第一篇：教师培训学习体会

文章

来源 莲山课

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教师培训学习体会

此次教师培训学习，我们听取了徐主任的报告，听了骨干教师的经验介绍，大家形成共识。[莲~山课件 ]教师培训学习为我们提供了一个交换的平台，给我们提供了一个很好的学习机遇，使我们每天都有新的收获。通过本次培训，我的教学理念再次得到更新，教学能力再次得到提升，我有以下三点体会。

一、教师要更新观念,提高自身的综合素质。

徐主任在报各中指出“明确培训目的,充分认识提高自身素质和技巧程度的重要性”，“锻炼师德师风,造就高素质教师队伍”，为了适应新课标的要求，老师要不断提高自身的综合素质。首先，教师要热爱自己的本职工作，对工作充斥热情和信心，具有良好的职业道德和奉献精力；其次，教师必须发自内心地热爱学生，同时也要承认学生的个性差异，对于学生的质疑，教师要耐心地启发和诱导。老师还要有良好的心理素质，要在心里和举动上接受自己是教学活动的参与者、促进者；最后作为一名教师，必须博览群书，不断学习深造，提高自身的文化素养。

二、老师必须控制现代信息技术。

随着计算机的普及和网络技术的发展，教师利用多媒体课件辅助教学已成为必然趋势。多媒体课件可以生动形象的出现教学内容，使抽象内容具体化清晰化。多媒体的使用能充分调动学生的视觉和听觉器官，使学生在教学的各个环节中保持兴奋,集中注意力，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。同时，也有助于加快教学节奏，增加信息输入量。新课程标准对学生提出了明确的目标，也对老师提出了更高的要求。教师只有不断学习新理念，不断提高自己，才干真正成效地实施新课标。

一、增强师德认识，树立教书育人德先行的思想。

三、事业心：简单的说就是人民教师应该热爱教育事业，我们应该认识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，把毕生经历献给教育事业，许多优秀教师的事迹也证明这一点。

四、责任心：就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢？

五、平常心：在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比，更不能与培养出的学生去对比，我们培养出的学生现在当老总、厂长、老板的人，教师如果和他们去对比，你就不能安心去搞教育工作，要求教师要有一颗平常心。

六、积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。

教育教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，知识与技能融合，这就是教育教学的理想目标，在听专家讲座与交流中使我明白了，若想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充分的准备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。

总之，通过本次学习，犹如为我们开了一扇窗。拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然豁达。在今后的日子里，我将不断的学习，不断的探索，与时俱进。

来源 莲山课

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第二篇：教师培训学习体会

学习体会

通过这段时间的国培学习，使我在对数学学习的教法有了新的认识，重新理清了课堂上课思路，学到了新的教学理念，看到了自身的差距和不足。在众多专家和前辈的经验中找到共鸣，解决了许多在教学过程中遇到的难题。

首先，要用爱来关注和影响学生。霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”

其次，要不断提升自己的自身修养。具备良好的道德素养和知识素养，.是教育系统本身的需要也是成为一名优秀教师的必备条件。

最后，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者。

第三篇：教师培训学习体会

教师培训学习体会

郑州四中

郑培山

暑期我们听取了上海几位专家的精彩报告，此次培训学习为我们提供了一个交流的平台，给我们提供了一个很好的学习机遇，使我们每天都有新的收获。通过本次培训，我有以下几点体会。

一、教师要更新观念,提高自身的综合素质。

通过学习，让我清醒地认识到，一名教师之所以能成为专家与名师，必须具备广博的知识积累和深厚的文化底蕴。因此，要做好以下几个方面：

1、促进自己向专业化的发展

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。专家们的报告让我认识到新的世纪，新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；在今后的教学日子里，我要多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师。要用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把教研和教学结合起来，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。

2、努力转变好角色

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

3、教师要做好 “言传”和“身教”的表率作用

(1)用心去热爱自己学生。

要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生；因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染学生

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

二、学会终身学习，提高自身能力

1.终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3.不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

本次培训学习，犹如为我们开了一扇窗。拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然豁达。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。为我们教师的健康成长又一次指明了方向。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上都给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，在今后的教育教学工作中，我将身体力行，力争做一名真正优秀的教师。

第四篇：教师培训学习体会

《乡村教师进名校》学习心得体会

长岭中心校 李淑萍

尊敬的各位领导、各位老师你们好!首先感谢教育局、进修校师训部及萧红小学给我们乡村教师搭建了这样一个“乡村教师进名校”的平台，让我们这些乡村教师走进了萧红这所名校，感受他们浓厚的文化底蕴，学习他们独特的、充满实效的教学方法，参与他们严谨的教学管理。我们学习的时间虽短，但我们的收获却是丰富的，我们得到了一次心的洗礼，教育观念进一步更新，可谓是受益匪浅。在这短短的一周，让我们感受最深的有以下几点：

一、书香浓郁的育人环境

走进萧红小学，我们这些学员就被这里充满人性化的管理及浓郁的文化氛围所吸引。校园的每一处都干净整洁，每个楼梯拐弯处都设有值周生，保证了学生的秩序与安全。教室外的走廊有劝学的格言警句，宣传板上贴有优秀教师和优秀学生的照片，从那一张张充满自信的笑脸上，给我们一种校园中的每个人都是主人的感觉，这使我们这些学员深深感动。每天早上，当我们学员走进校园就能看到每个教室内班主任都在带领学生上自习，有讲解数学典型题的，有辅导语文知识的，让我们懂得了环境育人的重要。

二、敬业爱生的名师风范

五天来，无论在走到校园的哪里，我们都能感受到名校教师与学生那浓浓的情谊，他们彼此间那种默契、那种信任，体现了萧红小学教师的高尚师德，是值得我们去学习、体会的。

从每一位班任及科任身上，我们看到了他们对学生的耐心、微笑、赞赏、合作和平等，很少看到他们摆架子，对学生使脸色，说教学生。从他们身上我们懂得了如何成为一位学生喜欢、爱戴的老师。同时我们学到了他们独特的管理班级的方法，明白了适当的鼓励对学生的进步作用是巨大的。例如，我在五年级结对学习时，他们的班任王晓娟老师促进学生学习的方法，就使我深有感触，月考中，成绩优秀的、有进步的学生，把照片贴在班级墙上，这种方法调动了学生学习的积极性，每名学生都能全身心的去学习，带动了全班学生学习的氛围，我很赞赏她的做法。

三、业务精湛的教师队伍

萧红小学的教师队伍，是一支业务精、能力强的高素质队伍。五天里，萧红小学为我们学员安排了三节公开课，三次联席会议和一次教师职业精神的讲座，我们所有学员都受益匪浅。语文课中，江雪梅老师饱满的热情，让我们听课的学员都沉浸在对军鸽神勇的钦佩，和对他们的牺牲的悲伤与怜惜中。江雪梅老师对重点词语的把握，对情感的渲染和升华也是我们学员值得学习的地方。数学课中王红老师对重点知识的渗透，巩固和强化训练也是很值得我们借鉴学习的。分数除法的难点突破她轻易就让学生把握住，多样、多层次的练习题设计也对我们今后的教学有很多的帮助。李红老师的英语课注重知识的传授，课堂氛围融洽，是高年级英语教学的典范。而萧红老师特色的联席会议更是让我们耳目一新，每个老师独到的简介，精彩的发言，广博的知识，全新的教学方法，对教材的挖掘剖析，都给我们留下了深刻的印象，从中我们体会到要成为一名名师，就要像他们一样树立终身学习的信念。

五天的学习，即将结束，但我们学员们学习的脚步却不会停下来，我们在今后的教学中，决心努力做到：

一、把学习成果带回学校

回到学校，我们会把在萧红校学到的文化氛围，好的班级管理办法，好的教学方法与学校的其他教师分享。在自己的学校与全体教师交流讨论，形成自己学校的独特风格。把持续学习，终身学习、团队合作的精神真正落到实处，做到不虚此行。

二、建立平等合作的师生关系

教师对学生的态度直接影响着学生的发展。教师只有尊重学生，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，才会使学生迸发出智慧的火花。我们教师把好心情带进课堂，让学生愉悦幸福，有助于学生开启智慧的大门。今后教学，我们要努力创造研讨的氛围，合作的氛围，让学生放下包袱，积极主动地学习，成为学习的主人。

三、对学生要多鼓励、多关心，教学方法要多样化

返回学校以后，我们会努力把萧红校班主任及科任教师的教学方法，班级管理方法带回去，带进去。在日常教学中，我们班主任会借鉴萧红班任的做法，多

深入班级，多了解、关心学生，成为学生的良师益友。而且，我们也会精心设计早自习及午休自习的学习内容，让学生时刻在浓郁的学习氛围中。无论主副科教师，我们对每节课都会精心设计教学环节，选取最佳最有效的教学方法，重难点突出，同时多鼓励学生的独创见解，放手让学生多说多表达，把课堂还给学生，真正做到师生的合作。

四、发挥团队力量，精心设计教学内容

针对萧红小学公开课、常态课表现出的高素质高效率课堂，我们学员今后也要精心设计自己的教学内容，与本校教师团结合作，深度挖掘教材，将教学内容细化，不仅教会学生学会该内容，更要会灵活运用于此内容有关的知，能自学自析自练，提高学生分析问题、解决问题的能力，帮助学生树立自信心，让学生在迷惘中找准方向。

总之，五天来在萧红这所名校，我看到了严谨的教学态度，学到了他们教学的新观念，新方法，班级管理的新点子，我们将把在这里学到的一切，带回到我们的校园，带给更多的农村教师，及农村中每一个渴求知识的孩子。我们会学以致用，在原有的基础上，让各方面的工作都有新的改变，新的收获，不辜负这次活动的初衷。努力拉近农村教师与名校教师的距离，这也是我们本次培训学员的共同心声。最后，再一次感谢教育局、进修校师训部及萧红小学给予我们的这次学习机会，谢谢！

第五篇：教师培训学习体会

精选范文:教师培训学习体会范文(共2篇)紧张的假期结了，假期讲了三次课，两轮班主任培训，还有新教师岗前培训。培训后反思了许多。新课改，带来了许多新的理念，新的观点，新的教法。要求教师要更新观念，适应新课改的步伐。于是许多培训应运而升。新理念培训、新教材培训、班主任培训„„,为的是让教师接受终身教育。是件好事。但是如何培训，才能使培训的结果达到目的，却让人深思。许多培训教师走过场，应付了事。县级教师进修学校的培训更让人担忧。

1、教育主管部门只管教师是否参加了培训，而不管教师在培训过程中的收获。重形式轻内容，重结果轻过程。所以教师学习心不在焉。学员认为交了培训费，报到就行，到时参加考试有成绩就行。

2、县级教师进修学校缺乏办学资金。县级教师进修学校没有办学经费，请不起外面教授讲课。所收的费用少，限制其发展，影响培训的质量。

3、是缺少真正能登讲台的教师，教师老龄化严重。老教师本身理念就已过时，很难跟上新课改，讲课只能是完任务。所以课很难吸引老师来听。影响教学质量。

4、从受培训教师看，很多教师对培训不感兴趣，主认为培训地走过场，能请假就请假，能逃避就逃避。对培训缺乏热情，很难静下心来学习。怎样才能使培训真正获得实效？

1、加强教师自身的素质培养，做为教师进修学校要多给教师机会，参加外面的培训、学习。不断充实教师骨干力量。能请近来，走出去学习提高。只有高质量，高水平的教师才能吸引教师学习，才能使教学真正受教师喜欢。

2、要立足于教师的实际需要，让教师参与进来。如班主任培训，可以让优秀的班主任介绍自己成功的经验。（这得让教师充分准备，这样才能讲好。）另外，可以提出案例让学员来解答，或者教师有困惑提出来大家一起解决。让课堂动起来大家集思广益，开动脑筋。只有这样教师主动的去学，才能收到好的效果。避免“填鸭式”、“满堂灌”。调动教师的积极性，使教师产生学的欲望，使课充满活力，这样的培训才让教师真正受益。[教师培训学习体会范文(共2篇)]篇一：教师培训心得体会篇范文

教师培训心得体会篇

我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富