第一篇：第八单元自我评价

第八单元自我评价

姓名成绩

一、看拼音写词语

bā wànɡnà mânwâi dàochōnɡ jīlànɡ fâishíjīɡuān jiàn（）（）（）（）（）（）（）pínɡ lǐzàn xǔpàn wànɡhónɡ rùnfǎnɡ fóchōnɡmǎn xìn xīn（）（）（）（）（）（）jīnɡ pí lì jìnyà miáo zhù chánɡyù bànɡ xiānɡzhēnɡ

（）（）（）

二、组词

寓（）则（）烤（）辨（）剖（）键（）遇（）侧（）拷（）辩（）部（）健（）挥（）翻（）枯（）勃（）夺（）娃（）晖（）番（）估（）脖（）奇（）佳（）

三、填字成词

兴（）勃勃 喜笑（）开 无影无（）用（）力气（）不示弱 两全其（）聚精（）神 远近（）名 将信将（）欢天喜（）

四、给加点字选择正确的解释

１、休：⑴停止，罢休 ⑵休息⑶禁止或劝阻

争论不休（）休得无理（）退休（）

２、然：⑴对，不错⑵如此，这样，那样⑶然而

不以为然（）不知所以然（）

３、截：⑴切断⑵量词 断⑶截止

一大截（）截成两断（）截击（）

４、尽：⑴完⑵完全，都⑶全部使出

筋疲力尽（）尽心尽力（）应有尽有（）

五、选词填空

１、赞扬赞许

看到我出色的表现，老师向我投来（）的目光。

大家一致（）小星做得好。

２、如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„ 不是„„而是„„（）我们的生活水平有了很大的提高，（）仍不能忘记艰苦朴素。（）没有空气、水，人类（）不能生存。

（）我们大家都来保护环境，校园（）会变得更加美丽。

（）他们笨，（）他们没有抓住时机。

六、根据课文内容填空

１、《揠苗助长》中的农夫傻在，我想这样开导他：“。”《鹬蚌相争》中的鹬和蚌傻在，这则寓言告诉我们。

２、兄弟俩跑到林子里去找人评理。哥哥的“理”是，弟弟的“理”是。３、王大伯去年剪枝时说的那番话，蕴含着的道理。

七、阅读短文，完成练习

（一）暑假（jiǎ jià）里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛（fó fú）胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁（jìn jīn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

１、给带点的字选择正确的读音，画“√”。

２、用“——”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话是把比作。３、举例说明王大伯的话中蕴含的道理。

（二）捡贝壳

我一向喜欢贝壳，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。

我们来到海边。啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的 小的 尖的圆的 扁的 各种形（壮状）各种色泽 真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光

忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上（印 映）着一条条（踪 棕）色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小（蓝 篮）子里装满了贝壳，我高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回过头去。啊，我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国（蓝 篮）色的海洋！

１、用“——”把括号中不正确的字划去。

２、写出下列词语的近义词。无边无际（）舒畅（）

３、给第三自然段加上恰当的标点。

４、第二自然段是围绕“”这句话来写的。５、“我”和阿姨捡贝壳，先来到，再来到，最后离开。６、请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上。

八、习作：

画几个自己喜欢的小动物，把它们之间可能发生的有趣的、有意义的事写下来。

第二篇：三年级第八单元自我评价练习

第八单元自我评价

姓名成绩

一、看拼音写词语

bā wànɡnà mânwâi dàochōnɡ jīlànɡ fâishíjīɡuān jiàn（）（）（）（）（）（）（）pínɡ lǐzàn xǔpàn wànɡhónɡ rùnfǎnɡ fóchōnɡmǎn xìn xīn（）（）（）（）（）（）jīnɡ pí lì jìnyà miáo zhù chánɡyù bànɡ xiānɡzhēnɡ

（）（）（）

二、填字成词

兴（）勃勃 喜笑（）开 无影无（）用（）力气（）不示弱 两全其（）聚精（）神 远近（）名 将信将（）欢天喜（）

三、给加点字选择正确的解释

１、休：⑴停止，罢休 ⑵休息⑶禁止或劝阻

争论不休（）休得无理（）退休（）

２、然：⑴对，不错⑵如此，这样，那样⑶然而

不以为然（）不知所以然（）

３、截：⑴切断⑵量词 断⑶截止

一大截（）截成两断（）截击（）

４、尽：⑴完⑵完全，都⑶全部使出

筋疲力尽（）尽心尽力（）应有尽有（）

四、选词填空

１、赞扬赞许

看到我出色的表现，老师向我投来（）的目光。

大家一致（）小星做得好。

２、如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„ 不是„„而是„„（）我们的生活水平有了很大的提高，（）仍不能忘记艰苦朴素。（）没有空气、水，人类（）不能生存。

（）我们大家都来保护环境，校园（）会变得更加美丽。

（）他们笨，（）他们没有抓住时机。

五、根据课文内容填空

１、《揠苗助长》中的农夫傻在，我想这样开导他：“。”《鹬蚌相争》中的鹬和蚌傻在，这则寓言告诉我们。

２、兄弟俩跑到林子里去找人评理。哥哥的“理”是，弟弟的“理”是。３、王大伯去年剪枝时说的那番话，蕴含着的道理。

第三篇：第六单元自我评价

第六单元自我评价

一、看拼音，写词语

jiān dìnɡɡâ kâdī chãnsī háobǔ shācōnɡ lǜtâ yìtí fánɡ（）（）（）（）（）（）（）（）chuán rǎnxuâ pōcí àifǔ mōrù shãnfù záqī zuǐbā shã（）（）（）（）（）（）（）yè mù chū chuízhǎn dìnɡ jiã tiě

()()

二、组词

钓（）拖（）未（）毫（）捕（）饥（）钩（）托（）末（）豪（）哺（）肌（）惨（）陶（）蝇（）构（）提tí（）泊pō（）掺（）淘（）绳（）沟（）dī（）bó（）

三、填字成词

小心（）（）生机（）（）青烟（）（）坐观成（）（）兵不动（）之过急 轻举（）动 兴风（）浪 蠢蠢（）动 雷（）风行（）风而动（）面（）方

四、造句

1、允许——

2、慈爱——

五、选词填空

居然果然当然

1、天气预报说，今天有雨，傍晚时，（）下起了小雨。

2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（）然活着。

3、你已经答应帮他的忙了，（）要有实际行动。

要求 请求

1、老师（）大家上课时不要做小动作。

2、妈妈微笑着答应了我的（）。

赞赏 欣赏

1、爸爸在一旁微笑着投来（）的目光。

2、他正在（）着一首经典的钢琴曲。

六、根据课文内容填空

1、“”从爸爸的的口气中，汤姆知道已经没有的余地了。

2、一百多年前，凯巴伯森林一片，而的鹿在林间。但鹿群的后面，常常跟着而的狼。

3、它的眼睛，结构很，是由小眼睛构成的，可以看清的虫子。

4、树木成阴。绿了大地。治山治水不栽树。植树造林镇风沙。

七、阅读

（一）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。

1、在括号中填上恰当的词语。

2、“功臣”指，它是功臣的原因是。“祸首”指，它是祸首的原因是。

3、这个故事告诫人们。

（二）老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。

这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□花喜鹊回答□这儿用的水是井水□只是井底很深□乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦„„”

它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

又渴又累的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水，它叹息着：“唉！

啦？”

1、选择文中的词语填空

（）的夏天（）的太阳（）的乌鸦（）的瓶子

2、根据内容，给下列小标题排序，并以此为线索，用“∥”给短文分段。

（）没找到水；（）想找水喝；（）没喝上水；（）用老办法喝水。

3、给□内加上恰当的标点符号。

4、给第5小节横线上填上合适的内容。

5、“乌鸦忙活了半天，一口水都没有喝着。”使我不由得想起一句歇后语“

。”

6、正在乌鸦唉声叹气的时候，喜鹊说：“我有办法喝到水了！”只见喜鹊。

7、读了短文，你受到了什么启发，把它写下来。

八、习作

是人类的朋友

1、补全题目。

2、写你看到的、听到的或亲身经历的一件事。

3、说说这个小动物为什么是人类的朋友。

第四篇：第八套练习测试要求及自我评价

《计算机系统操作工（中级）》第八套练习

班级 姓名__________

一、汉字录入：（25分）

首先进行文字录入项目，录入完成后由老师立即登记成绩，统一结束后再进行其它项目）。

请打开汉字录入测试软件（禧龙字王或快打一族），将测试时间设为5分钟；测试文本为“typing”文件夹中的“录入文本14.txt”。

二、Windows操作：（15分，每一小题3分）

1．在win文件夹中创建一个名为“图象”的BMP文件，内容为“我的电脑”的窗口图形。

2．在win文件夹中创建一个C盘的快捷图标，名为“第一硬盘”； 3．删除中文输入法中的“微软拼音”输入法。

4．将任务栏属性设为“自动隐藏”，不显示快捷启动栏，开始菜单为小图标显示。5．将word文件夹中的abc.txt文件复制到win文件夹中，并改名为test.txt，属性为隐藏。

三、Word操作：（30分）

1．新建文件，制作如下表格，以文件名为“表.doc”（注意表格线条、字体等）(4分)保存在word文件夹中(1分)。

请观察下面的样张，根据要求使用WORD.txt文件制作。2．页面设置：A4纸(1分)，上下、左右均为3cm(1分)。3．按照样文进行分栏操作(1分)。

4．将正文第一段首字下沉，下沉行数２行(1分)。

5．将标题设置为艺术字，式样为艺术字库中的第４行２列(1分)。6．将正文字体设为楷体(1分)。

7．在样文所示位置插入图片fj.gif(1分)，高度4.75cm，宽度5c