浙教版九年级科学下册《实现可持续发展》PPT下载，共42页。情境导入能源的分类1、是否自然界直接提供2．按自然界能否源源不断的提供3．按能源可否被广泛利用，可分为一、可再生资源和不可再生资源存在于自然环境中的可被人类利用的物质和能量叫做自然资源…浙教版九年级科学下册《实现可持续发展》PPT下载，共42页。情境导入能源的分类1、是否自然界直接提供2．按自然界能否源源不断的提供3．按能源可否被广泛利用，可分为一、可再生资源和不可再生资源存在于自然环境中的可被人类利用的物质和能量叫做自然资源。1、不可再生资源不能被恢复或再生的自然资源2、可再生资源能在相对短时内自然地恢复或再生的自然资源二、我国的能源结构解决能源危机的途径：①开发和使用新能源②节能我们生活中可以怎样进行节能？1.尽量少让电器处于待机状态2.夏天使用空调，调高一摄氏度3.随手关灯,节约用电4.节约纸张、回收废纸三、环境保护1、森林是可再生资源还是不可再生资源？对森林光砍伐不种植，会造成怎样的后果?森林是一种可再生资源，但当人们砍树的速度过快时，可再生资源可能变为不可再生资源。对森林光砍伐不种植，会造成水土流失严重，沙漠化迅速发展，草原退化加剧，森林资源锐减，生物物种加速灭绝。2、海洋资源海洋蕴藏着丰富的资源。海底油田，沙矿，海洋化学资源，海上交通，海洋空间资源，滨海旅游资源，丰富的海产品资源。目前海洋鱼类存在过度捕捞现象，长此以往，这些鱼会面临绝迹。水污染水体污染物的来源主要是工业废水、生活污水和农业脏水。淡水资源是可以再生的，但由于人口的增长，世界上许多地区的淡水已经满足不了人们的需要，他们必须从远处取水或采用其他方法获得水，如海水净化、南水北调。4、土地（农业）资源的匮乏目前我国的土地资源的状况由于我国人口的快速增长，使得土地开发过度及不合理，使得农田数量锐减，野生动植物的栖息地锐减，同时造成了生态环境的恶化。.........关键词：实现可持续发展PPT课件免费下载，.PPTX格式；
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