上，坚持服务学生成长成才。以中国梦和中国特色社会主义宣传教育为主题，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，并以重大事件、活动和庆典为契机，开展专题教育活动，如届次化开展纪念五四运动系列活动、培育和践行社会主义核心价值观主题活动、弘扬和传承中华民族优秀传统文化系列活动等。与此同时，学校近年来开展的校园典礼系列活动成为贯穿大学生涯、滚动式、持续性的价值观引领教育，在开学典礼、学风建设表彰大会、共青团表彰大会、毕业典礼等活动中，全面融入“三观”教育和励志成才教育及感恩奉献教育，在开学典礼中特别设计了升国旗奏国歌、奖励优秀大学生、资助困难学生、发放奖学金以及集体佩戴校徽等环节，在毕业典礼中精心策划学位授予仪式，各项环节的精心设计，使学校的校园典礼更富时代特色，更具育人成效。

学校党委制定《学校领导干部深入基层联系学生工作制度》《党员领导干部联系学生党支部制度》，并在日常工作中通过校领导接待日、值班巡查、召开座谈会等形式严格贯彻执行，及时了解学生遇到的实际困难和问题，做好学生的思想政治教育工作。

（七）学校思政理论课建设情况

学校召开思想政治工作会议，出台《中共兰州理工大学技术工程学院委员会关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》等文件，成立学院思想政治理论课教学指导委员会思想政治理论课建设工作领导小组，加强对思想政治理论课改革和建设的指导。学校领导班子和党委班子成员每学期对思想政治理论课进行听课督导，定期召开思想政治理论课督导工作座谈会，及时对听课督导结果进行反馈、交流和总结。学校党委依托思政教研室，集中优秀师资力量，编写了由清华大学出版社出版的《大学生思想政治理论教育读本》等教材，把党的政策方针和中华优秀传统文化及时融入学生的思想政治理论课教学中，有效提高了学校思政课的授课质量和授课效果。

出台《中共兰州理工大学技术工程学院委员会关于推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的实施意见》，分两批遴选了60门课程作为“课程思政”示范建设项目，示范课程覆盖通识教育课、学科基础课和专业课程，挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，寓价值观引导于知识传授之中，做到了“价值性和知识性相统一”、“显性教育和隐性教育相统一”，逐步形成学校全员全过程全方位育人的大思政格局。

学校党委先后审议出台《兰州理工大学技术工程学院思想政治理论课实践教学方案》《兰州理工大学技术工程学院〈形势与政策〉课程教学方案》《兰州理工大学技术工程学院〈形势与政策〉课程教学大纲》《兰州理工大学技术工程学院思想政治理论课考试改革工作实施方案》等方案和制度，进一步探索建立科学全面准确评价学生思想政治理论课学习效果的评价体系。

（八）学校思政工作队伍建设情况

学校严格按照《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》要求，加强思想政治理论课教师队伍建设。学校设置思想政治理论课教师岗位24个，目前，学校思政课教师共有21人，其中专职教师15人，外聘教师6人。学校通过逐年有计划、分步走的方式，在建立健全思想政治理论课教师任职准入制度、严把思想政治理论课教师聘用政治素质关和专业素质关基础上，配足配强思想政治理论课专职教师。把思想政治理论课教师的培训和培养纳入学校人才培训、培养总体规划，落实国家示范培训、省级分批培训和学校全员培训相结合的三级培训任务，采取名师指导、社会考察学术交流等措施，进一步提高教师的思想政治素质和专业素质，利用中国教育干部网络学院培训平台、全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台、周末理论大讲堂等在线学习的平台，提高思政教师的理论素养。

学校严格按照师生比1:200的比例设置专职辅导员岗位，设置辅导员岗位39个，学校目前共有专职辅导员33人，兼职辅导员15人。按比例设置少数民族学生专职辅导员岗位，现有少数民族辅导员2人。学校结合实际制定并完善一系列制度和措施，先后出台《辅导员考核实施办法》、《辅导员工作条例》等多项管理制度，明确了辅导员队伍建设整体规划和方案以及辅导员的岗位职责、发展方向、考核办法等。学校明确专职辅导员具有教师和管理人员双重身份，始终将辅导员的培养纳入学校师资培养规划和人才培养计划。鼓励支持辅导员在做好本职工作的基础上担任有关教学任务，鼓励和支持辅导员成为学校教学、管理、科研和思想政治教育工作方面的专门人才。通过改革薪酬管理制度和岗位津贴制度，实施辅导员“双线”晋升制度，制定专职辅导员评聘教师职务的具体条件，突出思想政治教育工作特点。按照管理岗位职员职级实施办法，根据辅导员任职年限及实际工作表现确定相应级别管理岗位等级。学校落实全员培训制度，组织全体专职辅导员定期参加理论学习、研讨分享与实践教育活动，并选拔优秀辅导员参加骨干辅导员培训班等培训，实现培训常态化和可持续性，确保培训全覆盖、见成效，构建专职辅导员培训培养长效机制。同时，通过举办辅导员职业技能大赛，提升辅导员理论水平、专业素养和工作能力。

学校党委注重网络评论员队伍建设，牢牢把握网上舆论主导权，为学校改革发展稳定提供良好的舆论环境，进一步推进和谐校园建设，学校目前共有网络评论员14名。学校组建了以教师为主导，学生为主力的评论员队伍，逐步形成了多渠道、立体式、全方位的网络评论队伍。构建宣传部门负责人、新媒体中心成员、各部门信息员多层次网络评论员队伍。定期开展新媒体技术、舆情监控、热点时事分析等学习研讨，提升网络评论员理论素养和技能技法。

（九）防范抵御宗教和敌对势力渗透情况

学校党委高度重视抵御和防范宗教和敌对势力渗透工作，严格按照“高度警惕、守土尽责，标本兼治、综合治理，多管齐下、协调联动，依法依规、务求实效”的要求，以严禁在学校传播宗教、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁在学校建立宗教团体和组织为重点，把防范控制、教育转化、宣传揭批的各项措施和责任落实到师生中去，充分认识抵御境内外宗教和敌对势力渗透工作的重要性和复杂性，充分认识党和国家对青年学生的殷切期望，保持清醒头脑、主动防范、自觉抵御宗教和敌对势力渗透。真正净化校园环境，努力营造有利于学生健康成长的良好氛围，切实维护学校的和谐稳定。

学校各级党组织和相关职能部门把防范和抵御宗教和敌对势力向校园渗透工作纳入日常重要工作议事日程，并作为学校意识形态工作分析研判的重要内容。及时准确地掌握师生信教情况和校园传教活动的相关信息，不断提高预测、分析和研判的能力，牢牢把握工作的主动权。发现学生有参与校园传教活动的苗头及时依法教育阻止。切实加强对重点人员、重点时段、重点区域的管理，密切关注有关信息和动态。在人才引进、教师招聘等环节加强对宗教信仰的登记审核。严格校园网用户管理，加强对校园网络舆情监测和研判，及时处置敏感信息。

二、典型经验做法

（一）发挥网络阵地作用，构建舆情防控新体系

1.尝试新方法，探索新举措

学校主要以“两微两端”为宣传平台，向全校师生及时推送党中央和国家方针政策，对学校进行全方位的宣传。一是依靠官网，将学校新闻活动、通知及时传播推广，方便师生查阅；二是依托官方微信制作投票系统，开通大屏幕、留言上墙等功能；三是抓住时事热点，第一时间运用微信微博等推送，制作h5、视频、图解等，吸引更多师生关注了解动态；四是根据接收群体的喜好，有针对性地编拟题目及内容，达到良好的宣传。

2.监督舆情，营造健康网络环境

成立学校舆情监控中心，下设新闻部、信息部、微博部，通过安排专人负责的形式，上线舆情通监控软件，随时监督各个平台的动态，避免出现一些不良内容大范围传播。同时舆情监控中心成员积极引导学生维护网络环境的健康发展，制止网络环境一些不文明事件的发生。

3.线上宣传,线下创新

每年与团中央学校部、新浪微博联合开展全国大学生“绿植领养活动”。学校新媒体以线上传播的优势,通过线上线下结合的形式,向学生传递了环保理念,鼓励大学生亲身参与绿色植物种植行动,积极唤醒大学生环保意识。微博早晚安计划、心灵鸡汤、百味书摘、今日份分享等栏目受到大家一致好评。定制学校纪念书签、鼠标垫、纪念徽章等小礼品与粉丝留言互动。

4.构建融媒体平台,打造新媒体矩阵

整合学校所有的新媒体平台,规范发布内容,形成融媒体矩阵。通过线下各类社团活动,各平台全方位推广,衔接活动内容,让学生积极参与,打造出了一个兴趣化的融媒体阵容。

（二）丰富校园文化生活、加强社团阵地建设

学校党委围绕“注重思想引领，聚焦主责主业，着力深化改革，全面从严治团”为工作主题，深入推进学校“精品校园文化工程”，提升文化育人功能，全面提高学生综合素质。

1.积极开展各类丰富多彩、寓教于乐的主题校园文化活动，促进校园文化蓬勃发展，提升文化育人功能，坚持校级大型活动届次性、时代性的原则，开展主题鲜明、参与面广的大学生文化、艺术、体育