沪科版八年级物理《科学探究：杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件4.pptx
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《科学探究：杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件4活动1观察体验做一做：①镊子夹东西②剪刀剪纸③用直尺撬文具盒看一看：图片中的工具，思考并讨论它们工作时的共同特征活动2探究杠杆的平衡1.提出问题影响跷跷板在水平位置静止的因素有哪些？影响因素1.杠杆…《科学探究：杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件4活动1观察体验做一做：①镊子夹东西②剪刀剪纸③用直尺撬文具盒看一看：图片中的工具，思考并讨论它们工作时的共同特征活动2探究杠杆的平衡1.提出问题影响跷跷板在水平位置静止的因素有哪些？影响因素1.杠杆受到的作用力2.距离2.制定计划与设计实验3.进行实验与收集证据4.分析与论证思考：杠杆水平平衡的条件是：（1）影响杠杆水平平衡的因素有哪些？（2）观察实验数据，分析杠杆平衡时，这些因素之间有什么关系？.........画力臂的方法一找点（找准支点）二画线（画出力的作用线）三作垂线段（从支点到力的作用线作垂线段）四把符号标旁边（标垂足—直角符号，标力臂—支点到垂足的距离，用ι1表示动力臂，ι2表示阻力臂。）.........练兵场1.图中关于F力臂的作图，正确的是（）2.如图所示，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，在下列情况中，杠杆还能保持平衡的是（）A、左右钩码各向支点移一格B、左右各减少一个钩码C、左右各减少一半钩码D、左右各增加两个钩码3.快乐比赛“小小称砣能压千斤”的道理，比比谁说的快、谁说的好！.........温故知新一找点（找准支点）二画线（画出力的作用线）三作垂线段（从支点到力的作用线作垂线）四把符号写旁边（力臂符号）请以压水井手柄为例找出杠杆的五要素.........杠杆的分类活动1：请结合杠杆平衡条件，分析l1＞l2，l1＜l2，l1＝l2时，动力F1和阻力F2的大小关系，并据此对杠杆进行分类。杠杆平衡条件：杠杆平衡时F1l1＝F2l2三类杠杆：若l1＞l2，则F1＜F2若l1＜l2，则F1＞F2若l1=l2，则F1＝F2小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小.........各种各样的剪刀思考：剪刀都是省力杠杆吗？什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？省力杠杆有缺点吗？当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。省力杠杆的缺点是费距离。课堂练习1、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡，则（）A.这两个力的大小必须相等B.这两个力的力臂长必须相等C.力臂较长的那个力比较大D.力臂较长的那个力比较小2、要使杠杆AOB平衡，在图中画出作用在A点的最小的力F的方向：一找点（找离支点O最远的点A）二画线（画出OA连线）三作垂线段（从A点按合理方向作OA垂线）四把符号写旁边（力F符号）关键词：机械与人教学课件，科学探究杠杆的平衡条件教学课件，沪科版八年级全册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，机械与人PPT课件下载，科学探究杠杆的平衡条件PPT课件下载，.PPT格式；
