沪科版八年级物理《科学探究：声音的产生与传播》声的世界PPT课件4.pptx
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《科学探究：声音的产生与传播》声的世界PPT课件4一、声音的产生请大家一起来做以下的几个实验：1、用手抖动书页发声。2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？我们可以发现，发出声音的物…《科学探究：声音的产生与传播》声的世界PPT课件4一、声音的产生请大家一起来做以下的几个实验：1、用手抖动书页发声。2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？我们可以发现，发出声音的物体都在振动。1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2、发声的物体叫声源。.........二、声音的传播接下来我们来看书第34页图3—10所示的实验（请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？）实验证明：液体也能传播声音。除了刚才大家做的实验外，在生活中大家还见过或听过哪些例子能说明声音可以在水中传播的呢？请大家做一个小实验：同桌的两位同学，一位同学敲击桌面，另一位同学把一只耳朵贴在桌子的另一端，则听到了什么？看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音。声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。.........三、声音的传播速度请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，在15℃空气中的传播速度是340m/s。请你计算一下，当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到什么声音？四、回声回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。思考题3、利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为S=1/2vt.........练习（1）一切正在发声的物体都在_________。（2）声音必须靠________传播，它在_________不能传播。（3）在15℃时，空气中的声速是_________。（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_________。（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？.........小结一、声音是怎样发生的？二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）。三、声音在不同物质中的传播速度是不同的。在15℃空气中声速v=340m/s四、回声的相关知识关键词：声的世界教学课件，科学探究声音的产生与传播教学课件，沪科版八年级全册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，声的世界PPT课件下载，科学探究声音的产生与传播PPT课件下载，.PPT格式；
