第一篇：京师培训心得体会

2017年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》心得体会

汪清一小 邵丹

《2017年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》在延吉市中央小学召开，我和我们英语组一行6人在进修学校李老师的带领下有幸参加了此次大会。大会聚焦小学英语听说有力的培养，如何在教学中贯彻《中国学生发展核心素养》提出了理念和目标，并探讨了新课程改革将对小学英语课堂教学带来的变化，这次培训给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给我我满满的收获和深深的思考。

一、郝建平老师提出的基于核心素养的小学英语会话教学。让我对在对话教学中如何题升学生的学习素养，道德情感，文化素养，思维品质，语言能力，交际能力等方面有很大的帮助。

二、张敏老师幽默，风趣的演讲方式给我留下了深刻的印象。我们老师应丰富课堂活动，灵活运用教学方法，她在现场领我们做的听力方法互动让我受益匪浅。三、一天半的学习中，我们还听了十节示范课，辽宁省董丹老师《R eusing things》课上，董老师流利的口语，自然大方的教态给我留下了深刻的印象。黑龙江省的倪志刚老师更是让我眼前一亮，与众不同，他的亲和力让我佩服，他的才艺让我触不可及，倪老师的课轻松高效，孩了们在这样愉快的氛围里，在这样美的环境下上课，效果自然是好的不得了哦。

四、做课教师精心准备，课堂气氛活跃，教学方法多样，学生在轻松愉快的氛围中高效扎实有效的掌握所学知识，教学时，用已有的背景知识来带动新知识，教师们不拒绝把情感交流带动课堂，用温柔的情感来感染孩子。激发带动了孩子们的主动性。

一天半的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。我开阔了眼界，知道了自己与优秀教师的差距。同时，这些教师又像一面镜子从中折射出自己的身上的许多不足之处。在今后的工作中，我会更加踏实求教、谦虚好学，不断努力，不断创新，争取早日成为优秀的英语教师。相信通过自己的努力，一定能拉近距离，不断进步！

第二篇：京师培训心得体会

2017年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》心得体会

汪清一小 邵丹

《2017年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》在延吉市中央小学召开，我和我们英语组一行6人在进修学校李老师的带领下有幸参加了此次大会。大会聚焦小学英语听说有力的培养，如何在教学中贯彻《中国学生发展核心素养》提出了理念和目标，并探讨了新课程改革将对小学英语课堂教学带来的变化，这次培训给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给我我满满的收获和深深的思考。

一、郝建平老师提出的基于核心素养的小学英语会话教学。让我对在对话教学中如何题升学生的学习素养，道德情感，文化素养，思维品质，语言能力，交际能力等方面有很大的帮助。

二、张敏老师幽默，风趣的演讲方式给我留下了深刻的印象。我们老师应丰富课堂活动，灵活运用教学方法，她在现场领我们做的听力方法互动让我受益匪浅。三、一天半的学习中，我们还听了十节示范课，辽宁省董丹老师《R eusing things》课上，董老师流利的口语，自然大方的教态给我留下了深刻的印象。黑龙江省的倪志刚老师更是让我眼前一亮，与众不同，他的亲和力让我佩服，他的才艺让我触不可及，倪老师的课轻松高效，孩了们在这样愉快的氛围里，在这样美的环境下上课，效果自然是好的不得了哦。

四、做课教师精心准备，课堂气氛活跃，教学方法多样，学生在轻松愉快的氛围中高效扎实有效的掌握所学知识，教学时，用已有的背景知识来带动新知识，教师们不拒绝把情感交流带动课堂，用温柔的情感来感染孩子。激发带动了孩子们的主动性。

一天半的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。我开阔了眼界，知道了自己与优秀教师的差距。同时，这些教师又像一面镜子从中折射出自己的身上的许多不足之处。在今后的工作中，我会更加踏实求教、谦虚好学，不断努力，不断创新，争取早日成为优秀的英语教师。相信通过自己的努力，一定能拉近距离，不断进步！

第三篇：京师培训心得体会

2017年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》心得体会

汪清一小 邵丹

《2017年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》在延吉市中央小学召开，我和我们英语组一行6人在进修学校李老师的带领下有幸参加了此次大会。大会聚焦小学英语听说有力的培养，如何在教学中贯彻《中国学生发展核心素养》提出了理念和目标，并探讨了新课程改革将对小学英语课堂教学带来的变化，这次培训给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给我我满满的收获和深深的思考。

一、郝建平老师提出的基于核心素养的小学英语会话教学。让我对在对话教学中如何题升学生的学习素养，道德情感，文化素养，思维品质，语言能力，交际能力等方面有很大的帮助。

二、张敏老师幽默，风趣的演讲方式给我留下了深刻的印象。我们老师应丰富课堂活动，灵活运用教学方法，她在现场领我们做的听力方法互动让我受益匪浅。三、一天半的学习中，我们还听了十节示范课，辽宁省董丹老师《R eusing things》课上，董老师流利的口语，自然大方的教态给我留下了深刻的印象。黑龙江省的倪志刚老师更是让我眼前一亮，与众不同，他的亲和力让我佩服，他的才艺让我触不可及，倪老师的课轻松高效，孩了们在这样愉快的氛围里，在这样美的环境下上课，效果自然是好的不得了哦。

四、做课教师精心准备，课堂气氛活跃，教学方法多样，学生在轻松愉快的氛围中高效扎实有效的掌握所学知识，教学时，用已有的背景知识来带动新知识，教师们不拒绝把情感交流带动课堂，用温柔的情感来感染孩子。激发带动了孩子们的主动性。

一天半的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。我开阔了眼界，知道了自己与优秀教师的差距。同时，这些教师又像一面镜子从中折射出自己的身上的许多不足之处。在今后的工作中，我会更加踏实求教、谦虚好学，不断努力，不断创新，争取早日成为优秀的英语教师。相信通过自己的努力，一定能拉近距离，不断进步！

第四篇：京师培训心得体会

2017年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》心得体会

汪清一小 邵丹

《2017年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》在延吉市中央小学召开，我和我们英语组一行6人在进修学校李老师的带领下有幸参加了此次大会。大会聚焦小学英语听说有力的培养，如何在教学中贯彻《中国学生发展核心素养》提出了理念和目标，并探讨了新课程改革将对小学英语课堂教学带来的变化，这次培训给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给我我满满的收获和深深的思考。

一、郝建平老师提出的基于核心素养的小学英语会话教学。让我对在对话教学中如何题升学生的学习素养，道德情感，文化素养，思维品质，语言能力，交际能力等方面有很大的帮助。

二、张敏老师幽默，风趣的演讲方式给我留下了深刻的印象。我们老师应丰富课堂活动，灵活运用教学方法，她在现场领我们做的听力方法互动让我受益匪浅。三、一天半的学习中，我们还听了十节示范课，辽宁省董丹老师《R eusing things》课上，董老师流利的口语，自然大方的教态给我留下了深刻的印象。黑龙江省的倪志刚老师更是让我眼前一亮，与众不同，他的亲和力让我佩服，他的才艺让我触不可及，倪老师的课轻松高效，孩了们在这样愉快的氛围里，在这样美的环境下上课，效果自然是好的不得了哦。

四、做课教师精心准备，课堂气氛活跃，教学方法多样，学生在轻松愉快的氛围中高效扎实有效的掌握所学知识，教学时，用已有的背景知识来带动新知识，教师们不拒绝把情感交流带动课堂，用温柔的情感来感染孩子。激发带动了孩子们的主动性。

一天半的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。我开阔了眼界，知道了自己与优秀教师的差距。同时，这些教师又像一面镜子从中折射出自己的身上的许多不足之处。在今后的工作中，我会更加踏实求教、谦虚好学，不断努力，不断创新，争取早日成为优秀的英语教师。相信通过自己的努力，一定能拉近距离，不断进步！

第五篇：京师悟道心得体会范文

感于心

践于行

——京师悟道心得体会

京师悟道虽已结束数日，然今日提笔写下心得，在记忆的闸