第一篇：中学9+3自查报告

中学“9+3”教育自查自评工作

报 告

根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规要求，贵州省教育“9+3”计划实施方案通知的指导下，按照上级文件的要求，我校有计划、有步聚地开展了教育9+3工作。并进行了认真的自查自评。经自查，普及初等义务教育工作各项指标完成情况及工作开展情况报告如下：

一、基本情况：

我校上学期在校生381人，本学期在校生人数489人，转出57人，转入 人，校外住宿学生375人，留守儿童390人。我校的入学率 %，巩固率达 %，辍学率控制在 %以下。

现有教师22人，教师交流5人，专任教师26人，本科学历 人，学历达标率 %，大专学历 人，学历达标率 %，学历为 %；师资不足，临聘食堂工勤人员5 人，保安2人，实验室（化学、生物、物理各一个）、图书室一个、微机室各1间，图书数量册数不多，没有实验仪器设备，只有简单的数学教具箱，有三台连网的电脑，教师公租房44套。

二、成立领导小组： 经研究讨论成立了9+3领导小组： 组 长：郭怀能：负责“9+3”计划宣传工作的全面部署及监督工作

副组长：余 洪（副校长）

成 员：韦万尚(财务员)职责：协助组长完成 “9+3”计划宣传工作的实施，做好经费保障事宜。

杨茂达（保安员）职责：负责“9+3”计划宣传工作的后勤保障工作。

王凤 周玉顺 职责：负责“9+3”计划宣传工作，对教师的宣传工作。

班主任： 职责：负责“9+3”计划对学生宣传的具体工作，及时上交相关资料。

三、教育9+3工作开展情况

加强领导 明确职责 落实责任 按照各级政府、各级教育部门要求，我校开展了教育“9+3”工作。为加强领导，落实工作责任，确保教育“9+3”工作的全面开展，本校成立了教育“9+3”工作领导小组。学校多次召开专项会议，研究部署开展教育“9+3”工作。为控辍保学工作顺利开展奠定了基础。

(二)强化宣传扎实有效地推进教育“9+3”工作 为使义务教育工作家喻户晓，人人明白，让全社会都来关心支持义务教育工作，悬挂控辍保学横幅标语，向学生家庭及社会宣传、等多种形式进行宣传。让村民、育龄儿童、育龄青少年们对教育“9+3”工作有了较为全面的了解，从而调动了我校“9+3”工作的积极性。为随时了解和掌握全校教育“9+3”工作进展情况，教育“9+3”工作领导小组随时深入到老百姓家里苦口婆心做开展工作。

(三)我校为做好控辍保学工作认真做好以下工作：

1、学校制定了“9+3”计划工作领导小组及工作方案。

2、有控辍保学工作方案。

学校与教师签订控辍保学工作目标责任书。制定教育“9+3”计划宣传方案。

制定和实施义务教育阶段学生排查报告制度的相关资料。制定和实施义务教育阶段辍学劝返复学制度的相关资料。制定和实施义务教育阶段整班移交制度的相关资料。

3、学科教学渗透法制教育示范学校。

依法控辍，大力宣传新的义务教育法，加大执法力度，使家长们提高法律认识，主动送子女入学。

扶贫控辍，认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困学生都能享受国家的惠农政策。

质量控辍，学校加强学校的管理，提高教师的综合素质，提高教育教学质量，从而使学生乐学，不辍学。

情感控辍，教师要主动地关心爱护学生，帮助学生排忧解难，从而使学生乐学。

在学生德育方面，我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念。

为进一步强化学生日常行为规范教育，我们深入开展了以爱国主义、中华传统美德和优良革命传统为重点的民族精神教育，日常文明行为习惯养成教育，诚信教育和民主法制教育等主题教育，将学生的行为举止、生活习惯的养成与学生的文明意识、高尚情操和健康审美情趣有机地结合起来。我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》大力开展体、卫、艺活动，定期对学生进行身体常规检查。通过这些活动，加强了体卫艺工作，培养了学生的各方面的能力，提高了学生的素质，增强了学校的吸引力。

我校狠抓教学管理，树立学校教育安全第一的思想，切实加强安全教育和安全管理，消除各种安全隐患，杜绝重大安全事故发生。学校为了创建和谐平安校园，分管安全的为我校学生讲解《道路安全有关知识》等法规，让学生爱到教育，渐渐养成了遵纪守法的良好行为，学校始终坚持“安全第一、预防为主”，把安全管理渗透于学校的各项活动之中，确保学校各项工作的正常开展。

四、存在问题和下一步工作打算

（一）在迎接教育“9+3”工作中，我们发现在日常教学工作中存在的不足：

1、办学条件上，学校还存在一定的差距；

2、在管理水平上，我们还有待于进一步提高；

3、教师知识有待于更新教学理念。

4、学生成绩变化不大，后进生偏多，个别有易辍倾向。

（二）今后从以下几方面改正不足之处：

1、想方设法进一步改善办学条件。

2、进一步加大教学管理，对教师的备课、上课、学生作业的批改、课内外辅导、家访工作、安全工作等加大督查力度。

3、建议上级逐步配足、配齐学科教师。

4、对后进生经常家访交流，了解学生和家长的需求，尽量做到不让一个学生失学和辍学。

5、以奖励的形式，送老师参加各种业务培训，提高他们综合素质。充分挖掘和有效利用现有资源，全面提高办学质量。

总之，我们的“9+3”工作虽然取得了一定的成绩，但也存在很多不足。在今后的工作中我们将一如既往，努力克服工作中的困难，为把白层中学办成人民满意的学校而不懈努力。

中学“9+3”教育

自 查 自 评 报 告

2014年12月10日

第二篇：中学自查报告

合肥市第XXX中学关于违规招生等情况的自查报告

合肥市教育局：

我校接到上级关于有关通知后，校长室立即组织相关部门对我校2016年以来的招生情况予以全面自查，现汇报如下：

一、严格遵行上级限定的招生计划和招生范围，无任何分支机构。

二、严格按照招生计划录取，无录取线以下学生，未发布虚假招生宣传，无跨区域招生，无委托中介机构招生，无有偿招生，无乱收费现象。

三、严格按照学籍管理条例执行，未承诺违规办理学籍，未接收同城借读学生，学籍管理无造假行为。

我校一直按照上级文件精神规范办学，无任何违规行为，今后我校将一如既往，继续不折不扣执行规范办学条例，办人民满意的学校。

合肥市第XXX中学

2018年7月23日

第三篇：中学德育自查报告

中学德育自查报告范文

根据中心8号文件的精神和省教育厅市教育局关于学习中心8号文件的实施意见，我校开展全面认真的德育自查活动。现将自查情况报告如下：

多年来，我校认真贯彻落实《中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的要求，坚持正确的办学方向以育人为根本，以教学为中心，全面推进学校德育工作上台阶、上水平。

二、建立德育工作机构，完善德育工作体制。

健全的工作体制和科学的运行机制是德育工作扎实、有效开展的关键。学校校长室加强对德育工作的领导，定期听取德育工作汇报，理顺体制，健全组织。学校成立了德育工作领导小组，从组织上保证了各项德育工作措施的落实。

学校建立和完善了以校长为主实施的德育工作体制，坚持把德育放在学校工作的首位。校长定期召开德育工作会议听取各职能部分德育工作汇报，狠抓德育工作落实;每年的学校工作计划都将思想政治工作和德育工作列为单独部分重点阐述。学校主要领导同道把德育工作作为学校工作的重要内容，经常深进基层调查研究，从总体上对德育工作进行部署。各职能部分密切配合，认真履行职责，突出德育功能，把德育落实在教学、治理、服务、育人等各个环节，形成了“全员育人，全程育人，全方位育人”的德育工作网络和德育工作机制。

三、建立德育工作队伍，落实德育工作经费。

德育工作必须依靠物力、财力的不断投进才能维系和发展。近年来，尽管财政比较紧张，我校每年仍将德育经费列进整体预算，德育经费的投进一直保持在较高的水平上。德育经费逐年增加，班主任补助月均匀100元以上。办学条件的大量改善，为进步教学质量奠定了基础，为更好地开展德育教育工作创造了坚实的物质条件和良好的环境条件。

四、学校发挥在未成年人思想道德建设中“三主”作用。

课堂是传授科学文化知识的主要场所，也是德育教育的主阵地，青少年学生的爱国主义思想、正确的政治方向、科学的人生观、价值观以及健康的心理主要通过课堂的各学科教学渗透德育教育实现的。多年来，我校一直夸大课堂教学的德育渗透。我们对各学科教学的德育渗透提出具体要求：

语文学科的课堂教学，要创设情境，引导学生进进文章描述的情境，让学生身临其境，达到与作者感情共叫的程度，从而受到思想品德感染和教育;英语学科教学中要利用教材中的“助人为乐”、“尊师爱生”、“热爱劳动”等小故事培养学生“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的情感;思想政治课教学中，要结合教材向学生渗透道德与法律常识、社会主义低级阶段的基本国情等知识，培养学生遵纪遵法的意识、环境保护意识、市场竞争意识和社会主义、***主义意识;历史学科教学中，要有目的有意识地挖掘教材中多姿多彩的德育内容，寓德育教育于教材知识的传授之中;艺术课教学要培养学生的感受美、鉴赏美、体现美和创造美，陶冶学生崇高的健康的进步的思想感情和优良的心理素质.

第四篇：中学实验教学自查报告

塔乡中学实验教学自查报告

实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动，是对青少年进行科学教育的主阵地。掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。因此，我们学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把塔乡中学实验教学工作汇报如下:

一、基本情况

我校是一所初级中学28584平方米。有教学平房两栋，标准化宿舍一栋。标准物理实验室、化学实验室、生物试验室各一间、多媒体教室一间、计算机教室两间。教学仪器设备配齐率达95%以上。学校不但拥有农村初中堪称一流的硬件设备，更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。专任实验员100%拥有大专及本科学历。学校始终坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高。

二、实验教学地位：

1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实省、市、县关于加强实验教学管理的有关政策，并有实施方案。实验教学的各项规章制度健全，并认真落实。制订了实验室建设发展五年规划和计划，并有具体落实措施。

2、能把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。每年召开实验教学专题会议，有部署，有总结。

3、明确实验教学组织领导。建立健全了实验教学领导小组和实验教学研究小组，开展实验教研、教改及科研工作。由副校长分管实验教学工作。

三、实验教学条件：

1、实验教学场所。物理、化学、生物等各学科有标准的实验室。实验室内部设施配套齐全，设置科学合理，通风、照明等环境设施完好，均达到了地区教育厅规定标准。

2、实验仪器配备。实验设备台（套）数能满足实验教学要求，达到了地区里规定标准。仪器品种，数量能满足实验教学要求。

3、实验室管理。我校的实验室利用率及仪器设备完好率达到98%。由专职人员老师负责实验室的日常管理，各项制度完备，仪器设备账目齐全，领用、借出、维修、损坏等都有记录。仪器设备分类科学，摆放合理，账物相符，有防尘、防潮、防腐、防锈等设施。安全保卫制度完备，防火防盗用电安全设施齐全，危险品有安全防范措施。

四、实验教学管理：

有实验课的教师，每学期初都认真制订教学计划，学校实验教学纳入学校

教学计划中，并有学期课程计划和周课程计划。在开课率上，能按新课标要求，100%完成各学科规定的演示实验和分组实验。教务处加强了实验教学的管理。制订了健全的实验教学管理制度。对教学目标、设计方案、学习环境、教学组织、教学评价都有明确的规定和要求。建立起一整套民主科学的管理机制，对实验教学过程有核查分析和改进措施。实验室对学校随时开放。

五、实验教学实施：

1、课程安排。学校实验课程安排合理，课表编排科学。

2、实验内容。重视学生能力培养，综合性、设计性、探究性实验占实验课程一定比例。

3、优化实验教学过程。教师重视现代技术在实验教学中的应用，合理利用信息技术等各种有效教学手段，提高教与学的效果。能积极探索符合课程要求的实验教学方法和模式，注重实验教学的互动与合作。努力营造了民主，平等，互动的师生关系和教学环境，教师引导学生独立思考，自主探究，合作交流，动手实践，充分发挥了学生的自主性，能动性和创造性。在实验教学过