第一篇：效能建设心得体会？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

组织部门效能建设之我见

穆 鲜 明

效能是办事效率和工作能力的有机结合体，能是效的前提和基础，有能才有效；效是能的结果，能体现于效中。组织部门是党委一个非常重要的职能部门，主要从事的是党自身建设工作，包括干部队伍建设、领导班子建设、基层组织建设等等。由于工作的特殊性和重要性，组织部门开展机关效能建设，一定要紧紧围绕组织部门的工作实际，通过深入开展“树组工干部形象”学习教育活动，促进组织部机关效能建设。具体来说，必须做到以下三个方面。

一是要强化两种意识，力求公道正派。公道正派是组织部的灵魂，也是我们每位组工干部的最基本品德。坚持公道正派是对组织部门和广大组工干部实践“三个代表”重要思想的基本要求，是加强组工干部道德建设的核心内容。作为一名组工干部，必须强化责任意识和表率意识。牢固树立岗位就是责任，工作就是责任的意识，每一位组工干部都要在实际工作中，在其位谋其职，该自己做的事一定要做好，该自己管的事一定要管好；每位组工干部都要努力争做勤政务实、坚持原则的表率，成为别人看齐的表率。按照“对己清正，对人公正，对内严格，对外平等”的目标要求，把公道正派作为组织部门取信于民的一面旗帜，作为组工干部修身立行的一面镜子。二是要提高业务素质，坚持以人为本。大到一个国家，小到一个单位、一个科室，都是由个体组成，工作也是由一个个人来完成。组工干部的素质、能力如何，直接关系到组织部门的工作效率，关系到组织部门在人民群众中满意度的问题，关系到组织部门机关效能建设的整体形象。在工作中，我们也会遇到这种事情，比如不能一次性提高可操作性的意见，致使办事人跑了几趟仍未果；在办事过程中感情用事，说了不该说的话，使他人受气并使自身形象受损。因此，提高效能，人是主体。常言说：组织部是党员之家、干部之家和知识分子、人才之家。组织工作就是要围绕这些服务对象来开展，目标就是要让党员、让干部、让知识分子、人才和基层党组织满意。组织部各科室的工作，业务性、政策性要求都较高，而且随着时代的要求不断赋予新的内容。为此，要求我们每一位组工干部一方面要把学习当作一种责任、一种追求、一种境界，学习市场经济、法律法规、文字写作和办公自动化等知识和技能，到书本里学、到实践中学、向同事学，认真研读组织工作的有关书籍和文件资料，针对自身的业务特点和变化着的实际，积极为组织工作创新出好点子，积极开展调查研究，撰写有一定质量的调研文章，为领导提供有效的决策依据，不断提高业务水平和创新能力，拓宽知识视野、增长才干，努力使自己成为政策通、活字典、笔杆子和多面手；另一方面，在工作和生活中，要注意工作和处事中细节的影响力，把细节和态度作为效能建设这一“齿轮”的“润滑剂”，使组织部这台“机器”的运转更为顺畅自如。

三是找准问题，做到有的放矢。在部机关效能建设中，要坚持高标准、严要求，深入开展自查与互查，通过请上级点、自己找、下基层征求群众的意见和建议等办法，深入查摆自身在公道正派方面存在的问题，做到存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，制定针对性、实效性较强的整改措施，提高工作效率，改进工作方法，创新工作内容。部机关对来访或办事的党员、干部和群众除做到“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯茶水暖心、一腔热情接待、一片真诚相助、一声再见相送”，增强组工干部的亲和力外，还要落实实行首问责任制、限时办理制、一次性告知制等既定制度，加强机关作风建设；健全完善机关干部联系基层、群众制度，牢固树立宗旨意识，开展“结穷亲、解民忧、结对帮扶进农家”等活动，促进部机关工作效率更高、服务质量更优，真正做到让广大党员、干部和群众满意。

第二篇：效能建设心得体会

效能建设

常常存在着这样的思维定势：讲到工作中存在的问题时，经常把领导重视不重视归结为首要原因。其实，作为机关工作人员，也需要经常想一想自己该负起怎样的责任。好范文版权所有

在加强效能建设中，如果在处理日常公务时，依然是你拉你的曲，我唱我的调，依然是有利的就争，麻烦的就推，依然是有的事

没人做，有的人没事做，那么，即使各级领导重视程度再高，喊破了嗓子跑断了腿，其结果也会是有号召、无行动，有部署、无落实，效能建设也不会取得实效。好范文版权所有

清袁枚诗云：“苔花如米小，也学牡丹开。”加强效能建设，人人都是参与者。任何机关工作人员，无论职位高低，也无论责任大小，都不能置身事外，都不能光说不练，更不能只当评论员，不当运动员。相反，我们应该积极参与，建言献策，增强主动性，提高创造性，从本职工作做起，从日常小事做起，这样才能形成人人讲效能、个个争绩效的良好局面

《效能建设心得体会--人人都是参与者》

第三篇：效能建设心得体会

效能建设心得体会

为进一步改进机关作风，提高工作效率，根据廊坊市委、市政府统一部署和廊坊市局关于开展机关“效能廊坊”建设的要求，我巡逻一大队在全面作风教育整顿的基础上，深入开展了机关效能建设活动，现将有关情况小结如下。

一、领导重视，认识统一。加强机关效率建设，是深入实践“三个代表”重要思想、坚持立党为公、行政为民的必然要求，是全面加强机关建设的有效举措。我大队领导十分重视机关效能建设活动，结合大队实际，制定下发了效能建设实施方案，每周定期开展“效能廊坊”建设座谈会，加强政治理论学习，总结一周的巡逻工作，明确我效能建设活动的目标任务，突出解决机关存在的突出问题，以达到增强干部能力、提高工作效率、争创人民满意单位为目的，努力建设“效能的公安、服务的公安、人民满意的公安”。

二、落实责任，加强监督。我大队明确大队长为全队效能建设第一责任人，各中队负责人为各个中队效能建设的第一责任人，日常工作坚持效能建设和业务工作两手抓，把效率建设作为考核工作的重要内容。

三、抓好结合，力求实效。加强效能建设是转变机关职能、推进机关全面建设的重大举措。我大队在效能建设活动中，坚持

做到“三个结合”，即与争创满意单位工作相结合，力求机关作风建设有明显进步；与开展学习型机关相结合，力求干部职工整体素质有明显提高；与强化内部管理相结合，力求机关整体建设明显进步。具体工作有：

1、深化思想教育。进一步掀起学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛同志一系列重要讲话为主要内容的新高潮。组织全体民警同志系统学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志一系列的重要讲话、《中国共产党纪律处罚条例》、《治安管理处罚法》和省委书记张越，局领导有关效能建设的讲话。开展宗旨观念、权力观教育，引导广大党员干部牢固树立人民利益高于一切，群众事务重于泰山的执政理念，始终坚持“为经济发展服务、为社会进步服务、为群众生活服务”的工作指导思想，增强求真务实的自觉性，提高为民服务的主动性。扎实开展发展观、政绩观教育，学习掌握各种知识，正确处理执政为民、事业发展、个人政绩的关系。扎实开展民主观、法制观教育，发扬民主，充分调动广大群众的参与意识，积极投身公安事业的发展中。强化法制意识，坚持依法行政，用法律法规规范执法行为。

2、完善规章制度。按照规范化、法制化、科学化的要求，我大队进一步完善了管理和工作制度。以完善工作目标责任制为重点，逐级了建立科学周密、具体明确的岗位责任，做到权利与

责任明确、岗位与要求明确；工作人员考核机制，完善考核方法，健全考核内容，落实考核奖惩；监督管理制度，加大处罚力度，使各项制度在机关效能建设中真正发挥作用。

3、规范执法行为。按照执法规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的要求，全面推行执法责任制，进一步理清了机关工作职能。

4、提高办事效率。实行政务一次性告知制，窗口人员在办事过程中，必须一次性告知办理内容、程序及相关资料，避免群众不必要的麻烦。按承诺的时间，及时优质地完成承办事项。

6、严格考核奖惩。按照科学、量化、易操作的要求，我大队制定绩效考评办法、效能告诫、责任追究等细则，把绩效考核与目标责任制考核、党风廉政责任制考核、公务员（事业人员）考核结合起来，考核结果作为机关干部（事业人员）业绩评定，奖励惩处，选拔任用的重要依据。

7、解决突出问题。加强机关效能建设最终目的是解决存在问题。各中队认真对照检查。查找各个中队存在的突出问题，制定效能建设整改书，明确责任限时整改。

在效能建设活动中，我大队取得了一定成绩，我大队形成“人人讲效能，处处抓效能，事事高效能”的良好格局，力争实现管理“零缺陷”，服务“零距离”，争创“零投诉”。

做到“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯茶水暖心、一腔热情接待、一片真诚相助、一声再见相送”，增强组工干部的亲和力外，还要落实实行首问责任制、限时办理制、一次性告知制等既定制度，加强机关作风建设。

第四篇：效能建设心得体会

学习加强效能建设心得体会

渠县望溪乡第二中心小学

陈光军

在县委县府的号召下，在教育行政主管部门的统一部署下，本人自始至终认真参加此次在学校具体指导下的效能建设学习。在学习中，我深刻领悟到了效能建设学习的精神实质，受到了很大的鼓舞，也深深认识到学习对自身建设和工作的重要意义。本次学习围绕着马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力提高机关干部的素质，努力建设一支高素质的干部队伍，能有效地保障社会主义事业能高效地、有条不紊地向前推进，也为中国共产党的先锋队性质和模范作用能更高层次地彰显，能始终把握住为人民服务的脉搏，把有中国特色的社会主义事业开创一个崭新的局面。我认为像这样的学习十分有必要。

第一，随着时代的发展，人们的思想观念有待改善，特别是机关干部。作为人民群众的利益的代表，更应该加强思想、信念的不断提升，认识落后必然导致行动的滞后，认识的僵化必然导致事业的倒退。无论是毛泽东、邓小平两位前辈的思想理论，还是今天代表人民根本利益的中国共产党的英明决策，都有及其重要的现实意义和指导意义。没有想干好的动机，就没有好好干的动力。思想认识不到位，就无从去谈“争满”、“创满”。

第二，受经济大潮的冲击，一些腐化堕落思想愈演愈烈，如果不及时纠正，会成为人民的罪人。机关干部队伍有一部分“蛀虫”，钻空子，捞票子，营私舞弊，拖拉懒散，把共产党人的信仰抛于脑后，嘴上一套，行的是另一套。这样严重损害了干部队伍的形象，损害了人民的根本利益。加大力度集中整顿教育，抓典型，消后患，像效能建设这样的学习很有必要。

第三，从国内国际环境来看，中国正处于社会主义初级阶段，人民的生活水平有较大的提高，国民经济大幅度增长，已经跃入世界前列，统一的政治局面逐步形成，但台湾问题一直是困扰中国的一件棘手的大事。但国外一些居心叵测、打着维护世界和平的旗帜的一些强权政治企图阻挠两岸的统一，从中作梗，干涉我们的内政，加之世界局势多极化加剧，多国政治局势动荡不安，恐怖分子四处嚣张。但此时，作为中国人民，应该坚定立场，相信正义的力量是不可战胜的。两岸同胞永远是一家人，回归大陆只是迟早的事。无论“台独”分子多么狂妄，也不论是“文斗”还是“武斗”，我们作为教师应正面宣传、坚定思想，永远支持、相信中国共产党才是领导中国人民完成祖国统一的唯一核心力量。所以，加强学习更有必要。

第四，作为社会主义事业的一部分——教育事业是人类文明发展、传承的主渠道。一些优秀的文化遗产要得以继承，中国历史的屈辱与光荣都是后人不可丢弃的法宝。像毛泽东同志论述的“反对自由主义”、“实事求是”、“为人民服务”、“党的建设”等一些先进的理论，对我们没一位教育工作者都是具有重要的导向作用，好思想、高境界、稳心态。邓小平同志的先进的社会发展观和实践观更是我们能站好讲台、站稳讲台的航标。搞教育就像邓小平同志当年搞经济那样，以全新的头脑去改革教育、改革课堂、发展学生素质、造就新型人才，为开创教育事业新局面奠基。所以，我认为在当前的复杂形势的激