第一篇：法制自查报告

教师法制学习自查报告

中山小学：朱绍洪

一、深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路，努力开创了学校法制工作的新局面，自查如下。

1、深化教师学法用法工作，提高依法治校的能力。法治意识，提高法律水平，进一步提高依法办事的自觉性为目标，以提高依法执教能力为重点，重视抓好学法用法工作，充分发挥学法用法的表率作用，学习坚持经常化、制度化，带头学好相关的法律知识，充分发挥带头学法的作用，带头上好法制教育课。

2、深化学法用法工作，提高依法执教的能力。以不断增强法制意识，提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标，继续有计划、有重点地组织安排好自己法律学习，并将普法教育列入到业务学习和政治学习之中。我们结合工作实际，深入学习了《道路交通安全法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、等相关法律法规。广泛开展以维护校园稳定，构建社会主义和谐校园为目标的法制宣传教育活动，努力使学法用法取得新的成效。

3、学考结合，夯实学习内容。积极参加上级部门组织的法律知识考试外，对自己学法、守法的体会进行总结。

4、以案讲法，提升普法工作深度。在加强学法、用法、守法的宣传教育的同时，每学年都要请法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。与此同时，还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的支持。

二、抓好学生的普法宣传教育,增强学生学法、知法、守法、用法的意识

1、认真抓好“第一课堂”法制教育。我们通过思品课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式，组织学生先后学习了《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规，以此增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、懂法、守法。同时，我们结合学生养成教育、安全教育，组织学生认真学习了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生养成良好的行为习惯。

3、以安全教育工作为重点，抓好学生普法教育。①建立安全教育工作责任追究制。将安全教育工作列入工作的目标，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，②签订责任书。学校与班主任、教师、学生层层签订责任书，明确各自的职责。明确了班主任应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为日常教学的重要内容。③不断完善安全教育工作。比如，完善落实了安全巡查、安全活动、安全教育，及时发现了学校的安全隐患，杜绝了学生单独出行。④开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班级开展主题班会,主要让学生接受了防溺水、防雷电和防交通事故等教育知识,提高了学生们的安全防范意识;开展以告学生家长书对学生及家长进行一次安全教育活动,累计向学生家长发放告学生家长安全书，与每一位家长签订了安全防范责任书;邀请法制副校长到校做专题法制讲座，并对就学校在法律工作和师生在法律中遇到的法律知识进行解答，帮助师生解决法律疑难问题;开展了“法律进学校”活动。为提高同学们的法律意识，增强法律进学校的效果。重点对水库、塘坝等存在安全隐患的地方执勤，防患于未然。

4、以“法律进学校”为突破口，抓好学生普法教育。①召开法制主题班会营造浓厚的法制教育宣传氛围。②认真学习教育法律和其他相关法律。③开展法制宣传教育活动。结合学校的值日检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育。④加强学生的法治教育，组织学生观看法制宣传动画片。学校充分利用团队活动时间，根据学生不同年龄的认识特点，组织学生观看法律教育科教片等。⑤结合班级实际情况，举行主题班会。各班围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识，开展了丰富多彩的主题班会活动，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。⑥充分发挥课堂教育主渠道作用。利用班会课和思想品德课时间，对学生进行法制教育。学校要求思想品德课要渗透法律教育内容，在教学设计上体现;把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。坚持品德教育与法制教育并重，加强法制教育，注重法制实践，发挥好法律对师生行为的规范作用。

多渠道宣传，拓宽法律宣传学习的宽度和广度。在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。

四、重视对学生家长进行法律知识的宣传教育，提高家长维护自身利益的能力。

我们利用学校，加大学校与家长之间的联系，通过召开家长会，指导学生家长学习相关的法律知识，提高家长维护自身利益的能力。比如，指导家长学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律知识，并以典型事例为教材提高家长们的法律知识。此外，学校还在学期末向家长们发放《告家长书》，争取家庭配合，监督教育学生知法、懂法、守法。

五、存在的问题及下一步工作打算

1、存在问题：由于受学校客观条件和经济的制约，普法教育落实的宽度、广度还很有限，没能充分发挥好学校普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助作用。

2、下一步工作打算。深入贯彻党的精神，继续在上级领导的支持和关心下，依法治理的工作目标和要求，进一步理顺思路，狠抓落实，把依法执教工作提高到一个新的水平，为全面完成普法任务打下坚实的基础。进一步规范法制教育，认真搞好法制教育工作，严格将法制教育纳日常管理。进一步加强学法用法工作，提高法治意识，提高依法指执教能力，将日常教学纳入法制化轨道。

2015.11.18

第二篇：法制宣传教育自查报告

关于对《天津市法制宣传教育条例》

贯彻实施情况进行自查的报告

随着我区城市化发展，城市载体功能不断扩展和完善，法制宣传教育工作已摆上社区和村街工作的重要日程，法制教育作为政治文明的重要组成部分，越来越引起各级领导、各部门和社会方方面面的关注。根据《天津市法制宣传教育条例》相关规定，现将我区城市社区居民、农村村民的法制教育宣传情况报告如下：

一、目前工作开展情况。

1、对社区居民的法制教育宣传工作开展情况：一是定期组织法律专职人员进入社区，开展法律咨询、法制教育、民事调解、安置帮教等工作，让法律服务走进社区、贴近百姓。二是创新普法模式，组织法制宣讲团和文艺团体，深入社区举办专题法律知识讲座，举行社区法制文艺巡回演出，在各个街道社区开展内容丰富、形式多样的法制教育系列宣传活动，以群众喜闻乐见的艺术形式进行法制教育，使居民群众更为直观地认识法律、学习法律。三是以全民普法为目标，有针对性的做好社区全体居民的法制宣传教育工作，在做好针对社区弱势群体法制宣传教育工作的同时，认真研究流动人口、失业人员、进城务工人员的不同特点，采取灵活

多样的教育形式，引导其学法守法提高其依法维护合法权益的能力，力求社区普法工作取得实效。

2、村民法制教育宣传工作开展情况：一是以农村宣传栏、广播站、图书室为阵地，向广大村民宣传《土地法》、《村民议事规则》、《村规民约》等与村民生产生活相关的法律法规和道德规范；二是有针对性的做好重点人和事的法制宣传教育工作，强化村民调解室的职能，引导村民依法办事，学会依靠法律手段维护自身权益。

二、目前存在问题。

1、思想观念上存在误区。部分社区和村街干部对法制宣传教育工作的重要意义认识不足，认为法制宣传搞不搞无所谓。一些社区和村街片面注重法制宣传教育的形式，如设立宣传栏、发放宣传材料等，但忽略了群众的需求，造成法制宣传教育工作流于形式，在实际中取得的实效有限。

2、一些地方缺乏必要经费。许多社区和村街受人力财力的限制，市民法制学校、青少年法制教育基地还是空中楼阁，受硬件设备器材和人员素质条件的限制，无法充分发挥现代化网络媒体在法制传播方面的作用。少数村街连购置基本的法制学习资料都非常困难，造成法制宣传教育相对滞后。

三、针对目前存在的问题，提出以下几点建议。

1、提高认识，加强法制宣传教育工作的实效性。深入

基层，调查研究，了解掌握社区群众对法律服务的需求，有针对性的开展法制宣传，创造性的开展法制教育工作。要从过去义务本位的教育更多的转向权利本位的宣传，将法制教育的重点放在公民权利观念的宣传教育，使民众既遵守法律，又珍惜法律所赋予的权利，将法律视为权利的渊源，权利的护身符。

2、加大投入，争取支持。为拓宽法制宣传教育渠道，扩大宣传覆盖面，各级各部门必须加大对社区法制宣传教育人、财、物的投入。挖掘和利用驻区单位的组织优势，加强宣传阵地建设，整合资源，建立合理的工作格局，为社区群众和村民提供优质、高效、便捷的法律服务。

天津市武清区民政局政建科

二〇一〇年九月十三日

第三篇：法制校园创建自查报告

闫家湾小学创建法制校园工作自查报告

我校一直十分重视法制教育工作，为了搞好我校的“法治校园”创建工作，我们重点做了以下几点：

一、提高认识，充分认识新时期新形势下，加强少年儿童法制教育的重要性

加强少年儿童的法制教育，有利于引导、保障和促进少年儿童的健康成长。加强少年儿童法制教育，是全面提高学生素质的内在需求。加强少年儿童的法制教育，是引导和保障少年儿童健康成长的重要保证。加强少年儿童法制教育，有利于从小培养少年儿童学生的遵纪守法、依法办事的法律意识。

二、在创建法治校园方面，我校进行了一些有益探索 1.加强领导，认真贯彻上级文件精神。我校积极组织全校教职工认真学习《关于开展法治县创建活动的实施意见》、《现行教育法规汇编》，撰写了心得体会。学校不断加强所有教职员工的法制教育，增强他们的法律意识，使全校教职员工都能依法办事，使每一位教师都能成为法制宣传员。

2.总结经验，加强工作指导。在法治校园创建工作中，我们不断总结归纳，采取有效措施加以推广好的经验和做法。

3.注重法制教育的针对性和实践性。根据不同年龄段学生的生理、心理、兴趣和接受能力等特点，设定相应的学习内容、目标要求和方式方法，通过一系列学生易于接受的活动，将法律知识深入浅出地融入学生们熟悉的社会生活中，使法制教育变成一种生动直观的生活体验。

4.学校教育与社会、家庭教育相配合。充分发挥学校法制教育主渠道的作用，努力提高法制课的质量，聘请政法一线工作人员担任学校法制副校长，并积极开展法制教育讲座等活动。使学校、家庭、社会形成合力，共同做好少年儿童学生的法制教育工作。

5.开展丰富多彩的法制教育活动，提高学生学法的积极性。通过国旗下演讲、班队会、板报、手抄报、橱窗等多种形式，极大地调动了学生学习法律知识的热情，提高了课堂法制教学效果，让学生了解和熟悉法律知识，不断增强法律意识，提高法律素质。

三、加强法治校园创建工作的思考

1、学生法制教育的计划性和规范性。我校充分发挥课堂教育主渠道作用，狠抓计划、教材、教师、课时的“四落实”工作。

2、学生法制教育的社会性和综合性。在开展在校学生法制教育工作的实践中，注重整合社会资源，把法制教育延伸到社会和家庭，努力构筑学校、家庭、社会三位一体的立体化教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。学校设立了家长学校、与家庭密切配合、聘请从事法制工作的同志兼任学校法制副校长，配合学校做好学生法制教育工作。

3、学生法制教育的实践性和娱乐性。在上