《数学广角-推理》PPT(第2课时数独)第一部分内容：学习目标1.学生通过积极主动地参与课堂活动，经历分析、推理的过程，进一步获得一些逻辑推理的经验。2.通过自主学习探索推理的一般方法，构建逻辑推理的思维方式。3.能有条理地表达自己思考的过程，与同伴…《数学广角-推理》PPT(第2课时数独)第一部分内容：学习目标1.学生通过积极主动地参与课堂活动，经历分析、推理的过程，进一步获得一些逻辑推理的经验。2.通过自主学习探索推理的一般方法，构建逻辑推理的思维方式。3.能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行合作交流，培养学生的语言表达能力与合作意识。【重点】经历观察、分析和推理的过程，能够正确填出方格中的数。【难点】学生能够有序地思考问题。.........数独PPT，第二部分内容：课堂解析在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？我知道，每行、每列都有1～4这四个数。我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次。我们要解决什么问题呢？B应该是几？应该从哪里入手解决这个问题呢？先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。A所在的行和列已经出现了3、1、2。先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。B到底是多少呢？应该怎么想？A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。.........数独PPT，第三部分内容：课堂练习1.在上面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？再看B所在的行和列已经出现了4、1、2，所以B是3。我从A入手填，A所在的行和列已经出现了4、2、3，所以A是1。2.在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？B应该是3。3.从1~9中选合适的数字填入下面的□中（每个算式中的数字不能重复）。在方格（4×4）里填数时，先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格里应填的数，以此类推填下去，就能把方格里的数填完整。.........关键词：人教版二年级下册数学PPT课件免费下载，数学广角PPT下载，推理PPT下载，数独PPT下载，.PPT格式；
人教版二年级数学下册《数学广角-推理》PPT(第2课时 数独).pptx
