《科学探究：杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件引入新课通过浮力的学习，同学们已经知道了阿基米德是古希腊伟大的科学家，他在物理学方面的贡献主要有两项：浮力问题与杠杆平衡问题。阿基米德有句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”置疑：阿基米德说…《科学探究：杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件引入新课通过浮力的学习，同学们已经知道了阿基米德是古希腊伟大的科学家，他在物理学方面的贡献主要有两项：浮力问题与杠杆平衡问题。阿基米德有句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”置疑：阿基米德说这句话的根据是什么？你认为这可能吗？杠杆是一种古老而简单的机械，许许多多机械的应用改变和丰富了我们的生活。今天我们就从生活中的杠杆说起，了解机械与人的关系。1、认识杠杆展示杠杆并说出其应用及特征。讨论、归纳各种杠杆的共同特征：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆。2、认识杠杆的几个概念介绍支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。3、杠杆的平衡条件设计实验方案：（引导学生讨论，实验装置中力的大小、力臂的大小最好能随时知道。实验探究前，应让学生充分讨论他们的探究方案。）实验数据（略）分析判断（略）讨论与交流（略）得出结论：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂.........1.动力臂大于阻力臂（动力小于阻力）被称为省力杠杆例如：开瓶器、道钉撬2.动力臂小于阻力臂（动力大于阻力）被称为费力杠杆例如：钓鱼竿3.动力臂等于阻力臂（动力等于阻力）被称为等臂杠杆例如：天平关键词：机械与人教学课件，科学探究杠杆的平衡条件教学课件，沪科版八年级全册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，机械与人PPT课件下载，科学探究杠杆的平衡条件PPT课件下载，.PPT格式；
沪科版八年级物理《科学探究：杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件.pptx
