第一篇：关于学习型党组织建设的心得体会

关于学习型党组织建设的心得体会

市政局

唐鹏程

党员领导干部是党的中坚和骨干。建设学习型党员领导干部队伍是建设学习型党组织的必然要求。党员领导干部以高度的政治自觉，充分发挥在推进学习型党组织建设中的模范带头作用，对于不断提高全党的理论水平和实践能力，确保我们党始终走在时代前列，引领中国发展进步具有极其重大而深远的战略意义。

一、坚持主动学习，不断优化知识结构

党员领导干部学习的自觉性，来源于共产党员的党内主体地位和自主性。我们党由工人阶级的先进分子所组成。工人阶级的自主性所决定的政治自觉性，主要表现为依据对党的建设的客观规律的科学把握而进行主体创造，依据对自身内在目的和使命的深刻理解而进行主体的能动活动。只有具备了这种高度的政治自觉，才能走出影响学习的各种误区，克服各种学习障碍，转变学习理念，变“要我学”为“我要学”，变带着负担学为带着乐趣学，变“学习了什么”为“学会了什么”，变一阵子学为一辈子学，变为文凭而学为增长知识、提高素质能力学，从而做到学而不厌、学而不止、学而不浅，实现学有所思，学有所悟，学有所得，学有所用，学有所为。

二、科学知识是一种强大的力量。

当今世界，科技进步日新月异，知识创新、知识更新速度大大加快。学习能力、创新能力越来越成为一个国家和民族综合国力的决定性因素。据统计，近50年来人类所创造的知识比过去几千年年创造的总和还要多。那种“半部《论语》治天下，一纸文凭管终身”的时代已经终结。任何国家和政党，如果不加强学习，不断提高学习力和创造力，势必落后于时代，甚至被时代所淘汰。因此，学习问题不仅是关系到每个党员领导干部自身成长进步的问题，而且是关系到党和国家兴衰成败的重大政治问题。我们必须以高度的政治自觉性和政治责任感，从全局和战略的高度来认识建设学习型党员干部队伍、建设学习型党组织和学习型领导班子的重要性和紧迫性，不断增强学习的责任性、自觉性和坚定性。联系实际重点学习党的基本理论、基本纲领、基本经验，学习党的路线方针政策和法律知识以及党的历史，学习各种科学文化 知识，着力优化和改善知识结构，努力克服“知识饥渴”和“本领恐慌”。党员领导干部大多受过高等教育，有一定的知识基础。然而，面对知识更新的加快和新形势、新任务的要求，我们必须对自己的知识储备随时进行清点，坚持抓增量，调存量，优结构，上水平，切实改变知识面窄，知识量少，质量低下，内容陈旧，结构单一的状况。要干一行学一行，懂一行精一行，做到缺什么，补什么。努力掌握履行岗位职责的必备知识，掌握一切科学的新思想、新知识。在学习中寻求真理，在思考中认识世界、塑造气质和人格，在追求中获取力量，在实践中实现价值。

三、坚持全面学习，努力提高综合素质 俄国著名作家契诃夫曾精辟指出，人生具有三个头脑，即天生的一个头脑，从书本中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。建设学习型党组织，要求党员领导干部坚持全面学习，努力提高综合素质。

四、专心向书本学习，努力提高思想理论素质。

书籍是人类进步的阶梯，是人类精神文明的结晶和载体。读书就是与历史对话，与前人交谈。读一本好书就是与智者或仁者谈话。科学给人以胆量，知识给人以力量，信仰给人以肚量，诗书给人以气量。读哲学获灵气，读政治长大气，读历史养正气，读英雄传记鼓士气。读诸子百家，思圆行方，读马列经典，资政育人。专心向书本学习，努力提高思想理论素质，重点是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。因为思想理论素质是民族素质的灵魂，思想理论建设是党的最根本的建设。劳动创造人类，思想引领人类。劳动给生命之灯添油，思想把生命之灯点亮。正像凯恩斯指出的，“支配一个社会运转的主要力量不是既得利益，而是思想”。我们党的先进性，首先表现为思想理论的先进性，只有保持和发展思想理论的先进性，才能保持和发展党的先进性。党员干部只有通过对党的基本理论的认真学习，全面准确理解马克思主义理论，系统掌握中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，才能为思想政治素质的提高奠定坚实的基础。

第二篇：学习型党组织建设心得体会

学习型党组织建设心得体会

以学习型党组织建设带动学习型组织建设，是建设学习型党组织的重要目的。因此，在建设学习型党组织的过程中，应当采取党群互动的有效方式，使党员“学”起来，群众“跟”上来，这样才能收到更好的学习效果。

首先，“学习型政党”与“学习型社会”是一个目标的共同体。党的十七届四中全会向全党发出了“建设马克思主义学习型政党”的伟大号召，党的十六大向全社会吹响了“建设学习型社会，实现人的全面发展”的进军号角，两个号令唱响的都是“向学习进军”的“同一首歌”。一方面，建设学习型政党的主要任务之一，就是通过党组织的学习带动群众组织的学习，带动全社会的学习。而要做到这一点，就要求全党同志必须在不断学习和探索中，发现新的理论，运用新的理论，在新的理论指引下达成党群共识，以此制定党的大政方针，引领国家发展，推动社会进步。另一方面，建设学习型社会的主要目标，就是要在全社会创造一个良好的学习环境，为实现全面、协调、可持续发展奠定坚实的教育、人才、文化、知识基础。用科学发展观审视，建设学习型政党与建设学习型社会紧密联系，相得益彰，都强调以人为本、系统思考、创新观念、全面发展。其共同的目标就是要使“学习的力量”在实践中转化为推动经济发展和社会进步的强大动力，使人民过上小康生活，实现中华民族的伟大复兴。

其次，“学习型党员”与“学习型群众”是一支队伍的联系体。建设学习型政党，广大党员应当学在前、走在前、动在前，但不等于群众可以“被动在后”。党员是群众中的先进分子，而许多群众的先进分子也就必然要逐渐加入到党的队伍中来，成为党的“新鲜血液”，而这些“新鲜血液”应当是高质量的，富有生命力的。从这个意义上讲，抓好群众性的学习在一定程度上也就是抓好党员队伍的“基层性”或“孕育性”的学习。其学习质量的高低也往往会影响着一个执政党“先天素质”的强弱。从发展的视角来审视，只有培养出一支高素质的群众队伍，才能保证党员队伍不会“先天弱智”。因此，广大群众特别是群众中的入党积极分子应通过加强学习，强身健体，在未来成为党组织中的一个“高能细胞”。

再次，群众智慧是建设学习型政党不可缺少的营养体。群众，只有群众才是推动历史发展的真正动力，改革发展的智慧和力量蕴藏于人民大众之中。正如党的十七届四中全会指出的：“坚持问政于民、问需于民、问计于民”。显然，到群众中去汲取智慧，是建设学习型政党的根本途径。特别是在当前改革发展的关键阶段，社会利益关系日趋复杂，社会矛盾明显增多。要解决这些矛盾，就必然要求党员干部投身到群众中去，倾听解决问题的第一声音，寻求解决问题的第一通道，找到解决问题的最好办法。而从广大群众来讲，只有不断的加强学习，在学习与实践的结合中，不断的总结摸索出推进改革发展的新经验、新方法和新知识，才能更好的为党组织建言献策，才能让群众的首创精神通过党组织的正确决策，转化为发展动力和发展效应。困此,唯有让党员和群众在学习中有机的互动起来，才能保证建设学习型政党建有源泉，建有根基，建有动力。

学习型党组织建设心得体会

建设学习型政党是我党在新的历史条件下不断提高执政能力的根本要求，正像《中共中央关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》所说，当今世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。世界格局发生了新的变化，国际对比出现了新的态势，全球思想文化交流、交融、交锋呈现出新的特点，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多。在这种情况下，我们必须将强学习。

重视学习、善于学习是我们党的优良传统。建设学习型党组织是顺应世界发展大调整大变革的需要，是解决社会发展过程中面临诸多矛盾的需要，是提升我们党始终走在时代前列的需要。对于党员干部来说，如果不加强学习，不能不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。因此，我们必须树立强烈的学习意识，不断提高自身觉悟，更好地保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位、实现党的执政使命。

在建设实习型党组织的实践活动中，首要的是要转变学风，深化学习意识。要创新学习方式方法，强化学习效果。要坚持理论联系实际，要密切联系群众，一切从群众中来到群众中去，善于向群众学习。要不断创新学习的方法，内容和理念，使学习内化为党组织的一大重要属性，把我党打造成一个优秀的学习型政党，使我党永葆先进性和不断提高执政能力和水平。

建设学习型党组织是建设学习型政党的组织基础和重要保证。进一步把学习作为一种习惯，通过不断地加强学习，切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力；通过学习，把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。

作为党员同志，我们要有强烈的危机感和责任意识，深刻认识学习对提高工作能力重要性，把学习作为一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求。自觉养成勤于学习、善于学习的良好习惯，使学习工作化、工作学习化。建设学习型党组织是一项长期任务，需要持之以恒。建设学习型党组织，关键是要树立学习态度，建立学习制度。我们既要注重工作中的学习，更要在八小时之外学习。把学习作为一种生活态度，一种生活方式，倡导终身学习，不断提高自身素质。

建设学习型党组织要树立长期建设的思想，做到锲而不舍，持之以恒，循序渐进，确保学习取得预期成效。对于党员干部来说，学习非一朝一夕之功，需要长期的积累和沉淀，我们只有事事学习，时时学习，才能升华自身思想境界，提高各方面能力，开创工作新局面。

第三篇：建设学习型党组织心得体会

建设学习型党组织心得体会

武乡镇副镇长 张磊（2012年4月）

党组织就是负责党员培养教育发展的队伍，也可以说党组织的表现代表着党的形象，也直接关系到工作的成效。建设学习型党组织活动开始以来，无论是从工作内涵上，还是干部职工的精神面貌上都发生了很大的变化。

学习的深度决定理解的程度和认识的高度，记得毛泽东同志在《改造我们的学习》一篇著作中曾经讲过这样一句话“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西必须从不自满开始”。在中央党校春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上，习近平同志也指出，各级领导干部要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。建设学习型党组织活动开展以来，镇党委切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置，按照上级要求，科学制定学习型党组织创建工作计划，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。党员领导干部把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。党支部带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织

全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党支部的学习力、实践力。当前社会信息量很大，经济社会形势也在不断变化，不学习就不能更深刻的把握形势，就不能正视面临的困难和挑战，就不能把握住武乡面临的机遇，就不能更好的领会和执行上级精神。这就要求我们要加强学习，用科学发展观先进理论进一步武装头脑，用以指导新形势下的新工作，解决新时期出现的新问题。这段时间我通过自学研读学习学习型党组织相关篇目、听取讲座等，初步理解和掌握了科学发展观的一些主要精神，并将心得体会应用于指导实际工作中，运用科学发展观来思考一些实际工作中存在的问题。在领会精神的前提下，认真分析了武乡镇当前经济社会形势尤其是新形势下计生、文化等工作存在的困难和问题。我始终自觉坚持和遵守党的民主集中制原则，时刻想着大局，处处顾全大局，严格遵守各项纪律和规章制度。在整个班子中，我时刻注意摆正自己的位置，自觉维护班子的团结，既积极协助主要领导出谋划策，为主要领导当好参谋和助手，工作到位不越位。又团结班子其他成员，有分工又有合作，工作中相互支持、相互补台，不使工作出现遗露，在班子里形成了团结向上，一心谋发展的工作氛围。在实际工作中，注重调动和发挥分管部门和各基层单位的积极性和主动性，自己将主要精力放在抓落实和协调服务上，确保了各项工作的顺利开展。同时，保持艰苦奋斗的作风，不尚奢华，不追求享受，对待名利能保持平常心。在日常生活中，始终用党的宗旨、纪律和机关的各项规定严格要求自己，认真贯彻党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，认真带头执行廉洁自律的各项规定，规范从政行为，自觉加强党性锻炼和世界观 的改造，接受组织和群众的监督，严格执行廉政准则和党员领导干部廉洁自律的各项规定，洁身自好，努力做到自重、自省、自警、自励，在思想上实事求是，在分管工作上求真务实，表现出了清正廉洁的良好作风。认真履行“一岗双责”职责，切实抓好了分管范围的反腐倡廉工作。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。

第四篇：学习型党组织建设心得体会

关于领导干部学习型党组织建设心得体会

当前，在一些地方、部门和单位存在着一种不良的现象：一些领导干部自己不看书学习，不深入实地进行调查研究，更不亲自动手写文章。讲话稿要秘书写，理论文章和学习笔记要下属代笔，甚至开会也叫下属去代，这种现象正呈现不断蔓延之势。这样的领导干部虽属少数，但其危害不可轻视。往小处看，会使下属效仿，形成惰性，大家都不愿去学习。往大处看，领导干部自身素质得不到提高，在决策时没有长远眼光和全局观念，工作方法简单粗暴，甚至蛮干，给党和人民的事业造成重大损失。

导致一些领导干部疏于学习的原因是多方面的，除了小数人确实因工作太忙，时间不够之外，更多的是因为领导干部自身不愿学习，概括地说，主要有以下几个方面：

一是官僚主义作风使然。尽管中央一再倡导勤政务实的工作作风，但官僚主义仍在一些地方和部门盛行。一些领导干部到下面检查工作时，喜欢停留在看汇报材料，听主要领导的口头汇报，最多去看一下早已精心策划好的“亮点”。甚至进行口头汇报的领导也是照着由秘书写好的稿子读。这种作秀式的检查和汇报，根本反映不出领导干部的决策水平和实际工作能力，反映出来的只是秘书的写作水平。